Giáo án 2 buổi Lớp 3 - Tuần 32 - Năm học 2006-2007

Tuần 32
Sáng
Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2007
Chào cờ
( Kết hợp với giáo viên Tổng phụ trách Đội nhắc nhở lớp).
__________________________
Toán
Tiết 156: Luyện tập chung.
I- Mục tiêu:
- Củng cố cách thực hiện phép nhân, chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số và giải toán có lời văn.
- Rèn kỹ năng thực hiện phép tính và giải toán.
- Tự tin, hứng thú trong học toán.
II- Đồ dùng dạy- học:
- Bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu học sinh tự nghĩ 1 phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số (có dư), đặt tính và tính vào bảng con.
* Hoạt động 2: Luyện tập.
+) Bài 1:
- Yêu cầu học sinh làm lần lượt vào bảng con từng phép tính.
- Nêu cách thực hiện?
+) Bài 2:
- Yêu cầu 2 học sinh phân tích đề toán.
- Muốn biết có bao nhiêu bạn được nhận bánh cần biết gì?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
- Bài toán này củng cố lại dạng toán nào?
+) Bài 3:
- Giáo viên tóm tắt bài toán.
 Chiều dài.
 Chiều ruộng
 Diện tích: ? cm2
- Yêu cầu học sinh đặt đề toán theo tóm tắt => làm bài vào vở.
- Bài toán củng cố lại kiến thức gì?
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật làm như thế nào? 
+) Bài 4: 
- Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán.
- Mỗi tuần gồm mấy ngày?
- Từ chủ nhật tuần này => chủ nhật tuần sau là mấy ngày?
- Yêu cầu học sinh làm bài.
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
- Đọc yêu cầu của bài.
-Học sinh làm lần lượt vào bảng con.
- Học sinh nêu miệng cách đặt tính và thực hiện.
- Đọc đề toán.
Một học sinh hỏi- một học sinh trả lời.
 * Số bánh có trong 105 hộp.
 * Số bánh mỗi bạn được.
 105 x 4 = 420 (cái)
 420 : 2 = 210 (bạn)
- ... "Bài toán liên quan đến rút về đơn vị"
- Học sinh đặt đề toán => làm bài vào vở.
- Chữa bài, nhận xét.
- ... cách tính diện tích hình chữ nhật.
-...chiều dài x chiều rộng (chiều dài, chiều rộng cùng đơn vị đo)
- Đọc bài toán.
- 7 ngày.
- 7 ngày.
- Ngày: 15, 22, 29, 8, 1.
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh ghi nhớ nội dung.
_______________________________
Mĩ thuật
Tiết 32: Tập nặn tạo dáng tự do: Nặn hoặc xé dán hình dáng người đơn giản.
( Giáo viên chuyên dạy ).
______________________________
Tập viết
ôn chữ hoa: X.
I- Mục tiêu: 
- Củng cố cách viết chữ viết hoa X thông qua bài tập ứng dụng.
 + Viết tên riêng: “ Đồng Xuân ” bằng cỡ chữ nhỏ.
 + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
 Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người.
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ. 
II- Đồ dùng dạy- học: 
- Mẫu chữ.
- Phấn màu, bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học:
A- KTBC:
- Gọi 2 hs lên bảng viết từ: 
 Văn Lang ,Vỗ tay.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS lên bảng viết từ. HS dưới lớp viết vào bảng con.
B- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài.
 - Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Hướng dẫn HS viết trên bảng con. 
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài: Gv treo chữ mẫu cho hs quan sát.
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ. 
 D, X ,T
- GV nhận xét sửa chữa.
- HS tìm:D, X, T 
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: D, X, T.
b) Viết từ ứng dụng: 
- GV đưa từ ứng dụng để học sinh quan sát.
- GV giới thiệu về: Đồng Xuân là chợ ở
 Hà Nội
- Yêu cầu hs viết: Đồng Xuân.
- HS đọc từ ứng dụng.
- Hs theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng con.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.
 Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người.
- GV giúp HS hiểu: đề cao vẻ đẹp của tính nết con người so với vẻ đẹp hình thức.... 
- Yêu cầu hs viết bảng con.
- 1 HS đọc câu ứng dụng.
- Hs viết bảng con: Tốt , Xấu
3. Hướng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút.
4. Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.
C- Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Học sinh viết: +1 dòng chữ: Đ
+ 1 dòng chữ: X ,T.
+ 2 dòng từ ứng dụng.
+ 2 lần câu ứng dụng.
- Hs theo dõi.
___________________________________
Chiều
Bồi dưỡngTiếng Việt 
 Luyện viết chữ hoa: X.
I- Mục tiêu: 
 - Củng cố cách viết chữ viết hoa X thông qua bài tập ứng dụng:
 + Viết tên riêng: “ Đồng Xuân ” bằng cỡ chữ nhỏ.
 + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: 
Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
 Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người.
- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ. 
- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ. 
II- Đồ dùng dạy- học:
- Bảng con, chữ mẫu.
III- Các hoạt động dạy- học:
1- Kiểm tra bài cũ:
- Gv yêu cầu hs viết bảng con chữ hoa: X.
- Gv nhận xét.
2- Luyện viết chữ hoa: X. 
a- Luyện viết bảng con:
- Gv yêu cầu hs viết bảng con chữ hoa: X.
- Gv nhận xét, sửa chữa.
b- Luyện viết vở:
- Gv yêu cầu hs viết vở phần còn lại: Hs khá, giỏi viết hết nội dung bài, hs trung bình, yếu viết 1/ 2 số dòng.
- Gv theo dõi, giúp đỡ học sinh.
c- Chấm, chữa bài:
- Gv chấm 6- 7 bài, nhận xét chung.
3- Củng cố- Dặn dò:
- Nêu nội dung bài học.
- Dặn hs luyện viết chữ đẹp.
_____________________________
BD Tiếng việt 
Ôn luyện từ và câu: Các nước trên thế giới. Dấu phẩy.
I- Mục tiêu: 
- Củng cố và mở rộng vốn từ về các nước trên thế giới. Ôn về dấu phẩy.
- Rèn kỹ năng gọi, viết tên và chỉ vị trí các nước trên bản đồ hoặc quả địa cầu. Biết sử dụng dấu phẩy 1 cách chính xác.
- Mở rộng vốn từ. Trau dồi Tiếng Việt.
II- Đồ dùng dạy- học:
- Bảng con. 
III- Các hoạt động dạy- học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
- Nêu 1 ví dụ về nhân hoá sự vật.
- Gv nhận xét.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập.
a- Đối với học sinh TB- Y: Yêu cầu làm bài tập sau:
+) Bài 1: Khoanh vào các chữ cái trước tên các nước giáp với nước ta.
 a. Nga, b. Trung Quốc, d. Lào
 b. Thái Lan c. Căm- pu- chia e. Xinh- ga- po
 g. Nhật Bản r. Anh i. Pháp
- Gv nhận xét.
+) Bài 2: Chép lại câu văn sau và đặt dấu phẩy vào đúng chỗ cần thiết.
a- Bằng nhiều màu tươi và sáng cậu bé đã vẽ bức tranh cây hoa rất đẹp.
b- Với chiếc xe đạp đơn sơ ông đã đi khắp mọi nơi.
c- Bằng những quận len đỏ chị em đã đan được những chiếc áo ấm.
- Gọi hs chữa bài, gv nhận xét.
a- Đối với học sinh K- G yêu cầu thêm:
- ở bài tập 1, trong các nước trên, nước nào có đặc điểm sau:
 a- Có Vạn lí trường thành.
 b- Có tháp ép - phen.
 c- Có đền ăng- co nổi tiếng.
 d- Là xứ sở hoa anh đào.
- Giáo viên chốt lại các lời giải đúng.
+) Bài 3: Hãy kể tên một số nước bắt đầu bằng chữ T, chữ M và chỉ tên các nước đó trên bản đồ thế giới.
- Yêu cầu học sinh làm, chữa bài.
- Gv nhận xét.
- Hs đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh thực hiện yêu cầu của bài theo nhóm đôi.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc.
- Hs xác định yêu cầu của bài.
- Hs làm bài vào vở.
- 2 hs chữa bài, lớp nhận xét.
- Trung Quốc.
- Pháp.
- Căm- pu- chia
- Nhật Bản.
- Học sinh kể các tên nước theo yêu cầu, đồng thời lên bảng tìm vị trí các nước đó trên bản đồ.
