Bài dạy chính khoá Tuần 21 Lớp 3

Thứ
Mụn dạy
Bài dạy chính khoá tuần 21
HAI
18/1
Chào cờ
Tập đọc
Kể chuyện
Toán
ễng tổ nghề thờu
ễng tổ nghề thờu
Luyện tập
BA
19/1
Toán
Chính tả
Thể dục
HĐTT
Phộp trừ cỏc số trong phạm vi 10000
Nghe- viết : ễng tổ nghề thờu
Bài 41
TƯ
20/1
TN- XH
Tập đọc
Toán
Thủ công
Thõn cõy 
 Bàn tay cụ giỏo
Luyện tập
Đan nong mốt ( tiết 1)
NĂM
21/1
Thể dục
Luyện từ và câu
Toán
Chính tả
Bài 42
Nhõn hoỏ.ễn cỏch đặt và trả lời cõu hỏi ở đõu ?
Luyện tập chung
Nghe viết: Bàn tay cô giáo
SÁU
22/1
TN- XH
Tập làm văn
Toán
Sinh hoạt
Thõn cõy ( Tiếp )
Nói, viết nâng niu từng hạt giống
Tháng - năm
Nhận xét cuối tuần
 Thứ hai ngày 18 thỏng 1 năm 2010
 TậP ĐọC –Kể chuyện.
Ông tổ nghề thÊu.
I-Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
Nội dung :Ca ngợi sự thông minh tài trí, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo , của Trần Quốc Khái.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
KC: Kể lai được từng đoạn của câu chuyện 
- HSKG: Biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện 
II-Đồ dùng dạy học
- Tranh , bảng phụ
III-Hoạt động dạy học
Hoạ Động GV
Hoạt Động HS
.A) Bài cũ
- Đọc bài trờn đường mũn Hồ Chớ Minh và trả lời:
-Tỡm những hỡnh ảnh cho thấy bộ đội vượt một cỏi dốc rất cao:
-Tỡm hỡnh ảnh tố cỏo tội ỏc của Mĩ ?
Nhận xột cho điểm.
** Chủ điểm:Sỏng tạo.
B)Bài mới;
Bài:ễng tổ nghề thờu.
Hoạt động 1 : luyện đọc
Hoạt đụng 2 Hướng dẫn sinh hiểu bài
- Trần Quốc Khái chăm học như thế nào?
- Nhờ chăm chỉ học tập Trần Quốc Khỏi thành đạt như thế nào?
- Khi Trần Quốc Khỏi đi Trung Quốc vua Trung Quốc đó nghĩ ra cỏch gỡ đờỷ thử tài sứ thần Việt Nam?
+Ở trờn lầu cao Trần Quốc Khỏi làm gỡ để sống?
+Trần Quốc Khỏi đó làm gỡ để khụng bỏ phớ thời gian?
+ Trần Quốc Khỏi đó làm gỡ để xuống đất bỡnh an vụ sự?
+ Vỡ sao Trần Quốc Khỏi được tụn là ụng tổ nghề thờu?
+ Nờu nội dung cõu chuyện?
-Đọc và trả lời cõu hỏi.
Nhận xột,cho điểm.
Hoạt đụng 3
Luyện đọc lại bài
*Giỏo viờn đọc diễn cảm đoạn 3 và hướng dẫn học sinh đọc.
Gọi 3 em thi đọc đoạn 3.
Nhận xột ,cho điểm.
Kể chuyện
Hoạt đụng 4
Hướng dẫn h. s kể chuyện
 Đặt tờn cho tg đoạn của cõu chuyện.
Tập kể lại một đoạn.
Thảo luận nhúm cặp.
Đoạn 1:
Đoạn 2:
Đoạn 3:
Đoạn 4:
Đoạn 5:
Kể lại một đoạn của cõu chuyện.
Kể theo nhúm cặp.
Gọi 5 em kể lại 5 đoạn của c. chuyện.
Gọi 1 em kể toàn chuyện.
Nhận xột ,cho điểm.
*Nờu nội dung cõu chuyện.
C)Củng cố.
Nhận xột tiết học.
