Bài soạn Lớp 5 Tuần 4

Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2013
TiÕt 1: 	 Chµo cê
Tiết 2: TẬP ĐỌC NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I. Mục tiêu:
 	Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
 Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em (TLCH 1,2,3)	
*MTR: HS yếu: Đọc đúng văn bản (TL được CH 1,2)
HS K - G: Đọc diễn cảm bài văn.
*GD KNS: Thể hiện sự cảm thông (cảm thông với những nạn nhân của vụ thản sát Mĩ Lai, đồng cảm với những hành động dũng cảm của những người Mĩ có lương tri). 
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk
 Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:5’
 - Kiểm tra một nhóm 6 HS
- GV nhận xét và cho điểm
2. Bài mới:32’
a. Giới thiệu bài: GV đưa tranh vẽ, HS quan sát.
b. Luyện đọc:
HĐ1: Gọi một HS khá(giỏi) đọc toàn bài một lượt
HĐ2: hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp.
H:Bài này chia làm mấy đoạn?
GV chia đoạn : 4 đoạn
*Đoạn 1: từ đầu  Nhật Bản
*Đoạn 2: Hai qủa bom  nguyên tử
*Đoạn 3: Khi Hi-rô-si-ma  644 con
*Đoạn 4: còn lại
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp
- Luyện đọc những số liệu, từ ngữ khó đọc: 100 người, Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki, Xa-da-cô Xa-xa-ki
- Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ
HĐ3: Đọc theo đoạn
HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài
c. Tìm hiểu bài: *GD KNS:
HS yếu H: Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào?
HS yếu H: Cô bé hy vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào?
H: Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xa-da-cô?
H: Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình?
H: Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cô?
d. Đọc diễn cảm:
HĐ1: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
GV đưa bản phụ đã chép trước. GV đọc mẫu
HĐ2: Hướng dẫn HS thi đọc
- GV nhận xét khen thưởng những HS đọc hay
3. Củng cố - dặn dò: 3’
H : Qua bài văn cho chúng ta nhận thức được điều gì ?
- GV nhận xét tiết học
- Các em về nhà đọc trước bài “Bài ca về trái đất”
- 6 em đọc vở kịch “Lòng dân” (cả phần 1 và 2 theo cách phân vai)
- Một HS nói về ý nghĩa của vở kịch
HS quan sát tranh và nghe cô giáo giới thiệu
-4 đoạn.
- HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong sgk
- Một số HS đọc đoạn nối tiếp
- HS đọc từ ngữ theo hướng dẫn của giáo viên
- Một HS đọc chú giải và 2 HS giải nghĩa từ như trong SGK.
- HS đọc theo đoạn
 - HS lắng nghe
- Khi chính phủ Mỹ ra lệnh ném 2 quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản.
- Cô tin vào một truyền thuyết nói rằng nếu gấp đủ một nghìn con sếu bằng giấy treo quanh phòng 
- Các bạn nhỏ đã gấp sếu giấy gửi tới tấp cho Xa-da-cô
- Đã quyên góp tiền xây dựng đài. Qua đó, ta thấy các bạn nhỏ luôn mong nuốn cho thế giới mãi mãi hoà bình
- Các cá nhân thi đọc
- Lớp nhận xét
TiÕt 3: TOÁN ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VẦ GIẢI TOÁN
I. Mục tiêu:
 Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần). Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách”Rút về đơn vị” hoặc’Tìm tỉ số”( Làm BT1)
 	* MTR: Đối với HS yếu: HS biết giải bài toán bằng cách rút về đơn vị.
 	Đối với HS K – G: Rèn HS tính nhanh.(Làm được BT2,3)
II. Đồ dùng dạy học 	SGK,bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 5’
Gọi 1 HS giải BT3 ở VBT
 Bài tập 1a:Tổng 2 số là 100. Tỉ số của hai số là . Tìm 2 số đó.
 - Nhận xét, sữa chữa, ghi điểm. 
2. Bài mới: 32’: 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Hoạt động: 
 HĐ 1: 
- GV nêu ví dụ SGK.(GV đính bảng ví dụ và bảng kẻ sẵn)
- GV cho HS thảo luận nhóm 2.
