Bài soạn Lớp 3 Tuần 11 - Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt

TUẦN 11
Ngày soạn : 11/11/2006
Ngày dạy : 13/11/2006 Thứ hai
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : (T 21 – 22)
ĐẤT QUÝ , ĐẤT YÊU
I. Mục đích yêu cầu:
A. Tập đọc:
 - Hiểu nghĩa các từ khó : Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục, khách du lịch, sản vật, Nắm được cốt truyện, phong tục đặc biệt của người Ê-ti-ô-pi-a. Hiểu ý nghĩa của truyện: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất
 - Học sinh đọc đúng : Ê–ti–ô–pi–a, đường sá, chăn nuôi, thiêng liêng, mở tiệc chiêu đãi, trở về nước, trả lời, sản vật hiếm, hạt cát. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết phân biệt giọng của các nhân vật khi đọc bài.
 B. Kể chuyện:
 - Học sinh biết sắp xếp các tranh theođúng thứ tự câu chuyện, dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu chuyện . 
- Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung, biết chăm chú theo dõi các bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn .
 - Giáo dục học sinh yêu quê hương, đất nước ; giữ gìn và bảo vệ nó.
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV :Tranh, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định : hát.
2. Bài cũ: 5 phút
- Gọi 2 em lên đọc bài “Thư gử bà”. (Khánh, Hào)
 H: Trong thư, Đức kể với bà những gì ?
 H: Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức đối với bà như thế nào?
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
3.Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi bảng.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Luyện đọc (15 phút)
- GV đọc mẫu lần 1
- Yêu cầu 1 HS đọc bài.
- Yêu cầu lớp đọc thầm.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc toàn bài .
 - Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng câu kết hợp luyện đọc một số từ khó: Ê–ti–ô–pi–a, đường sá, chăn nuôi, thiêng liêng, mở tiệc chiêu đãi, trở về nước, trả lời, sản vật hiếm, hạt cát.
- HS đọc nối tiếp từng câu, luyện đọc từ khó.
- GV treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc 
Đấo6Ê-ti-ô-pi-a là cha,/ là mẹ,/ là anh em ruột thịt của chúng tôi.// 
- Cho học sinh đọc từng đoanï trước lớp kết hợp giảng từ: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi (SGK)
Giảng: khách du lịch ( người đi chơi, xem phng cảnh ở phương xa), sản vật( vật được làm ra hoặc khai thác, thu nhặt từ thiên nhiên) .
- Cho học sinh đọc trong nhóm.
- Cho các nhóm thi đọc.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Học sinh luyện đọc một số câu dài.
- HS đọc nối tiếp từng đoạn.
- Học sinh đọc đoạn trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc (hai nhóm mỗi nhóm 3 em).
- HS theo dõi, nhận xét
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: (10 phút)
-YC HS đọc đoạn 1.
H : Hai người khách du lịch đến thăm đất nước nào ?
H : Hai người khách được vua Ê-ti–ô–pi a đón tiếp như thế nào ?
Ý 1 : Hai người khách đến thăm đất nước Ê–ti –ô–pi–a.
-YC HS đọc đoạn 2.
H : Khi hai người khách sắp xuống tàu, có điều bất ngờ gì xảy ra ?
H : Vì sao người Ê –ti-ô–pi–a không để khách mang đi dù chỉ là một hạt cát nhỏ ?
+ Yêu cầu HS nêu ý 2 ? 
Ý 2 : Chuyện xảy ra khi hai người khách chuẩn bị lên tàu.
-YC HS đọc đoạn 3.
H : Theo em phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê–ti-ô–pi–a với quê hương như thế nào ?
Ý 3 : Đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá, thiêng liêng nhất.
H : Câu chuyện cho chúng ta biết điều gì ?
- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi rút nội dung chính – ghi bảng .
Nội dung chính : Câu chuyện kể về phong tục độc đáo của người Ê–ti–ô–pi–a và tấm lòng yêu qúi đất đai Tổ Quốc.
