Giáo án 4 cột - Lớp 3 Tuần 27

Tuần 27 Thứ hai ngày 24 tháng 3 năm 2008
Tiết :27
Môn: Đạo đức
Bài dạy: Tôn trọng thư từ,tài sản của người khác.( t 2)
Mục tiêu:
-HS cvó kĩ năng nhận xét các hành vi liên quan đến tôntrọng thư từ, tài sản của người khác
Có kĩ năng thũc hiện một số hàmh vi thể hiện sự tôn trọng thư từ tài sản của người khác
Chuẩn bị:
- Phiếu giao việc ghi các tình huống
NDHD- TC
Thờigian
Các hoạt động của giáo viên
Các h.động của học sinh
1 Bài cũ:
2. Bài mới;
* Giới thiệu bài 
*N.dung d. học
Hoạt đông 1
Làm vào phiếu
Hoạt đông ị:
Trò chơi
3.Củng cố
 .Dặn dò
5’
30’
2
15’
13’
5’
-Vì sao cần phải tôn trọng thư từ , tài sản của người khác?
-Tôn trọng thư từ , tài sản của người khác là như thế nào?
Nhận xét ,cho điểm.
*Tôn trọng thư từ,tài sản của người khác ( t 2)
*Cách tiến hành:
+ GV phát phiếu giao việc có ghi các tình huống, yêu cầu từng cặp học sinh thảo luận nhận xét hành vi nào đúng, hành vi nào sai.
a. Thấy bố đi công tác về , Tuấn thường lục túi ra xem bố mua quà gì cho mình
b. Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi, Bình đều chào hỏi mọi người xin phép chủ nhà rồi mới ngồi xem.
c. Bố đi công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bố .Một lần mấy bạn lấy thơ xem hải viêát gì?
d. Sang nhà bạn thấy đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo với bạn : Cậu cho tớ xem những đồ chơi này được không?
*Cách tiến hành:thực hiện trò chơi : sắm vai theo 2 tình huống
+Tình huống 1 : Bạn có quyển truyện tranh mới để trong cặp, giờ ra chơi em muốn mượn xem, nhưng chẳng thấy bạn đâu
+Tình huống 2 : Giờ ra chơi Thịnh chạy làm rơi mũ, thấy vậy mấy bạn liền lấy mũ làm : bóng để đá .Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì?
+ Khen ngợi nhóm thục hiện tốt trò chơi đóng vai
* Kết luận: SGK
+ Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
-Nhận xét tiết học.
- 2hs trả lời
-Tình huống a, c : sai
-Tình huống b, d : đúng
-Chờ bạn dến lớp rồi hỏi mượn, không tự ý lấy đọc
-Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của người khác
Tuần :27 Thứ hai ngày 24 tháng 3 năm 2008
Tiết : 53
Môn : TẬP ĐỌC+KỂ CHUYỆN
Bài dạy : ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 1+ 2)
Mục tiêu:
-Kiểm tra lấy điểm tập đọc : Chủ yếu kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng. Kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu.
 -Ôn luyện về nhân hoá : Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động.
-Rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh
Chuẩn bị:
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 – tuần 26.
-6 tranh minh hoạ truyện kể bài tập 2 SGK.
NDHT -TC 
Thờigian
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới; 
G. thiệu bài
N.dung d. học
Hoạt đông 1: 
Kiểm tra tập đọc.
Hoạt đông 2 Hướng dẫn làm bài tập
2.Củng cố
 .Dặn dò
2
33
23
10’
5’
Đọc bài rước đèn ông sao , và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa
Oân tập giữa hoạc kỳ 2
Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
-Phần ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
+Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
-Yêu cầu HS đọc bài theo chỉ định trong phiếu.
-GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc.
-GV nhận xét, cho điểm.
+Quan sát kỹ 6 tranh minh hoạ đọc kỹ phần chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện.
+Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các con vật có hành động, suy nghĩ cách nói năng như người.
-Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm bàn.
-Thi kể chuyện theo từng tranh.
*Kể toàn chuyện.
-Nhận xét ,cho điểm.
*Trong cuộc sống các em phải biết yêu thương nhau, chia sẻ cho nhau niềm vui ,nỗi buồn .
-Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể chuyện và ôn tập đọc.
-Nhận xét tiết học.
2hs đọc
-Xem lại bài khoảng 1-2 phút.
-HS đọc.
-HS trả lời.
-Học sinh quan sát tranh.
- Từng nhóm bàn thực hiện, quan sát tranh, tập kể theo nội dung một tranh, sử dụng phép nhân hoá trong lời kể.
-HS tiếp nối nhau thi kể.
-2 học sinh kể toàn chuyện.
-Nhận xét, bình chọn.
-Lắng nghe.
 Tuần : 27 Thứ hai ngày 24 tháng 3 năm 2008
Tiết : 131
 MÔN : TOÁN 
BÀI DẠY :Các số có năm chữ số 
Mục tiêu:- Giúp Học sinh :
 -Nắm được các hàng : chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị.
 -Biết viết và đọc các số số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa)
 -Giáo dục học sinh ham thích học toán và áp dụng vào thực tế.
Chuẩn bị:--Bảng để kẻ ô biễu diễn cấu tạo số gồm : các hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị.
 -Các mảnh bìa ghi các số : 10000 ; 1000 ; 100 ; 10 ; 1 ; 2,  9
NDHD- TC
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên 
Các hoạt động của học sinh 
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
Giới thiệu bài 
N.dung d. học
Hoạt đông 1
Hướng dẫn ôn tập các số
Hoạt đông 2
Cá nhân
-Làm vào vở
3.Củng cố
 .Dặn dò
4’
33’
1’
18’
14’
3’
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài 3/139.
-Nhận xét, chữa bài và cho điểm.
*. Các số có năm chữ số.
Ôn tập các số trong phạm vi 10000 :
-GV viết lên bảng số 1316, yêu cầu HS đọc và cho biết số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị.
-GV làm như vậy với số 10000.
-Số này còn gọi là số chục nghìn, đây là số có 5 chữ số nhỏ nhất.
*Giới thiệu số : 42316 
*Giới thiệu cách viết số 42316
-GV nhận xét và hỏi : Số 42316 có mấy chữ số ?
-Khi viết số này, chúng ta bắt đầu viết từ đâu ?
Giới thiệu cách đọc số 4231
-GV viết lên bảng các số : 2357 và 32357 ; 8759 và 38759 ; 3876 và 63876, yêu cầu HS đọc các số liệu.
*Bài 1 :-GV yêu cầu HS quan sát bảng số thứ nhất, đọc và viết số được biễu diễn trong bảng số.
-Nhận xét, cho điểm.
*Bài 2 :-Yêu cầu HS đọc đề bài.
 -GV cho HS viết số rồi đọc số.
*Bài 3 :-Yêu cầu HS đọc các số : 23116, 12427, 3116, 82427.
-GV có thể viết một số khác.
*Bài 4 :-GV yêu cầu HS điền số có thiếu vào ô trống trong từng dãy.
*Đọc số cho 4em thi viết nhanh viết đúng.
Nhận xét ,cho điểm.
Nhận xét tiết học
2 hs sửa
-Lắng nghe
-Đọc và trả lời.
-Đọc và trả lời.
-Lắng nghe.
-Số 42316 có 5 chữ số.
-Ta bắt đầu viết từ trái sang phải.
-1 em đọc số.
-3 HS đọc từng cặp số.
-1 HS đọc, 1 HS viết số.
-1em đọc.
-1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
-HS thực hiện
-
Tuần : 27 Thứ ba ngày 25 tháng 3 năm 2008
Tiết : 132
MÔN : TOÁN 
BÀI DẠY :LUYỆN TẬP 
Mục tiêu:- -Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số.
