Giáo án Âm nhạc Khối Tiểu học - Tuần 15

 Âm nhạc 1
TIẾT 15 : Ôn tập bài hát: Xòe hoa
 Đọc nhạc
 Nghe nhạc: Tập tầm vông 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Phẩm chất
- HS yêu thích ca hát, yêu dân ca
-HS biết sống yêu đời, lạc quan, tích cực
2.Năng lực
- Thể hiện âm nhạc:
+ Hs hát rõ lời và thuộc lời bài Xòe hoa, biết hát kết hợp vận động đơn giản. 
+Hs đọc đúng tên nốt, cao độ của nốt Mi, Son, La.
-Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc:
+Hs biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài Xòe hoa, Tập tầm vông.
-Ứng dụng và sáng tạo:
+HS biết hát và tham gia trò chơi bài Tập tầm vông.
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC
1.Giáo viên
-Đàn phím điện tử
-Tập một số động tác cho bài Xòe hoa.
-Tập thuần thục kí hiệu bàn tay các nốt Mi, Son, La.
-Cách tổ chức trò chơi Tay không tay có cho bài đồng dao Tập tầm vông.
2.Học sinh
- Nhạc cụ : thanh phách, trống nhỏ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 1. Kiểm tra bài cũ ( kiểm tra trong quá trình ôn tập)
 2. Bài mới (32 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Nội dung 1: Ôn tập bài hát : Xòe hoa (khoảng 10 phút)
HĐ 1: Ôn tập
-Gv cho Hs nghe lại bài hát, kết hợp vỗ tay theo - Hs nghe lại bài hát kết 
phách. hợp vỗ tay theo phách.
-GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một đến hai lần, - Hs hát cùng nhạc đệm 
tập lấy hơi và thể hiện sắc thái. từ 1-2 lần
HĐ 2: Luyện tập, biểu diễn
-GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động: -Hs vận động theo 
 hướng dẫn của GV ( 
 +Câu 1:Bùng boong vang vang: tay nắm lại, đưa 
 hoặc có thể tự sáng tạo 
 cao hai cánh tay về một phía, làm động tác như động tác)
 múa vào mặt trống theo nhịp lời ca ( thực hiện 
 nhịp nhàng đưa sang bên trai và bên phải)
 +Câu 2+ câu 3: Nghe tiếng vang lừng: hai tay vỗ 
 vào nhau để ngang tầm má, đưa qua bên nào thì 
 nghiêng đầu qua bên đó.
 +Câu 4:Tay hoa: chân nhún theo nhịp, tay thả 
 lỏng đưa qua đưa lại tự do.
-Gv tổ chức cho HS luyện tập theo Lớp – Nhóm – Cá -Hs luyện tập theo các 
nhân ( kết hợp sữa sai nếu có) ( khuyến khích Hs tự hình thức L-N-CN
sáng tạo động tác)
Nội dung 2. Đọc nhạc ( khoảng 15 phút)
- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS -Hs đọc nhạc theo hướng 
ôn lại cao độ ba nốt Mi, Son, La kết hợp thể hiện kí dẫn
hiệu bàn tay . -Gv hướng dẫn Hs luyện đọc nhạc mẫu âm kết hợp -Hs luyện đọc nhạc theo 
thể hiện kí hiệu bàn tay hướng dẫn.
-Ngoài ra Gv có thể cho Hs đọc thêm các mẫu âm 
khác:
- GV yêu cầu HS quan sát kí hiệu bàn tay khi làm 
 -Hs quan sát và đọc nối 
mẫu, sau đó cho HS đọc nối tiếp các mẫu âm như một tiếp các mẫu âm.
bài tập đọc nhạc. ( bài tập mở, tùy vào đối tượng HS).
Trò chơi củng cố: HS xung phong làm kí hiệu bàn 
 -Hs xung phong tham 
tay để các bạn đọc nhạc. gia trò chơi.
Nội dung 3.Nghe nhạc : Tập tầm vông ( khoảng 7 phút)
HĐ 1: Nghe nhạc
-Gv cho học sinh nghe nhạc kết hợp với gõ đệm, vận -Hs nghe nhạc kết hợp 
động cơ thể phù hợp với nhịp điệu ( có thể gõ đệm gõ đệm, vận động cơ thể 
theo các kiểu nhịp – phách- tiết tấu)
 phù hợp với nhịp điệu HĐ 2: Tìm hiểu về bản nhạc
 -Hs lắng nghe
-Gv Giới thiệu : bài hát Tập tầm vông do nhạc sĩ Lê 
Hữu Lộc sáng tác dựa theo bài đồng dao.