-1 HS đọc, lớp đọc thầm
-2 người khách du lịch đến thăm đất nước Ê–ti–ô-pi–a.
-Nhà vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều sản vật quí để tỏ lòng hiếu khách.
-HS nhắc lại.
-1 HS đọc, lớp đọc thầm
-Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đề giày rồi mới để khách xuống tàu.
-Người Ê–ti–ô–pi–a coi đất nước quê hương họ là cha mẹ, là anh em ruột thịt của người Ê–ti–ô–pi–a và là thứ thiêng liêng cao quí nhất của họ.
-HS nhắc lại.
-1 HS đọc, lớp theo dõi.
-Người Ê– ti-ô–pi–a rất yêu qúi và trân trọng mảnh đất của quê hương.
-HS nhắc lại
-HS thảo luận, nêu ý kiến
- HS nhắc lại.
 Tiết2:
* Hoạt động3: Luyện đọc lại ( 15 phút)
- Cho học sinh luyện đọc đoạn .
- Cho một số học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 2.
- Giáo viên nhận xét.
- Cho học sinh luyện đọc theo vai.
- Gọi 2 nhóm lên thi đọc trước lớp.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS đọc đoạn ( cá nhân)
- 3 học sinh thi đọc 2 đoạn .
- Học sinh luyện đọc theo vai ( mỗi nhóm 3 em).
- 2 nhóm lên thi đọc trước lớp.
* Hoạt động 4: Kể chuyện: (20 phút)
- GV nêu nhiệm vụ: 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho học sinh quan sát tranh 
- Cho HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh minh họa.
- Cho HS tập kể.
- Cho học sinh kể theo nhóm.
- Gọi một số học sinh kể trước lớp.
-Nhận xét, tuyên dương HS kể tốt.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh đọc yêu cầu.
- Học sinh quan sát tranh 
- HS phát biểu ý kiến xếp theo thứ tự : 3,1,4,2
-2 HS kể nội dung tranh 3,1 trước lớp – Lớp theo dõi nhận xét.
- Học sinh kể trong nhóm.
- 3 học sinh thi kể trước lớp .
- 2 học sinh thi kể lại toàn bộ truyện.
 - Lớp theo dõi – nhận xét ,bình chọn bạn kể hay.
4. Củng cố: 5 phút
 - Giáo viên củng cố lại bài, giáo dục học sinh.
 - Nhận xét tiết học.
5 .Dặn dò: -Về tập kể lại chuyện cho người thân nghe.
 TOÁN : (T51)
BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (TIẾP THEO)
 I. Mục tiêu:
 - Học sinh tiếp tục làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính. Củng cố về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần; thêm, bớt một số đơn vị.
 - Nắm vững cách giải và trình bày bài giải.
 - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khi làm toán.
 II . Đồ dùng dạy học:
 - GV:bảng phụ ghi nội dung bài 3.
 III. Các hoạt động dạy-học:
1. Ổn định : Hát.
 2 .Bài cũ: 5 phút (Lan, Sang)
 - Gọi 2 học sinh làm bài bảng lớp, dưới lớp làm vở nháp.
 Tóm tắt
? lít
18 lít
Thùng 1 	 6 lít
Thùng 2
? lít
Bài giải
Số lít dầu thùng thứ hai đựng là:
18 + 6 = 24 (l)
Số lít dầu cả hai thùng đựng là :
18 + 24 = 42 (l)
 Đáp số : 42 l dầu
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
3 . Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu cách giải bài toán bằng hai phép tính ( 10 phút)
 Bài toán: 
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
-YC HS vẽ sơ đồ tóm tắt.
-Nhân xét, sửa.
Tóm tắt
? xe
 6 xe
Ngày thứ 7
Ngày chủ nhật 
 ? xe 
-YC HS tự suy nghĩ và giải.
