Giáo án tổng hợp Tuần 12 Lớp 3

LÒCH SOAÏN GIAÛNG TUAÀN 12.
Töø ngaøy 5 thaùng 11 naêm 2012 ñeán ngaøy 9 thaùng 11 naêm 2012.
Thöù, ngaøy, thaùng, naêm.
Moân daïy.
Tieát
PPCT
Teân baøi daïy.
Thöù 2
Ngaøy 5 thaùng 11
SHÑT 
Theå duïc 
Ñaïo ñöùc
Toaùn
TNXH 
12
56
23
23
12
Sinh hoaït ñaàu tuaàn 
Luyeän taäp
Tích cöïc tham gia vieäc tröôøng, vieäc lôùp (T1)
OÂn ñoäng taùc ñaõ hoïc cuûa baøi TDPTC 
Phoøng chaùy khi ôû nhaø
Thöù 3
Ngaøy 6 thaùng 11
Taäp ñoïc
Taäp ñoïc.
Toaùn 
Mó thuaät 
34
35
57
12
Ñaát phöông Nam.
Ñaát phöông Nam.
So saùnh soá lôùn gaáp maáy laàn soá beù 
Veõ tranh: ñeà taøi ngaøy nhaø giaùo VN 
Thöù 4
Ngaøy 7 thaùng 11
Theå duïc 
Chính taû
Taäp ñoïc
Toaùn 
24
23
36
58
Ñoäng taùc nhaûy cuûa baøi TD phaùt trieån chung 
Nghe vieát: Chieàu treân soâng Höông
Caûnh ñeïp non soâng
Luyeän taäp
Thöù 5
Ngaøy 8 thaùng 11
LTVC
Taäp vieát 
Toaùn
TNXH 
Thuû coâng
12
12
59
12
12
OÂn veà töø chæ hoaït ñoäng traïng thaùi – So saùnh
OÂn chöõ hoa: H 
Baûng chia 8
Moät soá hoaït ñoäng ôû tröôøng 
Caét, daùn chöõ I, T (T2)
Thöù 6
Ngaøy 9 thaùng 11
Chính taû
TLV
Toaùn 
AÂm nhaïc
GDNGLL
SHTT
24
12
60
12
12
12
Nghe vieát: Caûnh ñeïp non soâng
Noùi veà caûnh ñeïp ñaát nöôùc
Luyeän taäp
Hoïc baøi haùt: Con chim non 
Vẽ tranh đề tài Thầy, cô giáo.
Sinh hoaït taäp theå tuaàn 12
NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH, TÍCH HỢP GDBVMT, RÈN KĨ NĂNG SỐNG, SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TK-HQ
MÔN
BÀI
CÁC KĨ NĂNG SỐNG/NỘI DUNG
PP-KTDH/MỨC ĐỘ
Đạo đức
Tích cực tham gia việc trường, việc lớp.
Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia gia vào các hoạt động bảo vệ MT do nhà trường, lớp tổ chức.
Liên hệ
-Các việc lớp, việc trường có liên quan tới giáo dục SDNLTK&HQ: 
+Bảo vệ, sử dụng nguồn điện của lớp, của trường một cách hợp lí (Sử dụng quạt, đèn điện, các thiết bị dạy học có sử dụng điện hợp lý, hiệu quả,...)
+Tận dụng các nguồn chiếu sáng tự nhiên, tạo sự thoáng mát, trong lành của môi trường lớp học, trường học, giảm thiểu sử dụng điện trong học tập, sinh hoạt.
+Bảo vệ, sử dụng nước sạch của lớp, của trường một cách hợp lí,...nước uống, nước sinh hoạt, giữ vệ sinh,...
+Thực hành và biết nhắc nhở các bạn cùng tham gia sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả ở lớp, trường và gia đình . 
Liên hệ
-Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể.
-Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp.
-Kĩ năng tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao.
-Dự án.
-Thảo luận
-Bài viết nửa trang
-Đóng vai xử lí tình huống
TĐ-KC
Nắng phương Nam
GD ý thức yêu quý cảnh quan MT quê hương miền Nam
Khai thác trực tiếp nội dung bài.