- Lớp nhận xét.
* Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
_____________________________
NGoại ngữ
 ( Gv chuyên dạy ).
__________________________________________________________________________________
Sáng
Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2007
Toán
Tiết 157: Bài toán liên quan rút về đơn vị( Tiếp theo).
I- Mục tiêu:
- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Rèn kỹ năng thực hiện giải toán có lời văn.
- Tự tin, hứng thú trong học toán.
II- Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy- học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. 
- Yêu cầu 2 hs khá- giỏi tự đặt một đề toán thuộc dạng toán" Bài toán liên quan đến rút về đơn vị" đã học rồi nêu cách giải bài toán đó.
- Gv nhận xét.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn giải bài toán.
- Giáo viên nêu bài toán.
- Yêu cầu 2 học sinh phân tích đề toán.
- Giáo viên tóm tắt:
 35l : 7 can
 10l : ? can
- Giáo viên hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
=> Đây là bài toán liên quan đến rút về đơn vị giải bằng 2 phép tính chia.
* Hoạt động 3: Thực hành.
+) Bài 1: Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán => Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
+) Bài 2: 
- Giáo viên tóm tắt đề toán => yêu cầu học sinh đặt đề toán theo tóm tắt.
 24 cúc áo : 4 cái áo.
 42 cúc áo :.... cái áo?
+) Bài 3:
- Yêu cầu học sinh nêu miệng và giải thích vì sao?
 Giáo viên chốt lại lời giải đúng:
 Đúng: Câu a.
 Câu d.
- Bài toán củng cố lại kiến thức gì?
- Hai học sinh hỏi- đáp.
- Tìm số lít mật ong trong 1 can.
- Tìm số can chứa trong 10 lít mật ong.
 35 : 7 = 5 (l)
 10 : 5 = 2 (can)
- 1 học sinh phân tích bài toán.
- Một học sinh lên bảng chữa bài- cả lớp làm vở.
- Học sinh đặt đề toán theo tóm tắt => làm bài vào vở.
- Chữa bài, nhận xét.
- 1 hs đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh trình bày miệng bài làm.
-... tính giá trị biểu thức.
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh ghi nhớ nội dung bài.
________________________________
Tập đọc – Kể chuyện 
Người đi săn và con vượn.
I- Mục tiêu: A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:- Đọc đúng các từ ngữ: xách nỏ, lông xám, loang, nghiến răng, bẻ gãy nỏ.
- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện.
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu các từ được chú giải cuối bài: tận số, bùi nhùi, nỏ.. 
- HS hiểu được giết hại thú rừng là tội ác, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường...
B - Kể chuyện: 
1- Rèn kĩ năng nói:- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời nhân vật.
- Kể lại từng đoạn câu chuyện với giọng phù hợp, lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ.
2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét, đánh giá được bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học: 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy- học:
*Tập đọc:
A- KTBC: 
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài:" Bài hát trồng cây" mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích?
- GV cho điểm.
B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- GV chú ý luyện phát âm các từ: xách nỏ, lông xám, loang, nghiến răng, bẻ gãy nỏ.
 (+) Đọc từng đoạn trước lớp:
- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn?
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: nỏ, tận số, bùi nhùi
 (+) Đọc từng đoạn trong nhóm:- GV yêu cầu hs đọ ... động ngoài giờ lên lớp
Văn nghệ chào mừng 30/4 và 1/5.Tổng kết đợt thi đua.
I- Mục tiêu
- Hs biểu diễn những tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 30/4 và 1/5.
- HS thấy được kết quả đợt thi đua vừa qua.
- Hs có ý thức tích cực, tự giác hơn trong đợt thi đua tới.
II- Các hoạt động- dạy học:
*Hoạt động 1: ổn định tổ chức.
- GV nêu nội dung, yêu cầu tiết học.
*Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ điểm.
a) Sinh hoạt văn nghệ: 
- Em hãy nêu những bài hát, bài thơ nói về ngày 30/4 và 1/5. ( Hs nêu).
- Trong số những bài hát, bài thơ đó em thuộc những bài hát nào?
- Gv tổ chức cho Hs hát cá nhân và hát tập thể (Có múa phụ hoạ).
- Lớp cổ vũ, động viên.
b) Tổng kết đợt thi đua.
