Giáo án Thể dục 3 tuần 1 đến 10

TUẦN:1 TIẾT:1
BÀI 1: GIỚI THIỆU TRƯƠNG TRÌNH, TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”
Ngày soạn: 09/08/2011 ngày dạy: 16/08/2011
I\-Mục tiêu:
Giới thiệu chương trình môn học. biết được điểm cơ bản của chương trình, và một số nội quy tập luyện trong giờ học.
Chơi trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi". Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”
HS:
III\-Các hoạt động dạy – học:
khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cho hs tập cách chào và báo cáo GV khi đến tiết học .
Giậm chân tại chổ, vổ tay hát “Lớp chúng ta đoàn kết”
Ktbc:(3’)
-Gọi 1 học sinh nhắc lại những nội qui khi tập luyện ở các lớp dưới.
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: GV dùng pp làm mẩu, đàm thoại để giúp các em nắm được những điểm cơ bản của chương trình.
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7’
7’
8’
Hoạt động 1:Phân công tổ tập luyện chọn cán sự môn học, giới thiệu chương trình thể dục lớp 3.
 - Mục tiêu: HS nắm được những điểm cơ bản của chương trình.
- Tiến hành: GV tập hợp hs, chia đồng đều nam và nữ trình độ sức khỏe các em trong tổ, qui đinh khu vực tập luyện.
Hoạt động 2: Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung yêu cầu môn học, chỉnh đốn trang phục.
-Mục tiêu: HS nhớ lại các quy định của môn học và mặc trang phục cho phù hợp.
- Tiến hành: GV tập hợp lớp thành 4 hàng ngang nhắc lại nội quy và chỉnh đốn trang phục cho hs.
Hoạt động 3: Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.
- Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi .
Tiến hành:
 - GV nêu tên trò chơi cho các em chơi thử và chơi chính thức. Gv điều khiển trò chơi.
-Cán sự tập hợp lớp theo sự chỉ dẫn của GV.
- HS cả lớp thực hiện động tác theo sự điều khiển của gv.
- HS ở tư thế nghỉ và lắng nghe.
Gọi hs nhắc lại.
- HS tập hơp thành các tổ quy định, sau đó cả lớp chơi thử, và chơi chính thức theo sự điều khiển của Gv.
	4.Củng cố: (4’)GV gọi một số HS trả lời câu hỏi của gv đặt ra.
IV/-Hoạt động nối tiếp: (1’)
Cán sự bắt giọng cả lớp hát bài: “Chị Ong Nâu”.
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà tìm một số con vật có lợi và có hại, tập động tác giậm chân tại chổ – đứng lại.
Rút kinh nghiệm :
____________________________________________________________________________________
TUẦN:1 TIẾT:2
BÀI 2: ÔN MỘT SỐ KĨ NĂNG ĐHĐN
 TRÒ CHƠI: “ NHÓM BA NHÓM BẢY” Ngày soạn: 09/08/2011 ngày dạy: 18/08/2011
I\-Mục tiêu:
Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải quay trái đứng nghỉ đứng nghiêm dàn hàng dồn hàng, cách chào báo cáo xin phép ra vào lớp. Biết tập hợp hàng dọc, quay phải quay trái đứng nghỉ đứng nghiêm dàn hàng dồn hàng, cách chào báo cáo xin phép ra vào lớp. 
Chơi trò chơi: “ Nhóm ba nhóm bảy”. Bước đầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi
Ôn nội qui tập luyện. Yêu cầu hs có thái độ và tinh thần tập luyện tốt.
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy".
HS:
III\-Các hoạt động dạy – học:
khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cho hs tập cách chào và báo cáo GV khi đến tiết học .
Giậm chân tại chổ, đếm to theo nhịp, chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc xung quanh sân tập.
Ktbc:(3’) 
-Gọi 1 học sinh nhắc lại những nội qui khi tập luyện.
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: GV dùng phương pháp làm mẩu, đàm thoại để giúp các em nắm được cách tập hợp hàng dọc, quay phải quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm.
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
9’
6'
7’
Hoạt động 1: Ôn cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, dàn hàng, dồn hàng, chào báo cáo, xin phép ra vào lớp.