Mĩ thuật
Vẽ tranh Đề tài Nhà giáo Việt Nam
Tập vẽ tranh Đề tài Nhà giáo Việt Nam
Chính tả
Chiều trên sông Hương
-HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý MT xung quanh, có ý thức bảo vệ MT
Khai thác trực tiếp nội dung bài.
Tập đọc
Cảnh đẹp non sông
HS cảm nhận được nội dung bài và thấy được ý nghĩa: Mỗi vùng trên đất nước ta đều có những cảnh thiên nhiên tươi đẹp; chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ những cảnh đẹp đó. Từ đó, HS thêm yêu quý môi trường thiên nhiên và có ý thức BVMT
Khai thác trực tiếp nội dung bài.
TLV 
Nói, viết về cảnh đẹp đất nước.
Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta.
Khai thác trực tiếp nội dung bài.
Nói, viết về cảnh đẹp đất nước (BT1)
-Tư duy sáng tạo. 
-Tìm kiếm và xử lí thông tin
-Viết tích cực 
TNXH
Phòng cháy khi ở nhà
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, xử lí thông tin về các vụ cháy.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm của bản thân đối với việc phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
-Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phó nếu có tình huống hỏa hoạn (cháy): Tìm kiếm sự giúp đỡ, ứng xử đúng cách.
-Giáo dục HS biết sử dụng năng lượng chất đốt an toàn, tiết kiệm, hiệu quả. Ví dụ: tắt bếp khi sử dụng xong,... 
Liên hệ 
GD phòng tránh tai nạn thương tích cho hs.
Liên hệ
Một số hoạt động ở trường
-Kĩ năng hợp tác: Hợp tác trong nhóm, lớp để chia sẻ, đưa ra các cách giúp đỡ các bạn học kém.
-Kĩ năng giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông cha sẻ với người khác.
Làm việc theo cặp, nhóm.
Quan sát.
Biết những hoạt động ở trường và có ý thức tham gia các hoạt động làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây
Liên hệ
Thöù hai ngaøy 5 thaùng 11 naêm 2012.
SINH HOAÏT ÑAÀU TUAÀN
THEÅ DUÏC
BÀI 23: ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG
I/ MỤC TIÊU:
-Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.
-Trò chơi: “Kết bạn”. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Giáo viên: Còi.
-Học sinh: Trang phục gọn gàng.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phần mở đầu: (4 phút) 
Chạy một vòng sân.
Xoay các khớp, vỗ tay và hát.
Trò chơi: “chẵn lẻ”.
- Gọi 1-2 HS lên thực hiện (2 phút) .
Phần cơ bản: 
Giới thiệu bài: Ôn các động tác đã học của bài TDPTC.
Các hoạt động: 
Thời lượng
( phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
6 - 8 phút
5 - 7 phút
6 - 8 phút
*HĐ1: Ôn 6 động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân của bài TDPTC.
*Mục tiêu: Thực hiện được động tác tương đối đúng.
*Cách tiến hành: GV nêu tên, hướng dẫn HS tập luyện. Lần 1-2 GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu, những lần sau CS Vừa hô nhịp vừa làm mẫu. Giáo viên quan sát, sửa sai.
 ĐH: q €
 € € € € € €
 € € € € € €
	 € € € € € €
 € € € € € €
*Cho các tổ thi đua trình diễn 6 động tác của bài thể dục.
* HĐ2: Trò chơi “kết bạn”.
* Mục tiêu: Biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
ĐH 
- 4 hàng ngang.
- Thực hiện theo GV, CS.
- 4 hàng ngang.
- Thực hiện theo GV, CS.
- Tập hợp HS thành vòng tròn.
- Thực hiện theo GV, CS.
3. Phần kết thúc: (4 phút)
 - Thả lỏng.
 - GV cùng HS hệ thống lại bài.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút)
Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: Tập 6 động tác đã học.
Rút kinh nghiệm.
Nội dung buổi học sau: Động tác nhảy của bài TDPTC.
ÑAÏO ÑÖÙC.