H: 1 giờ đi 4 km. Vậy 2 giờ đi bao nhiêu Km?
H: 1 giờ đi 4 km. Vậy 3 giờ đi bao nhiêu Km?
 - Cho HS đại diện nêu kết quả - GV đưa kết quả đã kẻ sẵn.
- Cho HS quan sát và nhận xét
H: 2 giờ gấp 1 giờ mấy lần? 8km gấp 4 km mấy lần?
H: 3 giờ gấp 1 giờ mấy lần? 12 km gấp 4 km mấy lần?
H: Các em có nhận xét gì về thời gian đi và quãng đường đi?
- GV cho HS nhắc lại nhận xét.
 GV lấy ví dụ: 1 ngày các em học 7 tiết. 2 ngày các em học 14 tiết.
 HĐ 2:.
- GV nêu bài toán SGK.(đính bảng đề bài toán.)
- YC HS tóm tắt bài toán
H: Bài toán cho biết gì? 
H: Bài toán yêu cầu tìm gì?
- GV tóm tắt lên bảng.
- GV gọi 1 HS giải ở bảng lớp. HS dưới lớp giải vào nháp. Ghi phép tính vào bảng con.
- Nhận xét - sửa sai.
H: Lời giải và phép tính thứ nhất là bước nào? 
H: Lời giải và phép tính thứ nhất là bước tìm gì?
GV: Khi giải dạng toán này các em chỉ cần chọn 1 trong 2 cách thích hợp để giải.
 HĐ 3 : Luyện tập:
Bài 1 : Đọc bài
- GV gọi 1 HS làm ở bảng lớp.
Baứi 2: (Dành cho HS K-G)
- Cho HS đọc, tóm tắt, cho HS giải vào vở
- GV kiểm tra, hướng dẫn HS làm bài.
- Nhận xét - sửa chữa.
3. Củng cố –Dặn dò: 3’
-Có mấy cách giải toán: Bài toán liên quan đến quan hệ tỉ số? Đó là cách nào?
Nhận xét tiết học
- Hoàn thiện các bài tập ở vở và VBT
- 1 HS làm bài ở bảng lớp. 
Bài giải:
Tổng số phần bằng nhau: 3 + 7 = 10(phần)
Số bé là: 100 : 10 x 3 = 30
Số lớn là: 100 : 10 x 7 = 70
Hoặc: 100 - 30 = 70
 Đáp số: 30 và 70
- HS theo doừi.
- HS thảo luận.
- Quảng đi lần lượt là: 
4 km, 8km, 12km, 
TG đi
1 giờ
2 giờ
3giờ
QĐ
4 km
8km
12km
- Khi TG tăng lên bao nhiêu thì QĐ cũng tăng lên .
- 2 HS nhắc lại.
- 1 HS đọc bài toán. Cả lớp đọc thầm. 
Tóm tắt
 2 giờ : 90 km.
 4 giờ :  km? 
- 1 HS giải bảng lớp. HS lớp giải vào nháp.
- Ghi phép tính vào bảng con.
Giải :
 Trong 1 giờ đi được là 
 90 : 2 = 45 (km)
 Trong 4 giừo đi được là:
 45 x 4 = 180 (km) 
 ĐS: 180 km.
- Bước: rút về đơn vị.
- Bước tìm tỉ số.
- HS nghe.
- 1 HS làm bảng lớp. 
- HS dưới lớp đọc bài làm.
- HS nhận xét, sửa chữa.
 Tóm tắt:
 5m vải: 80 000đồng
 7m vải: ? đồng
 Bài giải
 Mua 1m vải hết số tiền là:
 80 000 : 5 = 16 000(đ)
 Mua 7 m vải hết số tiền là:
 7 x 16 000 = 112 000(đ)
 ĐS: 112000 đ.
- HS tự tóm tắt
- HS Làm bài.
- HS trình bày.
 Bài giải
 12 ngày gấp 3 ngày số lần là:
 12 : 3 = 4(lần)
Trong 12 ngày đội đó trồng được số cây là:
 1200 x 4 = 4800(cây)
 ĐS: 4800 cây
- HS: có 2 cách. Cách Rút về đơn vị và tìm tỉ số. 
