Giáo án 4 cột - Lớp 3 Tuần 11

 Tuần :12 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
Môn: Đạo đức
Bài dạy:Tích cực tham gia việc lớp ,việc trường.(t1)
Mục tiêu:
-HS hiểu thế nào là tham gia việc trường ,việc lớp và vì sao phải tham gia việc lớp ,việc trường.
-Trẻ em có quyền tham gia những việc có liên quan đến trẻ em.
-Giáo dục các em biết tham gia việc trường ,việc lớp và quý trọng những bạn tích cực tham gia việc trường ,việc lớp.
Chuẩn bị:
-Vở bài tập đạo đức 3.
-Tranh tình huống của bài tập 1.
NDHT -TC 
Thờigian
Các hoạt động của giáo viên
 Các hoạt động của học sinh
I. Bài cũ:
II. Bài mới;
* Giới thiệu bài 
N.dung dạy học
Hoạt đông 1
* Phân tích tình huống 
Hoạt đông 2
Đánh giá hành vi.
Hoạt đông 3
Bày tỏ ý kiến
III.Cũng cố
VI.Dặn dò
4’
33’
2’
10’
11’
10’
3’
-Khi bạn bè có chuyện vui buồn ,em cần làm gì?
-Em chia sẻ vui buồn cùng bạn có lợi gì?
Nhận xét ,cho điểm.
Tích cực tham gia việc lớp ,việc trường.
.
+Cách tiến hành:
1-GV treo tranh.
-Nêu nội dung của tranh?
2-GVgiới thiệu tình huống : SGK
-Yêu cầu 4 nhóm thảo luận và tìm ra cách giải quyết phù hợp nhất.
Gọi đại diện 4 nhóm lên trình bày.
GV nhận xét ,tuyên dương.
+Cách tiến hành:
Em hãy ghi vào ô trốngchữ Đ trước ý ứng xử đúng,ghi chữ S trước ý ứng xử sai.
Yêu cầu HS làm bài vào vở.
GV chấm 1 số em để nhận xét.
Kết luận:Việc làm của các bạn trong tình huống c,d là đúng,việc làm của các bạn trong tình huống a, b là sai.
+Cách tiến hành:
GV đọc lần lượt các ý kiến.
Nếu tán thành thì yêu cầu HS giơ bìa màu đỏ.
Không tán thành thì HS giơ bìa màu xanh.
GV nhận xét ,tuyên dương.
+Kết luận:a ,b,d là những câu đúng.
 c là câu sai.
-Giáo dục HS nhớ tham gia tốt việc lớp,việc trường.
Nhận xét tiết học.
2 hs kể
-HS quan sát.
-Cả lớp trồng hoa,Thu rủ Huyền đi nhảy dây.
-HS lắng nghe.
-4 nhóm thảo luận.
-Lần lượt 4 nhóm lên trình bày.
-Lắng nghe
-1 em nêu yêu cầu .
-Cả lớp làm bài vào vở.
-Lắng nghe
-HS lắng nghe.
-Câu a,b,d HS giơ bìa màu đỏ.
-Câu c HS giơ bìa màu xanh.
-HS lắng nghe.
Tuần :11 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
Môn: Đạo đức
Bài dạy:Thực hành kỹ năng giữa học kỳ I
Mục tiêu:
-HS hiểu thế nào là tham gia việc trường ,việc lớp và vì sao phải tham gia việc lớp ,việc trường.
-Trẻ em có quyền tham gia những việc có liên quan đến trẻ em.
-Giáo dục các em biết tham gia việc trường ,việc lớp và quý trọng những bạn tích cực tham gia việc trường ,việc lớp.
Chuẩn bị:
-Vở bài tập đạo đức 3.
-Tranh tình huống của bài tập 1.
NDHT -TC 
Thờigian
Các hoạt động của giáo viên
 Các hoạt động của học sinh
I. Bài cũ:
II. Bài mới;
* Giới thiệu bài 
N.dung dạy học
Hoạt đông 1
* Oân tập kiến thức : hoạt dộng nhóm
Hoạt đông 2
Xử lý tình huống.
III.Cũng cố
VI.Dặn dò
4’
33’
2’
15’
16’
3’
-Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện : Các cháu vào đây chơi với BácVBT
- Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào?