Bài giải
Số xe bán ngày chủ nhật là :
6 ´ 2 = 12 (xe)
Số xe bán cả 2 ngày :
6 + 12 = 18 (xe)
Đáp số : 18 xe đạp
-Nhận xét, sửa bài.
- Giáo viên củng cố lại cách giải và trình bày bài giải.
*Hoạt động 2: Luyện tập thực hành ( 20 phút)
Bài 1: 7 phút
- Gọi HS đọc đề bài.
- Cho HS tìm hiểu bài toán .
- Cho học sinh giải bài toán vào vở nháp, một em làm bảng lớp 
- Giáo viên nhận xét, sửa bài.
Bài 2: 7 phút
- Cho học sinh đọc và tìm hiểu bài toán.
- Cho học sinh tự tóm tắt và giải bài toán vào vở, một học sinh làm bảng lớp.
- Giáo viên nhận xét, sửa bài.
Bài 3: 6 phút
- Giáo viên treo bảng phụ, cho học sinh đọc yêu cầu.
- Cho học sinh trao đổi theo cặp và làm bài vào SGK.
- Gọi 2 nhóm lên thi điền số tiếp sức ( mỗi nhóm4 em)
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- Giáo viên nhận xét, củng cố lại cách giảm, gấp một số lên nhiều lần; bớt, thêm một số đơn vị.
- 1 HS đọc đề bài và tìm hiểu đề.
-HS làm việc cá nhân, 1 HS lên bảng, lớp làm nháp.
- Học sinh đọc và tìm hiểu bài toán.
- Học sinh giải bài toán vào vở nháp, một em làm bảng lớp .
Bài giải:
Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là:
5 x 3 = 15 (km)
Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là:
5 + 15 = 20 (km)
 Đáp số: 20km
- Học sinh đọc và tìm hiểu bài toán.
- Học sinh tự tóm tắt và giải bài toán vào vở, một học sinh làm bảng lớp.
Tóm tắt
24 lít
 ? lấy ra ? còn lại
Bài giải:
Số lít mật ong lấy ra là :
24 : 3 = 8 (lít)
Số lít mật ong còn lại là :
24 – 8 = 16 (lít)
Đáp số : 16 lít
- Học sinh đọc yêu cầu.
- Học sinh trao đổi theo cặp và làm bài vào SGK.
- 2 nhóm lên thi điền số tiếp sức ( mỗi nhóm4 em)
- Học sinh nhắc lại.
4. Củng cố: - Giáo viên củng cố lại bài.
 - Giáo viên nhận xét tiết học.
5. Dặn dò: Về nhà xem lại bài. 
 Ngày soạn :12/11/2006
Ngày dạy : 14/11/2006	Thứ ba
TẬP VIẾT: (T11)
ÔN CHỮ HOA : G (TIẾP)
I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố cách viết hoa chữ G ( Gh) thông qua bài tập ứng dụng viết tên riêng Ghềnh Ráng câu ứng dụng : Ai về đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương.
- Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định .
- Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết, trình bày bài cẩn thận, giữ vỡ sạch sẽ.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: mẫu chữ viết hoa chữ G , R, Đ tên riêng Ghềnh Ráng.
HS: Bảng con , phấn , vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Ổn định :
2. Bài cũ: 5 phút ( Lan, Thương)
- Gọi 2 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con Gi, Oâng Gióng.
 - Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới: Giới thiệu bài:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:HD viết trên bảng con(10phút).
- Cho học sinh tìm các chữ hoa có trong bài. 
- Cho học sinh quan sát các chữ mẫu và nhận xét.
- GV viết mẫu kế ... àm vào nháp.
 4. Củng cố : Giáo viên củng cố lại bài
 Nhận xét tiết học
 5. Dặn dò: -Về nhà viết lại những lỗi viết sai.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI :(T 22)
THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (TIẾP THEO)
 I. MỤC TIÊU:
 - HS tiếp tục phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể 
- Vẽ được sơ đồ họ hàng nội ngoại . Dùng sơ đồ để giới thiệu cho người khác về họ nội , họ ngoại của mình. 
