Giáo án bài học Khối 3 Tuần 10

LỊCH GIẢNG TUẦN 10
Thứ
Môn
Tiết
Tên bài giảng
Giảm tải 
Hai
Tập đọc
28
Giọng quê hương
Kể chuyện
29
Toán (Chiều )
46
Thực hành đo độ dài
Ba
.
Chính tả
19
 ( N – V )Quê hương ruột thịt
Toán
47
Thực hành đo độ dài ( tiếp theo )
Thủ công 
10
Ôn tập chương I : Phối hợp gấp , cắt , dán hình 
Tư
.
Tập đọc
30
Thư gửi bà 
Toán
48
Luyện tập chung
Dòng 2 BT3, ý b BT 5 (bỏ)
LT& câu
10
So sánh - Dấu câu 
Chính tả (Chiều)
20
( N – V )Quê hương 
Tập viết (Chiều)
10
Ôn chữ hoa G ( TT )
Năm
.
Toán
49
Kiểm tra đình kỳ ( giữa HKI )
Sáu 
.
Tập làm văn
10
Tập viết thư và làm phong bì thư 
Toán
50
Bài toán giải bằng hai phép tính 
Bài 2 bỏ 
SHTT
10
Tuần 10
Ngày dạy: : .. 
 Tập đọc- kể chuyện (Tiết 28-29)
GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I/ Mục tiêu:
- Hiểu nội dung câu chuyện : Tình cảm thiết tha, gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. (trả lời được CH 1,2 3 4)
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Dựa theo tranh minh họa. 
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
 Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
	* HS: SGK, vở.
 III/ Các hoạt động:
 1. Bài mới
* Hoạt động 1: Luyện đọc. 
	Gv đọc mẫu bài văn.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
	Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. 
Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài.
- Gv đưa ra câu hỏi:
- Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi:
 + Thuyên và Đồng.......ai ?
+ Chuyện ............ngạc nhiên?
+ Vì sao ................và Đồng?
+ Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?
+ Qua câu chuyện, em nghĩ gì về giọng quê hương.
- Gv chốt lại: Giọng quê hương ........... gắn bó với những người cùng quê hương.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. 
* Hoạt động 4: Kể chuyện. 
- Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa SGK để kể được đúng nội dung câu chuyện.
- Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện
- Gv mời 1 Hs nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh, ứng với từng đoạn.
- Gv mời 3 Hs tiếp nối nhau kể trước lớp 3 tranh.
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.
Hs giải thích và đặt câu với từ 
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Cả lớp đọc đồng thanh 3 đọan.
Hs trả lời
=> Người trẻ tuổi: lẳng lặng cuối đầu, đôi môi mín chặt lộ vẻ đau thương. Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ.
Hs thi đọc toàn truyện theo vai.
Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai.
Hs nhận xét.
- Từng cặp Hs nhìn tranh kể từng đoạn của câu chuyện 
- Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện.
Ba Hs thi kể chuyện.
Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện.
Hs nhận xét.
2. Củng cố – dặn dò.
-	Về luyện đọc lại câu chuyện.
-	Nhận xét bài học.Chuẩn bị bài: Thư gửi bà.
RKN: 
..
------------------
Toán (Tiết46 ) (Chiều )
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TIẾT 1)
I/ Mục tiêu:
- Biết dùng thước và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết đo độ dài bằng thước thẳng, sau đó ghi lại và đọc số đo đó.
- Ước lượng một cách chính xác các số đo chiều dài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Thước dài có vạch chia cm , phấn màu .
	* HS: Bảng con , thước có vạch chia cm .
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập 
3. Bài mới 
* HĐ1: HS nêu kiến thức đã học 
* HĐ2: Hs làm thực hành các bài tập 
Bài 1: 
- Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
Bài 2:
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs tự làm các phần của bài. Hai Hs ngồi cạnh nhau cùng thực hiện phép đo.
Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv cho Hs quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững chắc về độ dài 1mét.
- Gv yêu cầu Hs ước lượng độ cao của chân bàn lớp.
- Gv hướng dẫn: So sánh độ cao này với chiều dài của thước 1m xem được khoảng mấy thước.
- Gv yêu cầu Hs làm các phần còn lại.
- Gv nhận xét.
1/Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs trình bày cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước .
Độ dài đoạn thẳng AB là : 2 cm hay là 20mm .
Độ dài đoạn thẳng CD là : 2cm5mm 
hay là 25 mm .
Độ dài đoạn thẳng EG là : 2cm9mm hay là 
29 mm .
Hs nhận xét , bổ sung .
