Giáo án Toán 3 tuần 20 - Trường Tiểu học Diên Thọ

Tuần : 20 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Môn: 	 	 TOÁN
Tiết 96: 	ĐIỂM Ở GIỮA. TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG . 
Ngày dạy:	17/01/2011 	
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:
- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng.
b. Kĩ năng: Xác định điểm ở giữa, trung điểm.
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm tốn.
Các bài cần làm: Làm bài: 1,2/ 98. Bài 3 Hs khá, giỏi làm	
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ vẽ sẵn hình BT3 . 
III- Các hoạt động dạy - học :
 A – Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ : 2 hs lên bảng làm bài tập 4, 6 trang 97 .
 C- Dạy bài mới :	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
 10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học.
2. Hoạt động 1 : Giới thiệu điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng :	 
+ Giới thiệu điểm ở giữa :
- Hình sgk . Giới thiệu điểm ở giữa, bên phải, bên trái.
- Cho hs nêu vài ví dụ tương tự .
+ Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng :H
-hình sgk . Giới thiệu M là trung điểm của đoạn AB.
- Cho hs nêu vài ví dụ tương tự .
 3. Hoạt động 2 : Thực hành : 	
. Cách tiến hành : Hd hs giải BT1, 2, 3 trang 98 .
² Bài tập 1 / 98 : Làm miệng .
- Cho Hs quan sát hình trong sgk . 
- Cho hs tự giải ? Gv theo dõi, giúp đỡ.
- Gọi Hs trình bày miệng bài làm .
- Nhận xét, sửa sai.
² Bài tập 2 / 98 : Làm miệng.
- Cho Hs quan sát hình trong sgk .
- Từng cặp hs : 1 hs hỏi- 1 hs trả lời ?
² Bài tập 3 / 98 : Làm miệng . (Hs khá, giỏi làm)
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập .
- Gv treo bảng phụ có vẽ sẵn hình BT3 .
- Cho hs tự giải ? Gv theo dõi, giúp đỡ.
- Gọi Hs trình bày miệng bài làm .
- Nhận xét, sửa sai.
 4. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Luyện tập . 
- Hs theo dõi, nhắc lại.
- Hs làm việc với sgk, nêu miệng.
- Hs làm việc theo cặp.
- Hs thực hiện.
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 20 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: 	 	 TOÁN
Tiết 97: 	LUYỆN TẬP.
Ngày dạy:	18/01/2011 	 
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:
- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
b. Kĩ năng: vẽ và xác định đoạn thẳng.
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm tốn. 
Các bài cần làm: Làm bài:1,2/99.
II- Đồ dùng dạy học : Mỗi hs chuẩn bị 1 tờ giấy hình chữ nhật .
III- Các hoạt động dạy - học :
 A – Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ : 3 hs lên bảng , làm miệng BT 1, 2 và 3 trang 99 . 
	Nhận xét phần bài cũ .	5 phút 
 C- Dạy bài mới :	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
 10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học .
2. Hoạt động 1 : Xác định trung điểm một đoạn thẳng cho trước : 	 
² Bài tập 1 / 99 : Xác định trung điểm một đoạn thẳng bằng cách đo .
- Hd hs cách xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước : theo ba bước :
+ Bước 1 : Đo độ dài cả đoạn thẳng AB . 
+ Bước 2 : Chia độ dài đoạn thẳng AB làm hai phần bằng nhau . 
+ Bước 3 : Xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB .
- Cho hs áp dụng câu a tự làm câu b vào vở .
- Nhận xét , sửa sai .
3. Hoạt động 2 : Xác định trung điểm một đoạn thẳng bằng cách gấp hình : 	 
² Bài tập 2 / 99 : Xác định trung điểm một đoạn thẳng bằng gấp hình .
- Hs tự làm theo sgk .
- Tương tự cho hs thực hành xác định trung điểm 1 đoạn dây .
4. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : So sánh các số trong phạm vi 10 000. 
- Hs theo dõi, thực hiện trên nháp .
- Hs thực hiện .
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 20 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: 	 	 TOÁN
Tiết 98: 	 SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 .
Ngày dạy: 	19/01/2011
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:
- Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10000.
- Biết so sánh các đại lượng cùng loại.
b. Kĩ năng: Rèn so sánh số 10000.
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm tốn. 
Các bài cần làm: Làm bài: 1(a),2/100. Bài 3
II- Đồ dùng dạy học : Phấn màu . 
III- Các hoạt động dạy - học :
 A – Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ : 2 hs làm bài tập 1 b và 2 trang 99 sgk.	Nhận xét bài cũ .
 C- Dạy bài mới :	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
 10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học .
2. Hoạt động 1 : Hd hs nhận biết dấu hiệu và cách so sánh hai số trong phạm vi 10 000 . 
² Hd hs so sánh hai số có số chữ số khác nhau
- Cho hs so sánh hai số 999 và 1000 .
- Gv chốt ý.
- Aùp dụng : cho hs so sánh 9 999 và 10 000.
² Hd hs so sánh hai số có số chữ số bằng nhau :
- Gv lần lượt đưa ra các ví dụ , cho hs tự so sánh . 