- Giáo dục HS biết thương yêu , quan tâm , chăm sóc những người trong họ hàng mình 
 II. ĐỒ DÙNG DẠYHỌC:
 + Giấy khổ lớn , ảnh của họ hàng 
 + Phiếu bài tập
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
 1. Ổn định : hát.
 2. Bài cũ: 5 phút ( Khánh, Điệp)
 - Gọi 2 học sinh lên trả lời câu hỏi
 H: Gia đình em có mấy thế hệ?
 H: Hãy kể các thế hệ trong gia đình em.
 - Giáo viên nhận xét, đánh giá.
 3. Bài mới: Giới thiệu bài .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động1: Trò chơi “ Đi chợ”(10 phút).
 Mục tiêu: : tạo không khí vui vẻ.
 Cách tiến hành:
- GV chọn 1 HS làm trưởng trò , cho HS điểm số từ 1 đến hết 
- Trưởng trò hô : Đi chợ , đi chợ ! 
- Cả lớp : Mua gì ? mua gì ? 
- Trưởng trò : Mua 2 cái áo ( bạn số 2 đứng lên trả lời : Cho mẹ , cho mẹ , rồi ngồi xuống)
-Trưởng trò nói tiếp : Đi chợ , đi chợ ! 
- Cả lớp : Mua gì ? mua gì ? 
- Trưởng trò : Mua 10 quyển vở 
- Cả lớp : Cho ai , cho ai ?
- Em số 10 đứng lên nói : Cho em , cho em 
* Trò chơi cứ như vậy ( mua quà cho ông, bà , cô , chú , bác . . . ) trưởng trò nói đến số nào thì số đó đứng lên trả lời các câu hỏi của cả lớp 
- Cuối cùng trưởng trò nói tan chợ , trò chơi kết thúc 
 - GV nhận xét, đánh giá.
 * Hoạt động 2: Giới thiệu họ hàng của mình. (15 phút)
 Mục tiêu: HS nắm vững cách xưng hô đúng với những người họ hàng nội, ngoại
 Cách tiến hành:
- Giáo viên cho học sinh lên giới thiệu về họ hàng của mình.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- Học sinh theo dõi và tham gia chơi.
 - Học sinh giớt thiệu họ hàng của mình trước lớp.
 4. Củng cố: Học sinh đọc mục bạn cần biết.
 - Giáo viên nhận xét tiết học.
 5. Dặn dò : Về xem lại bài.
TẬP LÀM VĂN : (T11)
NGHE – KỂ “ TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU !” NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Học sinh nghe – nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung chuyện vui “ Tôi có đọc đâu !”. Biết nói về quê hương ( hoặc nơi mình đang ở) theo gợi ý. Bước đầu biết dùng một số từ gợi tả hoặc hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương.
 - Lời kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên. Dùng từ đặt câu đúng.
 - Giáo dục học sinh yêu quê hương, đất nước. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện, bảng phụ ghi sắn gợi ý nói về quê hương.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Ổn định :Hát.
 2. Bài cũ : 5 phút
 - 2HS đọc bức thư đã viết ở tuần trước ( Điệp, Lan). 
 - GV nhận xét, đánh giá.
3.Bài mới: Giới thiệu bài:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Kể chuyện “ Tôi có đọc đâu !”( 15 phút)
- Gọi 1HS đọc yêu cầu của bài
- Gọi HS đọc bài và phần gợi ý 
- Gv kể câu chuyện 
- Gọi 1 HS kể lại chuyện 
- Yêu cầu làm việc nhóm đôi.
- Yêu cầu 5-6 cặp trình bày – GV chốt 
H : Người viết thư viết thêm vào thư điều gì ? ( Xin lỗi . Mình không viết tiếp được nữa vì hiện đang có người đọc trộm thư 
H : Người bên cạnh kêu lên như thế nào ? 
