Bài dạy Khối 3 Tuần 7

Tập đọc –Kể chuyện	 Tuần 7
Tiết 19+20:TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
Ngày soạn://.
 Ngày dạy://
I-MỤC TIÊU:
A.Tập đọc
 -Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy.Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các
 vật
 - Hiểu nghĩa một số từ khó:cánh phải,cầu thủ,khung thành,đối phương.
 -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện :Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai
 nạn
 - Phải tôn trọng luật giao thông., tôn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng.
 -Giáo dục HS tuân theo luật lệ giao thông.
B.Kể chuyện
-Kể lại được một đoạn của câu chuyện.
-Kể tiếp lời bạn và nhận xét được bạn kể
II-CHUẨN BỊ:
 -GV:Tranh minh hoạ,bảng phụ
 -HS:SGK
 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động:Khởi động
Hoạt động 1:Luyện đọc
MT:Đọc đúng các từ ,đọc đúng các dấu câu và hiểu nghĩa từ
HT:Cá nhân ,nhóm, lớp.
Hoạt động 2:Tìm 
hiểu bài
MT:HS hiểu dược nội dung bài và trả lời câu hỏi.
HT:Cá nhân, nhóm 
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
MT:Biết đọc theo vai
HT:Cá nhân, nhóm
Hoạt động 1:Kể lại
được một đoạn câu 
chuyện
HT:Cá nhân,nhóm
Hoạt động 2:Củng cố-Dặn dò
 1-Ổn định	
2 -KTBC:Nhớ lại buổi đầu đi học
 Gọi HS đọc thuộc lòng một đoạn và trả lời câu hỏi
 Nhận xét-Ghi điểm
3- BÀI MỚI:Giơi`1thiệu:Ghi tựa
 -GV đọc toàn bài
 -Cho HS đọc nối tiếp từng câu
 -Cho HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp đọc đúng câu kể ,câu hỏi,giải thích một số từ khó:cầu thủ,cánh phải,khung thành
 -Các nhóm đọc đồng thanh nối tiếp từng đoạn
 -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1
 Nhận xét-Ghi điểm
 -HS đọc thầm đoạn văn trả lời:
 +Câu1:Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu?
2,3 hs đọc đoạn văn
 +Câu 2:Vì sao trận óng phả tạm dừng lần đầu?
 +Câu 3:Chuyện gì khiến trân bóng phải dừng hẳn
 +Câu 4:Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra?
 +Câu 5:Câu chuyện muốn nói với em điếu gì?
GV:Câu chuyện khuyên các em không được chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ gây tai nạn cho chính mình,cho người qua đường.Người lớn cũng như trẻ em phải tôn trọng luật giao thông,tôn trọng các luật lệ quy tắc cộng đồng.
 -GV chia nhóm 
 -Hướng dẫn HS đọc truyện theo vai
 -Các nhóm thi đua đọc toàn truyện theo vai
 Nhận xét –Ghi điểm
 KỂ CHUYỆN
 -Gọi HS đọc yêu cầu bài 
 -GV nhắc HS :
 +Từ đầu đến cuối truyện chỉ kể theo một vai
 +Xưng hô theo từ đã chọn (tôi,em.mình)Không lúc xưng tôi,lúc xưng em
-Gọi 1 HS kể mẫu
*GV nhận xét lời kể mẫu,nhắc lại kể theo lời nhân vật là kể sáng tạo vì câu chuyện được kể dưới cách nhìn của sự việc nhân vật
-Từng cặp HS kể đoạn 1
-Gọi một số HS kể 
-Một HS kể toàn chuyện
 *Gọi HS kể lại câu chuyện
 Bạn có nhận xét gì qua nhân vật Quang?
 GV khen ngợi HS có giọng kể tốt
Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Chuẩn bị: “Bận”
 -Nhận xét tiết học
Hát
Đọc cá nhân
Nhận xét
Lắng nghe
Nghe
Nối tiếp
Nối tiếp
Thực hiện
Cả lớp đọc
Thực hiện
Trả lời
Phát biểu
Lắng nghe
Tự phân vai đọc
Thực hiện
Bình chọn nhóm đọc hay
Đọc
*HS khá,giỏi kể được một đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật.
