Giáo án Tự nhiên xã hội Lớp 3 - Tuần 3 - Năm học 2018-2019

Tuần 3 Thứ ba ngày 04 tháng 9 năm 2018 
Tiết: 5 Tự nhiên và xã hội
BỆNH LAO PHỔI
 I/ Mục tiêu
 - HS Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí trong lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi.
- Nêu được việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao phổi.
- Giáo dục HS có ý thức cùng với mọi người xung quanh phòng bệnh lao phổi.
II/ Các KNS cần được GD trong bài
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích và xử lí thông tin để biết được nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi.
- Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện hành vi của bản thân trong việc phòng lây nhiễm bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh.
 III/ Đồ dùng dạy học : - Tranh sách giáo khoa (trang 12 và 13)
 IV/ Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
- Kiểm tra bài "Phòng bệnh đường hô hấp"
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
- Nhận xét đánh giá sự chuẩn bị bài của HS.
2.Bài mới: 
 a) Khám phá:
 b)Kết nối:
 *Hoạt động 1 : Làm việc với SGK
* Bước 1 Làm việc theo nhóm 
- Cho các nhóm quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 trang 12 SGK.
- Yêu cầu học sinh phân ra 1em đọc lời bác sĩ , 1em đọc lời bệnh nhân. 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận lần lượt các câu hỏi trong SGK.
* Bước 2: Làm việc cả lớp 
- Yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả lời kết quả vừa thảo luận, mỗi nhóm trình bày một câu.
- Các nhóm khác theo dõi góp ý.
- Giáo viên theo dõi và giảng thêm cho học sinh hiểu về nguyên nhân gây ra bệnh lao cũng như tác hại của bệnh này.
 *Hoạt động 2: 
* Bước 1 : Làm việc theo nhóm:
- Yêu cầu HS quan sát các hình trang 13 SGK và kể ra những việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao phổi.
*Bước 2 : Làm việc cả lớp :
- Gọi một số đại diện nhóm lên trước lớp trình bày kết quả thảo luận.
- Theo dõi, chốt lại ý đúng. 
Bước 3 Liên hệ thực tế 
- Em và gia đình cần làm việc gì để phòng tránh bệnh lao phổi ?
* Kết luận : -Lao là một bệnh truyền nhiễm do vi khuẩn lao gây ra, đã có thuốc chữa và phòng bệnh lao, vì vậy trẻ em cần được tiêm phòng lao có thể không bị mắc bệnh này trong suốt cuộc đời.
- Rút ra bài học (SGK)
*Hoạt động 3: - Học sinh đóng vai 
+ Bước 1:- Nêu hai tình huống như SGK.
+ Bước 2: Trình diễn: Yêu cầu các nhóm lên trình diễn trước lớp.
* Kết luận : - Khi có dấu hiệu mắc bệnh, cần đi khám ở bác sĩ, tuân theo các chỉ dẫn của bác sĩ. 
 3) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên dặn học sinh áp dụng vào cuộc sống hàng ngày.
- Xem trước bài mới.
-HS 1: Trả lời về các nguyên nhân dẫn đến bị bệnh đường hô hấp. 
-HS 2:Nêu cách đề phòng bị các bệnh đường hô hấp. 
- Tiến hành thực hiện chia nhóm theo hướng dẫn của giáo viên 
- Quan sát tranh và đứng lên đóng vai bác sĩ và bệnh nhân hỏi và trả lời theo gợi ý của giáo viên.
- Các nhóm thảo luận và cử đại diện báo cáo. 
+ Lao là một bệnh truyền nhiễm do vi khuẩn lao gây ra 
+ Bệnh lao có thể lây từ người bệnh sang người khỏe mạnh qua đường hô hấp.
+ Bệnh lao làm cho sức khỏe giảm sút có thể bị chết nếu không chữa kịp thời 
- Các nhóm làm việc theo yêu cầu của GV
- Lần lượt đại diện từng nhóm lên báo cáo kết quả, các nhóm khác bổ sung.
+ Những việc làm và hoàn cảnh gây cho ta bị mắc bệnh lao phổi như: Hút thuốc lá, lao động nặng nhọc, sống nơi ẩm thấp 
+ Những việc làm và hoàn cảnh giúp tránh bệnh lao phổi: Tiêm phòng bệnh lao khi mới sinh, làm việc vừa sức, nhà ở thoáng mát.
+ Không nên khạc nhổ bừa bãi .