( Không đúng . Tôi có đọc trộm thư của anh đâu . )
H : Câu chuyện đáng cười là chỗ nào ? 
( Câu chuyện đáng cười là người bên cạnh đọc trộm thư , bị người viết thư phát hiện liền nói lên điều đó cho bạn của mình . Người đọc trộm thư vội thanh minh là mình không đọc lại càng chứng tỏ anh là người đọc trôm thư .)
- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện cho nhau nghe . Sau đó kể trước lớp . Gv theo dõi giúp đỡ 
* Hoạt động 2: Nói về quê hương ( 15 phút)
- Giáo viên treo bảng phụ, gọi HS đọc yêu cầu của bài và câu hỏi gợi ý .
- Yêu cầu làm việc cá nhân : Viết trên nháp theo gợi ý . 
- Yêu cầu nói cho nhau nghe trong nhóm .
- Tập nói trước lớp 
– Nhận xét , đánh giá. 
- 1 em đọc theo yêu cầu trước lớp 
- Lắng nghe ; theo dõi SGK 
- 1 em kể lại câu chuyện trước lớp 
- Học sinh thảo luận theo cặp các câu hỏi trong SGK. 
5-6 cặp trình bày trước lớp ; cặp khác nhận xét , bổ sung .
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- 2-3 em kể lại câu chuyện trước lớp .
- 1 đến2 em đọc theo yêu cầu GV nêu 
- Thực hiện viết ra nháp nội dung gợi ý SGK 
- Lần lượt kể cho nhau nghe trong nhóm 
- 5 em tập nói trước lớp ; các bạn khác nghe nhận xét .
4. Củng cố: 5 phút
 - Giáo viên củng cố lại bài. 
 - Giáo viên nhận xét tiết học.
5. Dặn dò: Về xem lại bài.
TOÁN: (T 55)
NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
 I. MỤC TIÊU:
 - Học sinh nắm được cách thực hiện nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. Củng cố về tìm số bị chia.
 - Rèn cho học sinh kỹ năng đặt tính và tính nhân.
 - HS có ý thức cẩn thận ,chính xác khi làm toán .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY : 
 Bảng phu ghi nội dung bài 1 .
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG- DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định : hát.
2. Bài cũ: 5 phút 
 + Gọi 2 HS lên làm bài tập.( Hoàng, Thương)
 7 x 8 ð 8 x 7 4 x 8 ð 2 x 4 x 2 
 8 x 9 ð 3 x 8 3 x 7 ð 6 x 8 
Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới: - Giáo viên giới thiệu bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: HD thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số (10 phút)
a) Phép nhân 123 x 2 
- Viết lên bảng phép nhân 123 x 2 = ? 
- Y/C HS đặt tính theo cột hàng dọc 
H: Khi thực hiện phép nhân này ta phải tính thực hiện từ đâu ?
- Ta bắt đầu tính nhân từ hàng đơn vị , sau đó mới tính đến hàng chục 
- Cho HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên 
* Vậy 123 x 2 = 246 
- GV chốt lại để HS ghi nhớ 
b) Phép nhân 326 x 3 
Tiến hành tương tự như với phép nhân 
 326 x 3 = 978 
Lưu ý HS : Phép nhân 326 x 3 = 978 là phép có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục
Hoạt động 2: Luyện tập thực hành (22 phút)
Bài 1: 5 phút
- Giáo viên treo bảng phụ, gọi HS đọc đề bài.
 - Cho học sinh làm bài vào vở nháp, sau đó lần lượt lên làm trên bảng lớp.
- Giáo viên nhận xét, sửa bài. 
Bài 2: 6 phút
- HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm vào vở , 4 học sinh làm bảng lớp.
