Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 (buổi chiều) - Tuần 9

Tuần 9: Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008
Tiếng Việt : Ôn các bài tập đọc học thuộc lòng 
I/ Mục tiêu: 
- Rèn kỹ năng đọc đúng các từ ngữ khó trong các bài tập đọc học thuộc lòng: Hai bàn tay em; Khi mẹ vắng nhà; Quạt cho bà ngủ; Mẹ vắng nhà ngày bão; Mùa thu của em; Ngày khai trường; Nhớ lại buổi đầu đi học; Bận; Tiếng ru. Biết ngắt nghỉ hơi đúng.
- Rèn kỹ năng đọc thuộc lòng các bài tập đọc trên
- Hiểu nội dung các bài đọc
II/ Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn ôn tập
a)Kể tên các bài tập đọc HTL đã học
b)Luyện đọc
3. Củng cố – dặn dò 
- GV nêu mục tiêu tiết học
- Cho HS kể tên các bài tập đọc HTL đã học trong 8 tuần đầu
- Cho HS luyện đọc thuộc lòng theo nhóm
- Cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, đoạn văn; GV kết hợp nêu câu hỏi về nội dung khổ thơ hoặc đoạn văn đó, cho HS trả lời
- Cho HS đọc thuộc lòng cả bài thơ
- GV nhận xét tuyên dương những em đọc thuộc các bài thơ
- Dặn HS về luyện đọc thuộc lòng các bài thơ, đoạn văn trên
- HS nêu tên các bài tập đọc
- HS đọc cho nhau nghe
- Cá nhân thi đọc, các nhóm thi đọc
- Cá nhân đọc
- Lớp nhận xét
 _____________________________________________
Sinh hoạt tập thể Múa hát tập thể
I/ Mục tiêu
 - HS biêt múa , hát những bài hát đã học Đếm sao, bài ca đi học, 
 - HS mạnh dạn tham gia các hoạt động tập thể
II/ Đồ dùng dạy học
 - GV chuẩn bị một số nhạc cụ
III/ Các hoạt động dạy học
 - Cho quản ca bắt nhịp cả lớp lần lượt hát từng bài hát
 - Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ
 - GV tổ chức cho từng tổ thi biểu diễn trước lớp
 - GV tuyên dương tổ hát đúng, biểu diễn hấp dẫn
 Dặn HS về ôn lại các bài hát trên
 _____________________________________________
Luyện tập thực hành Ôn toán : Tìm số chia
I/ Mục tiêu 
 - Củng cố vè tìm số chia chưa biết
 - Củng cố về tên gọi và các thành phần trong phép chia
 - Củng cố về giải toán tìm một trong các phần bằng nhau của một số
II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy- học 
 - Vở luyện toán
III/ Các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1 : Số ? 
MT : Củng cố tìm số chia
* Bài 2 : Tìm X
MT : Củng cố tìm số chia
* Bài 3 : Giải toán
MT : Củng cố tìm một trong các phần bằng nhau của một số
3. Củng cố – dặn dò
- Gọi 1 HS lên bảng tìm x
 35 : x = 7
- GV nhận xét cho điểm
- Cho HS tự làm bài rồi đọc kết quả
- GV chốt
- Gọi 3 HS làm ở bảng lớp, còn lại làm ở vở
- GV chữa bài, y/c HS nêu cách làm
- Cho HS nhắc lại cách tìm số chia
- Goi1 HS đọc đề toán
 GV hỏi : Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?