- HS tự liên hệ:
- Để tránh bị mắc bệnh lao mỗi chúng ta nên: Luôn quét dọn vệ sinh nhà cửa sạch sẽ, không hút thuốc lá, làm việc nghỉ ngơi điều độ, mở cửa cho ánh nắng mặt trời chiếu vào nhà.
- HS nêu bài học (SGK)
- Phân nhóm, nhận tình huống, thảo luận đóng vai.
- Các nhóm xung phong lên trình diễn trước lớp 
- Cả lớp theo dõi, nhận xét- tuyên dương.
- Nhiều em nhắc lại.
- Học sinh về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày 
- Xem trước bài: Máu và cơ quan tuần hoàn 
Nội dung cần bổ sung:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuần: 3 Thứ sáu ngày 07 tháng 9 năm 2018
Tiết: 6 Tự nhiên xã hội 
 MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN
A/ Mục tiêu : - Sau bài học học sinh: Chỉ đúng các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên hình vẽ hoạc mô hình. 
- Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn: vận chuyển máu đi nuôi các cơ quan của cơ thể. 
B/ Đồ dùng dạy học : Các hình trang 14 và 15 SGK. 
C/ Hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Nêu nguyên nhân dẫn đến bệnh lao phổi ?
-Hằng ngày em phải làm gì để giữ vệ sinh tránh mắc bệnh lao phổi ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
 *) Giới thiệu bài:
 “ Máu và cơ quan tuần hoàn “
 *Hoạt động 1: quan sát và thảo luận .
-Bước 1 : Làm việc theo nhóm:
- Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1, 2, 3 trang 14 SGK và thảo luận các câu hỏi sau: 
- Bạn đã bị đứt tay hay trầy da bao giờ chưa? Khi bị đứt tay bạn nhìn thấy gì ở vết thương?
- Khi máu mới bị chảy ra khỏi cơ thể là chất lỏng hay đặc?.
- Quan sát máu ở hình 2 bạn thấy máu có mấy phần ? Đó là những phần nào ? 
 - Huyết cầu đỏ có hình dạng như thế nào? Có chức năng gì ?
- Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể có tên là gì ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
- Cả lớp nhận xét bổ sung .
* Giáo viên kết luận sách giáo viên .
*Hoạt động 2: làm việc với SGK.
- Bước 1: làm việc theo cặp 
-Yêu cầu hai em ngồi gần nhau quan sát hình 4 trang 15 SGK, lần lượt 1 bạn hỏi- 1 bạn trả lời các câu hỏi: 
- Chỉ trên hình vẽ đâu là tim ? đâu là các mạch máu?
- Dựa vào hình vẽ hãy mô tả tim trong lồng ngực?
- Em hãy chỉ vị trí tim trên lồng ngực của mình ?
-Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Giáo viên gọi một số cặp học sinh lên trình bày kết quả thảo luận 
* GV kết luận:Cơ quan tuần hoàn gồm có tim và các mạch máu 
- Bài học SGK
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi tiếp sức 
- Hướng dẫn học sinh cách chơi 
- Yêu cầu học sinh cầm phấn mỗi em viết tên một bộ phận trên cơ thể có máu đi qua.
- GV nhận xét, kết luận và tuyên dương đội thắng cuộc.
 3) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài học.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và xem trước bài mới .
- Hai học sinh lên bảng trả lời câu hỏi 
- Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên .
- Học sinh nêu đã có lần bị đứt tay
- Từ vết thương ta thấy có máu chảy ra .
- Máu ban đầu mới chảy từ cơ thể ra là một chất lỏng.
- Máu là một chất màu đỏ có hai phần. Đó là huyết tương và huyết cầu.
- Huyết cầu có dạng tròn màu đỏ có chức năng nuôi cơ thể.
- Cơ quan vận chuyển máu đi nuôi cơ thể gọi là cơ quan tuần hoàn .
- Lần lượt đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận .
-Lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- Từng cặp quan sát tranh và làm việc theo yêu cầu của GV.
- Bức tranh 4 : Học sinh lên chỉ vị trí của tim trên hình vẽ .
- Học sinh dựa vào tranh để mô tả vị trí của tim trong lồng ngực .
- Lần lượt từng cặp học sinh lên trình bày. 
- Hai em nhắc lại.
- Nêu bài học.
- Lớp chia thành hai đội có số người bằng nhau lên thực hiện trò chơi tiếp sức: Lần lượt từng em trong mỗi đội lên bảng viết tên 1 bộ phận của cơ thể có các mạch máu đi qua.
-Hai học sinh nhắc lại bài học.
-Hai học sinh nêu nội dung bài học .
-Về nhà học bài và xem trước bài mới 
Nội dung cần bổ sung:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................