 -Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số.
 -Làm quen với các số tròn nghìn (từ 10000 đến 19000)
 -Rèn kỹ năng làm toán đúng và áp dụng vào thực tế.
Chuẩn bị:- -Sách vở, đồ dùng học tập.
NDHD- TC
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên 
Các hoạt động của học sinh 
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
*Giới thiệu bài 
*N.dung d học
-Làm việc cá nhân
Làm vào vở
Làm vào bảng con
3- Củng cố
 .Dặn dò
4’
32’
2
12’
11’
7’
4’
-GV viết : 82413 ; 61398 ; 21563.
-Điền vào chỗ trống :
a)48300 ; 48400,. . . . ., . . . . ., 48700.
b)52110, 52112, . . . , . . . . , 52118, . . . . 
-Nhận xét, chữa bài và cho điểm. 
* Luyện tập :
*Bài 1 :-Yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK.
-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Hãy đọc các số 6 chục nghìn, 3 nghìn, 4 trăm, 5 chục, 7 đơn vị.
-Yêu cầu HS làm tiếp bài tập.
-Nhận xét, cho điểm.
*Bài 2 :-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Gọi 1 HS lên bảng, yêu cầu học sinh làm bài vào vở
Nhận xét bài làm trên bảng ,cho điểm.
*Bài 3 :-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở
-Chấm một số bài ,nhận xét.
*Bài 4 :Đọc yêu cầu của đề.
-Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng con.
-GV chữa bài và yêu cầu HS đọc các số trong dãy số.
-Các số trong dãy này có điểm gì giống nhau ?
 *Giáo viên đọc số ,gọi 3 em lên bảng viết số nhanh và đúng.
- Về nhà luyện tập thêm.
-Nhận xét tiết học.
- 3 hs sửa
-Lắng nghe.
-1 HS đọc.
-Bài tập yêu cầu chúng ta đọc số và viết số.
-1 HS đọc : Sáu mươi ba nghìn bốn trăm năm mươi bảy.
-1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở
Điền số thích hợp vào chỗ trống.
-3 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
-1 HS đọc.
-Thực hiện
-HS đọc : 10000 ; 11000 ; 12000 ; 13000 ; 14000 ; 15000 ; 16000 ; 17000 ; 18000 ; 19000.
-Các số này đều có hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị đều là 0.
-3 em lên bảng làm.
-Lắng nghe.
Tuần :27 Thứ ba ngày 25 tháng 3 năm 2008
Tiết : 53
Môn : CHÍNH TẢ
Bài dạy : ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 3)
Mục tiêu: 
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.
 -Tiếp tục ôn về nhân hoá và cách nhân hoá.
 -Giáo dục học sinh biết sử dụng biện pháp nhân hoá.
Chuẩn bị: 
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - tuần 26.
-Bảng lớp chép bài thơ : Em thương.
-3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2 : Kẻ bảng để HS làm bài tập 2.
NDHT -TC 
Thờigian
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới; 
G. thiệu bài
N.dung d. học
Hoạt đông 1: 
Kiểm tra tập đọc.
Hoạt đông 2 Hướng dẫn làm bài tập
3.Củng cố
.Dặn dò
2
33
23
10’
5’
-Kiểm tra chuẩn bị của học sinh
.
Oân tập giữa kì 2 tiết 2
-Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
-Phần ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
+Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
-Yêu cầu HS đọc bài theo chỉ định trong phiếu.
-GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc.
-GV nhận xét, cho điểm.
-GV đọc bài thơ :Em thương ; Giọng tình cảm, tha thiết, triều mến.
-Đọc cá ... 
-Từng HS lên bốc thăm, chọn bài học thuộc lòng.
-Đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ theo phiếu chỉ định.
-GV nhận xét, cho điểm.
* Giải ô chữ
-Đọc yêu cầu của bài 2.