TIẾT 12: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG, VIỆC LỚP (T1)
I/Mục tiêu: 
-Biết: Học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường.
-Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công.
*Tích hợp:
-Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia gia vào các hoạt động bảo vệ MT do nhà trường, lớp tổ chức.
-Các việc lớp, việc trường có liên quan tới giáo dục SDNLTK&HQ: 
+Bảo vệ, sử dụng nguồn điện của lớp, của trường một cách hợp lí (Sử dụng quạt, đèn điện, các thiết bị dạy học có sử dụng điện hợp lý, hiệu quả,...)
+Tận dụng các nguồn chiếu sáng tự nhiên, tạo sự thoáng mát, trong lành của môi trường lớp học, trường học, giảm thiểu sử dụng điện trong học tập, sinh hoạt.
+Bảo vệ, sử dụng nước sạch của lớp, của trường một cách hợp lí,...nước uống, nước sinh hoạt, giữ vệ sinh,...
+Thực hành và biết nhắc nhở các bạn cùng tham gia sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả ở lớp, trường và gia đình . 
-Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể.
-Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp.
-Kĩ năng tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao.
II/Chuẩn bị.
-GV: Các tấm thẻ.
-HS: Đồ dùng học tập.
III/Hoạt động dạy học:
Các bước lên lớp
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
1.Ổn định lớp.
2.Kiểm tra 
3.Dạy bài mới.
a.Giới thiệu bài.
b.Bài mới.
*Hoạt động 1: Xem xét công việc.
*Hoạt động 2: Nhận xét tình huống.
*Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
4.HD thực hành.
+Mục tiêu: HS biết được thế nào là chăm làm việc trường, việc lớp. Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể.
+Cách tiến hành:
-GV gọi cán bộ lớp báo cáo mặt vệ sinh của tổ ở tuần qua.
-GV kết luận: Những bạn đã thực hiện và làm tốt công việc của mình là đã một phần tham gia tốt vào việc thi đua của trường, lớp. Còn những bạn chưa hoàn thành tốt nhiệm vụ, còn mắc khuyết điểm, như thế là chưa tham gia tích cực vào việc trường, việc lớp.
+Mục tiêu: HS biết được những biểu hiện của việc tích cực tham gia việc trường, việc lớp.
+Cách tiến hành:
-Chia lớp thành 5 nhóm, mỗi nhóm thảo luận và nhận xét tình huống sau:
+Lớp 3A1 đang dọn dẹp vệ sinh sân trường. Mỗi tổ được giao nhiệm vụ khác nhau. Tổ của Lan được giao nhiệm vụ nhổ cỏ quanh bồn hoa, Lan chỉ nhổ vội mấy đám cỏ quanh bồn hoa rồi kêu mệt, bảo tổ tưởng cho mình nghỉ. Lan làm như thế có được không? Vì sao.
-Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo.
-GV kết luận: Lớp và trường là tập thể sinh hoạt, học tập gắn bó với em nên em cần phải tích cực tham gia việc trường, việc lớp để công việc được nhanh chóng giải quyết. 
-GV kết hợp giáo dục HS sử dụng điện, nước, có hiệu quả
+Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học. Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp.
+Cách tiến hành:
-GV lần lượt đọc các ý kiến.
1.Trẻ em có quyền được tham gia làm những công việc của trường, của lớp mình.
2.Tham gia việc việc, việc lớp mang lại niềm vui cho em.
3.Chỉ nên làm những công việc trường, việc lớp đã được phân công, còn những việc khác thì không cần biết.
4.Tích cực tham gia việc trường, việc lớp là tự giác làm và làm tốt những công việc của trường, việc lớp.
-GV chốt lại ý chính.
-Thế nào là tích cực tham gia việc trường, việc lớp?
-Thực hành và nhắc nhở các bạn cùng tham gia sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả ở lớp, trường và gia đình . 
-Thực hiện tốt nội dung bài học.
-Nhận xét tiết học (cá nhân, tập thể)
-Cán bộ lớp báo cáo.
-HS chú ý.
-Các nhóm thảo luận.
-Lan làm như thế cung được nếu Lan mệt thật.