 - Mục tiêu: Biết tập hợp hàng dọc, quay phải quay trái đứng nghỉ đứng nghiêm dàn hàng dồn hàng, cách chào báo cáo xin phép ra vào lớp
- Tiến hành: GV hô khẩu lệnh, chia đồng đều nam và nữ trình độ sức khỏe các em trong tổ, qui đinh khu vực tập luyện.
Hoạt động 2: Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung yêu cầu môn học, chỉnh đốn trang phục.
-Mục tiêu: HS nhớ lại các quy định của môn học và mặc trang phục cho phù hợp.
-Tiến hành: GV tập hợp lớp thành 4 hàng ngang nhắc lại nội quy và chỉnh đốn trang phục cho hs.
Hoạt động 3: Trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”
- Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
-Tiến hành:
 - GV nêu tên trò chơi cho các em chơi thử và chơi chính thức. Gv điều khiển trò chơi.
-Cán sự tập hợp lớp theo sự chỉ dẫn của GV.
- HS cả lớp thực hiện động tác theo sự điều khiển của Gv.
- HS ở tư thế nghỉ và lắng nghe.
Gọi hs nhắc lại.
 -Cả lớp cùng thực hiện theo sự điều khiển của Gv.
- HS tập hơp thành các tổ quy định, sau đó cả lớp chơi thử, và chơi chính thức.
	4.Củng cố:(4’) GV gọi một số HS trả lời câu hỏi của gv đặt ra.
IV/-Hoạt động nối tiếp: (1’)
Cán sự bắt giọng cả lớp hát bài: “Chị Ong Nâu”.
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà tìm một số con vật có lợi và có hại, tập động tác giậm chân tại chổ – đứng lại.
Rút kinh nghiệm :
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
TUẦN:2 TIẾT:1
BÀI 3: ĐI ĐỀU, TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
 Ngày soạn: 16/08/2011 ngày dạy: 22/08/2011
I\-Mục tiêu:
Ôn tập đi đều theo 1-4 hàng dọc. Bước đầu biết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhịp, biết dóng hàng khi đi.
Ôn đi theo vạch kẻ thẳng Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng.
Chơi trò chơi “Kết bạn”. Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi “Kết bạn”.
HS:
III\-Các hoạt động dạy – học:
khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cho hs tập cách chào và báo cáo GV khi đến tiết học .
Giậm chân tại chổ, vổ tay hát “Lớp chúng ta đoàn kết”.
Ktbc:(3’)
-Gọi 1 học sinh nhắc lại những nội qui khi tập luyện ở các lớp dưới.
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập động tác đi đều theo đội hình 1-4 hàng dọc.
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8’
7’
7’
Hoạt động 1: Ôn động tác đi đều.
 - Mục tiêu: Bước đầu biết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhịp, biết dóng hàng khi đi.
- Tiến hành: GV tập hợp hs thành đội hình 4 hàng dọc.
Gọi 1 tổ lên thực hiện động tác, sau đó gv cùng cả lớp nhận xét và gv điều khiển cả lớp ôn tập bằng khẩu lệnh. 
Hoạt động 2: Ôn động tác đi
theo vạch kẻ thẳng. 
-Mục tiêu: HS Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng.
- Tiến hành: GV tập hợp lớp thành 4 hàng dọc, gv nêu tên động tác sau đó vừa làm mẩu vừa thực hiện lại động tác, gv dùng khẩu lệnh điều khiển lớp thực hiện.
Hoạt động 3: Trò chơi “kết bạn”.
- Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động.
Tiến hành:
 - GV nêu tên trò chơi cho các em chơi thử và chơi chính thức.Gv điều khiển trò chơi.
-Cán sự tập hợp lớp theo sự chỉ dẫn của GV.
- HS tập hợp thành 4 hàng dọc cả lớp thực hiện động tác theo sự điều khiển của gv, tập theo dòng nước chảy.
Cả lớp thực hiện động tác theo sự điều khiển của gv, tập theo dòng nước chảy.
- HS ở tư thế nghỉ và lắng nghe.
Gọi hs nhắc lại cách chơi. 
 - HS tập hơp thành các tổ quy định, sau đó cả lớp chơi thử, và chơi chính thức.