- 2 HS nêu
Đọc theo các bước
-Trần Quốc Khỏi học cả khi đi đốn củi,lỳc kộo vú tụm.Tối đến nhà nghốo,khụng cú đốn cậu bắt đom dúm bỏ vào vỏ trứng để đọc sỏch.
-ễng đỗ tiến sĩ và trở thành một vị quan to trong triều đỡnh.
-ễng cho dựng lầu cao,mời Trần Quốc Khỏi lờn chơi rồi cất thanh để xem ụng làm thế nào?
-Bụng đúi khụng cú gỡ để ăn ụng đọc chữ trờn bức trượng “phật trong lũng”,hiểu ý người viết ụng bẻ tay tượng phật nếm thử mới biết hai bức tượng được làm bằng chố lam.Từ đú,ngày hai bữa ụng bẻ tượng phật mà ăn.
-ễng mày mũ quan sỏt hai cỏi lọng và bức trướng thờu nhớ nhập tõm cỏch thờu trướng và làm lọng.
-ễng nhỡn những con dơi xoố cỏnh chao đi chao lại như chiếc lỏ bay,bốn bắt chước chỳng ụm long nhảy xuống đất bỡnh an vụ sự.
- ễng đó dạy cho dõn nghề thờu và nghề này được lan truyền rộng.
- Ca ngợi Trần Quốc khỏi thụng minh,ham học hỏi,giàu trớ sỏng tạo chỉ bằng quan sỏt và ghi nhớ nhập tõm nghề thờu học ở Trung Quốc và truyền cho dõn ta.
-1 số em đọc và trả lời cõu hỏi.
-Chỳ ý theo dừi.
-3 em thi đọc đoạn 3.
-1 em nờu yờu cầu.
-Học sinh thảo luận nhúm cặp.
-Cậu bộ ham học/Cậu bộ chăm học.
-Thử tài/Đứng trước thử thỏch.
-Tài trớ của Trần Quốc Khỏi.
-Vượt qua thử thỏch.
-Kể theo nhúm cặp.
-5 em kể lại 5 đoạn.
-1 em kể toàn chuyện.
-1 em nờu nội dung.
Toán
Luyện tập
I-Mục tiờu:
-Biết cộng nhẩm cỏc số trũn trăm,tròn nghìn cú đến 4 chữ số và giải bài toỏn bằng hai phộp tớnh.
IIChuẩn bị:
-Bảng con,phấn.
-4 bảng phụ.
III-Hoạt động dạy học	
Hoạt Động dạy
Hoạt Động học
A) Bài cũ:
*Đặt tớnh rồi tớnh.
2627+1985 
2867+2694 
Nhận xột ,cho điểm.
B). Bài mới;
*Luyện tập.
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh thực hiện cộng nhẩm cỏc số trũn nghỡn ,trũn trăm.
 4000+3000
Gọi 1 em nờu cỏch cộng nhẩm.
Bài 1:Tớnh nhẩm.
Yờu cầu học sinh làm bài mệng rồi nêu kết quả
Nhận xột ,cho điểm 
Bài 2:Tớnh nhẩm (theo mẫu)
 6000+500=6500
Yờu cầu học sinh làm vào bảng con,gọi 1 em lờn bảng làm.
Nhận xột bài làm ở bảng con.
Nhận xột ,cho điểm em làm trờn bảng.
Bài 3:Đặt tớnh rồi tớnh.
Yờu cầu làm vào bảng con theo nhóm, gọi 1 số HS nêu cách tính của mình.
Nhận xột 
Bài 4:Gọi 2 em đọc đề và nờu yờu cầu tỡm hiểu đề.
- BT cho biết gì?
- YC tìm gì?
- Muốn biết cả hai buổi bán được bao nhiêu trước hết ta cần biết buổi nào trước?
- Hãy nêu cách tìm buổi chiều ?
Hãy nêu cách tìm cả hai buổi?
Yờu cầu học sinh làm bài vào vở,gọi 1 em lờn bảng làm.
Chấm 1 số bài ,nhận xột.
Nhận xột ,cho điểm bài làm trờn bảng.
* Gọi 1 em nờu cỏch tớnh nhẩm cỏc số trũn nghỡn, trũn trăm.
Luyện làm dạng toỏn này.
Nhận xột tiết học.
- 2 HS lên bảng làm
-Lắng nghe.