Nhận xét đánh giá
-Thực hành kỹ năng giữa học kỳ I
-Yêu cầu học dsinh đọc truyện : Chiếc vòng bạc
-Bác Hồ đã làm gì? Bác Hồ đã làm gì khi gẵp em bé sau 2 năm đi xa trở về?
-Em bé và mọi ngưo8ì cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác?
-Qua câu chuyện trên em rút ra bài học gì?
+Tổ chức báo cáo
GV nhận xét chốt ý
-Yêu cầu học sinh thảo luận và xử lý tình huống sau
-Tình huống 1: Ở nhà hạnh được phân công quét nhà nhưng cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ nên em có mặt lúc đó em sẽ khuyên bạn như thế nào?
-Tình huống 2 : Oâng của Vương có thói quen hay đọc báo nhưng hôm nay ông bị đau mắt.Nếu em là Vương em sẽ làm gì giúp ông?
-Yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp
- Gv nhận xét đánh giá
-Em đã quan tâm giúp đỡ bố mẹ hay bạn bè chưa?
- GD theo ý các tình huống trên
-Nhận xét tiết học
2 hs trả lời
-2 hcọ sinh đọc cả lớp lắng nghe
-Từng cặp thải luận các nội dung
-Đại diện các nhóm báo cáo
-Nhóm khác nhận xét bổ sung
-Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết
-Theo dõi ,bình chọn
Tuần :11 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
 Môn: Tập đọc-Kể chuyện
 Bài dạy : Đất quý,đất yêu.
Mục tiêu:
-Rèn cho HS kỹ năng đọc thành tiếng,biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc,phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật(hai vị khách và viên quan)
-Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được cốt truyện:Phong tục đặc biệt của người Ê -ti –ô-pi-a và đất đai là thứ thiêng liêng cao quý nhất.
-Rèn kỹ năng nói,nhìn tranh kể lại mạch lạc chuyện.
-Giáo dục HS biết yêu quý mảnh đất quê hương mình.
Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
NDHT -TC 
Thời gian
 Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
I. Bài cũ:
II. Bài mới; Tiết 1 :
* G. thiệu bài
*N.dung d. học
Hoạt đông 1: 
Luyện đọc
Hoạt đông 2 Hướng dẫn sinh hiểu bài
Hoạt đông 3
Luyện đọc lại bài
Tiết 2: Kể chuyện
Hoạt đông 4
Hướng dẫn học sinh kể chuyện
* Yêu cầu HS kể
III.Cũng cố
VI.Dặn dò
5’
45’
2’
13’
10’
20’
25’
6’
19’
5’
Gọi 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi.
-Trong thư Đức kể với bà những gì?
-Tình cảm của Đức đối với bà như thế nào?
Nhận xét,cho điểm.
* Đất quý,đất yêu.
+Luyện đọc:
a-GV đọc toàn bài: 
Hướng dẫn cách đọc.
Lời dẫn chuyện:Đọc khoan thai ,nhẹ nhàng.Lời giải thích của viên quan chậm rãi,cảm động.
Gọi 1 em đọc bài.
b-GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ.
-Luyện đọc từ khó.
mở tiệc,chiêu đãi,hạt cát,Ê –ti-ô-pi-a.
-Luyện đọc nối tiếp từng câu.
-GV đọc đoạn 2đồng thời treo bảng phụ trên bảng.
-Gọi 2 em đọc lại đoạn đó.
-Luyện đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
-Đọc từng đoạn trong nhóm bàn và thảo luận tìm hiểu bài.
*Gọi 1 em đọc câu hỏi,mời bạn trả lời.
-Nêu nội dung bài?
-1 số em đọc bài và trả lời câu hỏi.
GV cho điểm.
GV đọc lại bài diễn cảm.
Gọi 2 em đọc lại.
GV nhận xét,cho điểm.
* Quan sát tranh,sắp xếp lại cho đúng thứ tự câu chuyện:Đất quý , đất yêu.Kể lại cả câu chuyện.
GV gọi 2 em xếp lại cho đúng thứ tự.
Yêu cầu HS kể theo nhóm bàn.
Gọi 4 em nối tiếp kể 4 tranh.2 em kể toàn chuyện.