-Lan làm như thế là không được. Đây là việc chung của lớp, Lan nên cùng các bạn tham gia. Nếu chỉ hơi mệt, Lan có thể nghỉ một chút rồi tiếp tục tham gia.
-Các nhóm báo cáo.
-HS chú ý.
-HS chú ý.
-HS bày tỏ bằng cách giơ các tấm thẻ.
-Đ.
-Đ.
-S
-Đ.
-HS chú ý.
TOAÙN.
TIEÁT 56: LUYEÄN TAÄP.
I/Muïc tieâu: 
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần.
-Reøn kó naêng laøm tính, giaûi toaùn cho HS.
-Giaùo duïc loøng say ... úi và xanh lơ của bầu trời. Bãi cát trắng và những dãy nhà chen chúc nhau,
-Núi và biển nối tiếp nhau, thiên nhiên hoang sơ và thoáng đãng bao bọc 1 vùng dân cư đông đúc.
-Niềm say mê với biển và núi, tự hào với phong cảnh đẹp tươi của đất nước.
-1 HS kể.
-HS đặt ảnh (tranh)
-HS giới thiệu.
-Vài HS giới thiệu.
-1 HS đọc yêu cầu của bài.
-HS chú ý.
-HS làm bài.
-Vài HS đọc bài viết của mình.
TOAÙN
TIEÁT 60: LUYEÄN TAÄP.
I/Muïc tieâu: 
-Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8).
-Reøn kó naêng laøm tính, giaûi toaùn cho HS.
-Giaùo duïc loøng say meâ hoïc toaùn, söï saùng taoï, töï tìm toøi.
II/Chuaån bò:
-GV: Ñoà duøng daïy hoïc.
-HS: Ñoà duøng hoïc taäp.
III/Hoaït ñoäng daïy hoïc:
Caùc böôùc leân lôùp
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS.
1.OÅn ñònh lôùp.
2.Kieåm tra baøi cuõ:
3.Daïy baøi môùi.
a.Giôùi thieäu baøi.
b.Luyeän taäp.
4.Cuûng coá – daën doø.
-Goïi vaøi HS ñoïc laïi baûng chia 8.
Baøi 1: coät 1, 2, 3. Phaàn coøn laïi daønh cho HS khaù gioûi
-Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi.
-Cho HS laøm vaøo vôû sau ñoù goïi vaøi em ñoïc keát quaû.
-Goïi vaøi HS nhaän xeùt caùc coät tính.
-GV goïi theâm HSKG laøm baøi.
Baøi 2: coät 1, 2, 3. Phaàn coøn laïi daønh cho HS khaù gioûi
-Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi. 
-Cho HS laøm vaøo vôû sau ñoù goïi vaøi em ñoïc keát quaû.
-GV goïi theâm HSKG laøm baøi.
Baøi 3:
 -Goïi 1 HS ñoïc ñeà baøi.
-Baøi toaùn cho bieát gì? Baøi toaùn hoûi gì?
-Muoán bieát moãi chuoàng nhoát maáy con thoû, tröôùc tieân chuùng ta caàn tìm gì?
-Cho HS laøm vaøo vôû sau ñoù goïi 1 em leân baûng laøm baøi.
-GV khai thaùc: Goïi HS nhaän xeùt, neâu caâu lôøi giaûi khaùc.
Baøi 4:
-Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi.
-Goïi vaøi em traû lôøi vaø giaûi thích.
-GV hoûi laïi caùch tìm 1 phaàn maáy cuûa 1 soá.
-GV hoûi laïi caùch laøm caùc baøi taäp treân.
-Xem baøi môùi.
-Nhaän xeùt tieát hoïc (caù nhaân, taäp theå)
-Vaøi HS ñoïc laïi baûng chia 8.
-1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi.
a.8 x 6 = 48 ..
 48 : 6 = 8
-Laáy tích chia cho thöøa soá naøy thì ñöôïc thöøa soá kia.
-1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi.
32 : 8 = 4 
42 : 7 = 6 
-1 HS ñoïc ñeà.