- Gv chốt ý : ( theo sgk )
3. Hoạt động 2 : Thực hành đọc viết số có 4 chữ số , các trường hợp có chữ số 0:	 
² Bài tập 1 / 100 : Làm vào vở ( Hs khá, giỏi làm hết)
- Cho Hs tự làm bài, rồi trình bày. 
- Nhận xét, sửa sai.
² Bài tập 2 / 100 :
- Cho hs nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài và số đo thời gian .
- Cho hs làm bảng con .
 Nhận xét, sửa sai.
² Bài tập 3 / 100 : làm vở(Hs khá, giỏi làm)
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập .
- Gv đọc lần lượt từng dãy số , hs lựa chọn rồi ghi số theo yêu cầu ra bảng con .
- Nhận xét , sửa sai .
4. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Luyện tập . 
- Hs so sánh rồi giải thích tại sao .
- Hs thực hành so sánh . 
- Hs so sánh và giải thích cách làm .
- Hs thực hiện.
-
 Hs làm bài, nêu miệng .
 Thực hiện
	Rút kinh nghiệm 
Tuần : 20 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Môn : 	 	 TOÁN
Tiết 99 : 	 	LUYỆN TẬP 
Ngày dạy : 	20/01/2011
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:
- Biết so sánh các số trong phạm vi 10000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
- Nhận biết được các số trịn trăm ( nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm của đoạn thẳng.
b. Kĩ năng: Rèn đoc số và viết số . .
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm tốn. 
Các bài cần làm: (Làm bài:1,2,3,4(a)/101)
II- Đồ dùng dạy học : 
III- Các hoạt động dạy - học :
 A- Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ : 	4 hs lên bảng làm BT1 trang 100 .
	Nhận xét bài cũ .	5 phút 
 C- Dạy bài mới :	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
 20 phút
5 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học .
2. Hoạt động 1 : Luyện tập về so sánh các số trong phạm vi 10 000 : 	
. ² Bài tập 1 / 101 : Giải vào vở .
 Cho hs tự làm bài rồi chữa bài .
 ² Bài tập 2 / 101 : Bảng con.
 Gv đọc lần lượt từng bài cho hs làm bảng con .
² Bài tập 3 / 101 : Bảng con
 Hd hs thực hiện tương tự như BT2 .
3. Hoạt động 2 : Luyện tập về thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn – Trung điểm đoạn thẳng . 
 Bài tập 4 / 101 : (Hs khá, giỏi làm hết)
 Hd hs giải ( theo sgv trang 176) 
4. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Phép cộng các số trong phạm vi 10 000. 
- Hs làm bài vào vở . Lần lượt từng hs lên bảng chữa bài .
- Lần lượt từng hs lên bảng , cả lớp làm bảng con .
- Hs thực hiện 
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 20 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Môn: 	 	 TOÁN
Tiết 100 : 	PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000. 
Ngày dạy : 	 
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:
- Biết cộng các số trong phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính và tính đúng).
- Biết giải tốn cĩ lời văn ( cĩ phép cộng các số trong phạm vi 10000.
b. Kĩ năng: Rèn tính và viết số.
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm tốn. 
( Làm bài: 1,2(a),3,4/102)
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ . 
III- Các hoạt động dạy - học :
 A – Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ : 	4 hs lên bảng làm bài tập 1 trang 101 sgk
 C- Dạy bài mới :	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
 5 phút
20 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học .
2. Hoạt động 1 : Hd hs thực hiện phép cộng : 
- Gv nêu phép cộng 3526 + 2759 .
- Cho hs nêu cách thực hiện phép cộng .
- 1 hs lên bảng cả lớp làm bảng con .
- Gv nêu tóm tắt quy tắc cộng các số đến 4 chữ số .
- Hs nhắc lại quy tắc .
3. Hoạt động 2 : Thực hành : 	
² Bài tập 1 / 102 : Giải vào vở.
- Cho Hs nêu yêu cầu bài tập . 
- Cho hs tự giải vào vở ? Gv theo dõi, giúp đỡ.
- Nhận xét, sửa sai.
² Bài tập 2 / 102 : Giải vào vở .( Hs khá , giỏi làm hết)
 Tiến hành tương tự bài 1 .
² Bài tập 3 / 97 : Giải vào vở .
 Cho hs đọc đề bài .
 Hd hs tìm hiểu đề .
 Hd hs tìm hướng giải: Muốn tìm số cây cả hai đội trồng được ta làm như thế nào ?
 Hs giải bài vào vở .
 Kiểm tra và chữa bài .
² Bài tập 4 / 102 : Làm miệng .
 - Gv vẽ hình lên bảng lớp .
 - Cho hs nêu yêu cầu bài tập . 
 - Cho hs trình bày miệng bài làm .
 4. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Luyện tập . 
- Hs theo dõi, thực hiện .
- Hs nêu yêu cầu bài tập.
- Lần lượt từng hs lên bảng . Lớp làm vở.
- Hs đọc đề bài, tìm hiểu đề .
- 1 hs lên bảng, lớp giải vào vở .
- Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv.
	Rút kinh nghiệm