- HS nghe 
Tiết 4: Mĩ thuật (GV phân môn)
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: TC TOÁN LuyÖn tËp vÒ gi¶i to¸n
I. Mục tiêu:
Giúp HS: Củng cố, rèn thêm kĩ năng giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ.
Rèn HS thực hiện đúng, nhanh, thành thạo.
* MTR:HS K - G: HS làm được BT 3(SGK) 
 II. Đồ dùng dạy học: SGK VBT 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hướng dẫn HS luyện tập: 35’
- Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề.
- Y/C HS tóm tắt rồi giải bài toán bằng cách “Rút về đơn vị”vào VBT
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
Bài 2 :Đọc đề toán 
- Cho HS tóm tắt.
- Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét, sửa chữa.
2. Củng cố: 5’
- Nêu cách giải dạng toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ?
- Nhận xét tiết học. 
- Đọc đề toán.
Tóm tắt:
 6m: 90 000đồng
 10 m:đồng ?
Giải : Giá tiền 1 m vải là:
 90 000: 6 =15 000(đồng )
 Số tiền mua 10 m vải là:
 15 000 x 10 = 150 000 (đồng)
 ĐS :150 000 đồng 
- HS đọc đề 
Tóm tắt:
 HS giải
TiÕt 2: TC TV LUYỆN ĐỌC: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I.Mục tiêu:
Giúp HS đọc đúng bài văn: Những con Sếu bằng giấy. Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài; biết đọc diễn cảm bài văn (TLCH 1,2,3)
*Mục tiêu riêng: HS yếu: Đọc đúng, rõ ràng.
 HS K-G: Đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm buồn. 
II. Đồ dùng dạy học: 	SGK.
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
I.Bài mới : 35’
1. Giới thiệu bài.
2. GV hướng dẫn HS đọc
- GV hướng dẫn HS đọc câu khó trong từng đoạn của bài.
- Gọi HS đọc.
- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn.
- Cho HS đọc theo nhóm đôi.
- GV theo dõi hướng dẫn thêm cho - HS đọc yếu.
3. Tổ chức cho HS thi đọc.
- Gọi mỗi lần 3 em ở 3 tổ thi đọc 
HS yếu: Đọc đúng, rõ ràng.
HS K-G: Đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm buồn. 
 - GV theo dõi HS đọc- nhận xét
 - GV sửa lỗi cho HS.
II. Củng cố - Dặn dò:5’
 - Cho HS nhắc lại nội dung của bài.
 - Về nhà luyện đọc thêm và chuẩn bị bài sau.
- HS theo dõi
- HS đọc
- HS đọc 
- HS đọc
- HS nhận xét
- HS nhắc lại nội dung.
Tiết 3: Đạo đức (GV phân môn)
Tiết 4: Thể dục (GV phân môn)
.
Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2013
Tiết 1: Anh văn (GV phân môn)
Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 Biết giải bài toán lien quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách “rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”
 Rèn HS thực hiện đúng, nhanh.
* HS K-G: HS làm được BT2
II. Đồ dùng dạy học: SGK, Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Nêu cách giải dạng toán quan hệ tỉ lệ ?
- Gọi 1 HS chữa bài tập 3b.
- Nhận xét,sửa chữa .
2. Bài mới: 32’
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Hoạt động: HD HS làm bài tập.
- Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề.
- Y/c HS tóm tắt rồi giải bài toán bằng cách “Rút về đơn vị”vào v.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
Bài 2 :( HS K-G)
- Cho HS Đọc đề toán 
- 2 tá bút chì là bao nhiêu bút chì?
- Cho HS tóm tắt, làm bài
Bài 3: 
- GV HD cho HS làm bài
- Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào v.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét, sửa chữa
3. Củng cố : 3’
- Nêu cách giải dạng toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập và bổ sung về giải toán (TT).
- HS trả lời.
- HS lên bảng giải.
- HS nghe.
- Đọc đề toán.
Tóm tắt:
12 quyển :24000đồng
30 quyển :đồng ?
Giải : Giá tiền 1 quyển vở là:
 24000:12=2000(đồng )
 Số tiền mua 30 quyển vở là:
 2000x30 =60000 (đồng )
 ĐS :60000 đồng .