GV nhận xét ,cho điểm.
-Nêu nội dung câu chuyện.
-Giáo dục HS biết yêu quý mảnh đất quê hương của mình.
-Về đọc và kể lại câu chuyện.
-Nhận xét tiết học.
2 hs trả lời
-HS lắng nghe.
-1 em đọc bài.
-1số em đọc.
-HS đọc nối tiếp câu.
-Theo dõi cách đọc.
-2 em đọc lại.
-HS đọc nối tiếp đoạn.
-Đọc theo nhóm bàn và tìm hiểu bài.
-1 em đọc và mời bạn trả lời
-Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý và trân trọng mảnh đất quê hương.
-HS trả lời.
-1 số em đọc bài và trả lời câu hỏi.
-1 em đọc yêu cầu.
-2 em sắp xếp lại cho đúng thứ tự: 3-1-4-2.
-Kể theo nhóm bàn.
-4 em kể nối tiếp 4 đoạn.
-2 em kể cả chuyện.
-HS trả lời.
-Lắng nghe
Tuần :11 Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
Tiết : 1
Môn: Chính tả (nghe viết)
Bài dạy: Tiếng hò trên sông
Mục tiêu:
-HS nghe viết chính xác ,trình bày đúng bài:Tiếng hò trên sông.
-Biết viết hoa đúng các chữ đầu câu và tên riêng trong bài.
-Luyện viết để phân biệt những tiếng có vần khó ong /oong.Viết đúng một số từ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn s/x, ươn/ương.
-Giáo dục học sinh biết rèn chữ giữ vở.
Chuẩn bị: -4 bảng phụ làm bài 3.
NDHT -TC 
Thời gian
 Các hoạt động của giáo viên
 Các hoạt động của học sinh
I. Bài cũ:
II. Bài mới;
* Giới thiệu bài 
N.dung dạy học
Hoạt đông 1
Hướng dẫn HS nghe viết.
Hoạt đông 2
Hướng dẫn làm bài tập.
III.Cũng cố
VI.Dặn dò
3’
34,
1’
16’
17’
3’
Gọi 2 em lên bảng ghi:rợp bướm,diều biếc,nghiêng che.
Nhận xét,cho điểm.
* Tiếng hò trên sông và làm bài tập chính tả.
a-Hướng dẫn HS chuẩn bị.
GV đọc bài:Tiếng hò trên sông.
Gọi 1 em đọc lại.
-Điệu hò chèo thuyền của chị gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì?
-Nêu các tên riêng trong bài?
-Tìm từ khó trong bài?
-Yêu cầu viết từ khó vào bảng con:chèo thuyền,gió chiều,trên sông.1 em lên bảng viết.
-Nhận xét ,cho điểm em viết trên bảng.
b-GV đọc cho HS viết.
GV đọc lại bài.
c-Chấm,chữa bài.
Nhận xét bài viết của HS.
Bài 2:Điền ong/oong
Gọi 2 em lên bảng thi làm bài nhanh.Cả lớp làm bài vào vở.
Gọi 1 em đọc lại bài làm đúng.
Bài 3a:Tìm từ chỉ sự vật b. đầu bằng s.
Tìm từ chỉ hoạt động,đặc điểm,tính chất bắt đầu bằng x.
Yêu cầu 4 nhóm thảo luận làm vào bảng phụ và dán lên bảng.
Nhận xét ,cho điểm.
-Cho HS xem bài viết đẹp .
-Chữ nào sai về viết lại cho đúng mỗi chữ một hàng. -Nhận xét tiết học.
2 hs lên ghi
-Lắng nghe
-Theo dõi
-1 em đọc lại bài.
-Tác giả nghĩ đến q. hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con sông Thu Bồn
-Gái ,Thu Bồn
-HS nêu từ khó.
-HS viết vào bảng con,1 em lên bảng viết.
-Lắng nghe
-HS viết bài vào vở.
-HS xem lại bài.
-Lắng nghe
-1 em đọc đề bài.
-2 em lên bảng làm,cả lớp làm vào vở.
-1 em đọc:Chuông xe đạp kêu kinh coong,vẽ đường cong,làm xong việc,cái xoong.
-4 nhóm thảo luận làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng.
-Quan sát và học tập bạn.