4 nghỡn + 3 nghỡn =7 nghỡn.
-1 em nờu yờu cầu.
-Học sinh làm vào bài miệng
-1 em nờu yờu cầu.
-Học sinh làm vào bảng con,1 emlờn bảng làm.
-1 em nhận xột bài trờn bảng.
-1 em nờu yờu cầu.
-3 nhúm làm bài vào bảng con
-2 em đọc đề và nờu yờu cầu tỡm hiểu đề.
- 1 HS nêu
- Lấy buổi sáng nhân 2
- Làm phép tính cộng
Học sinh làm bài vào vở 1 em lờn bảng làm.
-1 em nhận xột bài trờn bảng.
-1 em nờu tớnh nhẩm cỏc số trũn nghỡn ,trũn trăm.
 Thứ ba ngày 19 thỏng 1 năm 2010
TOáN
PHéP TRừ CáC Số TRONG PHạM VI 10 000
I-Mục tiờu:
-Học sinh biết thực hiện phộp trừ cỏc số trong phạm vi 10000(bao gồm đặt tớnh rồi tớnh đỳng)
- biết giải bài toỏn cú lời văn bằng phộp trừ các số trong phạm vi 10 000.
II-Chuẩn bị:
-Bộ đồ dựng học tập của giỏo viờn.
III-Hoạt động dạy học	
Hoạt Động dạy
Hoạt Động học
.A) Bài cũ:
* Gọi 2 em lờn bảng làm:
6000+700 6500+400
9100+800 3000+5000
Nhận xột ,cho điểm.
B) Bài mới;
Hoạt đụng 1
Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu bài 
Phộp trừ cỏc số trong phạm vi 10000.
Giỏo viờn hướng dẫn cho học sinh tự thực hiện phộp trừ .
 8652-3917=?
Dựng bảng gắn phộp trừ hàng dọc vào bảng .
Gọi 1 em nờu th phần của phộp trừ.
Gọi 1 em lờn bảng th. hiện phộp trừ.
-Kết quả phộp trừ gọi là gỡ?
Hoạt đụng 2
Thực hành
Bài 1:Tớnh
Yờu cầu học sinh làm bài vào bảng con ,gọi 1 em lờn bảng làm.
Nhận xột ,cho điểm bài trờn bảng .
Bài 2:Đặt tớnh rồi tớnh.( cột b)
Yờu cầu làm vào bảng con,gọi 1 em lờn bảng làm.
Nhận xột bài ở bảng con.
Bài 3:Yờu cầu 2 em đọc đề và nờu cõu hỏi tỡm hiểu đề.
- bài toán cho biết gì ?
- Bài toán YC tìm gì ?
- Hãy nêu cách tìm số met vải còn lại ?
Yờu cầu học sinh làm bài vào vở, gọi 1 em lờn bảng làm.
Bài 4:Xỏc định trung điểm của đoạn thẳng AB.
Tổ chức trũ chơi t. sức trong 2 phỳt.
2 nhúm ,học sinh nối tiếp nhau tỡm trung điểm.
C) Củng cố : Nhận xột tiết học.
-2 HS lên bảng làm 
-Lắng nghe.
Chỳ ý theo dừi.
-8652 là số bị trừ.
-3917 là số trừ. 
 8652
 - 3917
 4735
-Kết quả phộp trừ gọi là hiệu.
-1 em nờu yờu cầu.
-Học sinh làm bài vào bảng con,1 em lờn bảng làm.
-1 em nhận xột bài trờn bảng .
1 em lên bảng làm, lớp làm bảng con
-2 em đọc đề và nờu cõu hỏi tỡm hiểu đề.
- Có : 4283 m vải
- Đã bán: 1635 m
- Còn lại : m?
- Thực hiện phép tính trừ
-Học sinh làm vào vở.
-1 em lờn bảng làm.
-Học sinh trả lời.
- HS tham gia chơi
CHíNH Tả (NGHE VIếT)
ÔNG Tổ NGHề THÊU
I.Mục tiờu:
-Học sinh nghe viết đỳng của bài:ễng tổ nghề thờu, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đỳng bài tập điền cỏc õm ,dấu thanh dễ lẫn :tr/ch,dấu hỏi,dấu ngó. ( BT2 a/b)
IIChuẩn bị:
-4 bảng phụ ghi bài tập 2 a.