-Quan sát ô chữ và chữ điền mẫu (1. PHÁ CỖ)
-Hướng dẫn HS làm bài.
+Bước 1 : Dựa theo lời gợi ý, phán đoán từ ngữ đó là gì ?
+Bước 2 : Ghi từ ngữ vào các ô trống theo dòng (hàng ngang) có đánh số thứ tự, viết bằng chữ in hoa, mỗi ô trống ghi một chữ cái, các từ ngữ này phải có nghĩa đúng như lời gợi ý và có số chữ khớp với các ô trống trên từng dòng.
+Bước 3 : Sau khi điền đủ 8 từ ngữ vào ô trống theo dòng ngang, đọc từ mới xuất hiện ở dãy ô chữ in màu.
-Yêu cầu các nhóm dán bài lên bảng.
*Yêu yều HS nêu từ mới xuất hiện ở dãy ô chữ in màu.
-Rèn cho học sinh mở rộng một số từ.
-GV nhắc những HS làm bài tập 2 chưa xong về nhà hoàn thành bài.
-Nhận xét tiết học.
-Lắng nghe.
-HS bốc thăm xong, xem lại bài khoảng 2 phút.
-HS đọc thuộc lòng.
-2HS đọc, cả lớp đọc thầm lại.
-Quan sát.
-Theo dõi, phán đoán.
-Theo dõi gợi ý và ghi từ ngữ vào ô trống theo dòng (hàng ngang)
-HS làm bài theo 4 nhóm : Cả nhóm trao đổi nhanh, điền nhanh từ tìm được từ dòng 2 đến dòng 8.
-Thực hiện.
-Đại diện nhóm đọc kết quả.
-Nhận xét nhóm thắng cuộc.
-Lời giải :
1/PHÁ CỔ 5/THAM QUAN
2/NHẠC SĨ 6/CHƠI ĐÀN
3/PHÁO HOA 7/TIẾN SĨ
4/MẶT TRĂNG 8/BÉ NHỎ
-HS phát biểu : PHÁT MINH
-Lắng nghe.
Tuần:	 27 Thứ ba, ngày 15 tháng 03 năm 2006
Tiết thứ: 53
Môn : THỂ DỤC
Bài dạy : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 TRÒ CHƠI : “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN”
Mục tiêu :
 -Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với cờ. Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác.
 -Chơi trò chơi : Hoàng Anh – Hoàng Yến”. Yêu cầu biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động.
Địa điểm – Phương tiện :
 -Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
 -Phương tiện : Chuẩn bị sân, mỗi em 02 lá cờ.
Nội dung – Các hoạt động của Giáo viên
Định lượng
Cách tổ chức
1/-Phần mở đầu :
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
-Đứng tại chỗ khởi động các khớp.
-Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay.
2/-Phần cơ bản : 
-Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ.
+GV cho cả lớp ôn bài thể dục.
+Lần 1, 2 : GV chỉ huy.
+Lần 3, 4 : Cán sự hô nhịp, GV đi giúp đỡ, sửa sai cho HS.
+Cho cả lớ đi đều sau đó triển khai thành đội hình đồng diễn, sau đó tập bài thể dục phát triển chung.
-Chơi trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến”
+GV nêu tên trò chơi.
+Yêu cầu HS nhắc lại cách chơi.
+Tổ chức cho HS chơi.
1 – 2’
1 – 2’
1 – 2’
12 – 14’
4 – 4 lần
2x8 nhịp
1 lần
3 x 8 nhịp
7 – 8’
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x 
x x x x x x x
x x x x x x 
x x x x x x 
Ha
x x x x x x
Hy
x x x x x x
Nội dun g - Các hoạt động của Giáo viên
Định lượng
Cách tổ chức
3/-Phần kết thúc :
-Đi theo vòng tròn, hít thở sâu (dang tay : hít vào, buông tay : thở ra)
-GV cùng HS hệ thống bài.
-GV nhận xét giờ học.