	4.Củng cố( 4’) GV thực hiện 1 số nội dung cơ bản (gv đặt câu hỏi, hs trả lời).
IV/-Hoạt động nối tiếp: (1’)
Cán sự bắt giọng cả lớp hát bài: “Lớp chúng ta đoàn kết”.
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà .
Rút kinh nghiệm : 
____________________________________________________________________________________
TUẦN:2 TIẾT:2
BÀI 4: ÔN MỘT SỐ KĨ NĂNG VĐCB VÀ BÀI TẬP RLTT
TRÒ CHƠI: “ TÌM NGƯỜI CHỈ HUY”
Ngày soạn: 17/08/2011 ngày dạy: 25/08/2011
I\-Mục tiêu:
Ôn đi đều theo đội hình 1-4 hàng dọc. Bước đầu biết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhịp, biết dóng hàng khi đi.
Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy. Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy.
Chơi trò chơi: “Tìm người chỉ huy”. Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi “Tìm người chỉ huy”.
HS:
III\-Các hoạt động dạy – học:
khởi động:(5) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cho hs tập cách chào và báo cáo GV khi đến tiết học .
Giậm chân tại chổ, đếm to theo nhịp, chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc xung quanh sân tập.
Ktbc:(3’) 
-Gọi 1 học sinh thực hiện đi đều.
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: Hôm nay chúng ta ôn tập động tác đi đều và học trò chơi : “Tìm người chỉ huy”
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
14’
8'
Hoạt động 1: Ôn đi đều theo đội hình 1-4 hàng dọc, ôn đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy, đi kiểng gót hai tay chống hông (dang ngang ).
- Mục tiêu: Bước đầu biết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhịp, biết dóng hàng khi đi.Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy.
- Tiến hành: GV hô khẩu lệnh .
Hoạt động 2 : Trò chơi “Tìm người chỉ huy”.
- Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động.
Tiến hành:
 - GV nêu tên trò chơi cho các em chơi thử và chơi chính thức. Gv điều khiển trò chơi.
-Cán sự tập hợp lớp theo sự chỉ dẫn của GV.
- HS cả lớp  ... ục phát triển chung. Bước đầu biết thực hiện động tác vươn thở ,tay của bài thể dục phát triển chung.
Ôn trò chơi: “ Chim về tổ”. Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi, tranh 2 động tác: Vươn thở và Tay.
HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc xung quanh sân tập.
KTBC:(3’) 
-Gọi 1 - 2 tổ kt đi chuyển hướng phải trái.
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: Học 2 động tác vươn thở , tay của bài thể dục phát triển chung và chơi trò chơi : “Chim về tổ”.
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7’
7’
8’
Hoạt động 1:Học động tác vươn thở - Mục tiêu: Bước đầu biết thực hiện động tác vươn thở
- Tiến hành:
- Làm mẫu. Giải thích (kết hợp tranh)
- Gọi HS thực hiện lại động tác mẫu. 
-Thực hiện theo lớp.
Hoạt động 2 : Học động tác tay
Mục tiêu: Bước đầu biết thực hiện động tác tay
- Tiến hành:
- Làm mẫu. Giải thích (kết hợp tranh)
- Gọi HS thực hiện lại động tác mẫu. 
-Thực hiện theo lớp.
Hoạt động 3: Trò chơi “Chim về tổ “
- Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia được trò chơi..
Tiến hành:
 - Nêu tên trò chơi cho các em chơi thử và chơi chính thức. GV điều khiển trò chơi.
- Cán sự tập hợp lớp theo sự chỉ dẫn của GV.
 TTCB 1 2 3 4
- Quan sát.
- Cả lớp quan sát, nhận xét, tuyên dương.
-Tiến hành thực hiện động tác theo sự điều khiển của GV.
 TTCB 1 2 3 4
- Quan sát.
- Cả lớp quan sát, nhận xét, tuyên dương.
-Tiến hành thực hiện động tác theo sự điều khiển của GV.
-Thực hiện phối hợp 2 động tác. GV điều khiển.
- Tập hợp thành đội hình vòng tròn, sau đó cả lớp chơi thử và chơi chính thức.
	4.Củng cố:(4’) GV gọi một số HS thực hiện 2 động tác đã học hôm nay.