III-Hoạt động dạy học	
Hoạt Động dạy
Hoạt Động học
A)Bài cũ:
*Gọi 2 em lờn bảng viết:xao xuyến ,sỏng suốt,sắc nhọn,lao xao.
Nhận xột ,cho điểm.
B) Bài mới;
* ễng tổ nghề thờu và làm bài tập chớnh tả phõn biệt tr/ch.
Hoạt đụng 1
Hướng dẫn HS nghe viết.
* Hướng dẫn học sinh nghe viết.
a-Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
Giỏo viờn đọc bài viết.
Gọi 1 em đọc bài.
Tỡm từ khú trong bài.
Hg dẫn h. sinh viết vào bảng con.
Gọi 1 em lờn bảng viết.
Nhận xột bài viết ở bảng con.
Nhận xột bài trờn bảng.
Gọi 3 em đọc lại cỏc từ đú.
b-Giỏo viờn đọc cho học sinh viết.
G.V đọc và hg dẫn cỏch ngồi viết.
-Đọc từng cõu cho h viết vào vở.
Giỏo viờn đọc lại bài .
c-Chấm –Chữa bài.
Chấm 1 số bài ,nhận xột.
Hoạt đụng 2
Hướng dẫn làm bài tập.
*Bài 2a:Điền vào chỗ trống tr/ch.
Yờu cầu 4 nhúm thảo luận ghi vào bảng phụ và dỏn lờn bảng.
Nhận xột ,cho điểm 4 nhúm.
Gọi 1 em đọc lại đoạn văn vừa điền.
* -Cho cả lớp xem bài viết đỳng và đẹp .
Cỏc em phải ham học như Trần Q.Khỏi mới trở thành ng tài giỏi.
C) Củng cố : Nhận xột tiết học.
- 3 HS lên bảng viết còn lại viết vào bảng con 
-Lắng nghe.
-Theo dừi vào bài viết.
-1 em đọc bài.
-Học sinh tự tỡm.
-Học sinh viết vào bảng con.
-1 em lờn bảng viết.
-3 em đọc lại cỏc từ khú.
-Lắng nghe.
-Học sinh viết vào vở.
-Học sinh soỏt lỗi.
-Lắng nghe.
-1 em nờu yờu cầu.
-4 nhúm thảo luận làm bài và dỏn lờn bảng.
-1 em nhận xột.
-1 em đọc đoạn văn.
-Quan sỏt và học tập bạn.
-Lắng nghe
Thể dục
Bài 41
I mục tiờu : 
- Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dõy kiểu chụm 2 chõn và biết cách so dây , chao dây, quay dây. 
- Trũ chơi “ Lũ cũ tiếp sức ”Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi được.
II Địa điểm phương tiện :
Vệ sinh sõn chơi bói tập , cũi 
III Hoạt động dạy học 
NỘI DUNG- PHƯƠNG PHÁP
Đ/L
HèNH THỨC TỔ CHỨC
A. Phần mở đầu :
GV nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu giờ học 
Khởi động cỏc khớp 
Chạy chậm 1 vũng quanh sõn 
B. Phần cơ bản :
-Học nhảy dõy cỏ nhõn kiểu chụm 2 chõn 
-Cho HS khởi động lại cỏ khớp 
-Chia tổ tập luyện 
GV nờu tờn và làm mẫu động tỏc 
kết hợp giải thớch từng cử động để HS nắm được
Cho vài HS làm mẫu lại 
Chua tổ tập luyện theo khu vực phõn cụng 
Biểu diễn thi giữa cỏc tổ 
Trũ chơi :
 Lũ cũ tiếp sức
GV tổ chức cho học sinh chơi 
C. Phần kết thỳc
Đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt 
GVcựng học sinh hệ thống lại bài 
Nhận xột giờ học - dặn dũ về nhà 
1-2 ph
1p
3p
10-12p
7-9p
3-5p
* * * * * *
* * * * * * GV
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * * 
* * * * * *
 GV
3 tổ tự tập luyện
* * * * * *
* * * * * * GV
* * * * * * ... 