- HS đọc đề 
- 2 tá bút chì là 24 bút chì.
Tóm tắt:
24 bút chì :30000đồng.
 8 bút chì :đồng?
- HS làm bài .(giải bằng cách “rút về đơn vị “hoặc “tìm tỉ số “.
- HS làm bài vào vở
- HS giải.
Một ô tô chở được số HS là:
 120 : 3 = 40 (HS)
Để chở 160 HS cần dùng số ôtô là:
 160 : 40 = 4 (ôtô)
 ĐS : 4ôtô
- HS nghe 
TiÕt 3: LT&C TỪ TRÁI NGHĨA
I. Mục tiêu:
Bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của những từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau (Nội dung ghi nhớ). Nhận biết được cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ (BT 1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3)
* Mục tiêu riêng đối với HS K - G: Đặt được 2 câu để phân biệt cặp ... he.
....................................................................
Thứ sáu ngày 20 tháng 9 năm 2013
Tiết 1: TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG
I. Muïc tieâu:
 	Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ bằng hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”(HS làm được BT1,2,3) HSK-G làm thêm bài 4.
 	Rèn HS thực hiện đúng, nhanh.
II. Đồ dùng dạy học:
 	GV: SGK,bảng phụ.
HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Nêu cách giải bài toán tìm 2 số khi biết tổng (hiệu) và tỉ của 2 số đó.
- Có mấy cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ? 
 - Nhận xét, sửa chữa.
2. Bài mới: 32’
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Hoạt động: 
Bài 1: Đọc đề toán.
- Bài toán thuộc dạng toán nào ? 
- Cho HS tóm tắt rồi giải vào vở 
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Nêu cách giải bài toán 
- Nhận xét, sửa chữa 
Bài 2: Đọc đề toán 
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài.
H: Muốn tính chu vi mảnh đất ta cần phải biết gì ?
H: Bài toán thuộc dạng toán nào ? 
- Cho HS thảo luận theo cặp 
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Đại diện 1 HS lên bảng trình bày 
- Nêu cách giải bài toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó.
Bài 3: Chia lớp làm 3 nhóm thi đua giải bài toán vào bảng nhóm rồi dán lên bảng lớp.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt.
- Bài toán thuộc dạng nào? 
- Nêu cách giải bài toán 
Bài 4: (HS K-G)
- HS tự làm bài
- Nhận xét, sửa chữa.
3. Củng cố : 3’
- Nêu cách giải bài toán tìm 2 số biết tổng (hiệu) và tỉ của 2 số đó? 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau:Ôn tập : Bảng đơn vị đo độ dài 
- HS nêu 
- HS trả lời 
- HS nghe 
- HS đọc đề.
- Bài toán thuộc dạng : Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của 2 số đó.
- HS tóm tắt rồi giải.
Giải : Theo sơ đồ ,số HS nam là: 
 28 : ( 2 + 5 ) x 2 = 8 (HS)
 Số HS nữ là: 
 28 – 8 = 20 (HS) 
 ĐS: 8 HS nam ; 20 HS nữ
- HS nêu 
- HS đọc đề 
+ Ta phải biết chiều dài và chiều rộng của mảnh đất 
- Bài toán thuộc dạng : Tìm 2 số biết hiệu và tỉ của 2 số đó.
- Từng cặp thảo luận 
- Đại diện 1 HS trình bày 
- HS nêu 
- Các nhóm thi đua làm bài.
- HS theo dõi. 
- Bài toán thuộc dạng liên quan đến quan hệ tỉ lệ.
- HS nêu 
- HS làm bài
Tiết 2: TẬP LÀM VĂN TẢ CẢNH (Kiểm tra 1 tiết)
I. Mục tiêu: 
 	 Viết bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ 3 phần(mở bài, thân bài, kết bài), thể hiện rõ sự quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả.Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn.
II. Đồ dùng dạy học: 
 	GV: Bảng phụ viết đề bài, cấu tạo của bài văn tả cảnh.
HS: V TLV
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài mới:35’
1. Giới thiệu bài:
- Trong tiết học hôm nay, các em sẽ làm một bài kiểm tra viết về văn tả cảnh.