2/Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs quan sát thước 1 mét.
Hs ước lượng và trả lời theo thực tế cây bút chì , bàn ngồi học , chiều cao chân bàn ngồi học của mình .
3/
HS thực hiện nhận xét bổ sung .
a/Bức tường 
b/ Chân tường 
c/ Mép bảng 
4 .Củng cố – dặn dò
--Nhận xét tiết học.Chuẩn bị : Thực hành đo độ dài (tiếp theo). 
RKN: 
..
------------------------------------------
Ngày dạy: : .. 
Chính tả (Tiết 19)
 QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT
I/ Mục tiêu:
- Nghe và viết chính xác bài CT “Quê hương ruột thịt” .
- Biết cách trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi . 
-Tìm các từ chứa tiếng vần oai/ oay. 
-Làm đúng bài tập BT ( 3) a 
GDBVMT: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta , từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh , có ý thức BVMT .
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ viết BT3.	 
 * HS: Vở, bút.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập 
3. Bài mới 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết. 
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
	Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
- Gv đọc thong thả từng cụm từ.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
	Gv chấm chữa bài.
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. 
+ Bài tập 2: 
- Gv nhận xét, chốt lại:
Vần oai: khoai, khoan khoái, ngoài, ngoại, loại, toại nguyện, quả xoài, thoai thoải, thoải mái.
 Vần oay: xoay, xoáy, ngoáy, ngọ ngoạy, hí hoáy, loay hoay, nhoay nhoáy, khoáy.
+ Bài tập 3:
- Thi viết trên bảng lớp. Những Hs khác làm bài vào nháp.
- Gv nhận xét, tuyên dương những Hs viết đúng, đọc hay.
1 – 2 Hs đọc lại bài viết.
Hs viết ra nháp.
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữa lỗi.
2/Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Các nhóm thi đua tìm các từ có vần oai/oay.
Đại diện từng tổ đọc kết quả.
Hs nhận xét.
3/Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thi đọc theo từng nhóm.
Hs viết trên bảng lớp.
Hs cả lớp nhận xét.
4 .Củng cố – dặn dò	Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Quê hương.
RKN: 
..
.-------------------------------
Toán (Tiết47 )
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TIẾP THEO)
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cho Hs đo độ dài ( đo chiều cao của người).- Đọc và viết số đo độ dài.- So sánh các số đo độ dài. Thực hành đúng, chính xác các bài tập.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Thước dài, phấn màu, bảng phụ.
	* HS: Bảng con , thước có vạch chia cm .
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Thực hành đo độ dài 
3. Bài mới 
* HĐ1: Giúp Hs biết đo độ dài (đo chiều dài bằng thước ).
* HĐ2: HS thực hành 
Bài 1: Gợi ý học sinh thực hiện 
Bài 2:
- Gv chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 Hs.
- Gv hướng dẫn các em từng bước làm bài:
+ Ước lượng chiều dài bước chân của từng bạn trong nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp.
+ Đo để kiểm tra lại và sau đó viết vào bảng tổng kết.
- Gv yêu cầu các nhóm thực hành.
- Gv mời các nhóm đứng lên đọc kết quả.
- Gv nhận xét, tuyên dương các nhóm thực hành tốt.
Trò chơi 
* Đề bài: Điền dấu “ ” vào ô trống.
5m5dm  6m2dm ; 3m4cm  2m8dm
2dam3m  3dam ; 3dam3dm  304dm
- Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.
1/Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đôi .
Hs thực hành đo chiều cao của bạn và nêu kết quả đo .
Đổi tất cả các số đo ra đơn vị cm và so sánh.
Hs nhận xét .
2/Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thực hành theo nhóm.
Các nhóm đọc kết quả của nhóm mình thực hành được.
Hs nhận xét .
Hai đội tham gia thi làm bài.
Đại diện các nhóm lên tham gia trò chơi.
Hs nhận xét.
4 .Củng cố – dặn dò
Về làm lại bài tập 2 .
Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Luyện tập chung.
RKN: 
..
--------------------------
Thủ công (Tết 10)
ÔN TẬP + KT CHƯƠNG 1 PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH.
I./Mục tiêu
Kiểm tra , củng cố được kiến thức , kĩ năng phối hợp gấp ,cắt, dán để làm đồ chơi.
Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học 
II./Chuẩn bị.
- Các mẫu của bài 1, 2, 3, 4, 5.
III./Nội dung bài kiểm tra.
 - Đề kiểm tra: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt , dán một trong những hình đã học ở chương I.