-Cho bieát: Moät ngöôøi nuoâi 42 con thoû. Sau khi ñaõ baùn ñi 10 con, ngöôøi ñoù nhoát ñeàu vaøo soá coøn laïi vaøo 8 chuoàng.
-Hoûi: Moãi chuoàng ñoù nhoát maáy con thoû?
-Soá con thoû coøn laïi sau khi ñaõ baùn ñi.
Baøi giaûi
Soá con thoû coøn laïi sau khi ñaõ baùn ñi laø:
42 – 10 = 32 (con)
Soá con thoû ôû moãi chuoàng laø: 
32 : 8 = 4 (con)
Ñaùp soá: 4 con thoû.
-Vaøi HS traû lôøi.
-1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi.
a.16 : 8 = 2 oâ vuoâng.
b.24 : 8 = 3 oâ vuoâng.
-Vaøi HS traû lôøi.
AÂM NHAÏC
TIEÁT 12: HOÏC HAÙT: BAØI CON CHIM NON
DAÂN CA PHAÙP
I.Muïc tieâu
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Biết đây là bài dân ca của nước Pháp.
- Biết gõ đệm theo nhịp.
II.Chuaån bò 
-GV: Ñoà duøng daïy hoïc.
-HS: Ñoà duøng hoïc taäp.
III.Caùc hoaït ñoäng 
1.OÅn ñònh lôùp
2.Kieåm tra baøi cuõ: 
3.Baøi môùi:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
Hoaït ñoäng 1: Daïy baøi haùt Con chim non
- GV giôùi thieäu baøi haùt: Baøi haùt Con chim non laø baøi daân ca cuûa nöôùc Phaùp ñöôïc vieát ôû nhòp ¾ laø giai ñieäu möôït maø, trong saùng theå hieän loøng yeâu meán queâ höông ñaát nöôùc cuûa nhöôøi daân nöôùc Phaùp.
- Cho HS xem tranh aûnh minh hoïa veà nöôùc Phaùp, vò trí nöôùc Phaùp treân baûn ñoà theá giôùi.
- Cho HS nghe haùt maãu (GV haùt).
- Höôùng daãn HS taäp ñoïclôøi ca ñoàng thanh theo tieát taáu.
- Daïy haùt: Daïy töøng caâu, chuù yù nhaán vaøo nhöõng tieáng laø phaùch maïnh trong baøi theo nhòp ¾.
Bình minh leân coù con chim non
Hoaø tieáng hoùt veùo von. Hoaø tieáng hoùt veùo von
Gioïng hoùt vui say söa.
- Taäp xong cho HS oân haùt laïi nhieàu laàn ñeå thuoäc lôøi, ñuùng giai ñieäu, theå hieän tính chaát nhòp nhaøng cuûa nhòp ¾ . GV giöõ nhòp ñeàu cho HS trong quaù trình luyeän haùt (söûa cho HS haùt chöa ñuùng).
- Luyeän taäp 
Hoaït ñoäng 2: Haùt keát hôïp goõ ñeäm theo nhòp ¾ . 
- GV ghi soá phaùch 1-2-3, 1-2-3,  leân baûng vaø höôùng daãn HS taäp ñeám ñeàu ñaën, nhòn nhaøng.
- HS vöøa ñeám vöøa keát hôïp voã tay hoaëc goõ maïnh vaøo caùc phaùch maïnh cuûa nhòp ¾ . Cuï theå: Phaùch 1 (laø phaùch maïnh) thì goõ ñeäm, phaùch 2 vaø 3 (laø hai phaùch nheï) thì môû tay ra nhòp hai caùi. Thöïc hieän ñeàu ñaën, nhòp nhaøng vaø lieân tuïc.
- Höôùng daãn HS haùt keát hôïp goõ ñeäm theo nhòp ¾, töùc laø voã tay hoaëc goõ vaøo nhöõng tieáng gaïch chaân (laø phaùch maïnh).
Bình minh leân coù con chim non
Hoaø tieáng hoùt veùo von. Hoaø tieáng hoùt veùo von
Gioïng hoùt vui say söa.