2. Hướng dẫn làm bài:
- GV treo bảng phụ có ghi sẵn 3 đề, cấu tạo của bài văn tả cảnh.
- GV cho HS đọc kĩ một số đề và chọn đề nào các em thấy mình có thể viết tốt. Khi đã chọn, phải tập trung làm không được thay đổi.
3. Học sinh làm bài:
- GV cho HS làm bài 
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
- GV thu bài làm HS 
B. Củng cố- dặn dò: 5’
- GV nhận xét tiết kiểm tra 
- Về nhà xem trước nội dung tiết TLV tuần 5, nhớ lại một số đểm số em có trong tháng để làm tốt bài tập thống kê.
- HS theo dõi.
- HS đọc kỹ các đề trong bảng phụ và chọn đề.
- HS làm bài vào vở 
- HS nộp bài cho GV 
- HS lắng nghe.
Tiết 3: Địa lí (GV phân môn)
Tiết 4: KỂ CHUYỆN TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI 
I. Mục tiêu:
 Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của những người Mỹ có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mỹ trong cuộc chiến tranh xâm lược VN 
	* GD KNS: Xác định giá trị. Thể hiện sự cảm thông (bày tỏ sự chia sẻ, cảm thông với những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại). 
	* GD BVMT: Giặc Mĩ không chỉ giết hại trẻ em, cụ già ở Mĩ Lai, hủy diệt cả mơi trường sống của con người (thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn, giết hại gia súc,)
II. Đồ dùng dạy học: 
GV : Các hình ảnh minh hoạ phim trong SGK, bảng phụ viết sẵn ngày tháng năm xảy ra vụ thảm sát Sơn Mỹ (16 /03 /1968), tên những người Mỹ trong câu chuyện.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:5’
1 HS kể lại 1 việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước của 1 người mà em biết.
B. Bài mới:32’
1. Giới thiệu truyện phim: * GD BVMT: Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai là bộ phim của đạo diễn Trần Văn Thuỷ, đoạt giải Con Hạc vàng tại Liên hoan phim Châu Á, Thái Bình Dương năm 1999 ở Băng Cốc .Bộ phim kể về cuộc thảm sát vô cùng tàn khốc của quân đội Mỹ ở thôn Mỹ Lai sáng ngày 16/03/196 và hành động dũng cảm của những người Mỹ có lương tâm đã ngăn chặn, tố cáo vụ thảm sát man rợ của quân đội Mỹ ra trước công luận.
2. GV kể chuyện: 
- GV kể lần 1và kết hợp các dòng chữ ghi ngày, tháng, tên riêng kèm chức vụ, công việc của lính Mỹ.
- GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu từng hình ảnh trong SGK.
3. HS kể chuyện:
a. Kể chuyện theo nhóm: Cho HS kể theo nhóm, mỗi em kể từng đoạn sau đó kể cả câu chuyện.
b. Thi kể chuyện trước lớp: 
- Cho HS thi kể chuyện.
- GV nhận xét khen những HS kể đúng, kể hay.
4. Hướng dẫn HS tìm hiểu ND, ý nghĩa câu chuyện:
* GD KNS: Hỏi : Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- Cho HS trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.
5. Củng cố dặn dò:3’
- Nêu lại ý nghĩa câu chuyện.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- HS kể lại 1 việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước.
- HS lắng nghe.
- HS vừa nghe vừa theo dõi trên bảng.
- HS vừa nghe vừa nhìn hình mình hoạ.
- HS kể theo nhóm, kể từng đoạn sau đó kể cả câu chuyện.
- Đại diện nhóm thi kể chuyện.
- Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
- HS thảo luận về ý nghĩa câu chuyện.
- HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện.
- HS lắng nghe.
BUỔI CHIỀU 
Tiết 1: TC TOÁN LUYỆN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I. Mục tiêu:
Giúp HS luyện tập, củng cố các giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đã học. 
Rèn HS thực hiện đúng, nhanh, thành thạo. HS làm các bài tập 1, 2,
MTR: HSK-G làm được BT3.