 -Hs nghe và trình bày lại 
- GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 – 3 lần yêu cầu 
 câu hát.
HS nhận biết và nhớ được để hát lại câu đó.
 -Hs hát câu khác
- GV có thể thực hiện câu hát khác.
 -Hs tham gia trò chơi
-Gv hướng dẫn Hs tham gia trò chơi Tay không tay có
+ Cách chơi:Gv sẽ dấu đồ vật vào một tay,sau đó yêu 
cầu Hs đoán. Hs nào đoán trúng sẽ được lên bảng đố 
các bạn khác ( vừa chơi vừa hát)
4. HĐ vận dụng
 - Gv cho Hs hát lại bài Xòe hoa kết hợp vận động
- Gv chốt lại mục tiêu của tiết học:
 + Hát rõ lời và thuộc lời bài Xòe hoa, biết vận động theo bài hát.
 + Đọc đúng tên nốt và cao độ ba nốt Mi, Son, La
 + Biết hát và tham gia trò chơi bài Tập tầm vông.
-GV khen ngợi các em có ý thức luyện tập, hát hay 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 .. 
 .
 Âm nhạc 2
Tiết 15: ÔN TẬP BÀI HÁT: BẮC KIM THANG
 VẬN DỤNG SÁNG TẠO: PHÂN BIỆT ÂM THANH DÀI – NGẮN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1 : Kiến thức. - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Bắc kim thang. Hát rõ lời và thuộc lời biết 
 hát kết hợp gõ đệm vận động đơn giản.
 - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động vận dụng 
 sáng tạo.
2 : Năng lực.
 - Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động phụ họa cho bài hát.
 - Biết phân biệt, thể hiện được những âm thanh dài-ngắn qua hoạt động vận 
 dụng sáng tạo.
 3 : Phẩm chất.
 - Biết tự hào và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC
1: Chuẩn bị của giáo viên.
 - Đàn phím điện tử.
 - Trống cái để chơi trò chơi Bắc kim thang.
 - Thực hành hoạt động vận dụng- sáng tạo.
2: Chuẩn bị của học sinh.
 - Có một trong các nhạc cụ gõ như: thanh phách, song loan, trống nhỏ, tem-bơ-
 rin, trai-en-gô.
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
 SINH
1: Hoạt động khởi động ( khoảng 2 phút )
 - Giáo viên cho học sinh khởi động - Khởi động
bằng bài hát Bắc kim thang kết hợp vận động nhẹ 
nhàng.
2: Hoạt động Khám phá - Luyên tập ( khoảng 
18 phút )
 Nội dung 1. Ôn tập bài hát: Bắc kim thang.
 - Hỏi? Nhắc lại cho cô giáo, bài hát 
Bắc kim thang thuộc dân ca nào?
 - Hỏi? Sắc thái của bài dân ca như thế - Trả lời
nào vậy các con?
 - Các con lắng nghe lại giai điệu của - Trả lời
bài hát nhé.
 - Cả lớp hát và gõ đệm theo phách cho 
 - Lắng nghe cô 1 lần.
 - Cô mời 1 em hát và gõ phách nào. - Hát và gõ phách
 - Cô mời 1 em nhận xét bạn nào.
 - Cô mời cả lớp đứng dậy hát và vận 
động theo ý tưởng của mình 1 đến 2 lần.
 - Giáo viên nhận xét qua lần vận động 
 - Thực hiện
theo ý tưởng này của các em.
 - Mời 6 bạn lên biểu diễn nào
 - Lắng nghe
 - Cô mời 1 bạn nhận xét
 - Cô mời 2 bạn lên nào.
 - 6 bạn lên biểu diễn
 - Mời 1 bạn nhận xét nào
 - 1 bạn nhận xét bạn
 - Cô mời 1 bạn lên biểu diễn
 - Lắng nghe
 - Cô mời 1 bạn nhận xét qua phần biểu 
diễn của bạn.
 - Chơi trò chơi
 - Cô giáo nhận xét, tuyên dương hs.
 - Lần trước các con đã được làm quen 
với trò chơi Bắc kim thang, các con thấy trò chơi - Lắng nghe
này có hay không nhỉ?.......! Giờ học hôm nay cô 
trò ta sẽ cùng nhau tiếp tục chơi trò chơi này nhé, 
các con có thích chơi không nào?
 - Giáo viên chia nhóm và cho học sinh 
tiếp tục chơi trò chơi Bắc kim thang.
