Giáo án Tuần 32 Khối lớp 3

Tuaàn 32 :
Thứ hai ngaøy 11 thaùng 4 naêm 2011
	Tập đọc – Kể chuyện
Tiết 94 +95: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
A/ Mục tiêu :
A.TËp ®äc : 
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ.
-Hiểu nghĩa nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Giết hại thú rừng là một tội ác . Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường . 
 - kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật dựa vào tranh minh họa .
B/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
C/ Các hoạt động dạy học:
HÑ vaøTG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Kiểm tra 
 5’
B.Bài mới::
1.giới thiệu: 1’
2. Luyện đọc: 
18’
3.Tìm 
hiểu baøi
12’
4. Luyện đọc lại : 12’
*)Kể chuyện : 20’
 c. Củng cố 
-.Dặn dò 
3’
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát trồng cây “ 
 -Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài 
 -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện .
 Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ 
 - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu 
Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai
-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn 
- HDHS ngắt nghỉ câu dài
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp.
- GV giải thích một số từ
 - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài 
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 
-Yêu cầu một số em đọc cả bài . 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
 -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ?
- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm theo .
- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài
 * Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại .
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ?
* Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? 
 -YC HS đoạn 2 của bài văn .
-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu chuyện -Mời một em thi đọc cả bài . 
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất .
 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh .
-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện .
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp .
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây “
-Nêu nội dung bai ..
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.
-Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp 
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Một số em đọc cả bài .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
-Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số .
-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo .
-Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,..
- Lớp đọc thầm đoạn 3 .
-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết .
- Đọc thầm đoạn 4 của bài .
-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn .
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- 1HS đọc mẫu đoạn 2 .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện .
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh .
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . 
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .
------------------------------------------
 Toán 
Tiết 156: LUYỆN TẬP CHUNG 
A/ Mục tiêu :
-.Biết đặt tính nhân chia só có 5 chữ số cho số có một chữ số
- Biết giải toán có phép tính nhân (chia).
B/ Đồ dùng dạy học:
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Hoạt động dạy học
HÑ vaø TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
5’
3.Bài mới:
a) Giới thiệubài:1’
b) Luyện tập:
27’
3. Củng cố
- Dặn dò
2’
Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Yêu cầu lớp lam baûng con 
-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp tính vào vở .
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 : HD VN 
Nhắc lại nội dung bài ?
- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới
- Một em lên bảng sửa bài về nhà
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả .
a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626
30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư 3 )
-Học sinh nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng giải bài .
* Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là :
4 x 105 = 420 (cái )
-Số bạn được nhận bánh là :420 :2 = 210 bạn
Đ/S: 210 bạn
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là :
12 : 3 = 4 (cm)
-Diện tích hình chữ nhật là :12 x 4 = 48 (c m2)
Đ/S: 48 cm2
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
- HS lắng nghe
	-------------------------------------------
Aâm nhaïc ( ñ/c Aùi daïy )
Thöù ba ngaøy 12 thaùng 4 naêm 2011
Toán 
Tiết 157 :BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT)
A/ Mục tiêu 
- Bieát giaûi liên quan đến rút về đơn vị.
B/ Đồ dùng dạy học: Gv , HS sgk , baûng con 
 C/ Các hoạt động dạy học:
 HÑ vaø TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1 Kieåm tra : 5’
 3.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 1’
b/ Noäi dung:10’ 
c/ Luyện tập :
17’
3. Củng cố
- Dặn dò
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà 
 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
*/ Hướng dẫn giải bài toán 1 .
-Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài ?
-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp .
- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng .
- Gọi hsnhắc lại .
*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai .
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán 
 - Yêu cầu nêu cách giaûi bài toán liên quan rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng 
 -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài .
- Ghi bảng tóm tắt đề bài .
-Mời một em lên giải bài trên bảng .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bµi 3: C¸ch lµm nµo ®óng, c¸ch lµm nµo sai.
- HS ®äc yªu cÇu.
- HS th¶o luËn cÆp ®«i.
- §¹i diÖn mét sè cÆp tr¶ lêi.
- NhËn xÐt, chÊm ®iÓm.
 Yêu cầu nêu cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị?
- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới
 - 2 em lên bảng làm BT
- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán .
- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất .
- Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả 
-Ba em nhắc lại : 
Baøi giaûi 
một can ñöïng soá lít maät ong laø 35 : 7 = 5 ( lít )
- 10 lít mật ong cần soá can laø :
 10 : 5 = 2 ( can )
- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị
- Một em nêu đề bài tập 1 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
 -Một học sinh lên bảng giải .