-Giao bài tập về nhà : Ôn bài thể dục phát triển chung và nhảy dây kiểu chụm hai chân.
1 – 2’
2’
1’
Tuần:	 27 Thứ năm, ngày 17 tháng 03 năm 2006
Tiết thứ: 54
Môn : THỂ DỤC
Bài dạy : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 TRÒ CHƠI : “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN”
Mục tiêu : 
 -Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện động tác tương đối chính xác.
 -Chơi trò chơi : “Hoàng Anh – Hoàng Yến”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn.
Địa điểm – Phương tiện :
 -Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
 -Phương tiện : Sân cho trò chơi và mỗi Học sinh 02 cờ nhỏ.
Nội dung – Các hoạt động của Giáo viên
Định lượng
Cách tổ chức
1/-Phần mở đầu :
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
-Đứng tại chỗ khởi động các khớp.
-Chơi trò chơi : “Làm theo hiệu lệnh”
2/-Phần cơ bản :
-Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ.
+GV cho cả lớp ôn bài thể dục 8 động tác. Cán sự điều khiển, GV giúp đỡ, sửa sai cho HS.
+GV cho HS triển khai đội hình đồng diễn để tập bài thể dục phát triển chung.
+Thi trình diễn giữa các tổ bài thể dục phát triển chung.
-Chơi trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến”
+Yêu cầu HS phải tập trung chú ý, phản ứng nhanh, chạy hoặc đuổi thật nhanh theo đúng lệnh.
+Đội thắng được khen, đội thua phải nắm tay nhau thành vòng tròn, vừa nhảy vừa hát 2 lần câu : Lớp chúng mình rất – rất vui, anh em ta chan hòa tình thân. Lớp chúng mình 
Nội dung – Các hoạt động của Giáo viên
1 – 2’
1 – 2’
1 – 2’
1’
10 – 12’
2 – 3 lần
2 x 8 nhịp
1 lần
1 lần
7 – 8’
Định lượng
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x 
x x x x x x x
x x x x x x 
x x x x x x
Cách tổ chức
rất – rất vui, như keo sơn anh em một nhà, là là la, lá lá la.
3/-Phần kết thúc :
-Vừa đi vừa hít thở sâu (dang tay : hít vào, buông tay : thở ra)
-GV cùng HS hệ thống bài.
-GV nhận xét giờ học.
-Giao bài tập về nhà : Ôn bài thể dục phát triển chung.
1 – 2’
2’
1.
Tuần : 27 Thứ sáu ngày 23 tháng 2 năm 2007 
Tiết : 4 
MÔN : AN TOÀN GIAO THÔNG 
BÀI DẠY : CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG 
Mục tiêu : -Học sinh biết tên đường phố xung quanh trường. Biết sắp xếp các đường phố này theo thứ tự ưu tiên về mặt an toàn.
 -Biết các đặc điểm an toàn, kém an toàn của đường đi. Biết lựa chọn đường đến trường an toàn nhất.
 -Có thói quen chỉ đi trên những con đường an toàn.
Chuẩn bị : -Tranh minh họa.
 -Sơ đồ phần luyện tập phóng to.
 -Phiếu đánh gái các điều kiện của con đường.
NDHT- TC
Thời gian
Các hoạt động của GV 
Các hoạt động của HS 
I Bài cũ 
II Bài mới
* Giới thiệu
* N. dung dạy học 
Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
+Hoạt động cả lớp
Hoạt động 2:
Hoạt động 4 nhóm 
Hoạt động 3:
+Hoạt động cả lớp
III.Cũng cố
VI.Dặn dò
3’
25’
1’
8’
8’
8’
2’
 Nêu kĩ năng đi bộ và qua đường an toàn *Nhận xét tiết học
* Con đướng an toàn đến trường
+Đường phố an toàn và kém an toàn.
-Nêu tên một số đường phố mà em biết ?