- Cho HS giải vào vở
- Gọi HS đọc bài làm
- GV chốt lời giải đúng
Dặn HS ghi nhớ cách tìm số chia 
- 1 HS làm trên bảng
Lớp nhận xét
- HSlàm bài cá nhân
- 1 HS đọc bài , lớp nhận xét
- 3 HS làm trên bảng, còn lại làm vào vở
- HS trình bày 
36 : x = 6 , tìm x là số chia chưa biết ta lấy số bị chia chia cho thương
- HS kiểm tra chéo bài
- 1 HS trình bày miệng Muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương 
- 1 HS đọc, lớp theo dõi
- HS trả lời
- HS làm bài cá nhân
- HS trình bày bài làm, lớp nhận xét
 Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008
Toán ôn góc vuông, góc không vuông
I/ Mục tiêu : Giúp HS 
 - Nhận biết góc vuôvg có trong các hình tứ giác, hình tam giác và hình vẽ đồ vật trong thực tế.
II/Đồ dùng dạy học
 - Vở luyện toán
III/ Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1 : 
MT : HS nhận biết và đếm được số góc vuông trong mỗi hình
tứ giác
* Bài 2 :
MT : HS nhận biết góc vuông và góc không vuông trong các hình tam giác
* Bài 3 :
MT : HS nhận biết được góc vuông trong hình vẽ các đồ vật
3. Củng cố – dặn dò
- GV nêu MT của giờ học
- Cho HS dùng e ke để kiểm tra góc vuông rồi đánh dấu
- GV chữa bài
- Cho HS tự làm bài, 
- GV chữa bài 
- GV chốt : Hình tam giác ABC có góc A là góc vuông, góc B, C là góc không vuông ; Hình tam giác EDG có : Góc D là góc vuông , góc E và góc H là góc không vuông
- GV cho HS dùng e ke để kiểm tra góc vuông rồi điền số góc vuông vào chỗ chấm dưới mỗi hình 
- Nhận xét giờ học
- HS làm bài cá nhân
-HS trình bày bài, lớp nhận xét bổ sung
- HS làm bài cá nhân
- HS kiểm tra chéo bài
- HS làm bài cá nhân
- Một HS đọc bài, cả lớp nhận xét
 ________________________________________
Mĩ thuật: ôn tập vẽ chân dung
I/ Mục tiêu:
 - HS biết cách vẽ và vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè
 - Yêu quý người thân và bạn bè
II/ Đồ dùng dạy học:
 GV: Một số bài vẽ của HS các lớp trước
 HS : Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ
III/ Các hoạt động dạy học:
* Giới thiệu bài
* HĐ1: Cách vẽ chân dung
* HĐ2 : Thực hành
* HĐ3: Nhậnxét đánh giá
- GV nêu mục tiêu tiết học
- GV giới thiệu hình và gợi ý cách vẽ lên bảng, cho HS nhận thấy:
+ Đặc điểm hình dáng riêng của người mình định vẽ
+ Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc nghiêng
+ Vẽ hình khuôn mặt trước, vẽ mái tóc, cổ, vai sau
+ Sau đó vẽ các chi tiết
-GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ màu
+ Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước
+ Sau đó vẽ màu các chi tiết
- GV gợi ý HS chọn đối tượng vẽ: Ông , bà , cha , mẹ, anh , em ....