* Giải :
- Số kg đường đựng trong mỗi túi là :
 40 : 8 = 5 ( kg)
-Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 
 15 : 5 = 3 ( túi ) 
 Đ/ S : 3 túi 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài 2 .
-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài .
* Giải :
- Số cúc cho mỗi cái áo là :
 24 : 4 = 6 ( cúc )
-Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 
 24 : 6 = 7 ( cái áo) 
 Đ/ S : 7 cái áo 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- HS trả lời
: ®óng
b, c: Sai v× thùc hiÖn phÐp tÝnh kh«ng ®óng thø tù.
d: ®óng
- HS lắng nghe
-----------------------------------
Tập viết 
Tiết 32 : ÔN CHỮ HOA X
A/ Mục tiêu :ªCủng cố về cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Đồng Xuân ) bằng chữ cỡ nhỏ . Viết câu ứng dụng Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người bằng cỡ chữ nhỏ 
	B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li 
C/ Các hoạt động dạy học:	
HÑ vaø TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
5’
3.Bài mới:
 a.GTB :1’
 b)Hướng dẫn viết trên bảng con 
13’
 c) Hướng dẫn viết vào vở :10’
d/ Chấm chữa bài 5’
4. Củng cố 
- Dặn dò:
1’
Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .
-Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 *Luyện viết chữ hoa :
-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : Đ,X,T 
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ 
-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu .
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng 
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân 
-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất nổi tiếng . 
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn .
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người . 
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng 
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là danh từ riêng 
-Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ .
-Âm : T , Đ : 1 dòng .
-Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ nhỏ 
-Viết câu ứng dụng 2 lần .
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 
 -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh 
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 
 Yêu cầu HS nêu nội dung câu ứng dụng?
- Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới
- HS thực hiện
-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Đồng Xuân và các chữ hoa có trong bái : X, T, Đ
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con .
-Một học sinh đọc từ ứng dụng . ... .
-GV nhận xét và đánh giá
3.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp .
- Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và 121 sách giáo khoa .
-Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất không được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp .
-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh .
-Rút kết luận như sách giáo viên 
-Hoạt động 2 : 
-Yêu cầu các nhóm thực hành làm như hướng dẫn trong sách giáo khoa .
-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm thực hành trước lớp .
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên .
 Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp .
-Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu .
-Quay quả địa cầu đúng một vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu trở về chỗ cũ .
-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày .
-Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?
-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất như thế nào ? 
 4. Củng cố 
?Khoảng thời gian phần Trái Đất không được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
5- Dặn dò
- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới
- Hát và báo cáo sĩ số
- HS trả lời
-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và 2 trang 120 , 121 và nêu .
-Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất 
- Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là ban ngày .
- Khoảng thời gian không được chiếu sáng gọi là ban đêm .
- Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát .
- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 .
- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp .
- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn .
-Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra nhận xét .
- Một ngày có 24 giờ .
-Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất sẽ không có ngày và đêm .
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Thứ sáu
Ngày soạn: 14/04/2011
Ngày dạy:15/04/2011
Môn: Tập làm văn 
Tiết 32
Bài: NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG .
 A/ Mục tiêu: 
- Biết kể lại một việc làm để “ bảo vệ môi trường ” , theo một trình tự hợp lí , lời kể tự nhiên .
 - Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 7 – 10 câu ) kể lại việc làm trên . Bài viết hợp lí , diễn đạt rõ ràng .
*TH KNS:
- Giao tiếp: lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận.
- Đảm nhận trách nhiệm.
- Xác định giá trị
- Tư duy sáng tạo
+ Phương pháp:
Trình bày ý kiến cá nhân
Trải nghiệm
Đóng vai
* TH BVMT:
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên
 B/ Đồ dùng dạy học:-Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể
C/ Các hoạt động dạy học:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
5’
29’
3’
2’
1 .Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một số việc làm báo vệ môi trường đã học ở tiết tập làm văn tuần 30 
 3.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài 
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và gợi ý mục a và b .
-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập 
-Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh về bảo vệ môi trường . 
-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định nhóm trưởng để điều khiển và trong nhóm kể về các việc làm bảo vệ môi trường 
- Mời ba em thi kể trước lớp .
- Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn ra học sinh kể hay nhất .
Bài tập 2 :
- Yêu cầu hai em nêu đề bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý vừa trao đổi vào vở .
-Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu .
-Mời một số em đọc lại đoạn văn trước lớp 
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt 
 4 Củng cố 
* Các em đã làm gì để góp phần bảo vệ môi trường?
5- Dặn dò
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Hát và báo cáo sĩ số
-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập 
-Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi trường 
- Quan sát các bức tranh bảo vệ môi trường .
- Lớp tiến hành chia thành các nhóm 
- Các nhóm kể cho nhau nghe những việc làm nhằm để bảo vệ môi trường 
-Ba em thi kể trước lớp .
- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có nội dung đúng nhất .
- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .
- Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể ở trên về các biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày như giáo viên đã lưu ý .
-Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay nhất .
- HStrả lời
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Môn: Toán
Tiết 160
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG 
A/ Mục tiêu :- Rèn luyện kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ .
-Rèn kĩ luyện năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số .
B/ Đồ dùng dạy học
C/ Các hoạt động dạy học:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
5’
29’
3’
2’
1 .Ổn định tổ chức 
2.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Chấm vở hai bàn tổ 3
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 3.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 
-Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức số .
- Gọi 1 em lên bảng giải bài , 
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2 .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
Bài3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3 .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước 
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 
- Gọi học sinh nêu bài tập 4 .
-Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo rồi giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
4. Củng cố
 -Hôm nay toán học bài gì ?
5- Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hát và báo cáo sĩ số
-Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà 
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài 1 .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hai em lên bảng giải bài 
a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2 
 = 69094
b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4 
 = 2864
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở 
- Giải :- Số tuần lễ Hường học trong một năm học là : 175 : 5 = 35 (tuần)
 Đ/S:35 tuần
- Một học sinh nêu đề bài 3. 
- Một em lên bảng giải bài.
- Giải :- Mỗi người nhận số tiền là : 
 75000 : 3 = 25 000 (đồng )
 - Hai người nhận số tiền là :
 25 000 x 2 = 50 000 ( đồng ) 
 Đ/S: 50 000 đồng 
- Một em nêu đề bài 4 .
- Lớp làm vào vở , một em sửa bài trên bảng 
- Giải :- Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm 
-Cạnh hình vuông là :24 : 4 = 6 (cm)
-Diện tích hình vuông là : 6 x 6 = 36 ( cm2) 
 Đ/S: 36 cm2
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
Môn: Tự nhiên xã hội 
Tiết 64
Bài: NĂM , THÁNG VÀ MÙA .
A/ Mục tiêu :
- Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh Mặt Trời là một năm.Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng và một năm có 4 mùa 
* TH BVMT: Bước đầu biết các loại khí hậu khác nhau ảnh hưởng của chúng đối với sự phân bố của các sinh vật.
B/ Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 .
C/ Các hoạt động dạy học:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
5’
29’
3’
2’
1 .Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ
-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất không được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-GV nhận xét, đánh giá
3.Bài mới 
a) Giới thiệu bài:
-Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm .
Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các quyển lịch và dựa vào vốn hiểu biết của miønh để thảo luận.
– Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng?
- Số ngày trong các tháng có bằng nhau không ?
Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 hoặc 29 ngày ?
-Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp .
-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh .
- Rút kết luận : như sách giáo khoa .
Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp :
-Bước 1 : - Yêu cầu từng cặp làm việc với nhau quan sát tranh và theo gợi ý .
-Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong hình 2 vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ?
-Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6 , 9 , 12 ?
-Bước 2 : -Yêu cầu một số em lên trả lời trước lớp .
-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học sinh .
Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông ..
-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Mời một số em ra sân chơi thử .
-Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông .
-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc trung mùa đó .
- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học sinh . 
 4. Củng cố
* Hãy cho biết sự khác biệt về thời tiết giữa 4 mùa?
5 - Dặn dò
- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới
- Hát và báo cáo sĩ số
- HS trả lời
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài
- Chia ra từng nhóm quan sát các quyển lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý .
-Một năm thường có 365 ngày . Mỗi năm được chia ra thành 12 tháng . Số ngày trong các tháng không bằng nhau ...
- Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trình bày kết quả trước lớp .
-Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .
- Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo sự gợi ý của giáo viên .
- Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa .
- Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách giáo khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt Nam ) có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược nhau .
- Các em khác nhận xét ý kiến của bạn .
- Làm việc theo nhóm .
-Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông .
-Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở )
- Mùa hạ : ( Ve kêu)
-Mùa thu : ( Rụng lá )
-Mùa đông : ( Lạnh quá )
- Quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn 
- HS trả lời
- HS lắng nghe