- Gv yêu cầu các tổ báo cáo kết quả thi đua đợt chào mừng ngày 30/4 và 1/5:
 + Về ý thức thực hiện.
 + Kết quả học tập ( Có tổng hợp điểm giỏi)
 + Kết quả các hoạt động nề nếp.
- Lớp bình bầu cá nhân và tập thể thực hiện tốt đợt thi đua.
- Gv nhận xét, tuyên dương những thành tích các em đã đạt được.
c) Phát động phong trào thi đua mới: Thi đua học tốt, thực hiện tốt các nề nếp chào mừng ngày 15/5, 19/5:
+ Thực hiện tốt các nề nếp. 
+ Duy trì sĩ số 100%.
+ Nâng cao chất lượng học tập, thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi trường.
+ Sưu tầm tư liệu, tìm hiểu về truyền thống của Đội, về Bác Hồ kính yêu.
+ Rèn luyện bản thân để được kết nạp Đội, đạt danh hiệu CNBH.
____________________________________________________________________
Sáng 
Thứ sáu ngày 27 tháng 4 năm 2007
Toán
Tiết 160: Luyện tập chung.
I- Mục tiêu:
- Củng cố về giải toán liên quan đến rút về đơn vị và tính giá trị của biểu thức số.
- Rèn luyện kỹ năng tính giá trị biểu thức số và giải toán có lời văn.
- Tự tin, hứng thú trong học toán.
II- Đồ dùng dạy- học: 
- Bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 học sinh K- G tự nghĩ một đề toán thuộc dạng toán: " Bài toán liên quan đến rút về đơn vị" và yêu cầu cả lớp giải bài toán vào giấy nháp.
- Gọi hs chữa bài, gv nhận xét.
* Hoạt động 2: Luyện tập.
+) Bài 1:
- Yêu cầu học sinh làm lần lượt vào giấy nháp các phép tính.
- Bài toán củng cố lại kiến thức gì?
- Muốn tính giá trị biểu thức có dấu ( ) làm như thế nào?
+) Bài 2:
- Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán.
 5 tiết toán : 1 tuần.
 175 tiết toán.: ..... tuần?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
- Giáo viên chốt lại các bước giải của dạng toán:" Bài toán liên quan đến rút về đơn vị".
+) Bài 3:- Giáo viên tóm tắt đề toán.
 3 người : 7500 đồng.
 2 người :.... đồng?
- Yêu cầu học sinh đặt đề toán theo tóm tắt.
- Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán.
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Yêu cầu học sinh làm bài, chữa bài.
- Gv nhận xét.
+) Bài 4:
- Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán.
- Em có nhận xét các đơn vị đo có trong bài?
- Để những đại lượng có cùng đơn vị đo cần phải làm như thế nào?
- Muốn tính diện tích hình vuông cần biết gì?
- Để tìm cạnh khi biết chu vi làm như thế nào?
- Yêu cầu học sinh làm bài => Đổi vở kiểm tra chéo.
- Bài toán củng cố lại kiến thức gì? 
- Muốn tính diện tích hình vuông làm như thế nào?
- 1 Hs đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm bài.
- 2 học sinh lên bảng làm.
- Tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn và biểu thức gồm phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
- 1 Hs đọc yêu cầu của bài.
- Hs thảo luận cặp phân tích bài toán, nêu dạng toán.
- Hs trình bày bài làm vào vở, 1 em chữa bài, lớp nhận xét.
- Học sinh đặt đề toán theo tóm tắt.
- Đây là dạng toán rút về đơn vị.
7500 : 3 = 2500 (đồng)
 2500 x 2 = 5000 (đồng)
 Đáp số: 5000 đồng.
-.. không cùng đơn vị đo.
-... đổi để chúng có cùng đơn vị đo.
- Cạnh hình vuông.
-...lấy chu vi chia 4.
- Đổi 2 dm 4cm = 24 cm.
 24 : 4 = 6 (cm)
 6 x 6 = 36 (cm2)
 Đáp số: 36 cm2 
-...Cách tính diện tích hình vuông.
- Lấy cạnh nhân cạnh.
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn ghi nhớ nội dung bài.
______________________________
Chính tả( Nghe -viết )
Bài viết: Hạt mưa.