 - Cán sự bắt giọng cả lớp hát bài: “Lớp chúng ta đoàn kết”.
IV/-Hoạt động nối tiếp:(1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về.
Rút kinh nghiệm : 
..
____________________________________________________________________________________
TUẦN: 9/ TIẾT:2
BÀI 18: ÔN ĐỘNG TÁC: VƯƠN THỞ, TAY 
 CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 Ngày soạn: 06/10/2011 Ngày dạy: 13/10/2011
 I\-Mục tiêu:
Ôn hai động động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Bước đầu biết thực hiện động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung
Ôn trò chơi: “ Chim về tổ” . Biết cách chơi và tham gia được trò chơi...
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi.
 HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc xung quanh sân tập.
KTBC:(3’) 
-Gọi 1 - 2 tổ kt đi chuyển hướng phải trái.
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: Ôn 2 động tác vươn thở , tay của bài thể dục PTT và chơi trò chơi : “Chim về tổ”.
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7’
7’
8’
Hoạt động 1:Ôn động tác vươn thở . Mục tiêu: . Bước đầu biết thực hiện động tác vươn thở,
- Tiến hành:
- Làm mẫu.
- Gọi HS thực hiện lại động tác mẫu. 
-Thực hiện theo lớp.
- Tập theo tổ.
Hoạt động 2: Ôn động tác tay
Mục tiêu: . Bước đầu biết thực hiện động tác tay
- Tiến hành:
- Gọi HS thực hiện lại động tác mẫu. 
-Thực hiện theo lớp.
-Tập theo tổ.
-Trình diển động tác.
Hoạt động 3: Trò chơi “Chim về tổ”.
- Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia được trò chơi...
Tiến hành:
 - Nêu tên trò chơi cho các em chơi thử và chơi chính thức. GV điều khiển trò chơi.
- Cán sự tập hợp lớp theo sự chỉ dẫn của GV
 TTCB 1 2 3 4
- Quan sát.
- Cả lớp quan sát, nhận xét, tuyên dương.
-Tiến hành thực hiện động tác theo sự điều khiển của GV.
- Tổ trưởng điều khiển.
 TTCB 1 2 3 4
- Cả lớp quan sát, nhận xét, tuyên dương.
-Tiến hành thực hiện động tác theo sự điều khiển của GV.
-Thực hiện phối hợp 2 động tác. GV điều khiển.
-Tổ trưởng điều khiển.
- Từng tổ thi đua thực hiện động tác. 
- Tập hợp lớp thành đội hình vòng tròn, sau đó cả lớp chơi thử và chơi chính thức.
	4.Củng cố:(4’) GV gọi một số HS thực hiện 2 động tác của bài thể dục.
 - Cán sự bắt giọng cả lớp hát bài hát.
IV/-Hoạt động nối tiếp: (1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao BT về.
Rút kinh nghiệm : 
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
....
TUẦN:10/ TIẾT:1
BÀI 19: HỌC ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN 
CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
Ngày soạn: 10/10/2011 Ngày dạy: 17/10/2011
 I\-Mục tiêu:
Ôn hai động động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Bước đầu biết thực hiện động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung
Học hai động tác chân và lườn của bài TDPTC. Biết thực hiện động tác chân và lườn của bài TDPTC
 Chơi trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi...
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: chuẩn bị 1 còi, sân cho trò chơi, tranh hai động tác.
 HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc xung quanh sân tập.
KTBC:(3’) 
-Gọi 1 - 2 tổ kt hai động tác.
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: Học động tác chân và động tác lườn. Trò chơi vận động.
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7’
5’
5’
5’
ÈHoạt động 1:Ôn động tác vươn thở và động tác tay.
EMục tiêu: HS nắm được KT cơ bản của động tác, thực hiện tương đối đúng.
E Tiến hành:
- Làm mẫu.
- Gọi HS thực hiện lại động tác mẫu. 
-Thực hiện theo lớp.
- Tập theo tổ.
ÈHoạt động 2: Học động tác chân.
EMục tiêu: HS nắm được KT cơ bản của động tác, thực hiện tương đối đúng.
E Tiến hành:
- Làm mẫu. 