III-Hoạt động dạy học	
Hoạt Động dạy
Hoạt Động học
A)Bài cũ
*Gọi 2 em lờn bảng viết:trớ thức ,nhỡn trăng,trờu chọc, ngả mũ.
Nhận xột ,cho điểm.
B). Bài mới
* Nhớ viết bài: Bàn tay cụ giỏo và làm bài tập chớnh tả phõn biệt tr/ch,dấu hỏi/dấu ngó.
Hoạt đụng 1
Hướng dẫn HS nhớ viết
-Giỏo viờn đọc bài.
-Gọi 2 em đọc lại bài.
-Mỗi dũng thơ cú mấy chữ?
-Chữ đầu mỗi dũng thơ viết như thế nào?
-Viết bài thỡ cỏch lề mấy ụ?
-Yờu cầu học sinh tỡm từ khú?
-Hướng dẫn học sinh viết từ khú vào bảng con,gọi 1 em lờn bảng viết.
-Gọi 3 em đọc lại từ khú.
*Học sinh nhớ viết bài thơ.
Giỏo viờn đọc bài .
*Chấm ,chữa bài.
Chấm 1 số bài để nhận xột.
Hoạt đụng 2
Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 2b:
Đặt trờn chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngó.
4 nhúm thảo luận làm bài và dỏn lờn bảng.
Nhận xột ,cho điểm.
Gọi 1 em đọc lại đoạn văn vừa điền.
*Cho học sinh xem bài điểm 10 viết đỳng và đẹp.
C) Củng cố Nhận xột tiết học.
Thực hiện lệnh
-Lắng nghe.
 -2 em đọc lại bài.
-4 chữ.
-Viết hoa.
-1 ụ.
-Học sinh tự tỡm.
-Học sinh viết từ khú vào bảng con,1 em lờn bảng viết.-3 em đọc từ khú.
-Học sinh viết vào vở.
-Học sinh soỏt lỗi.
-Lắng nghe.
-1 em đọc yờu cầu.
-4 nhúm thảo luận làm bài vào bảng phụ và dỏn lờn bảng.
-1 em nhận xột.
-1 em đọc đoạn văn.
-Quan sỏt và học tập bạn.
 Thứ 6 ngày 22 tháng 1 năm 2010
	Tự nhiÊn xã hội.
 ThÂn cÂy (tiếp).
IMục tiờu:
-Học sinh nờu được chức năng của thõn cõy đối với đời sống của thực vật 
-Kể ra một số ớch lợi của thõn một số thân cõy đối với đời sống con người.
-Biết chăm súc và bảo vệ cõy cối.
IIChuẩn bị:
-Cỏc hỡnh trong sỏch giỏo khoa trang 80,81.
III-Hoạt động dạy học	
Hoạt Động dạy
Hoạt Động học
A)Bài cũ
-Kể một số cõy thõn gỗ.?
-Kể một số cõy thõn thảo?
 Nhận xột ,cho điểm.
B). Bài mới;
* Thõn cõy(tiếp)
Hoạt đụng 1
Làm việc cỏ nhõn
*Cỏch tiến hành:Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh 1,2,3 trong sỏch giỏo khoa.
+ Việc làm nào chứng tỏ thõn cõy cú chứa nhựa?
+ Để biết tỏc dụng của nhựa cõy và thõn cõy cỏc bạn nhỏ trong hỡnh 3 đó làm thớ nghiệm gỡ?
+Nờu chức năng của thõn cõy?
*Nờu chức năng của nhựa cõy
Hoạt đụng 2
Hoạt động nhúm
*Cỏch tiến hành:
 Bước 1:Quan sỏt hỡnh 5,6,7,8 \ 81 \ SGK.
-Kể tờn một số thõn cõy dựng để làm thức ăn cho người và động vật.
-Kể tờn một số thõn cõy cho gỗ để làm nhà,đúng tàu,thuyền,làm bàn ghế,giường tủ
-Kể tờn một số thõn cõy cho nhựa để làm cao su ,làm sơn ?
Bước 2:Làm việc cả lớp.
-Tr. bày k. quả bằng cỏch chơi đố nhau.
-Đại diện nhúm này núi về cõy và chỉ định nhúm khỏc núi về thõn cõy làm gỡ?
Nhận xột ,t.dương em trả lời đỳng.