- Gợi ý HS chọn cách vẽ( Vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh sinh động
- GV quan sát giúp đỡ HS 
- GV chọn một số bài vẽ đẹp hướng dẫn HS nhận xét
- HS quan sát và nhận xét
- HS quan sát, nhận xét về cách vẽ
- HS làm bài cá nhân
- HS nhận xét tác phẩm của bạn
 ___________________________________________
Tự chọn: Tiếng Anh
 _____________________________________________________
Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2008
 Tiếng Việt: Ôn Tập tiết 6
 I/ Mục tiêu:
 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL
 2. Luyện tập củng cố vốn từ: Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ chỉ sự vật 
 3. Ôn luyện về dấu phẩy
 II/ Đồ dùng dạy học:
9 phiếu – mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ, văn và mức đọ y/c HTL 
2 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2
Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở bài tập 3
Vở bài tập
III/ Các hoạt động dạy – học:
1.Giới thiệu bài:
2.Kiểm tra học thuộc lòng
3. Hướng dẫn bài tập
 * * Bài 2:HS biết tìm từ ngữ bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật
 * Bài 3: Ôn dấu phẩy
4. Củng cố- dặn dò
GV nêu mục tiêu của tiết học
- GV kiểm tra 1/3 số HS trong lớp
- GV thực hiện trình tự kiểm tra như tiết 5
- Gọi 1 HS đọc y/c của bài
- GV chỉ ở bảng phụđã viết các câu văn, giải thích: BT này hơi giống BT 2 ( tiết 5). Điểm khác là ở chỗ: BT 2( tiết 5) cho 2 từ để chọn1. BT này cho sẵn 5 từ để các em điền khớp vào 5 chỗ trống
- Cho HS đọc thầm lại đoạn văn, làm bài cá nhân
- GV mời 2 HS lên bảng thi làm bài trên phiếu, sau đó đọc kết quả
- Cho 2 HS đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh 5 từ
- Cho HS đọc y/c của bài
- Cho HS làm bài vào vở, 3 em làm trên bảng
- GV cùng HS chữa bài
- Nhận xét giờ học
HS đọc thuộc lòng theo y/c trong phiếu
- HS đọc y/c
- HS theo dõi lên bảng
- Cả lớp đọc thầm, làm bài
- 2 HS làm bài trên phiếu
- Lớp nhận xét, bổ sung
- 2 HS đọc, lớp theo dõi 
- Cả lớp đọc thầm
-HS làm bài cá nhân
- HS trình bày
- Chữa bài vào vở
 ________________________________________
Thủ công ôn tập chương i
I/ Mục tiêu: 
 - Củng cố kĩ năng gấp, cắt, dán các hình đã học: Gấp con ếch, gấp tàu thuỷ 2 ống khói, gấp cắt ngôi sao 5 cánh, gấp cắt bông hoa 5, 4, 8 cánh
 - HS hứng thú với môn gấp hình
II/ Đồ dùng dạy học:
 GV : Tranh quy trình gấp cắt của các bài trên
 HS : kéo, giấy thủ công, hồ dán
III/ Các hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn thực hành
a. Củng cố quy trình
b. Thực hành
c. Nhận xét đánh giá
- GV nêu mục tiêu
- Gv treo tranh quy trình, gọi HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán :
+ Tàu thuỷ 2 ống khói
+ Con ếch
+ Ngôi sao 5 cánh
+ Bông hoa 5, 4, 8 cánh
GV lưu ý HS gấp các mép gấp cho phẳng
- GV đến từng bàn QS, giúp đỡ HS còn lúng túng
- Cho HS nhận xét sản phẩm của các bạn
- Tuyên dương HS có sản phẩm đẹp
- Nhận xét kĩ năng thực hành của HS
- Nhiều HS nối tiếp nhắc lại qui trình
- HS thực hành cá nhân
- HS Nhận xét, sản phẩm mình thích
 _____________________________________
Thể dục Ôn động tác vươn thở, độnh tác tay
_________________________________________________________
 Thứ sáu ngày 24 tháng 10 năm 2008
Tiếng việt Kiểm tra tiết 9
I/ Mục tiêu
 - Nghe- viết, trình bày đúng bài : “ Nhớ bé ngoan”
 - HS viết được một đoạn văn kể về tình cảm của một người thân trong gia đình đối với em