Lắng nghe
Thực hiện
Kể nhóm
Thực hiện-Chọn bạn kể hay
Lắng nghe
Toán	Tuần 7
Bài:BẢNG NHÂN 7
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS lập được bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân 7
Vận dụng làm tính và giải toán
Rèn HS tính chính xác,cẩn thận
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC: 
 Gọi HS đọc bảng nhân 6
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn lập bảng nhân 7
Mục tiêu:HS lập bảng nhân 7 và học thuộc lòng
Cách tiến hành:
 -Cho HS lấy 1 tấm bìa có 7chấm tròn hỏi:7chấm tròn lấy 1 lần ta được mấy chấm tròn?
 Ta đựợc : 7 x 1 = 7
 -Yêu cầu HS lấy 2 tấm bìa,mỗi tấm có 7 chấm tròn ta có phép tính gì?
 Muốn tính kết quả phép tính nhân này ta có thể làm sao?
 GV ghi bảng: 7 x 2 = 14
 Vậy muốn tính 7 x 3 ta làm sao?
Hoặc ta có thể lấy kết quả của 7 x 2 cộng với 7
 Tương tự như vây yêu cầu HS lập bảng nhân 7
 -Hướng dẫn HS học thuộc lòng bảng nhân 7
Hoạt động 2:Thực hành
Mục tiêu:Vận dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải toán
Cách tiến hành:
-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu
-Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài
 Mỗi tụần lễ - 7 ngày
 4 tuần lễ -.ngày?
-Bài 3:HS đọc yêu cầu
7
14
21
42
63
	GV chấm một số bài-nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi 2 HS lên bảng thi đua đọc bảng nhân 7
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà xem lại bài tập và làm thêm vào vở bài tập
Trả lời-nhận xét
7chấm tròn
7 x 2 =
7 x 2 = 7 + 7 = 14
7 x 3 = 7 + 7 + 7 = 21
Tính nhẩm
Trò chơi đố bạn
Thực hiện làm vở
Số ngày 4 tuần có là:
 7 x 4 = 28(ngày)
Viết số thích hợp
Thực hiện vào vở
1HS lên bảng thực hiện
Thực hiệnNhận xét
Âm nhạc	Tuần 7
Bài:HỌC HÁT “GÀ GÁY”
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS biết bài hát “Gà gáy”của đồng bào Cống ở tỉnh Lai Châu,vùng Tây Bắc nước ta.
Hát đúng giai điệu lời ca,biết lấy hơi ở đầu câu hát và hát liền mạch
II-CHUẨN BỊ:
GV:máy nghe;đĩa,một số động tác phụ hoạ
HS:tập bài hát
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Dạy bài hát “Gà gáy”
Mục tiêu:HS hát đúng giai điệu 
Cách tiến hành:
-Cho HS nghe bài hát
-Hướng dẫn HS đọc lời ca
-Hướng dẫn HS hát từng câu,với tốc độ vừa phải,luyện tập nhiều lần để HS hát đúngđều.
-Luyện tập luân phiên theo nhóm
Hoạt động 2:Tập gõ đệm và hát nối tiếp
Mục tiêu:HS tập gõ đệm theo phách bài hát
Cách tiến hành:
 -Cho HS dùng dụng cụ gõ đệm theo phách
Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi
 X x x x xx xx
 -Chia lớp thành 4 nhóm hát nối tiếp nhau
 -Hướng dẫn HS hát theo nhịp 2
Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi
 X x x x
 -Từng nhóm vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp 2
Hoạt động 3:Củng cố
Cho HS thi hát với nhau
Về nhà tập hát và tập vỗ tay theo nhịp.