+Kết luận:Thõn cõy được dựng làm thức ăn cho người và động vật,làm nhà ,đúng bàn ghế.
*Thõn cõy dựng làm những gỡ?
G.dục cỏc em chăm súc và bảo vệ cõy.
Học bài và chuẩn bị bài sau.
C)Củng cố : Nhận xột tiết học.
- 2 HS nêu
-Học sinh quan sỏt.
-Học sinh trả lời.
-HS trả lời
-HS trả lời
-Quan sỏt hỡnh và thảo luận nhúm.
-Rau cải,rau muống,xà lỏch,rau lang
-Mớt ,lim ,tỏu
-Cao su.
-1 em núi về cõy ,một em núi về ớch lợi của thõn cõy.
-Lắng nghe.
-Học sinh trả lời
Tập làm văn
Nói về trí thức. Nghe kể : nâng niu từng hạt giống
I-Mục tiờu:
- Biết nói về người trớ thức được vẽ trong tranh và cụng việc họ đang làm.
-Nghe kể lại được cõu chuyện:Nõng niu từng hạt giống .
II-Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ chuyện:Mấy hạt thúc.
-Bảng lớp viết cõu hỏi kể chuyện.
III-Hoạt động dạy học	
Hoạt Động dạy
Hoạt Động học
A). Bài cũ:
Gọi 2 em đọc bỏo cỏo của tổ trong thỏng vừa qua.
Nhận xột ,cho điểm.
B). Bài mới
-.Nghe và kể lại cõu chuyện về ụng Lương Định Của ,một nhà khoa học nổi tiếng ở nước ta.
Hoạt động 1: Nói về trí thức
*Bài 1:Quan sỏt tranh và núi rừ về những người trớ thức trong tranh là ai,họ đang làm việc gỡ?
Yờu cầu 4 nhúm thảo luận.
Đại diện 4 nhúm trả lời kết quả thảo luận.
Nhận xột ,cho điểm.
Hoạt động 2 : nghe kể chuyện 
Bài 2:Giỏo viờn treo tranh
Gọi 1 em nờu yờu cầu.
Giỏo viờn kể chuyện lần 2
Gọi 1 em đọc cõu hỏi.
-Viện nghiờn cứu nhận được quà gỡ?
-Vỡ sao ụng Lương Định Của khụng đem gieo cả mười hạt giống?
ễng Lương Định Của làm gỡ để bảo vệ gống lỳa?
-Em hiểu gỡ về nhà nụng học Lương Định Của?
Yờu cầu học sinh kể theo từng cặp.
Gọi 1 số em kể chuyện.
*Kể về một người lao động trớ úc?
Giỏo dục học sinh biết quý trọng những người lao động trớ úc và cỏc nhà nghiờn cứu khoa học.
Về nhà xem lại bài và kể lại cõu chuyện.
C) Củng cố: Nhận xột tiết học.
- 2HS nêu bài tuần trước 
-Lắng nghe.
-1 em đọc yờu cầu.
-4 nhúm thảo luận.
-4 em đại diện trả lời.
-Học sinh nhận xột.
-Học sinh quan sỏt.
-1 em nờu yờu cầu.
-Lắng nghe
-1 em đọc cõu hỏi.
-Mười hạt giống quý .
-Vỡ lỳc ấy trời rất rột ,nếu đem gieo những hạt giống nảy mầm rồi sẽ chết.
- HS trả lời
-Lương Định Của say mờ nghiờn cứu khoa học ,quý những hạt giống.
-Học sinh kể theo từng cặp.
-1 số em kể chuyện.
-1 em kể một người lao động trớ úc.
Toán
Tháng - năm
I-Mục tiờu:
- Biết cỏc đơn vị đo thời gian:thỏng ,năm.Biết được một năm cú 12 thỏng.
-Biết tờn gọi cỏc thỏng trong một năm ;biết số ngày từng thỏng.
-Biết xem lịch.
II-Chuẩn bị:
-Tờ lịch năm 2005
III-Hoạt động dạy học	
Hoạt Động dạy
Hoạt Động học
A)Bài cũ
7653 -579 ; 4835 + 3542 ; 6897 -953 ; 5560 + 9768 .
 Nhận xột,cho điểm.