Tuần:11 Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2006
Tiết : 4
Môn : Toán
Bài dạy : Giải bài toán bằng hai phép tính (tiếp theo)
Mục tiêu:
-HS làm quen với giải bài toán bằng hai  ... ài vào bảng phụ và dán lên bảng.
-1 em nhận xét bài của 4 nhóm.
-Lắng nghe
-1 em đọc lại khổ thơ.
-HS quan sát.
-Lắng nghe
Tuần :11 Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2006
Tiết : 1
Môn: Toán
Bài dạy: Luyện tập
Mục tiêu:
-HS củng cố kỹ năng học thuộc bảng nhân 8.
-Biết vận dụng bảng nhân 8 vào giải toán.
-Giáo dục HS ham thích học toán ,áp dụng vào thực tế.
Chuẩn bị:
-Vẽ hình bài 4 và 4 bảng phụ
NDHD- TC
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên
 Các hoạt động của học sinh
I. Bài cũ:
II. Bài mới;
*Giới thiệu bài 
*N.dung d học
+ Chơi trò chơi tiếp sức
+ Học sinh làm bảng con
 -Làm làm vào vở
-Hoạt động nhóm
III.Cũng cố
VI.Dặn dò
4’
32’
1’
7’’
5’
12’
7’
4’
Gọi 2 em đọc bảng nhân 8.
Gọi 2 em lên bảng làm bài:
8 x 7= 8 x 9= 8 x 5= 8 x 4= 8 x 3= 8 x 7=
Nhận xét ,cho điểm.
*Luyện tập.
Bài 1:Tính nhẩm.
Hai nhóm thi tiếp sức làm bài vào bảng phụ
Nhận xét ,cho điểm.
Gọi HS nhắc lại tính chất giao hoán của phép nhân.
Bài 2:Tính .
Yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con,1 em làm trên bảng.
Nhận xét bài ở bảng con.
Nhận xét ,cho điểm em làm trên bảng.
Bài 3:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi để tìm hiểu đề.
Cả lớp làm bài vào vở,1 em lên bảng làm.
- Chấm bài , nhận xét bài làm
Bài 4:Nêu yêu cầu bài toán.
GV dán hình trên bảng.
-Có mấy hàng ngang?
-Mỗi hàng có mấy ô vuông?
-Tìm số ô vuông trong hình chữ nhật?
4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng.
GV nhận xét ,cho điểm.
-Nêu tính chất giao hoán của phép nhân?
-Về nhà luyện làm bài tập và học thuộc bảng nhân 8.
Nhận xét tiết học.
Nghiệp , Nhung
Vỹ , Dương
-1 em đọc yêu cầu.
-Hai nhóm lên bảng thi làm bài.
-Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi.
-1 em đọc yêu cầu.
-Cả lớp làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm.
-Lắng nghe
-Nhận xét
-2 em đọc đề và nêu câu hỏi để tìm hiểu đề.
-Cả lớp làm bài vào vở,1 em lên bảng làm.
-Lắng nghe
-1 em đọc yêu cầu.
-HS quan sát.
-3 hàng ngang.
-8 ô vuông.
-4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng.
-1 em nêu tính chất giao hoán của phép nhân.
Tuần :11 Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2005
Tiết :40
 Môn: Tập đọc
 Bài dạy: Chõ bánh khúc của dì tôi
Mục tiêu:
-Rèn cho HS kỹ năng đọc thành tiếng ,chú ý đọc đúng các từ khó.
-Bước đầu biết đọc giọng văn miêu tả,nhấn mạnh các từ ngữ gợi tà ,gợi cảm.
-Nắm nội dung bài:Tả nét đẹp của cây rau khúc,vẻ hấp dẫn của chiếc bánh khúc mang hương vị đồng quê.
-Giáo dục HS gắn bó với những kỷ niệm của quê hương mình.
Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
A-Bài cũ:
Gọi 2 em đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi: Vẽ quê hương.
-Kể tên những cảnh vật được tả trong bài.
-Bức tranh quê hương của bạn nhỏ vẽ rất đẹp .Vì sao?
Nhận xét ,cho điểm.
B-Bài mới:
*Hoạt động 1:Giới thiệu bài –Luyện đọc.