Nghe
Đọc
Cả lớp,dãy bàn ,tổ
Thực hiện
Hát nối tiếp
Thực hiện
Thực hiện
Thể dục	Tuần 7
Bài:ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI
TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng.Yêu cầu tập động tác chính xác
Ôn đi chuyển hướng phải trái.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng
Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột:Yêu cầu biết cách chơi,chơi chủ động
II-CHUẨN BỊ:
 -Địa điểm:sân trường
 -Phương tiện:còi,kẻ sân đi chuyển hướng phải trái
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Phần mở đầu
 -GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
 -Chạy chậm một hàng dọc
 -Khởi động các khớp:cổ chân,cổ tay,đầu gối,khớp hông,khớp vai
 -Trò chơi:Chẳn lẻ
 2.Phần cơ bản:
 -Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng
 +Cả lớp thực hiện 1 lần
 +Chia tổ ôn luyện
 +Thi đua giữa các tổ
 GV nhận xét
 -Ôn đi chuyển hướng phải trái
 +Lần 1:GV điều khiển
 +Lần 2:Cán sự điều khiển,tập theo hình thức nước chảy 
 -Trò chơi:Mèo đuổi chuột
 +GV nêu tên trò chơi
 +Gọi HS nhắc lại cách chơi
 +Cho HS thực hiện trò chơi
 3.Phần kết thúc:
 -Tập một số động tác hồi tỉnh
 -GV và HS hệ thống lại bài.
 -Nhận xét tiết học
 -Về nhà ôn lại các động tác đã học
Nghe
Thực hiện
Thực hiện
Thực hiện theo tổ
Thi đua
Thực hiện
Nhắc lại
Thực hiện trò chơi
Chính tả	Tuần 7
Bài:TRẬN BÓNG GIỮA LÒNG ĐƯỜNG
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Nghe viết chính xác,trình bày đúng một đoạn truyện “Trận bóng dưới lòng đường”
Viết đúng các tiếng có vần khó:iên/iêng,
Rèn tính cẩn thận chính xác
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung các bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 Gọi 2 HS lên bảng viết:nhà nghèo,cái gương,
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả
Mục tiêu:HS nghe viết chính xác và trình bày đúng 
Cách tiến hành:
-Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị
 +GV đọc toàn bài
 +Gọi 2 HS đọc lại
 +Lời nhân vật được đặt trong dấu câu gì?
 +Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao
 +Hướng dẫn HS rút ra từ khó:xích lô,quá quắt,bỗng,còng,
 -Bước 2:GV đọc bài cho HS viết
 -Bước 3:Cho HS soát lỗi
 GV chấm một số vở-nhận xét
 Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu:HS viết đúng các từ có vần :iên/iêng
Cách tiến hành:
-Bài 2b:
 +Gv nêu yêu cầu bài
 +Cho HS làm vào bảng con
GV nhận xét:giếng,kiến
 Quả dừa
-Bài 3:
 +Cho HS đọc yêu cầu
 +Gv cho lần lượt lên bảng thực hiện
 +GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
 +Hướng dẫn HS học thuộc lòng các chữ cái
Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi HS viết lại các từ khó mà các em đã viết sai:
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà sửa lại các từ đã viết sai
Bảng con-nhận xét
Nghe
Đọc
Trả lời
viết bảng con
Đọc
Thực hiện-nhận xét
Thực hiện
Thực hiện
Nhận xét
Toán	Tuần 7
Bài:LUYỆN TẬP
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS củng cố bảng nhân 7 và tính giao hoán của phép nhân
Vận dụng vào việc giải toán.
Rèn HS tính xác,cẩn thận.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 Cho HS lên bảng đọc bảng nhân 7
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:HS củng cố bảng nhân 7
Cách tiến hành:
-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu
a) 7 x 1 =	7 x 8 =	 7 x 6 =	7 x 5 =
7 x 2 =	7 x 9 =	7 x 4 =	 0 x 7 =
7 x 3 = 7 x 7 =	7 x 0 =	7 x 10 =
b) 7 x 2 =	4 x 7 =	 3 x 7 =	5 x 7 =
 2 x 7 =	7 x 4 = 7 x 3 =	 7 x 5 =
 GV nhận xét
-Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài
 a) 7 x 5 + 15 = 	b) 7 x 7 + 21
 7 x 9 + 17 = 7 x 4 + 32 
-Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu bài
 Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán
Mỗi lọ hoa – 7 bông hoa
5 lọ hoa -.bông hoa?
-Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện
GV nhận xét
-Bài 5:Viết số thích hợp
a) 14 ; 21 ; 28 ; .;
b) 56 ; 49 ; 42 ;;.
GV chấm một số bài vào vở
Hoạt động 2 :Củng cố
 Gọi 2 HS lên thi đua đọc bảng nhân 7
 Nhận xét tiết học
 Về nhà xem lại bài tập 
Thực hiện
Tính nhẩm
Trò chơi đố bạn
tính
bảng con
Làm vở
Số bông hoa 5 lọ là:
 7 x 5 = 35 (bông hoa)
Thực hiện
Làm vở
Thực hiện
	Tự nhiên xã hội	Tuần 7
Bài :HOẠT ĐỘNG THẦN KINH
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS phân tích được các hoạt động phản xạ
Nêu được một vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong cuộc sống.
Thực hành một số phản xạ
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh trang 28,29/SGK
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Làm việc với sách giáo khoa
Mục tiêu:Phân tích một số phản xạ,nêu ví dụ phản xạ thường gặp
Cách tiến hành:
Bước 1:Làm việc theo nhóm
 Cho các nhóm quan sát hình 1a,b trả lời câu hỏi:
 -Điều gì xảy ra nếu tay chạm vật nóng?
 -Bộ phận nào của cơ quan thần kinh điều khiển tay ta rút l ... như thếnào
 -Sau khi rút đinh ra khỏi dép,Nam vứt đinh vào đâu?Việc làm đó có tác dụng gì?
 -Theo bạn não hay tủy sống đã điều khiển mọi suy nghĩ và khiến Nam có quyết định không vứt đinh ra ngoài đường?
 Bước 2:Trình bày trước lớp
 GVKL:Khi bất ngờ giẫm phải đinh,Nam đã co ngay chân lại.Hoạt động này do tủy sống trực tiếp điều khiển.Nam vứt đinh vào thùng rác giúp người đi đường không giẫm phải đinh nữa.Não đã điều khiển hoạt động suy nghĩ khiến Nam quyết định như thế.
Hoạt động 2:Thảo luận
Mục tiêu:Nêu được ví dụ cho thấy não điều khiển phối hợp mọi hoạt động của cơ thể
Cách tiến hành:
Bước 1:Làm việc cá nhân
 Yêu cầu HS đọc ví dụ hoạt động viêt chính tả hình 2/31.Qua đó nghĩ ra ví dụ khác và phân tích thấy rõ vai trò của não trong việc điều khiển phối hợp các cơ quan khác nhau cúng hoạt động một lúc.
Bước 2:Làm việc theo cặp
Bước 3:Gọi một số HS lên trình bày
 -Theo em bộ phận nào của cơ quan thần kinh giúp ta học và ghi nhớ điều đã học?
 -Vai trò của não trong hoạt động thần kinh là gì?
 GVKL:Não không chỉ điều khiển,phối hợp mọi hoạt động của cơ thể mà giúp ta học và ghi bài.
Hoạt động 3:Củng cố 
 Trò chơi:Thử trí nhớ
 GV chuẩn bị một số đồ dùng học tập,cho HS quan sát sau đó che lại.Yêui cầu HS ghi lại những thứ đã nhìn thấy.Ai viết được nhiều vật nhất là thắng cuộc.
 GV nhận xét trò chơi-Tuyên dương
Quan sát
Thảo luận
Trình bày –nhận xét
Lắng nghe
Thực hiện
Nói cho nhau nghe về ví dụ của mình
Trả lời
Lắng nghe
Thực hiện
 Thể dục	Tuần 7
Bài:TRÒ CHƠI “ĐỨNG NGỒI THEO HIỆU LÊNH”
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng.Yêu cầu tập động tác chính xác
Ôn đi chuyển hướng phải trái.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng
Chơi trò chơi: Đứng ngồi theo hiệu lệnh.Yêu cầu biết cách chơi đúng luật.