B) Bài mới
* Thỏng – Năm.
Hoạt đụng 1
Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu bài 
1,Giới thiệu cỏc thỏng trong năm và số ngày trong từng thỏng
a.Giới thiệu tờn gọi cỏc thỏng trong năm.
Giỏo viờn treo tờ lịch 2005 lờn bảng.
Đõy là tờ lịch trong năm 2005,lịch ghi cỏc thỏng trong năm và số ngày của từng thỏng.
-Một năm cú bao nhiờu thỏng,kể tờn cỏc thỏng đú.
-Giỏo viờn ghi lờn bảng.
b.Giới thiệu số ngày trong từng thỏng.
Thỏng 1 cú bao nhiờu ngày?
G. v ghi lờn bảng:Thỏng 1 cú 31 ngày.- Thỏng 2 cú bao nhiờu ngày?
Nờu cỏc ngày trong những thỏng cũn lại.
Hoạt đụng 2
Thực hành.
*Bài 1:
*Bài 2:
- YCHS Quan sỏt tờ lịch thỏng 8 năm 2005 và trả lời câu hỏi:
- Học sinh làm vào vở.
Chấm 1 số bài,nhận xột.
Nhận xột,cho điểm.
*Thỏng 1 cú mấy ngày chủ nhật.
Làm bài tập.
C) Củng cố Nhận xột tiết học.
- 2 HS nờu
-Lắng nghe.
Quan sỏt.
Cú 12 thỏng,Thỏng 1,2,312.
Một số em nhắc lại.
Quan sỏt lịch 2005 trong sỏch giỏo khoa.
31 ngày.
Học sinh nhắc lại.
28 ngày.
3,5,7,8,10,12.cú 31 ngày.
4,6,9,11.cú 30 ngày.
1 em đọc yờu cầu.
Học sinh làm miệng.
1 em nờu cõu hỏi ,1 em trả lời.
-1 em đọc yờu cầu.
Quan sỏt tờ lịch thỏng 8 năm 2005.
Học sinh làm vào vở.
Sinh hoạt lớp
Nhận xét cuối tuần 21
I Nhận xét của GV:
* Ưu điểm
+ Nề nếp: Thực hiện nề nếp tốt
+ Học tập: Cỏc em đó cú tinh thần học tập tốt 
-Lớp đó đi vào nề nếp.
-15 phỳt đầu giờ nghiờm tỳc.
-HS khụng ăn quà vặt.
-Đó cú ý thức trong học tập.
+Nhược điểm:
-1số HS quỏ yếu-1 số em cũn quờn vở
* GV thường xuyờn nhắc nhở kiểm tra cỏc em về mọi mặt.
-Thi đua theo tổ,cỏ nhõn.
-Kốm HS yếu.
II-Kế hoạch tuần 22
-Phỏt huy ưu điểm của tuần 21
-Khắc phục những tồn tại trờn.
-GV cho cỏc em tổ chức cỏc hoạt động vỡ bạn nghốo, cố gắng học chăm học giỏi 
-Nhận xột tiết sinh hoạt.
ĐạO Đức
TÔN TRọNG KHáCH Nứơc ngoài
I-Mục tiờu:
-Học sinh hiểu như thế nào là tụn trọng khỏch nước ngoài.Vỡ sao cần tụn trọng khỏch nước ngoài .Trẻ em được cú quyền đối xử bỡnh đẳng ,khụng phõn biệt màu da ,quốc tịch.
-Học sinh biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ với khỏch nước ngoài.
-Học sinh cú thỏi độ tụn trọng khi gặp gỡ với khỏch nước ngoài.
II-Chuẩn bị:
-Vở bài tập đạo đức 3.
-Tranh phúng to dựng cho hoạt động 1.
III-Hoạt động dạy học	
HOạT Động dạy
HOạT Động học
A). Bài cũ
-Chỳng ta phải đối xử với thiếu nhi quốc tế như thế nào?
-Đọc bức thư gửi cho thiếu nhi nước gặp khú khăn?
Nhận xột ,cho điểm.
B)Bài mới
Tụn trọng khỏch nước ngoài.
Hoạt đụng 1
* Thảo luận nhúm.
+Cỏch tiến hành:
Yờu cầu 4 nh q.sỏt tranh và thảo luận.