II. Đồ dùng dạy học:
 SGK, v BT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. HD học sinh luyện tập: 35’
Bài 1: Đọc đề toán.
- Bài toán thuộc dạng toán nào? 
- Cho HS tóm tắt rồi giải vào vở 
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Nêu cách giải bài toán 
- Nhận xét sửa chữa 
Bài 2: Đọc đề toán.
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài.
H: Muốn tính chu vi mảnh đất ta cần phải biết gì? 
H: Bài toán thuộc dạng toán nào? 
- Nêu cách giải bài toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó .
Bài 3: ( HS K- G)
 HD HS làm bài
- Nhận xét sửa chữa.
2. Củng cố: 5’
- Nêu cách giải bài toán tìm 2 số biết tổng (hiệu) và tỉ của 2 số đó? 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài 
- HS đọc đề.
- Bài toán thuộc dạng: Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của 2 số đó.
- HS tóm tắt rồi giải.
Giải : 
- HS nêu 
- HS đọc đề.
- Ta phải biết chiều dài và chiều rộng của mảnh đất.
- Bài toán thuộc dạng: Tìm 2 số biết hiệu và tỉ của 2 số đó.
- HS nêu.
- HS làm bài
- HS nêu
Tiết 2: TCTV LV: LƯƠNG NGỌC QUYẾN
I.Mục tiêu:
- Giúp HS viết đúng các âm vần dễ lẩn trong đoạn của bài văn: Hoàng hôn trên sông.bài: Lương Ngọc Quyến. Biết cách trình bày một bài viết.
II. Đồ dùng dạy học:
SGK, Vở .
III.Các hoạt động dạy học: 30’
Hoạt đông của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài:(2')
2. Hướng dẫn HS viết bài:(35')
GV đọc đoạn luyện viết.
Gọi HS đọc đoạn viết.
GVhướng dẫn, nhắc nhở HS tư thế ngồi viết.
GV hướng dẫn HS viết từ khó trong bài HS dễ viết lẫn.
GV đọc cho HS viết
GV đọc HS soát bài.
* Hướng dẫn HS luyện viết:
GV hướng dẫn cho HS luyện viết lại bài bằng cách tập trình bày lại bài vừa viết để sửa ngay lỗi chính tả .
* . GV theo dõi, nhắc nhở.
3. Nhận xét – Dặn dò.(3')
-HS theo dõi
-1 HS đọc đoạn viết
- HS lắng nghe
- HS viết nháp
- HS viết bài.
-HS tự viết bài.
Tiết 3: Sinh hoạt	 NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS tiếp tục xây dựng và củng cố nề nếp lớp học.
- Giáo dục HS tính tự giác và tự quản .
II. NỘI DUNG: (30’)
1/ Các tổ trưởng lên nhận xét từng mặt:Về những mặt đã đạt được và những mặt chưa đạt được từng ngày.
2/ Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động của lớp.
3/ Lớp phó học tập nhận xét về mặt học tập của các bạn trong lớp.
4/ Ý kiến của các thành viên trong lớp.
5/ GV nhận xét, đánh giá các mặt trong tuần:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
6/ GV tiếp tục xây dựng nề nếp học tập và cách học tập cho có kết quả:
* Xây dựng về nề nếp học tập:
- Đi học đều, đúng giờ. Không được tự ý bỏ học, nghỉ học phải có giấy xin phép của gia đình, trong lớp chú ý nghe cô giảng bài. Không làm việc riêng trong lớp. 
-Phải ôn bài cũ, chuẩn bị bài mới.
- Trong lớp có tinh thần tự quản trong quá trình học cũng như trong các buổi sinh hoạt tập thể.
*Cách học tập :
-Sắp xếp thời gian biểu trong ngày cho phù hợp.
-Buổi tối làm bài tập, có thể buổi sáng thức dậy tranh thủ ôn bài.
7/ Kế hoạch tuần tới:
 -Duy trì nề nếp đã có.
 - Rèn kĩ năng làm văn, rèn toán.
 -Tất cả các học sinh đến lớp phải thuộc bài cũ và chuẩn bị bài mới .
 -Đi học đúng giờ và đều.
 -Tham gia sinh hoạt đầy đủ.