I- Mục tiêu: 
- Nghe viết bài thơ: Hạt mưa. Làm bài tập phân biệt âm dễ lẫn l/ n.
- Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, làm chính xác bài tập.
- HS có ý thức trình bày VSCĐ.
II- Đồ dùng dạy- học: 
- Bảng phụ, bảng con.
 III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A- KTBC:- GV gọi 2 HS viết bảng lớp.
- GV nhận xét, cho điểm 2 HS.
B - Bài mới:
1- GTB:- GV nêu mục đích ,yc của tiết học.
2- Hướng dẫn HS nghe - viết: 
a) Chuẩn bị:- GV đọc bài chính tả.
- Gọi 1 em bài thơ.
- Những câu thơ nào nói lên tác dụng của mưa?
- Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghịch của hạt mưa?
- Trong bài có những chữ nào viết hoa?
- Cho HS tự tìm và viết vào bảng con từ dễ lẫn, gv hướng dẫnviết.
b) Hướng dẫn HS viết bài:
- GV đọc bài cho hs viết.
- Đọc lại cho HS soát lỗi.
c) Chấm, chữa bài:
- GV chấm 5-7 bài, nhận xét chung.
3- Hướng dẫn làm bài tập:
+) BT2a:- GV treo bảng phụ- gọi hs nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu hs ghi các từ cần tìm ra nháp.
- Gọi 1 em lên bảng viết các từ tìm được.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Lào, Nam Cực, Thái Lan.
4- Củng cố- Dặn dò: 
- Nhận xét về chính tả.
- Dặn học sinh rèn chữ viết, chính tả. 
- HS khác viết bảng con: cái lọ lục bình lóng lánh nước men nâu.
- HS theo dõi.
- HS theo dõi.
- 1 em đọc.
- Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của đất
- Hạt mưa đến là nghịchrồi ào ào đi ngay.
- Những chữ đầu dòng. 
- HS viết ra bảng con.
- Hs viết bài chính tả, soát lỗi. 
- HS theo dõi.
- HS nêu yêu cầu: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n.
- Hs làm ra nháp. 
- 1 hs chữa bài, lớp nhận xét, bổ sung.
- Hs theo dõi.
____________________________
Âm nhạc
Học hát tự chọn.
 ( Gv chuyên dạy ).
__________________________________
Tập làm văn 
Tiết 32: Nói, viết về bảo vệ môi trường.
 I- Mục tiêu:
- HS biết kể lại 1 việc làm để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lí, lời kể tự nhiên.
- Rèn kỹ năng viết: viết được đoạn văn ngắn kể lại việc làm trên, diễn đạt rõ ràng.
- GD ý thức bảo vệ môi trường thường xuyên.
II- Đồ dùng dạy- học: 
- Bảng phụ viết các gợi ý.
III- Các hoạt động dạy- học:
A) KTBC:- Gọi 2 hs đọc bài viết tuần 31.
- Gv nhận xét. 
B) Bài mới: 1- Giới thiệu bài:
- Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Hướng dẫn làm bài tập:
+) Bài 1:- Gv treo bảng phụ, gọi hs nêu yêu cầu.
- Gọi 1 em đọc gợi ý a và 1 em đọc gợi ý b.
- GV cho hs xem 1 số tranh ảnh về hoạt động bảo vệ môi trường
- Việc tốt góp phần bảo vệ môi trường là những việc nào?
- Em chọn kể đề tài nào?
- Chia lớp thành các nhóm. Hs trong nhóm kể cho nhau nghe.
- Gọi vài em lên thi kể trước lớp.
- Gv cùng hs nhận xét, bình chọn người kể hay nhất.
+) Bài 2:- Gọi hs nêu yêu cầu.
- Gv nhắc hs cách viết.
- Yc hs viết ra nháp ý chính rồi viết vào vở.
- Gọi 1 số em đọc bài viết của mình.
- GV cùng cả lớp nhận xét bài viết hay.
3- Củng cố- Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs tích cực giữ vệ sinh môi trường.
- Hs theo dõi .
- Lớp đọc thầm theo.
- 2 hs đọc.
- Hs quan sát.
-.... chăm sóc bồn hoa, nhặt rác,...
- Hs nêu.
- Hs luyện kể trong nhóm.
- 6 hs kể trước lớp.