- Chia HS thaønh 2 nhoùm, moät nhoùm haùt, moät nhoùm goõ ñeäm theo nhòp ¾ , sau ñoù ñoåi ngöôïc laïi.
- Chuù yù tieáng Bình ñaàu tieân laø phaùch nheï (phaùch 3), tieáng minh tieáp theo môùi laø phaùch maïnh ñeå höôùng daãn HS khoâng voã hoaëc goõ nhaàm.
- Höôùng daãn troø chôi: Voã ñeäm theo nhòp ¾ .
+ Phaùch 1: Voã hai tay xuoáng baøn
+ Phaùch 2 vaø 3: Voã hai tay vaøo nhau.
(GV thöïc hieän maãu, löu yù nhaéc nhôû HS khoâng voã quaù maïnh xuoáng baøn vaø coá gaéng thöïc hieän ñeàu ñaën nhòp nhaøng tính chaát cuûa nhòp ¾ ).
4. Cuûng coá – Daën doø
- HS nhaéc laïi teân baøi haùt vöøa hoïc, taùc giaû; caû lôùp haùt ñoàng thanh baøi haùt theo höôùng daãn cuûa GV (GV ñeäm ñaøn hoaëc cho HS haùt keát hôïp goõ ñeäm).
- GV nhaän xeùt tieát hoïc, khen nhöõng em haùt thuoäc lôøi, haùt ñuùng giai ñieäu, tieát taáu baøi haùt vaø bieát goõ ñeäm ñuùng yeâu caàu baøi haùt, thaùi ñoä tích cöïc khi hoïc haùt ñoàng thôøi nhaéc nhôû nhöõng em chöa thöïc hieän ñuùng caùc yeáu caàu trong tieát hoïc caàn coá gaéng hôn.
- Daën HS veà hoïc thuoäc lôøi 1 baøi haùt: Lôùp chuùng ta ñoaøn keát.
- HS ngoài ngay ngaén, laéng nghe
- HS xem tranh minh hoïa
- Nghe GV hatù
- Ñoïc lôøi ca theo tieát taáu
- Daïy haùt töøng caâu theo höôùng daãn cuûa GV. Chuù yù haùt nhaán vaøo phaùch maïnh theo höôùng daãn cuûa GV.
- Luyeän haùt: ñoàng thanh, töøng daõy (toå), hoaëc haùt noái tieáp. Haùt theå hieän tính nhòp nhaøng cuûa nhòp ¾, phaùt aâm roõ lôøi goïn tieáng.
- Nghe vaø xem GV thöïc hieän maãu.
- HS thöïc hieän ñeám phaùch ñeàu ñaën nhòp nhaøng.
- Thöïc hieän ñeám phaùch keát hôïp goõ ñeäm theo nhòp ¾ .
- Haùt vaø goõ ñeäm theo nhòp ¾ (söû duïng thanh phaùch).
- Chia hai nhoùm: Moät hoùm haùt, moät nhoùm goõ ñeäm theo nhòp.
- Chuù yù haùt vaø goõ ñeäm ñuùng vaøo phaùch maïnh theo höôùng daãn cuûa GV.
- Thöïc hieän troø chôi goõ nhòp ¾ theo höôùng daãn cuûa GV.
- Chia thaønh hai nhoùm cuøng thi voã ñeäm xem daõy naøo thöïc hieän ñuùng, ñeàu ñaën vaø nhòp nhaøng hôn.
GIAÙO DUÏC NGOAØI GIÔØ LEÂN LÔÙP
TIEÁT 12: VEÕ TRANH ÑEÀ TAØI THAÀY COÂ GIAÙO
I-MỤC TIÊU:
- HS tìm hiểu về hình ảnh thaày coâ giaùo
- HS vẽ được tranh về đề taøi thaày coâ giaùo
- HS thêm yêu quí caùc thaày coâ giaùo
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh về đề thầy cô giáo
+ Hình ảnh chính trong tranh?
+ Trang phục?
- GV y/c HS nêu 1 số nội dung.
- GV củng cố
- GV cho xem 1 số bài vẽ của HS.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề tài:
- GV hướng dẫn 
+ Vẽ mảng chính, mảng phụ.