+Giới thiệu bài:GV cho HS quan sát tranh để giới thiệu bài:Chõ bánh khúc của dì tôi.
+Luyện đọc:
a-GV đọc toàn bài ,gợi ý cách đọc.
Đọc giọng thong thả ,tình cảm.
b-Hướng dẫn HS luyện đọc,giải nghĩa từ.
-Luyện đọc từ khó.
-Luyện đọc nối tiếp từng câu.
-GV đọc câu cần hướng dẫn.
Những hạt sương sớm đọng trên lá long lanh như những bóng đèn pha lê.Những chiếc bánhvà câu cuối bài.
Gọi 2 em đọc lại.
-Luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
-Gọi 1 em đọc từ ngữ.
-Luyện đọc từng đoạn trong nhóm và tìm hiểu bài theo nhóm bàn.
*Hoạt động 2:Tìm hiểu bài.
Gọi 1 em đọc câu hỏi,mời bạn trả lời.
-Tác giả tả cây rau khúc như thế nào?
-Những hạt sương được so sánh với sự vật nào?
-Tìm những câu văn tả chiếc bánh khúc?
-Vì sao tác giả không quên được mùi vị của chiếc bánh khúc quê hương?
-Nêu nội dung bài ?
Gọi 1 số đọc và trả lời câu hỏi.
GV nhận xét ,cho điểm.
*Hoạt động 3:Luyện đọc lại.
GV đọc lần 2.
Gọi 2 em đọc nối tiếp bài.
GV nhận xét,cho điểm.
*Hoạt động 4:Củng cố –Dặn dò:
-Nêu nội dung bài văn.
-Dù sau này các em có sống xa quê hương thì các em cũng phải nhớ đến những kỷ niệm của quê hương mình.
-Đọc lại bài văn.
-Nhận xét tiết học.
-2 em đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi.
-Quan sát và lắng nghe.
-Lắng nghe
-HS đọc CN-ĐT.
-Đọc nối tiếp từng câu.
-Lắng nghe
-2 em đọc lại bài.
-Luyện đọc nối tiếp đoạn.
-1 em đọc từ ngữ.
-Luyện đọc đoạn trong nhóm và tìm hiểu bài.
-1 em đọc câu hỏi ,mời bạn trả lời.
-Cây rau khúc nhỏ,chỉ bằng một mầm cỏ non mới nhú,lá như mạ bạc như được phủ lớp tuyết cực mỏng.Sương đọng trên lá long lanh như bóng đèn pha lê.
-Như bóng đèn pha lê.
-Những chiếc bánh màu rêu xanh gói vào trong đó.
-Vì đó là mùi độc đáo của đồng quê gắn với những kỷ niệm đẹp đẽ của người dì và người thân trong những ngày thơ ấu.
-Tả nét đẹp của cây rau khúc ,vẻ hấp dẫn của chiếc bánh khúc mang hương vị đồng quê.
-1 số em đọc bài và trả lời câu hỏi.
-Theo dõi
-2 em đọc nối tiếp bài.
-1 em nêu nội dung bài.
Tuần :11 Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009
Môn: Tập làm văn
Bài dạy:Nghe kể:Tôi có đọc đâu?Nói về quê hương.
Mục tiêu:
-HS nghe ,nhớ những tình tiết chính để kể chuyện:Tôi có đọc đâu? Lời kể to,
rõ,vui,mạnh dạn,tự nhiên.
-Biết nói về quê hương(hoặc nơi mình đang ở) theo gợi ý trong SGK.
-Dùng từ đặt câu đúng,bước đầu biết dùng các từ ngữ gợi tả hoặc hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương.
-Giáo dục HS yêu quê hương của mình.
Chuẩn bị:
-Bảng phụ viết gợi ý kể chuyện.
-Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương.
NDHT -TC 
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
I. Bài cũ:
II. Bài mới;
*Giới thiệu bài 
*N.dung d. học
Hoạt đông 1
Hướng dẫn HS làm bài tập.
Hoạt đông 2
Thảo luận nhóm
III.Cũng cố
VI.Dặn dò
3’
34’
1’
18’
15’
’
3’
Gọi 3 em nộp bài văn hôm trước.
GV chấm ,nhận xét.