- Lớp nhận xét, bình chọn.
- 1 Hs nêu.
- HS viết ra nháp sau đó viết vào vở.
- Hs đọc, lớp nhận xét.
- Hs theo dõi.
_________________________________
Chiều 
BD Toán 
 Ôn giải toán có lời văn. 
I- Mục tiêu: 
- Củng cố về giải các bài toán có dạng cơ bản đã học.
- Rèn kỹ năng giải toán có lời văn.
- Giáo dục ý thức tự giác học bài cho học sinh.
II- Đồ dùng dạy- học:
- Bảng con. 
III- Các hoạt động dạy- học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
- Cho 1 ví dụ về phép cộng các số trong phạm vi 100000.
- Gv nhận xét.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập.
a- Đối với học sinh TB- Y: Yêu cầu làm bài tập sau:
+) Bài 1: An có 5 hộp bi như nhau đựng tổng cộng 120 viên bi. An cho bạn 2 hộp bi. Hỏi An đã cho bạn bao nhiêu viên bi?
- Yêu cầu hs làm, chữa bài.
- Gv nhận xét.
+) Bài 2: Trong kho có 75369 kg muối. Người ta đã xuất 2 lần, mỗi lần 12300 kg muối. Hỏi trong kho còn lại bao nhiêu kg muối?
- Gọi hs chữa bài, gv nhận xét.
a- Đối với học sinh K- G yêu cầu làm thêm:
+) Bài 3: Một khu vườn hình chữ nhật có diện tích là 72 m2, chiều dài khu vườn bằng cạnh hình vuông có chu vi 36m. Tính chiều rộng khu vườn hình chữ nhật đó?
- Gọi hs nêu cách tính chiều rộng hình chữ nhật khi biết diện tích và chiều dài.
- Gọi hs nêu cách tính cạnh hình vuông khi biết chu vi.
- Yêu cầu học sinh làm, chữa bài.
- Bài toán củng cố lại kiến thức gì?
- Gv nhận xét.
- Hs đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh thực hiện yêu cầu của bài theo nhóm đôi.
- Hs xác định yêu cầu của bài.
- Hs làm bài vào vở.
- 2 hs chữa bài, lớp nhận xét.
- Hs tìm hiểu yêu cầu của bài.
- Lấy diện tích chia cho chiều dài.
- Lấy chu vi chia cho 4.
- Hs làm bài vào vở, 1học sinh chữa bài, lớp nhận xét.
* Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
___________________________________
Thể dục
Tung và bắt bóng theo nhóm người. TC: Chuyển đồ vật.
 ( Gv chuyên dạy ).
__________________________________
Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm hoạt động tuần 32- Phương hướng tuần 33
*Lớp trưởng điều khiển:
1- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ mình trong tuần qua.
2-Lớp trưởng tổng hợp kết quả các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua:
3- Các tổ cùng bàn kế hoạch hoạt động tuần tới (khắc phục nhược điểm của tuần trước, phương hướng tuần tới ).
4- Lớp trưởng thay mặt cho lớp tổng hợp lại phương hướng tuần tới.
5- ý kiến của giáo viên chủ nhiệm:
- Tuyên dương những mặt lớp thực hiện tốt: xếp hàng ra vào lớp, đi học đúng giờ, vệ sinh lớp sạch sẽ, trong lớp hăng hái phát biểu
- Phê bình những mặt lớp thực hiện chưa tốt:còn nói chuyện riêng trong lớp: Chuyên, Hoá, Nguyễn Huyền. 
- Tiếp tục phát động thi đua chào mừng ngày 15/5 và 19/5 tới HS. 
+ Thực hiện tốt các nề nếp. 
+ Duy trì sĩ số 100%
+ Nâng cao chất lượng học tập.Thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi trường.
+ Đảm bảo an toàn giao thông trên đường đến trường.
+ Hoàn thành các khoản tiền của học kỳ II.
+ Sưu tầm tư liệu, tìm hiểu về truyền thống của Đội, về Bác Hồ kính yêu.
+ Rèn luyện bản thân để được kết nạp Đội, đạt danh hiệu CNBH.
6- Sinh hoạt văn nghệ: Hát về Bác Hồ, Đội Thiếu niên Tiền phong HCM.
____________________________________________________________________