II-CHUẨN BỊ:
 -Địa điểm:sân trường
 -Phương tiện:còi,kẻ sân đi chuyển hướng phải trái
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Phần mở đầu
 -GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
 -Chạy chậm một hàng dọc
 -Khởi động các khớp:cổ chân,cổ tay,đầu gối,khớp hông,khớp vai
 -Đi kiểng gót hai tay chống hông,dang ngang
 -Trò chơi:Chạy qua đường lội
 2.Phần cơ bản:
 -Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng
 +Cả lớp thực hiện 1 lần
 +Chia tổ ôn luyện
 +Thi đua giữa các tổ
 GV nhận xét
 -Ôn đi chuyển hướng phải trái
 +Gv thay đổi các cột mốc để HS tự thay đổi điều chỉnh cho đều
 +Lần 1:GV điều khiển
 +Lần 2:Cán sự điều khiển,tập theo hình thức nước chảy 
 -Trò chơi:Đứng ngồi theo hiệu lệnh
 +GV nêu tên trò chơi và cách chơi:GV hô “ngồi”hoặc thổi một tiếng còi thì các em nhanh chóng ngồi xuống.Gv hô “Đứng”hoặc 2 tiếng còi thì HS nhanh chóng đứng lên.
 +HS chơi thử trò chơi
 +Cho HS thực hiện trò chơi
 3.Phần kết thúc:
 -HS đi chậm theo vòng tròn
 -GV và HS hệ thống lại bài.
 -Nhận xét tiết học
 -Về nhà ôn lại các động tác đội hình đội ngũ và rèn luyện kĩ năng vận động cơ bản.
Nghe
Thực hiện
Thực hiện
Thực hiện theo tổ
Thi đua
Thực hiện
Lắng nghe
Thực hiện trò chơi
	Luyện từ và câu	Tuần 7
Bài:ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG
TRẠNG THÁI.SO SÁNH
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS nắm được kiểu so sánh:sosánhsự vật với con người
Ôn tập về từ chỉ hoạt động,trạng thái.ìm được các từ chỉ hoạt dộng trạng thái trong bài tập đọc và tập làm văn.
Rèn HS sử dụng Tiếng Việt vào hoat động giao tiếp.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung các bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
KTBC:
 -Gọi 2 HS làm bài tập 2
 -GV nhận xét
DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 1
Mục tiêu:HS nắm được kiểu so sánh sự vật với con người
Cách tiến hành:
-Gọi Hs đọc yêu cầu bài 1
-Cho HS làm bài vào vở,4HS lên bảng thực hiện
-Gọi HS đọc lại câu có hình ảnh so sánh
 GV chốt lại:
Trẻ em như búp trên cành.
Ngôi nhà như trẻ con.
Cây pơ-mu im như người lính canh.
Bà như quả ngọt chín rồi.
 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 2,3
Mục tiêu:Ôn tập các từ chỉ hoạt động ,trạng thái
Cách tiến hành:
 *Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Các em cần tìm từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng đoạn nào?Từ ngữ chỉ thái độ Quang và các bạn ở đoạn nào?
-GV nhận xét :
a)cướp bóng,bấm bóng,dẫn bóng,chuyền bóng,dốc bóng,sút bóng,chơi bóng
b)hoảng sợ,sợ tái người
*Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu
 Gọi một số HS đọc kết quả
 Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi HS thi đua nêu các từ chỉ hoạt động trạng thái
 GV nhận xét
 Về nhà học thuộc các đoạn thơ có hình ảnh so sánh đẹp
Thực hiện
Đọc
Thực hiện
Lắng nghe
Đọc
Phát biểu
Thảo luận nhóm
Các nhóm trình bày
Lắng nghe
Hs đọc lại bài văn liệt kê các từ chỉ hoạt động trạng thái vào vở
Nhận xét
Thi đua thực hiện
Nhận xét
Toán	Tuần 7
Bài :BẢNG CHIA 7
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS dựa vào bảng nhân 7 để lập bảng chia 7 và học thuộc bảng chia 7
Vận dụng vào làm tính và giải toán
Rèn tính cẩn thận,chính xác
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 Gọi HS đọc bảng nhân 7
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS lập bảng chia 7
Mục tiêu:HS lập bảng chia 6 và học thuộc bảng
Cách tiến hành:
 -Cho HS lấy 1 tấm bìa có 7chấm tròn hỏi:7chấm tròn lấy 1lần được mấy chấm tròn?
