Giáo án Tập làm văn Lớp 3 - Tuần 7 - Bài: Không nỡ nhìn - Tập tổ chức cuộc họp

Giáo án Tập làm văn Lớp 3 - Tuần 7 - Bài: Không nỡ nhìn - Tập tổ chức cuộc họp

I.Mục đích yêu cầu:

 1.Rèn kĩ năng nghe nói :Kể câu chuyện : Không nỡ nhìn, nhớ nội dung truyện, hiểu điều câu chuyện muốn nói, kể lại đúng

 2.Tiếp tục rèn kĩ năng tổ chức cuộc họp : biết cùng các bạn trong tổ mình tổ chức cuộc họp trao đổi một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của học sinh trong cộng đồng

 II.Chuẩn bị:

 1.Giáo viên:Tranh minh hoạ truyện trong SGK

 Bảng lớp viết : + Bốn gợi ý kể chuyện của bài tập1

 + Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp

 2.Học sinh : Vở, sách giáo khoa

III.Hoạt động lên lớp:

 1.Khởi động: Hát bài hát

 2.Kiểm tra bài cũ:3 học sinh đọc bài viết kể về buổi đầu đi học của em

 3.Bài mới:

 

doc 3 trang Người đăng bachquangtuan Lượt xem 7006Lượt tải 2 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tập làm văn Lớp 3 - Tuần 7 - Bài: Không nỡ nhìn - Tập tổ chức cuộc họp", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: TẬP LÀM VĂN TUẦN : 7
BÀI : KHÔNG NỠ NHÌN-TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP 
Ngày thực hiện: 
 I.Mục đích yêu cầu:
 1.Rèn kĩ năng nghe nói :Kể câu chuyện : Không nỡ nhìn, nhớ nội dung truyện, hiểu điều câu chuyện muốn nói, kể lại đúng 
 2.Tiếp tục rèn kĩ năng tổ chức cuộc họp : biết cùng các bạn trong tổ mình tổ chức cuộc họp trao đổi một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của học sinh trong cộng đồng 
 II.Chuẩn bị:
 1.Giáo viên:Tranh minh hoạ truyện trong SGK 
 Bảng lớp viết : + Bốn gợi ý kể chuyện của bài tập1 
 + Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp 
 2.Học sinh : Vở, sách giáo khoa
III.Hoạt động lên lớp:
 1.Khởi động: Hát bài hát
 2.Kiểm tra bài cũ:3 học sinh đọc bài viết kể về buổi đầu đi học của em 
 3.Bài mới: 
Thời gian
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
ĐDDH
 20’
 15’
­Giới thiệu bài:Tiết hôm nay, thầy sẽ kể cho các em nghe một câu chuyện khôi hài khuyên con người phải biết xử sự có văn hoá ở nơi công cộng .
­Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
a)Bài tập 1: 
_Giáo viên yêu cầu cả lớp quan sát tranh minh hoạ truyện,đọc thầm lại 4 câu hỏi gợi ý để dễ ghi nhớ câu chuyện khi nghe kể 
_ Giáo viên kể chuyện ( gịong vui , khôi hài ) . Kể xong lần 1 , hỏi học sinh :
+Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt ? 
+ Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì ?
 + Anh trả lời thế nào ? 
 _Giáo viên kể lần 2,mời 1 học sinh giỏi kể lại câu chuyện 
_Giáo viên mời ba bốn học sinh nhìn bảng đã chép các gợi ý,kể lại câu chuyện.
_Em có nhận xét gì về anh thanh niên 
*Giáo viên chốt lại:Tính khôi hài của chuyện:Anh thanh niên trên chuyến xe đông khách không biết nhường chỗ cho người già, phụ nữ, lại che mặt và giải thích rất buồn cười là không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng. Giáo viên nhắc học sinh cần có nếp sống văn minh nơi công cộng : Bạn trai phải biết nhường chỗ cho bạn gái, nam giới khoẻ mạnh phải biết nhường chỗ cho những người già yếu 
_ Cả lớp và giáo viên bình chọn những học sinh kể chuyện hay nhất và hiểu tính khôi hài của câu chuyện.
­Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2
_ Giáo viên nhắc học sinh 
+ Cần chọn nội dung họp là vần đề được cả lớp quan tậm . Đó có thể là nội dung được gợi ý trong sách giáo khoa.
+ Chọn tổ trưởng là những học sinh lần trước chưa được đóng vai điều khiển cuộc họp . Nếu có thời gian , cho 2 bạn đóng vai.Mỗi cuộc họp nên bàn một việc 
 _ Giáo viên mời hai ba tổ trưởng thi điều khiển cuộc họp của tổ mình trước lớp . 
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.
_ Một học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
_ Cả lớp quan sát tranh minh hoạ truyện
 _Anh ngồi hai tay ôm mặt .
 _Cháu nhức đầu à ? Có cần dầu xoa không ?
 _Cháu không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng .
_ Học sinh nghe kể chuyện .
 _Học sinh kể , cả lớp theo dõi và nhận xét.
_ Học sinh có thể có những ý kiến khác nhau . 
+ Anh thanh niên rất ngốc , không hiểu rằng nếu không muốn ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng thì anh phải đứng lên nhường chỗ 
+ Anh thanh niên là đàn ông mà không biết nhường chổ ngồi cho người già và phụ nữ
_ Một học sinh đọc yêu cầu của bài tập và gợi ý về nội dung họp 
_Một học sinh đọc trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp viết trên bảng lớp
_ Từng tổ làm việc nhanh theo trình tự .Chỉ định người đóng vai tổ trưởng 
+ Tổ trưởng chọn nội dung họp 
+Giáo viên theo dõi, hướng dẫn các tổ họp.Cả lớp nhận xét 
 4.Củng cố :_Giáo viên nhận xét tiết học 
 5.Dặn dò: _ Bài nhà: Học sinh nhớ cách tổ chức, điều khiển cuộc họp 
 _Chuẩn bị bài :Kể về một người hàng xóm 
 *Các ghi nhận, lưu ý :
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tài liệu đính kèm:

  • doctuan 7 TLV.doc