 - Giáo viên nhận xét và chuyển sang 
nội dung 2 của bài. - Nghe quy định
Nội dung 2. Vận dung - Sáng tạo: Phân biệt âm 
thanh dài - ngắn ( khoảng 12 phút ).
 - Giáo viên dung đàn điện tử đánh 2 
nốt Mi.
 + Nốt Mi thứ nhất: Ngân dài 4 phách
 + Nốt Mi thứ hai: Ngân dài 1 phách.
 - Giáo viên quy định cho các em nốt 
Mi thứ nhất ngân dài 4 phách thì các em sẽ giang 2 
bàn tay ra xa. Còn nốt Mi thứ 2 ngân dài 1 phách 
thì các em sẽ chạm 2 tay gần nhau.
 - Nhận biết âm thanh trên 
 - Giáo viên đánh trên đàn 1 vài lần cho đàn
 - Tổ 2 nhận biết âm thanh học sinh nhận biết. - Lắng nghe
 - Gọi tổ 2 nhận biết
 - Giáo viên nhận xét - Thực hiện với âm khác
 - Giáo viên thay âm khác cho học sinh 
chơi tương tự như trên.
 - Hỏi? Trong cuộc sống các em nghe 
những âm thanh nào ngân dài? Hãy thể hiện lại âm 
 - Tiếng còi tàu hỏa: Tu 
thanh đó cho cô và các bạn cùng nghe nào?
 u.u.u
 - Hỏi? Vậy trong cuộc sống ngoài 
những âm thanh ngân dài các con đã biết vậy các 
con còn biết có âm thanh nào ngắn không? Hãy 
thể hiện lại âm thanh đó cho cô và các bạn biết - Tiếng đồng hồ Tích tắc, 
nào? tích tắc hoặc tiếng chim 
 Cúc cu, cúc cu.
 - Giáo viên nhận xét và tuyên dương 
học sinh.
 - GV chốt: Các con đã được ôn rất kĩ 
bài hát Bắc kim thang dân ca Nam bộ, thông qua - Lắng nghe
bài hát này cô mong các con thêm yêu làn điệu dân 
ca hơn nữa, không chỉ có làn điệu dân ca Nam Bộ - Lắng nghe
mà còn có các làn điệu dân ca khác nữa các con ạ. 
Các con chính là người lưu giữ và gìn gữu bản sắc 
văn hóa của dân tộc Việt Nam. Các con có làm 
được điều đó không nhỉ?
 - Trả lời
3: Hoạt động ứng dụng ( khoảng 3 phút )
 - Hỏi? Bài học ngày hôm nay các con 
học gồm mấy phần? - Hát lại bài và vận động 
 theo ý tưởng của mình.
 - Cô mời các con hát lại bài và cùng 
nhau vận động theo ý tưởng của các con đã trình 
bày như ở trên nhé. - Lắng nghe
 - Giáo viên khen ngợi các em có ý thức
 học tập tốt.
 - Động viên các em còn nhút nhát e dè 
chưa có tinh thần xung phong, cần cố gắng hơn 
nữa trong các giờ học sau. - Ghi nhớ
 - Nhắc học sinh về nhà ôn luyện lại bài cũ và xem trước bài mới cho tiết học sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 .. 
 .
 ==========o0o========= 
 Giáo án Âm nhạc lớp 3
Tiết 15: Học bài hát: Em yêu trường em ( Lời 2) 
 Ôn tập tên nốt nhạc
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca lời 2 của bài hát.
 - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ theo bài hát.
 - Nhớ tên và vị trí nốt nhạc qua trò chơi.
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC
 - Nhạc cụ : Đàn óc gan- Loa ...
 - Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định: HS hát một bài tập thể.
 2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra lại lời 1 bài Em yêu trường em.
 3. Bài mới: GV giới thiệu nội dung bài.
 *Hoạt động 1 : Học bài hát: Em yêu trường em(lời 2) 
 -GV đệm đàn HS hát lại lời một
 - GV hát mẫu lời 2 và tiến hành tập hát từng câu theo lối móc xích
 * Hoạt động 2: Tập gõ đệm.
 - GV hướng dẫn HS nghe và quan sát - GV cho HS luyện tập theo nhóm.
 - Cho một vài nhóm lên bảng tập gõ và GV nhận xét.
 *Hoạt động 3: Ôn tập tên nốt nhạc, vị trí nốt nhạc trên khuông
 - GV cho HS đọc tên các nốt nhạc GV ghi lên bảng 
 - GV mời một vài cá nhân lên bảng chỉ các nốt nhạc trên khuông.