Chỉ vào tranh nhận xột cử chỉ ,thỏi độ ,nột mặt cỏc bạn nhỏ trong tranh khi gặp gỡ tiếp xỳc với khỏch nước ngoài.
Yờu cầu 4 em đại diện 4 nhúm trả lời.
Hoạt đụng 2
*Phõn tớch truyện
+Cỏch tiến hành:
Giỏo viờn đọc truyện :Cậu bộ tốt bụng
Gọi 1 em đọc truyện.
Yờu cầu h. sinh thảo luận theo nh.bàn.
- Cõu hỏi theo sỏch giỏo khoa
Gọi 1 số em trả lời.
Giỏo viờn nhận xột.
Hoạt đụng 3
Nhận xột hành vi
+Cỏch tiến hành:
Giỏo viờn đọc từng tỡnh huống ,đỳng thỡ giơ bỡa mặt đỏ ,sai thỡ giơ bỡa mặt xanh. *Giỏo viờn nhận xột.
Gặp khỏch nước ngoài tỡm nhà người quen ,em biết thỡ em sẽ làm gỡ?
Giỏo dục học sinh tụn trọng khỏch nước ngoài và giỳp khỏch nước ngoài những việc làm phự hợp.
Về học bài và chuẩn bị tiết 2.
C) Củng cố Nhận xột tiết học.
- HS trả lời 
-Lắng nghe
-4 nhúm quan sỏt và th. luận.
-4 em trả lời.
-Học sinh nhận xột ,bổ sung.
-Lắng nghe.
-Theo dừi vào sỏch.
Thảo luận nhóm cặp đôi
-Lắng nghe.
-Học sinh giơ tấm bỡa thớch hợp với từng tỡnh huống.
Học sinh trả lời.
Tập Viết
ôn chữ hoa o, ô , ơ
I-Mục tiờu:
-Củng cố cỏch viết chữ viết hoa O, ễ, Ơ viết đỳng mẫu đều nột và nối chữ đỳng quy định .
-Viết tờn riờng Lón Ong bằng chữ cỡ nhỏ .
-Rốn kỹ năng viết đỳng, viết đẹp cho học sinh.
II-Chuẩn bị :
-Mẫu chữ viết hoa N tờn riờng và cõu ứng dụng viết trờn dũng kẻ ụ ly,
- HS : vở tập viết 3 tập 2 , bảng con ,phấn .
III-Hoạt động dạy học	
Hoạt Động dạy
Hoạt Động học
A)Bài cũ
 Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh
- Yờu cầu học sinh nhắc lại từ ứng dụng và cõu tục ngữ tuần trước
-Nhận xột ,cho điểm.
B)Bài mới;
* Chữ viết hoa O, ễ , Ơ
Hoạt động 1:
 Luyện viết chữ hoa
Quan sỏt chữ mẫu hoa O, ễ ,Ơ
Giỏo viờn viết mẫu và hướng dẫn cỏch viết .
-Yờu cầu viết bảng con O, ễ ,Ơ
Hoạt động 2:
Luyện viết vào vở.
b,Luyện viết từ ứng dụng 
Quan sỏt chữ mẫu
-Luyện viết từ ứng dụng: Lón ễng
-Giảng : Hải Thượng ,Lón Õng , Lờ Hữu Trỏc là 1 lương y nổi tiếngsống vào cuối đời nhà Lờ
-Yờu cầu viết bảng con từ ứng dụng Lón ễng
+ Luyện viết vào vở cõu ứng dụng : -Cõu ca dao ca ngợi những sản phẩm quớ nổi tiếng ở Hà Nội
- Yờu cầu học sinh đọc cõu ứng dụng
Nhắc nhở học sinh ngồi đỳng tư thế,viết đỳng và đẹp .
 GV chấm 5-7 bài và nhận xột.
.Củng cố
-Về nhà viết bài.
-Nhận xột tiết học.
-HS thực hiện theo yờu cầu
-Lớp viết vào bảng con
-Lắng nghe
Quan sỏt ,nhận xột
Theo dừi
Viết bảng con 
Quan sỏt ,nhận xột
Theo dừi
-Viết ở bảng con
Học sinh viết vào vở
Kiểm tra lại bài viết