 GV ghi bảng: 7x 1 = 7
 -GV chỉ tấm bìa có 7chấm tròn hỏi:Lấy 7chấm tròn chia thành các nhóm,mỗi nhóm có 7chấm tròn.Hỏi có mấy nhóm? 
 GV ghi bảng: 7: 7= 1
 -Tương tự như vây với 
7x 2 = 14	7 x 3 = 21
14 : 7 = 2	21 : 7 = 3
 -Hướng dẫn HS lập bảng chia 7và học thuộc lòng bảng chia 7
Hoạt động 2:Thực hành
Mục tiêu:HS vận dụng bảng chia 7làm tính và giải toán
Cách tiến hành:
-Bài 1:Gọi Hs đọc đề bài
 Gv hỏi cho Hs trả lời
-Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài
GV nhận xét
-Bài 3:Gọi HS đọc đề bài
	Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán
 7 hàng - 56 hoạ sinh
 1 hàng -học sinh?
-Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài
Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán
7 học sinh – 1 hàng
56 học sinh -hàng?
GV chấm một số bài-nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi HS thi đua đọc bảng chia 6
 Về nhà học lại bảng nhân 6
Thực hiện
nhận xét
7chấm tròn
1nhóm
Tính nhẩm
Làm miệng-nhận xét
Tính nhẩm
Thực hiện trò chơi đố bạn
Làm vở
Số học sinh một hàng có là:
 56 : 7 = 8 (học sinh)
Cho HS làm bài vào vở
Số hàng xếp được là:
 56 : 7 = 8(hàng)
Thực hiện
Tập làm văn	Tuần 7
Bài:NGHE KỂ “KHÔNG NỠ NHÌN”
TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Rèn kĩ năng nói:Nghe kể câu chuyện “Không nỡ nhìn”Nhớ nội dung chuyện,hiểu điều nội dung câu chuyện muốn nói,kể lại đúng.
Rèn kĩ năng tổ chức cuộc họp:Biết cùng các bạn tổ mình tổ chức cuộc họp trao đổi một vấn đề liên quan trách nhiệm HS trong cộng đồng.
Giáo dục HS mạnh dạn phát biểu trước đông người.
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh minh hoạ chuyện,các câu hỏi gợi ý
 -Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 -Gọi Hs kể lại buổi đầu tiên đi học
 GV nhận xét
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 1
Mục tiêu:Kể lại câu chuyện “Không nỡ nhìn”
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu và câu hỏi gợi
-GV kể chuyện lần 1
-Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt?
-Cụ già bên cạnh hỏi anh điều gì?
-Anh trả lời thế nào?
-GV kể lần 2
-Em có nhận xét gì về anh thanh niên?
GV chốt lại:Anh thanh niên không biết nhường chỗ cho phụ nữ và cụ già lại không nỡ nhìn họ phải đứng.Các em phải có nếp sống văn minh nơi công cộng,bạn trai phải nhường chỗ cho bạn gái,nam giới khoẻ mạnh phải nhường chỗ cho cụ già và phụ nữ
Hoạt động 2:Hướng dẫn cho HS làm bài 2
Mục tiêu:HS biết tổ chức cuộc họp trao đổi vấn đề liên quan trách nhiệm cộng đồng.
Cách tiến hành:
-Gọi Hs nêu yêu cầu bài 2 và gọi ý nội dung
-Gọi HS nêu trình tự các bước cuộc họp.