- Giáo viên nhận xét, sửa sai .
x
x
x
x
 437 205 319 171
 2 4 3 5
 246 820 957 855
Bài 3 : 6 phút
- Cho HS đọc và tìm hiểu bài toán.
-Yêu cầu HS giải vào vở.
- GV nhận xét – sửa sai cho HS 
 Tóm tắt
 1 chuyến : 116 người
 3 chuyến : . . . người ?
Bài giải
 Cả ba chuyến máy bay chở được số người là: 
 116 x 3 = 348 ( người )
 Đáp số : 348 người
Bài 4: 5 phút
- Cho học sinh đọc yêu cầu.
- Cho học sinh làm bài vào vở nháp, 2 học sinh làm bảng lớp.
- Giáo viên nhận xét, cho học sinh nhắc lại cách tìm số bị chia.
- HS đọc phép nhân 
- 1 HS lên bảng đặt tính , lớp làm vào vở nháp 
- HS trả lời 
- HS thực hiện tính 
x
 123
 2
 246
- HS lắng nghe 
- HS lắng nghe 
- 5 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở BT 
- HS đọc đề bài.
- Học sinh làm bài vào vở nháp, sau đó lần lượt lên làm trên bảng lớp.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào vơ, 4 học sinh làm bảng lớp.
- Học sinh nhắc lại cách thực hiện.
- HS đọc và tìm hiểu bài toán. 
- Học sinh làm bài vào vở nháp, 1 học sinh làm bảng lớp.
- HS đọc yêu cầu . 
- Học sinh làm bài vào vở nháp, 2 học sinh làm bảng lớp.
- Lấy thương nhân với số chia.
4. Củng cố : - Cho học sinh nhắc lại cách nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
 - Giáo viên nhận xét tiết học.
5. Dặn dò: Về xem lại bài .
SINH HOẠT LỚP - TUẦN 11
I. Mục tiêu :
- Giúp học sinh nhận thấy những ưu, khuyết điểm của mình trong tuần để có hướng phấn đấu ở tuần sau. Học sinh nắm được nội dung công việc tuần tới.
- Học sinh sinh hoạt nghiêm túc, tự giác.
	II. Lên lớp :
	1. Giáo viên nhận xét tình hình tuần 11:
	* Nề nếp: Học sinh duy trì tốt nề nếp, đi học chuyên cần, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, khẩn trương. Học sinh có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 
 + Bên cạnh đó vẫn còn một số em thực hiện chưa nghiêm túc như: Dương, Thương, Phi Hoàng.
	 * Học tập : Đa số các em học và chuẩn bị bài đầy đủ trước khi tới lớp, Bên cạnh đó vẫn còn một số em chuẩn bị sách vở chưa tốt, lười học bàiû như : Dương, Trường Hoàng, Phi Hoàng, Bảo, Trung.
	* Các hoạt động khác : Tham gia đầy đủ.
 Một số em chưa tích cực tập luyện thể dục đồng diễn.
 * Tổng kết thi đua đợt 1 :
Tổ 2: Xếp thứ nhất.
Tổ 1 : Xếp thứ nhì.
Tổ 3: Xếp thứ ba.
Cá nhân : Cường, Điệp, Lan, Lan Vi
 2. Giáo viên phổ biến nội dung công việc tuần tới :
- Tiếp tục duy trì tốt nề nếp. Đi học chuyên cần, đúng giờ.
- Học và làm bài đầy đủ khi tới lớp. 
- Thi đua học tốt giành nhiều hoa điểm 10 chào mừng ngày 22/12.
- Tiếp tục rèn chữ viết, giữ vở sạch đẹp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch đẹp.
- Tham gia tốt các hoạt động của trường.
- Tham gia các khoản đóng góp.
3. Cho học sinh sinh hoạt văn nghệ:
4. Củng cố : 
- Gọi 1 số học sinh nhắc lại công việc tuần tới.
- Giáo viên nhận xét.
5. Dặn dò : Thực hiện tốt công tác tuần tới.