II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy- học
III/ Các hoạt động dạy- học
1. Giới thiệu bài
2. HS làm bài
 a. HS nghe viết chính tả
 b. HS viết đoạn văn
3. Củng cố:
- GV nêu MT giờ học
- - GV đọc bài “ Nhớ bé ngoan” lần 1
- GV đọc từng cụm từ, từng câu cho HS viết bài
- GV nhắc HS chọn kể về một người thân của mình ; kể ngắn gọn, chân thật 
- GV thu bài
Biểu điểm :
+ Chính tả : 5 điểm
HS viết sai 1 lỗi trừ 1/4 điểm
+ Tập làm văn : 5 điểm
 Giới thệu người thân : 1 điểnm
 Kể tính tình, tình cảm của người đó đối với mọi người : 3 điểm
 Tình cảm của em đối với người đó: 1 điểm
- Nhận xét giờ học
HS theo dõi trong SGK
HS nghe – viết vào vở
HS làm bài cá nhân
- HS nộp bài 
 __________________________________________
 Tiếng việt: Luyện tập thực hành
ôn tập làm văn
 I/ Mục tiêu:
Rèn kỹ năng diền vào giấy tờ in sẵn: điền vào mẫu đơn xin nghỉ học, đơn xin vào Đội
Rèn kỹ năng viết kể về buổi đầu em đi học
II/ Đồ dùng dạy học:
 Tờ phô tô các mẫu đơn
III/ Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn thực hành
a) Củng cố về điền vào giấy tờ in sẵn
b) HS viết được đoạn văn kể về buổi đầu đi học
 3.Củng cố – dặn dò
- GV nêu mục tiêu tiết học
- GV phát tờ phô tô các mẫu đơn cho HS
- Cho HS đọc thầm mẫu đơn rồi tự điền vào những chỗ trống trong mẫu
đơn
- Gọi HS lần lượt đọc đơn đã điền hoàn chỉnh
- Cho HS nhận xét
- Gọi HS đọc y/c
- Cho HS làm bài, GV nhắc HS kể một cách chân thật, tự nhiên về buổi đầu em đi học
- Gọi HS đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh
- GV cùng HS nhận xét bổ sung
- Dặn HS về đọc lại 2 mẫu đơn vừa điền, viết hoàn chỉnh đoan văn( nếu chưa viết xong. )
HS đọc thầm mẫu đơn, điền vào những chỗ chấm nội dung cần thiết
- 3 HS nối tiếp đọc trước lớp, cả lớp nhận xét, bổ sung
- 1 em đọc đề bài, lớp đọc thầm
- HS làm bài cá nhân, 
4 HS đọc đoạn văn trước lớp, HS nhận xét
 __________________________________________
Sinh hoạt lớp tuần 9
Lớp trưởng tổng kết tuần 9
Giáo viên đá ...  nhóm mình 
+ Em có nhận xét về cách ứng xử trong TH vừa rồi?
- Các nhóm khác nhận xét
+ Tại sao chúng ta yêu qúi những người họ hàng của mình 
- HS nêu
+ GV nêu kết luận (SGK)
- HS nghe 
IV Củng cố - dặn dò
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài 
 __________________________________________________
Âm nhạc
	Tiết 10:	 Học hát: Bài lớp chúng ta đoàn kết
I. Mục tiêu:
- Nhận biết tính chất vui tươi, sôi nổi của bài hát.
- Hát đúng giai điệu và lời ca, lưu ý những chỗ nửa cung trong bài.
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, thương yêu giúp đỡ bạn bè.
II. Chuẩn bị của GV:
- Hát chuẩn xác bài hát 
- Nhạc cụ quen dùng. Chép sẵn bài hát lên bảng.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Dạy bài hát" lớp chúng ta đoàn kết"
- GV giới thiệu tác giả của bài hát 
- GV hát mẫu 
- HS chú ý nghe 
- GV đọc lời ca
- Cả lớp đọc bài ca 
- GV dạy HS từng câu theo hình thức móc xích 
- HS hát theo GV
- HS luyện tập luân phiên theo dãy bàn ,theo tổ nhóm, cá nhân.
- GV theo dõi sửa sai cho HS 
2. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
- GV hát + gõ đệm theo nhịp 2/4 
Lớp chúng mình rất rất vui, anh
 x x
em ta chan hoà tình thân
 x x
- HS quan sát
- HS hát + gõ đệm
- GV gõ theo tiết tấu lời ca
- HS quan sát 
- GV gõ theo tiết tấu lời ca
- HS quan sát 
IV: Củng cố - dặn dò
- Hát lại bài hát ?