Gv nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
 Nhận xét tiết học
 Về nhà yêu cầu nhớ lại cách tổ chức cuộc họp
Thực hiện
Đọc,quan sát tranh minh hoạ
Lắng nghe
Ngồi tay ôm mặt
Cháu nhức đầu à,cần dầu xoa không?
Lắng nghe
1HS giỏi kể
Kể trong nhóm đôi
Thi đua kể chuyện-nhận xét
Lắng nghe
Làm vở
Thực hiện
Thực hiện
Từng tổ làm việc
Các tổ tổ chức cuộc họp trước lớp
Nhận xét
Mĩ thuật	Tuần 7
Bài:VẼ THEO MẪU:CÁI CHAI
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS biết quan sát nhận xét hình dáng đồ vật xung quanh
Vẽ được cái chai gần giống mẫu
HS biết được ích lợi cái chai
II-CHUẨN BỊ:
 -Sưu tầm một số cái chai có hình dạng khác nhau,một số bài HS năm trước
 -Hình gợi ý cách vẽ tranh
 -Vở tập vẽ,bút màu
III-CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Quan sát,nhận xét
Mục tiêu:HS quan sát nhận xét hình dáng và đặc điểm chai
Cách tiến hành:
-Cho HS quan sát một số cái chai có hình dáng khác nhau và nhận xét:
 +Cái chai gồm có mấy bộ phận?
 +Tỉ lệ các bộ phân như thế nào với nhau?
 +Chai thường làm bằng gì và có màu gì?
+Em hãy nêu ích lợi của chai?
Hoạt động 2:Cách vẽ cái chai
Mục tiêu:HS nắm được cách vẽ cái chai
Cách tiến hành:
Khi vẽ các em cần phân bố cục hợp lí,không quá to hay quá nhỏ
-GV giới thiệu tranh và gợi ý cho HS nhận ra cách vẽ
-Muốn vẽ cái chai ta phải qua mấy bước?
 Bước 1:Vẽ phác khung hình của chai và đường trục
 Bước 2:Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ các phần chính của chai:cổ,vai,thân
 Bước 3:Vẽ phác mờ hình dáng chai và sửa cho giống mẫu
Bước 4:Tô màu
Nét vẽ hình chai cần có đậm,nhạt
Hoạt động 3:Thực hành
Mục tiêu:HS vẽ được cái chai gần giống mẫu
Cách tiến hành:
-GV chọn vị trì đặt mẫu sao cho thích hợp
-Cho HS xem một số bài của các lớp trước
-GV nhắc nhở HS:Cần vẽ gần giống mẫu
-HS thực hành
Hoạt động 4:Nhận xét,đánh giá
 -Trình bày sản phẩm
 -Cho HS nhận xét:có gần giống mẫu không?bố cục bài vẽ,màu sắc
 -GV và Hs đánh giá bài làm của HS
Về nhà quan sát người thân để tiết sau vẽ chân dung
Quan sát
Miệng,cổ,vai,thân,đáy
Làm bằng thuỷ tinh màu trắng đục,xanh hơặc nâu
Quan sát
4 bước
Lắng nghe
Lắng nghe
Thực hành
Trình bày theo nhóm
Nhận xét
SINH HOẠT TẬP THỂ
I-MỤC TIÊU:
HS hiểu các hoạt động trong tuần
Thực hiện tốt các hoạt động đề ra
Có ý thức thực hiện và phối hợp tốt các hoạt động.
II-NỘI DUNG:
 1.Các tổ báo cáo các mặt
a)Học lực:
b)Chuyên cần:
 -vắng:
 -Trễ:
 -Dụng cụ học tập:
c)Đạo đức:
d)Vệ sinh:
2.Lớp trưởng tổng hợp:
3.GV nhận xét:
III-PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN SAU:
 -Tiếp tục ổn định nề nếp
 -Thực hiện tốt các phong trào do trường đề ra
 -Cán sự thực hiện tốt nhiệm vụ của mình
GV tổng kết chung