Bài giảng Tin học 3 (Kết nối tri thức) - Chủ đề 6: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính - Bài 14: Em thực hiện công việc như thế nào?

 CHÀO MỪNG CÁC EM 
ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY! KHỞI ĐỘNG
 Hoạt động 1 Thực hiện công việc theo từng bước
§ Chia lớp thành những nhóm nhỏ.
§ Quan sát Hình 80, thảo luận nhóm và trả lời 
 câu hỏi: Mỗi buổi sáng, khi chuông đồng hồ 
 báo thức reo là An bắt đầu thực hiện công 
 việc trước khi đi học. Hình 80 cho biết 
 những việc An làm. Em hãy sắp xếp thứ tự 
 thực hiện những việc đó. KHỞI ĐỘNG
Hoạt động 1 Thực hiện công việc theo từng bước
Thức dậy → Vệ sinh cá nhân → Thay 
quần áo → Ăn sáng → Đi giày dép. Em hãy kể những việc em 
 thường làm vào mỗi buổi sáng 
trước khi đi học theo đúng thứ tự 
 mà em đã thực hiện? CHỦ ĐỀ 6: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI 
 SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH
BÀI 14: EM THỰC HIỆN CÔNG VIỆC 
 NHƯ THẾ NÀO? NỘI DUNG BÀI HỌC
 01 Thực hiện công việc 
 theo từng bước
 02 Chia một việc thành 
 những việc nhỏ hơn 1. Thực hiện công việc theo các bước
 Có thể đảo thứ tự các công việc ở phần 
 Khởi động được không? Tại sao?
 Không thể đảo thứ tự các công việc 
 ở phần Khởi động vì công việc đều 
 phải làm theo từng bước. Ghi nhớ Công việc thường được thực hiện theo 
 từng bước, mỗi bước là một việc nhỏ.
 Các bước phải được sắp xếp theo một 
 thứ tự nhất định.
 Thực hiện theo đúng thứ tự đã sắp xếp 
 thì công việc sẽ dễ dàng hoàn thành. KẾT LUẬN
Có nhiều công việc được thực hiện theo 
từng bước, mỗi bước là một việc nhỏ và 
các bước phải được sắp xếp theo một 
thứ tự nhất định. ?1. Em hãy xếp mỗi việc sau với một bức vẽ 
hình cho thích hợp: Thảo luận 
a) Vẽ cánh cửa ra vào. nhóm đôi
b) Vẽ hai cửa sổ
c) Vẽ khung cửa và mái nhà
d) Vẽ khung cửa ra vào.
 c a d b 2. Dựa vào các hình vẽ sau, em hãy nêu các bước 
thực hiện vẽ máy bay.
 a) Vẽ thân máy bay c) Vẽ đuôi máy bay
 b) Vẽ cánh máy bay d) Tô màu máy bay 2. Chia một việc thành những việc nhỏ hơn
 Em hãy giúp bạn An chia việc đánh răng thành 
 các bước, mỗi bước là một việc nhỏ hơn.
Chuẩn bị bàn chải, cốc Lấy kem đánh răng 
 Đánh răng
nước, kem đánh răng ra khỏi tuýp
 Rửa sạch bàn chải và cốc nước Súc miệng Khi thực hiện một việc, chúng ta có thể 
chia việc đó thành các việc nhỏ hơn. Ghi nhớ
Ví dụ, việc đánh răng được chia thành 
5 việc nhỏ hơn. Sau đó, việc chải răng lại được chia nhỏ hơn nữa.
 CHẢI RĂNG
Chải răng cửa Chải răng hàm trái Chải răng hàm phải KẾT 
 LUẬN
Một việc có thể chia thành 
những việc nhỏ hơn. Chia 
một việc thành những việc 
nhỏ giúp chúng ta dễ hiểu 
và dễ thực hiện. Thảo luận nhóm 4 HS và trả lời câu hỏi: 
 Hằng ngày, lớp em đều thực hiện việc trực nhật. 
 Em hãy chia việc trực nhất lớp thành những việc 
 nhỏ hơn để phân công cho mỗi bạn trong nhóm.
 Ví dụ
 Quét lớp Lau bảng Em hãy nêu ví dụ về một việc có thể 
 chia thành những việc nhỏ hơn.
Gợi ý Việc quét lớp: Lấy chổi và hót rác → Để hót rác ra ngoài 
 cửa lớp → Quét từ cuối lớp lên đầu lớp → Quét bục giảng → 
 Quét tất cả rác ra cửa lớp → Hót rác → Cất chổi và đổ rác.
 Việc lau bảng: Lấy giẻ → Giặt sạch giẻ → Lau hết bảng 
 theo chiều từ trên xuống dưới, từ trái sang phải → Giặt sạch 
 giẻ → Cất giẻ LUYỆN TẬP
 Các bước sau đây mô tả công việc gì? Em hãy 
Câu 1
 nêu việc được thực hiện ở mỗi bước.
 Mở bút Bơm mực Lau bút Lắp bút Câu 2
 Rô-bốt có khả năng thực hiện các lệnh: tiến 1 
 Thảo luận 
 ô, quay trái và quay phải.
 nhóm
 a) Rô-bốt đang ở vị trí như Hình 83a, em hãy 
 chỉ dẫn để rô-bốt di chuyển về đích (có ô cờ).
Cách 1: Quay trái → Tiến 1 bước → Tiến 1 bước 
→ Quay trái → Tiến 1 bước → Tiến 1 bước. Câu 2
 Rô-bốt có khả năng thực hiện các lệnh: tiến 1 
 Thảo luận 
 ô, quay trái và quay phải.
 nhóm
 a) Rô-bốt đang ở vị trí như Hình 83a, em hãy 
 chỉ dẫn để rô-bốt di chuyển về đích (có ô cờ).
Cách 2: Quay trái → Quay trái → Tiến 1 bước → Tiến 1 
bước → Quay phải → Tiến 1 bước → Tiến 1 bước.