- Gọi HS thực hiện lại động tác mẫu. 
-Thực hiện theo lớp.
-Tập theo tổ.
-Trình diển động tác.
ÈHoạt động 3: Học động tác lườn.
Mục tiêu: HS nắm được KT cơ bản của động tác, thực hiện tương đối đúng.
Tiến hành:
- Làm mẫu. 
- Gọi HS thực hiện lại động tác mẫu. 
-Thực hiện theo lớp.
-Tập theo tổ.
-Trình diển động tác.
ÈHoạt động 4: Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.
EMục tiêu: Biết cách chơi và tham gia được trò chơi..
ETiến hành:
 - Nêu tên trò chơi cho các em chơi thử và chơi chính thức. GV điều khiển trò chơi.
- Cán sự tập hợp lớp theo sự chỉ dẫn của GV.
- Quan sát.
- Cả lớp quan sát, nhận xét, tuyên dương.
-Tiến hành thực hiện động tác theo sự điều khiển của GV.
- Tổ trưởng điều khiển.
 TTCB 1 2 3 4
- Quan sát.
- Cả lớp quan sát, nhận xét, tuyên dương.
-Tiến hành thực hiện động tác theo sự điều khiển của GV.
-Thực hiện phối hợp 3 động tác. GV điều khiển.
-Tổ trưởng điều khiển.
- Từng tổ thi đua thực hiện động tác. 
TTCB 1 2 3
- Quan sát.
- Cả lớp quan sát, nhận xét, tuyên dương.
-Tiến hành thực hiện động tác theo sự điều khiển của GV.
-Thực hiện phối hợp 4 động tác. GV điều khiển.
-Tổ trưởng điều khiển.
- Tập hợp thành đội hình vòng tròn, sau đó cả lớp chơi thử và chơi chính thức.
	4.Củng cố:(4’) GV gọi một số HS thực hiện 2 động tác đã học.
 - Cán sự bắt giọng cả lớp hát bài: “Lớp chúng ta đoàn kết”.
IV/-Hoạt động nối tiếp: (1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao BT về.
Rút kinh nghiệm : 
____________________________________________________________________________________
TUẦN:10/ TIẾT:2
BÀI 20: ÔN 4 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “ CHẠY TIẾP SỨC”
Ngày soạn: 13/10/2011 Ngày dạy: 20/10/2011
I\-Mục tiêu:
Ôn 4 động động tác của bài thể dục phát triển chung. Biết cách thực hiện 4 động tác của bài thể dục phát triển chung.
Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” . Biết cách chơi và tham gia được trò chơi..
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi, tranh động tác của bài thể dục.
 HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc xung quanh sân tập.
KTBC:(3’) 
-Gọi 1 - 2 tổ kt 4 động tác.
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: Ôn các động tác của bài thể dục đã học. Chơi trò chơi “ Chạy tiếp sức”.
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
14’
8’
ÈHoạt động 1:Ôn 4 động tác của bài thể dục phát triển chung. 
EMục tiêu: Biết cách thực hiện 4 động tác của bài thể dục phát triển chung.
E Tiến hành:
- Gọi HS thực hiện lại động tác mẫu. 
-Thực hiện theo lớp.
- Tập theo tổ, trình diển động tác.
ÈHoạt động 2: Trò chơi “Chạy tiếp sức”.
EMục tiêu:Biết cách chơi và tham gia được trò chơi..
ETiến hành:
 - Nêu tên trò chơi cho các em chơi thử và chơi chính thức. Giáo viên điều khiển trò chơi.
- Cán sự tập hợp lớp theo sự chỉ dẫn của GV.
- Cả lớp quan sát, nhận xét.
-Tiến hành thực hiện động tác theo sự điều khiển của GV.
- Tổ trưởng điều khiển.
. 
 - Tập hợp thành đội hình hàng ngang, sau đó cả lớp chơi thử và chơi chính thức.
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
4.Củng cố:(4’) GV gọi một số HS thực hiện phối hợp 4 động tác của bài thể dục. - Cán sự bắt giọng cả lớp hát bài: “Lớp chúng ta đoàn kết”.
IV/-Hoạt động nối tiếp: (1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao BT về.
Rút kinh nghiệm :