-Theo em đường đó an toàn hay nguy hiểm ?
-GV nhấn mạnh những đặc điểm con đường an toàn và bổ sung thêm những đặc điểm kém an toàn như : Đường hẹp, đường đang sửa bị đào bới nhiều chỗ nơi đang xây dựng, để vật liệu xây dựng trên lòng đường, gây cản trở người đi lại.
- Luyện tập tìm con đường đi an toàn
-Cách tiến hành :
-Yêu cầu HS xem sơ đồ, tìm con đường an toàn nhất.
3/-Kết luận : Cần chọn con đường an toàn khi đến trường, con đường ngắn có thể không phải là con đường an toàn nhất.
*Lựa chọn con đường an toàn khi đi học.
 -Cách tiến hành :
-Giới thiệu con đường từ nhà em đến trường qua những đoạn nào an toàn và đoạn nào chưa an toàn.
-GV phân tích ý đúng, chưa đúng của HS.
3/-Kết luận : GV nhắc lại con đường an toàn có những đặc điểm gì ? Từ nhà đến trường em cần chú ý những điểm gì ?
-Tóm tắt những ý chính cần lưa chọn con đường an toàn theo đặc điểm của địa phương.
-Nhắc nhở HS có ý thức lựa chọn con đường đi để đảm bảo an toàn.
*Nhận xét tuần 27.
*Nêu phương hướng tuần 28.
- Nghiệp , Dương
-Các nhóm thảo luận : Đường có ít người xe cộ, hai chiều, có biển báo hiệu giao thông, không có vỉa hè, không có đường sắt chạy qua 
-4 nhóm viết tên một đường phố và thảo luận các đặc điểm sau đó đánh dấu x vào phiếu được phát.
-Các nhóm trình bày và nêu chú ý khi đi trên con đường có đặc điểm không an toàn.
-Lắng nghe.
-Cả lớp thảo luận phần luyện tập SGK.
-Trình bày trên bảng. Giải thích tại sao chọn đường A, không nên chọn đường B.
-Lắng nghe.
-2 HS nêu. Các bạn cùng đi có ý kiến bổ sung, nhận xét.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
 Môn: Hoạt động tập thể
Mục tiêu:Sinh hoạt tập thể
Đánh giá hoạt động tuần 27
Phát động thi đua tuần 28
Chuẩn bịCác tổ tự tập 1 tiết mục văn nghệ
NDHD- TC
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
Hoạt đông 1: 
Sinh hoạt vui chơi
Hoạt đông2: 
Nhận xét tuần 26
Biện pháp khắc phục.
Hoạt đông 3: 
Phương hướng tuần 28
10’
10’
5’
10’
*Tổng kết tình hình lớp trong tuần qua.
-Nêu tình hình của tổ trong tuần.
-Nêu tình hình chung của lớp.
-GV tổng kết lại tình hình lớp trong tuần qua. Tuyên dương các tổ, cá nhân đã thực hiện tốt. Nhắc nhở các em làm chưa tốt.
* Ưu điểm
+ Nề nếp: Thực hiện nề nếp tốt
+ Học tập: Các em đã có tinh thần học tập totá 
-Đã có ý thức trong học tập.
+Nhược điểm:
-1số HS quá yếu: Hoàng, Dương
-1 số em còn quên sách : Thành
* GV thường xuyên nhắc nhở kiểm tra các em về mọi mặt.
-Thi đua theo tổ,cá nhân.
*Nề nếp : đi học đều và đúng giờ.
-Xếp hàng ra ,vào lớp ngay ngắn.
-Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
-Có ý thức giữ trật tự trong giờ học, hăng say phát biểu ý kiến xây dựng bài.
-Giữ vệ sinh trường lớp và cá nhân sạch sẽ.
-Thực hiện tốt an toàn giao thông.
-4 tổ trưởng báo cáo.
-Lớp trưởng báo cáo.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
-Bình chọn.
-Lắng nghe