+ Vẽ hình ảnh.
+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.
- GV tổ chức trò chơi: Gọi 4 HS lên bảng sắp xếp các bước tiến hành
- GV hướng dẫn HS cách vẽ.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở cả lớp nhớ lại hình ảnh chính để vẽ...Vẽ màu theo ý thích.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G...
* Lưu ý: Không được dùng thước...
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
-GV chọn 3 đến 4 bài để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò:
- GV nhấn mạnh và giáo dục thêm cho HS.
-Xem bài mới.
-Nhận xét tiết học.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Hình ảnh chính: các thầy, các cô,
+ Khác nhau
- HS tăng hoa nhân ngày 20/11,
- HS lắng nghe.
- HS quan sát...
- HS trả lời.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS lên bảng sắp xếp các bước tiến hành.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng.
- Vẽ màu phù hợp với nội dung của từng hình
- HS đưa bài dán trên bảng.
- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh, màu sắc,...và chọn ra bài vẽ đẹp nhất
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
SINH HOAÏT LÔÙP TUAÀN 12.
I/Muïc tieâu:
-HS bieát ñöôïc nhöõng vieäc laøm ñöôïc vaø chöa laøm ñöôïc trong tuaàn.
-HS bieát ñöôïc keá hoaïch hoaït ñoäng trong tuaàn tôùi.
-OÂn taäp, cuûng coá caùc baøi ñaõ hoïc trong tuaàn.
II/Chuaån bò:
-GV: Ñoà duøng daïy hoïc.
-HS: Ñoà duøng hoïc taäp.
III/Hoaït ñoäng daïy hoïc: 
Caùc böôùc leân lôùp
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS.
1.OÅn ñònh lôùp.
2.Kieåm tra baøi cuõ:
3.Daïy baøi môùi.
a.Giôùi thieäu baøi.
b.Baøi môùi.
*Hoaït ñoäng 1: Toång keát.
*Hoaït ñoäng 2: Trieån khai keá hoaïch tuaàn tôùi.
4.Cuûng coá – daën doø.
-GV laàn löôït goïi caùn boä lôùp leân baùo caùo vieäc theo doõi trong tuaàn.
-Lôùp phoù hoïc taäp baùo caùo tình tình hoïc taäp.
-Lôùp phoù lao ñoäng baùo caùo tình hình veä sinh.
-Lôùp phoù vaên ngheä baùo caùo tình hình vaên ngheä ñaàu giôø.
-Caùc toå tröôûng baùo caùo neàn neáp cuûa toå mình.
-Lôùp tröôûng baùo caùo tæ leä chuyeân caàn, ñi treå.
-GV toång hôïp yù kieán, nhaän xeùt caùc maët:
+Ñoäng vieân khen ngôïi caùc maët thöïc hieän toát nhö: 
+Nhaéc nhôû caùc maët thöïc hieän chöa toát nhö: .
-GV trieån khai keá hoaïch hoaït ñoäng tuaàn tôùi:
+Thi ñua hoïc taäp giöõa caùc toå, lôùp.
+Maëc aùo phao ñaày ñuû khi tham gia giao thoâng ñöôøng thuyû.
+Ñi ñöôøng caån thaän, khoâng chaïy giôõn, thöïc hieän toát ATGT ñöôøng boä.
+Giöõ gìn veä sinh khi aên uoáng phoøng traùnh caùc dòch beänh.
+Thöïc hieän toát keá hoaïch nhaø tröôøng ñeà ra.
+OÂn laïi caùc baøi ñaõ hoïc.
+Xem tröôùc caùc baøi môùi saép hoïc.
-GV nhaán maïnh laïi noäi dung chính caàn thöïc hieän trong tuaàn tôùi.
-Nhaän xeùt tieát hoïc (caù nhaân, taäp theå).
-Toå 1:
-Toå 2:
-Vaéng coù pheùp: 
-Vaéng khoâng pheùp:
-Ñi hoïc treå:
HS chuù yù.
-HS chuù yù.
KYÙ DUYEÄT.
TOÅ KHOÁI
BAN GIAÙM HIEÄU