Giáo án Tự nhiên và xã hội 3 tuần 07

Ngày soạn : 	
TUẦN : 7 
TIẾT : 13
Ngày dạy : 	
MÔN : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Kiến thức: 
+ Nêu được ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống.
- Kĩ năng: 
+ Thực hành một số phản xạ.
+ Phân tích được các hoạt động phản xạ. 
+ Giáo dục kĩ năng sống: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại; làm chủ bản thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ; ra quyết định để có những hành vi tích cực, phù hợp.
- Thái độ:
+ HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ cơ quan thần kinh.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Các hình trong SGK trang 28- 29.
- Học sinh: SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi 3 HS nêu phần Bạn cần biết của tiết trước.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
a. Giới thiệu bài: 
“Hoạt động thần kinh”
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
- HS thảo luận nhóm.
- Quan sát hình 1a, 1b trang 28.
Hoạt động 2: Chơi trò chơi thử phản xạ đầu gối và ai phản ứng nhanh
- GV hướng dẫn cách chơi: Thử phản xạ đầu gối
- HS đọc lại phần bài học SGK.
- HS nhắc lại.
- HS thảo luận nhóm.
- Các nhóm báo cáo kết quả nội dung các hình vẽ của nhóm mình. 
- Các nhóm báo cáo bổ sung.
- HS chơi theo nhóm.
- HS chơi trò chơi: Ai phản ứng nhanh.
- HS chơi theo sự hướng dẫn của GV và lớp trưởng.Lớp nhận xét – tuyên dương những nhóm chơi nhanh.
- HS đọc lại phần bài học SGK.
- Biết được tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ.
4. Củng cố: 
- Hỏi lại nội dung bài học.
- GV nhận xét tuyên dương những HS có phản xạ nhanh.
5. Dặn dò: 
- Về nhà học bài và làm bài tập và chuẩn bị bài sau Hoạt động thần kinh (tiếp theo)
Điều chỉnh, bổ sung
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Ngày soạn : 	
TUẦN : 7 
TIẾT : 14
Ngày dạy : 	
MÔN : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (TIẾP THEO)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Kiến thức: 
+ Nêu được ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống.
- Kĩ năng: 
+ Thực hành một số phản xạ.
+ Phân tích được các hoạt động phản xạ. 
+ Giáo dục kĩ năng sống: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại; làm chủ bản thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ; ra quyết định để có những hành vi tích cực, phù hợp.
- Thái độ:
+ HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ cơ quan thần kinh.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: 
+ Các hình trong SGK.
- Học sinh:
+ SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu các cơ quan thần kinh?
- Kiểm tra một vài vở BT của HS.
- Nhận xét đánh giá.
3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
a. Giới thiệu bài: 
- Hôm nay các em học bài Hoạt động thần kinh. 
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Em phản ứng như thế nào?
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm.
+ Em phản ứng khi nào?
+ Cơ quan nào điều khiển phản ứng đó?
- Yêu cầu HS kể thêm.
Hoạt động 2: Thực hành thử phản xạ đầu gối
- Học tập theo nhóm sau đó trả lời câu hỏi.
- Em đã tác động như thế nào vào cơ thể?
- Phản ứng của chân như thế nào?
- Do đâu chân có phản ứng như thế?
Hoạt động 3: Trò chơi ai phản ứng nhanh
-Yêu cầu HS chia thành nhóm. Mỗi nhóm đứng thành một vòng tròn.
- GV hướng dẫn cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cả lớp cùng chơi.
- HS lắng nghe nhắc lại.
- HS thảo luận trả lời theo nhóm. 
- Các nhóm khác bổ sung.
- HS kể.
- HS thực hành thử phản xạ.
- HS chia thành các nhóm lần lượt bạn này ngồi, bạn kia thử phản xạ đầu gối.
- HS tham gia chơi tích cực.
- HS nêu. 
- Lắng nghe và thực hiện.
- Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể.
4. Củng cố: 
- Hỏi lại nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học 
5. Dặn dò: 
- Về nhà làm BT và học thuộc bài. 
- Chuẩn bị bài sau Vệ sinh thần kinh
Điều chỉnh, bổ sung
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................