 Tổ chức trò chơi
 - GV đã ra luật chơi '' Nhanh tay ''
Mỗi đội sẽ lần lượt lên bảng chỉ đúng bao nhiều nốt nhạc. Đội nào chỉ đúng và nhiều đội 
đó giành quyền thắng.
4. HĐ vận dụng
 - GV cho lớp hát ôn lại bài hát và gõ đệm theo nhịp 2
 - GV nhận xét tiết học và dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 .. 
 .
 ==========o0o========= 
 Giáo án Âm nhạc lớp 4
Tiết 15: Ôn bài hát : Chúc mừng ( Nhạc Nga)
 Tập đọc nhạc: TĐN số 5
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - HS hát đúng giai điệu và thuôc lời ca bài Chúc mừng.
 - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ theo bài hát. 
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC
 - Nhạc cụ đàn oóc gan. Bảng phụ chép TĐN số 5 
 - Một vài động tác múa phụ hoạ cho bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 1. Ổn định: HS hát bài tập thể. 2. Kiểm tra bài cũ.
 3. Bài mới: GV giới thiệu nội dung bài.
 *Hoạt động1: Ôn bài hát: Chúc mừng.
 - GV đệm đàn giúp HS hát ôn lại .
 - Chia nhóm luyện tập kết hợp kiểm tra hát đúng giai điệu và lời ca.
 - GV hướng dẫn HS thể hiện một vài động tác phụ hoạ cho bài hát.
 - GV cho cả lớp đứng dậy cùng thực hiện.
 - Kiểm tra một vài nhóm thực hiện tốt khuyến khích tuyên dương.
 *Hoạt động2: Tập đọc nhạc số 5.
 - Giáo viên giới thiệu bài TĐN số 5 HS quan sát.
 - GV cho HS nhận biết về cao độ và trường độ của bài
 - GV ? trong bài TĐN số 5 có những hình nốt gì? tên nốt gì?
 - GV nhận xét và cũng cố.
 - GV tiến hành cho HS gõ thanh phách theo âm hình tiết tấu
 - GV đệm đàn cho HS nghe cao độ của bài
 - HS đọc thang âm đi lên liền bậc, cách bậc.
 - GV tiến hành đàn từng câucho HS nghe sau đó HS đọc theo
 - HS đọc kết hợp gõ theo phách.
 - Chia lớp thành 2 nữa một bên đọc nhạc một bên ghép lời ca.
 - GV kiểm tra một vài nhóm để kiểm tra cao độ và trường độ 
4. HĐ vận dụng 
 - Học sinh hát lại bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
 - Dặn dò về nhà, nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 .. 
 .
 ==========o0o=========
 Giáo án Âm nhạc lớp 5
 Tiết 15 Ôn bài hát: Hát mừng. Tập đọc nhạc: TĐN số 5
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Giúp HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
 - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
 - Biết đọc bài TĐN số 5. 
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC
 - Nhạc cụ: Đàn óc gan. Bảng phụ chép bài TĐN số 5. 
 - Một số nhạc cụ gõ như thanh, mõ, song loan.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 1. Ổn định: HS hát một bài tập thể.
 2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra lại bài Hát mừng.
 3. Bài mới: GV giới thiệu nội dung nài. 
 * Hoạt động 1: Ôn bài hát : Hát Mừng 
 - GV đệm đàn HS hát ôn luyện nhiều lần.
 - Biểu diễn theo nhóm, cá nhân.
 * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
 - GV hướng dẫn HS quan sát và tập biễu diễn.
 - Biểu diễn theo nhóm, tổ và cá nhân.
 * Hoạt động 3: Học bài TĐN số 5.
 - GV giới thiệu cao độ và trường độ 
 - GV cho HS luyện tập cao độ theo thang âm.(đô, rê, mi, pa, son, la )
 - GV cho HS luyện tập tiết tấu.
 - GV cho HS đọc chậm bài theo từng câu.
 - Kết hợp ghép lời ca vừa đọc vừa gõ tiết tấu
 - GV kiểm tra một vài nhóm đọc và gõ âm hình tiết tấu.
 - GV chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm đọc nhóm gõ tiết tấu và đổi lại. * Lưu ý: Trong quá trình ôn luyện GV cho HS giỏi giúp đỡ học sinh yếu kém.
4. HĐ vận dụng
 - GV cho cả lớp hát lại bài hát 1 lượt kết hợp vỗ tay theo tiết tấu.
 - Dặn dò về nhà, nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 .. 
 .