- Về nhà chuẩn bị bài, chuẩn bị bài sau.
- Cả lớp hát lại 
 _________________________________________	
Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2008
Toán
Tiết 50: 	Bài toán giải bằng hai phép tính.
A. Mục tiêu:
- Giúp HS:
+ Làm quen với bài toán giải bằng 2 phép tính.
+ Bước đầu biết giải và trình bày bài giải.
B. Đồ dùng dạy học:
- Các tranh vẽ tương tự như trong sách
- Giảm tải : Bài 2 GV hướng dẫn về nhà
C. Các hoạt động dạy học:
* Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán giải bằng 2 phép tính.
- Học sinh nắm được cách tóm tắt và cách giải của bài toán giải bằng 2 phép tính.
- GV nêu mục tiêu giờ học
- GV sơ đồ minh hoạ lên bảng.
- HS quan sát
* Bài toán 1:
- GV nêu bài toán 
- HS nghe - vài HS nêu lại 
- Muốn tìm số kèn ở hàng dưới ta làm thế nào ?
 Ta lấy số kèn ở hàng trên cộng với số hơn
3 + 2= 5 ( cái )
+ Muốn tìm số kèn ở cả 2 hàng ta làm như thế nào ?
- Lấy số kèn hàng trên cộng với số kèn ở hàng dưới:
3 + 5 = 8 (cái)
- GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào nháp 
- 1 HS lên bảng làm
- HS nhận xét.
- GV nhận xét 
b. Bài toán 2:
- GV vẽ sơ đồ và nêu bài toán.
- HS nghe và quan sát
Bể thứ nhất: __________
- Vài HS nhìn tóm tắt 
Bể thứ hai: _________________
nêu lại bài toán.
+ Muốn tim số cá ở cả hai bể, trước tiên ta phải làm gì?
- Tìm số cá ở bể thứ hai.
+ Muốn tìm số cá ở bể thứ 2 ta làm như thế nào?
- Lấy số cả bể thứ nhất cộng với số hơn ở bể thứ 2: 4 + 7 = 11 (con)
- GV gọi HS lên bảng giải 
- 1HS lên bảng giải, cả lớp làm vở 
- HS nhận xét.
* GV giới thiệu: Đây là bài toán giải bằng 2 phép tính.
- Nhiều HS nhắc lại.
2. Hoạt động 2: Thực hành.
* Bài 1: Củng cố giải bài toán bằng 2 phép tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV gọi HS phân tích bài toán và tóm tắt giải 
- HS phân tích, giải vào nháp 
- Gọi HS đọc bài làm của mình
- HS đọc bài làm - HS nhận xét.
- GV nhận xét, sửa sai cho HS 
* Bài 2: Củng cố giải bài toán bằng 2 phép tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
GV gọi HS phân tích bài toán rồi giải vào vở 
- HS phân tích - giải vào vở
- GV nhận xét 
* Bài 3: Củng cố giải bài toán bằng 2 phép tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV gọi HS làm bảng 
- HS giải vào vở , 1 HS lên bảng giải:
- Gv chữa bài và chốt lời giải đúng
- HS nhận xét.
III. Củng cố:
- Dạng toán hôm nay học được giải bằng mấy bước ?
- Được giải bằng 2 bước.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
 ________________________________________
Chính tả (nghe viết)
	Tiết 20: 	Quê Hương
I. Mục tiêu:
	Rèn luyện kỹ năng viết chính tả:
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu bài thơ Quê Hương. Biết viết hoa đúng chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ.
- Luyện đọc, viết các chữ có vần khó (oet); tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương; nặng nắng; lá - là;
II. Đồ dùng dạy học:
	- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2
	- Tranh minh hoạ gải đố.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu 
- GV nêu mục tiêu giờ học
2. Hướng dẫn học sinh viết chính tả.
a. HD học sinh chuẩn bị: 
- GV đọc 3 khổ thơ đầu
- GV hướng dẫn HS nắm ND bài 
- HS chú ý nghe
- 2 HS đọc lại
+Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương ?