Hôm nay các em sẽ nghe kể câu chuyện Tôi có đọc đâu?và nói về quê hương.
a-Bài 1:Nghe và kể lại câu chuyện:
Tôi có đọc đâu.
GV kể chuyện.
GV treo bảng phụ.
-Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?
-Người viết thư viết thêm vào thư điều gì?
-Người bên cạnh kêu lên như thế nào?
-Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào?
-GV kể lần 2.
Cho HS kể theo từng cặp.
1 số em kể lại câu chuyện.
Bài 2:Hãy nói về quê hương em hoặc nơi em đang ở.
-Quê hương là nơi em sinh ra và lớn lên, nơi ông bà,cha mẹ,họ hàng em sinh sống.Quê hương ở nông thôn hay ở thành phố.
Thảo luận theo nhóm cặp nói về quê hương của mình.
-5 em kể về quê hương của mình cho các bạn nghe.
Các em phải yêu quý q.hương của mình.
Về viết lại những điều vừa nói vào vở.
Nhận xét tiết học.
2 hs trả lời
-Lắng nghe
-1 em nêu yêu cầu.
-Lắng nghe
-1 em đọc gợi ý.
-Ghé mắt đọc trộm thư của mình.
-Xin lỗi,mình không viết tiếp được nữa vì hiện có người đang đọc trộm thư.
-Không đúng !Tôi có đọc trộm thư của anh đâu?
-Phải xem trộm mới biết những dòng viết thêm ở thư.
-1 em đọc yêu cầu.
-Lắng nghe
-HS thảo luận theo nhóm cặp nói về quê hương của mình.
-5 em kể về quê hương của mình.
-Lắng nghe
Tuần :11 Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2006
Tiết : 1 
Môn: Toán
Bài dạy: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
Mục tiêu:
-HS biết cách thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
-Aùp dụng phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan.Củng cố bài toán về tìm số bị chia chưa biết.
-Giáo dục HS ham thích học toán và áp dụng vào thực tế.
Chuẩn bị:
-4 bảng phụ và 4 bút lông.
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
I. Bài cũ:
II. Bài mới;
*Giới thiệu bài 
*N.dung d học
*Hoạt động 1
HD HS tìm hiểu bài
*Hoạt động 2
Thực hành
Trò chơi tiếp sức
Hoạt động nhóm
Làm vào vở
III.Cũng cố
VI.Dặn dò
4’
32’
1’
14’
17’
4’
Gọi 2 em đọc bảng nhân 8.
Gọi 2 em lên làm bài:
7 x 8+19 8 x 4 -29
8 x 5+26 8 x 9-35
Nhận xét ,cho điểm.
-Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
Hướng dẫn thực hiện phép nhân.
a-123 x2
Gọi 1 em nêu cách đặt tính .
Thực hiện phép nhân từ đâu sang đâu?
Gọi 1 em thực hiện phép nhân.
GV ghi lên bảng: 
 123 x 2=246
b-126 x3
Gọi 1 em nêu cách đặt tính và tính.
*Đây là phép nhân có nhớ ở hàng chục.
Bài 1:Tính:
Trò chơi tiếp sức.
2 nhóm ,mỗi nhóm 5 em lên bảng làm.
Nhận xét ,cho điểm.
Bài 2:Đặt tính rồi tính.
4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng. -GV nhận xét ,cho điểm.
Bài 3:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi để tìm hiểu đề.
Yêu cầu cả lớp tóm tắt và giải vào vở.
-GV chấm 1 số bài của HS để nhận xét
-Muốn nhân số có ba chữ số cho số có một chữ số ta nhân từ đâu sang đâu?
-Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?
Về nhà luyện làm bài tập.
Nhận xét tiết học.
- Tuệ , Xuân
-Lắng nghe.
-1 em nêu cách đặt tính.
-Từ phải sang trái.
-1 em thực hiện phép nhân.
-Lắng nghe
-1 em nêu cách đặt tính và tính.
-Lắng nghe
-1 em nêu yêu cầu.
-2 nhóm lên bảng làm bài.
-1 em nêu yêu cầu.
-4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng.
-2 em đọc đề toán và nêu câu hỏi cho bạn tìm hiểu bài.
-Cả lớp tóm tắt và giải vào vở.
-HS trả lời.