- Chùm khế ngọt, đường đi học con đò nhỏ
+ Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa?
- HS nêu
- GV cho HS luyện viết tiếng khó: Trèo hái, rợp cầu tre
- HS luyện viết vào vở nháp
b. GV đọc bài
- GV đọc từng cụm từ cho HS viết, GV quan sát, uốn nắn HS
- HS viết bài vào vở 
- GV quan sát, uấn nắn cho HS 
c. Chấm chữa bài.
- GV đọc lại bài 
- HS đổi vở soát lỗi
- GV thu vở chấm bài 
- GV nhận xét bài viết 
3. HS làm bài tập 
a. Bài tập 2: HS luyện viết các chữ có vần et/ 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
oet
- Cho HS làm bài cá nhân
- 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vở 
- GV nhận xét - kết luận lời giải đúng: xoèn xoẹt, xem xét.
- HS kiêm tra chéo bài
b. Bài tập 3: HS giải được câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu l/n đễ lẫn
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS thảo luận theo cặp, đọc lời giải đúng 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm nháp - nêu miệng kết quả
- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng: nặng - nắng; lá - là.
- HS chữa bài vào vở bài tập
4. Củng cố - dặn dò
- Nêu ND bài?
- 1HS 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
Tập làm văn
	Tiết 10: 	Tập viết thư và phong bì thư
I. Mục tiêu:
1. Dựa theo mẫu bài tập đọc thư gửi bà và gợi ý về thức - nội dung thư, biết viết một bức thư ngắn (khoẳng 8 đến 10 dòng) để thăm hỏi, báo tin cho người thân.
2. Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức một bức thư; ghi rõ nội dung trên phong bì thư gửi theo đường bưu điện.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ phép sẵn bài tập 1
- 1 bức thư và phong bì thư.
III. Các hoạt động dạy học.
1.. Kiểm tra bài cũ: 
Gọi HS đọc bài TĐ thư gửi bà
2. Giới thiệu bài 
GVnêu mục tiêu tiết học
3. Hướng dẫn làm bài tập 
a. Bài tập 1:
- GV gọi HS đọc yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1HS đọc lại phần gợi ý.
- GV gọi HS nêu xem mình sẽ viết thư cho ai?
- 4- 5 học sinh đứng tại chỗ nêu 
- GV gọi HS làm mẫu 
VD: 
- 1HS nói về bức thư mình sẽ viết theo gợi ý 
+ Em sẽ viết thư gửi cho ai?
- Gửi ông nội, bà nội
+Dòng đầu thư em sẽ viết như thế nào 
-Nam Định, ngày 28 - 10 - 2008
+ Em viết lời xưng hô như thế nào thể hiện sự kính trọng?
- VD: Ông nội kính yêu
+ Trong phần ND, em sẽ hỏi thăm ông điều gì? báo tin gì cho ông 
- Hỏi thăm sức khoẻ, báo tin về kết quả học tập
+ Phần cuối bức thư, chúc ông điều gì, hứa hẹn điều gì ? 
- Em chúc ông luôn mạnh khoẻ, em hứa với ông sẽ chăm học
+ Kết thúc lá thư, em viết những gì?
- Lời chào ông, chữ ký và tên của em 
- GV nhắc nhở học sinh 1 số ý khi viết thư 
- HS chú ý nghe 
- GV yêu cầu học sinh làm bài 
- HS thực hành viết thư 
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS 
- GV gọi một số HS đọc bài 
- 1 số HS đọc bài - HS nhận xét 
- GV nhận xét - ghi điểm. 
b. Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu thảo luận nhóm 
- HS trao đổi theo nhóm về cách viết mặt trước của phong bì.
- GV gọi HS đọc 
- HS nêu kết quả - HS khác nhận xét.
- GV nhận xét 
4. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS nêu lại ND bài ?
1 HS nêu lại ND
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
 Tự chọn
 Tiếng Anh
 Duyệt của BGH:
Toán
	Tiết 50: 	Bài toán giải bằng hai phép tính.
A. Mục tiêu:
- Giúp HS:
+ Làm quen với bài toán giải bằng 2 phép tính.
+ Bước đầu biết giải và trình bày bài giải.
B. Đồ dùng dạy học:
- Các tranh vẽ tương tự như trong sách
C. Các hoạt động dạy học:
I. Ôn luyện: + ở lớp 2 em đã được học những dạng toán về giải toán có lời văn nào? 
- HS + GV nhận xét.
II. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán giải bằng 2 phép tính.
- Học sinh nắm được cách tóm tắt và cách giải của bài toán giải bằng 2 phép tính.
a. Bài toán 1:
- GV sơ đồ minh hoạ lên bảng.
- HS quan sát 
- GV nêu bài toán 
- HS nghe - vài HS nêu lại 
+ Muốn tìm số kèn ở hàng dưới ta làm như thế nào?
- Lấy số kèn ở hàng trên + với số hơn ở hàng dưới:
3 + 2= 5 ( cái )
+ Muốn tìm số kèn ở cả 2 hàng ta làm như thế nào ?
- Lấy số kèn hàng trên + với số kèn ở hàng dưới:
3 + 5 = 8 (cái)
- GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào nháp 
- 1 HS lên bảng làm 
- HS nhận xét.
- GV nhận xét 
b. Bài toán 2: 
- GV vẽ sơ đồ và nêu bài toán.
Bể thứ nhất: 
- HS nghe và quan sát 
- Vài HS nhìn tóm tắt nêu lại bài toán.
+ Muốn tim số cá ở cả hai bể, trước tiên ta phải làm gì?
- Tìm số cá ở bể thứ hai.
+ Muốn tìm số cá ở bể thứ 2 ta làm như thế nào?
- Lấy số cả bể thứ nhất cộng với số hơn ở bể thứ 2:
4 + 7 = 11 (con)
- GV gọi HS lên bảng giải 
- 1HS lên bảng giải + lớp làm vở 
- HS nhận xét.
c. GV giới thiệu: Đây là bài toán giải bằng 2 phép tính.
- Nhiều HS nhắc lại.
- GV nhận xét.
2. Hoạt động 2: Thực hành.
* Bài 1 + 2 + 3: Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính.
a. Bài 1 (50)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV gọi HS phân tích bài toán và tóm tắt giải 
- HS phân tích + giải vào nháp 
- HS đọc bài làm - HS nhận xét.
Tóm tắt 
Bài giải
Số tấn lưu ảnh của em là:
15 - 7 = 8 (tấn)
- GV nhận xét, sửa sai cho HS 
Đ/ s: 23 tấm lưu ảnh
b. Bài 2 (50): GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
GV gọi HS phân tích giải 
- HS phân tích - giải vào vở
Bài giải
Số lít dầu ở thùng thứ 2 là:
18 + 6 = 24 (l)
Số lít dầu ở cả 2 thùng là:
18 + 24 = 42 (l)
Đ/s: 42 lít dầu.
- GV nhận xét 
c. Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV gọi HS làm bảng 
- HS giải vào vở + 1 HS lên bảng giải:
- HS nhận xét.
Bài giải 
Bao ngô cân nặnglà:
27 + 5 = 32 (kg)
Cả 2 bao cân nặng là:
27 + 32 = 59 (kg)
- GV nhận xét 
Đáp số: 59 kg
III. Củng cố:
- Dạng toán hôm nay học được giải bằng mấy bước ?
- Được giải bằng 2 bước.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Đánh giá tiết học.