 - Gv nêu mục đích, yêu cầu của bài kiểm tra:
 + Biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm những sản phẩm đã học.
 + Các sản phẩm phải làm theo quy trình.
 + Các nếp gấp phải thẳng.
 + Sản phẩm làm ra đẹp, cân đối.
 - Gv gọi Hs nhắc lại tên những bài học đã học ở chương I.
 - Sau đó Gv ch Hs quan sát lại các mẫu
 - GV tổ chức cho HS làm bài kiểm tra.
 - Trong quá trình thực hành GV theo dõi, giúp đỡ những còn lúng túng khi làm bài.
Đánh giá.
- Hoàn thành (A)
+ Nếp gấp thẳng, phẳng.
+ Đường cắt phẳng, đều, không bị mấp mô, răng cưa.
+ Thực hiện đúng kĩ thuật, đúng quy trình và hoàn thành sản phẩm tại lớp.
- Chưa hoàn thành (B).
 + Thực hiện chưa đúng quy trình kĩ thuật.
 + Không hoàn thành sản phẩm.
Nhận xét, dặn dò
Về tập làm lại bài.
Chuẩn bị bài sau: Cắt dán chữ cái đơn giản. Cắt, dán chữI, T.
Nhận xét bài học. 
RKN: 
..
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày dạy : 21/10 Tập đọc (tiết 30)
THƯ GỬI BÀ
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp vói từng kiểu câu .
-Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi
-Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý bà của người cháu.( TLCH trong SGK )
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. 
	* HS: Xem trước bài học, SGK.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Quê hương 
3. Bài mới 
* Hoạt động 1: Luyện đọc. 
- GV đọc mẫu 
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ.
- Gv mời đọc từng câu .
- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gv mời 2 Hs thi đọc toàn bộ bức thư.
- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng.
GDKNS : Tự nhận thức bản thân và thể hiện sự cảm thông .
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. 
 Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK.
+ Đức viết thư cho ai?
+ Dòng đầu của bức thư bạn ghi như thế nào?
+ Đức hỏi thăm bà điều gì?
+ Đức kể với bà những gì?
+ Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của Đức với bà như thế nào?
- Gv nhận xét, chốt lại:.....................
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. 
-	Các nh ... m sức khỏe của bà.
+Đức được lên lớp 3, được điểm 10, được đi chơi với bố mẹ; kỉ niệm năm ngoái về quê 
Hs phát biểu suy nghĩ của mình.
Hs nhận xét.
Một Hd đọc lại toàn bộ bức thư.
Các nhóm thi diễn cảm bức thư
Hs nhận xét.
4 .Củng cố – dặn dò :Chuẩn bị bài:Đất quý, đất yêu
RKN: 
..
------------------------------------------
Toán (Tiết 48 )
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
Biết nhân, chia trong bảng nhân, bảng chia đã học
Biết chuyển đổi, so sánh các số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo .
Làm được BT 1,2(cột 1,2,4),3( dòng 1),4,5
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ.
	* HS: Bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Thực hành đo độ dài 
3. Bài mới 
 Bài 1:
- Gv yêu cầu Hs tự làm bài.
Hs nối tiếp nhau đọc kết quả.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 2:
Tương tự
* Bài 3 :
Gv yêu cầu Hs nêu cách làm 
 4m4dm = dm.
 ( 4m = 40 dm ; 4m4dm = 40+4 = 44dm)
* Bài 4 :
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi:
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
+ Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm như thế nào?
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Bài 5
1/ 6 Í 9 = 54 ; 28 : 7 = 4 ;..
 6Í5 = 30 ;  40 : 5 = 8
2/ Hs lên bảng làm bài.
 15 
7 
 105
Hs nhận xét .
3/ Hs cả lớp làm bài vào vở.
4m4dm = 44dm.
4/ Giải 
 Tổ hai trồng được là :
 25 Í 3 = 75 (cây ) 
 Đáp số : 75 cây .
Một Hs lên bảng làm bài.
Hs cả lớp nhận xét.
5/ HS thực hiện 
4 .Củng cố – dặn dò
Xem lại bài và làm lại các bài còn sai .Nhận xét tiết học.Chuẩn bị : KT giữa kỳ 1 .
RKN: 
..
---------------------------
Luyện từ - Câu (Tiết 10)
SO SÁNH, DẤU CHẤM
I/ Mục tiêu: 
- Biết thêm được kiểu so sánh : so sánh âm thanh với âm thanh.( BT1,2)
- Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn. ( BT3)
GDBVMT : Càng thêm yêu đất nước qua các câu thơ 
II/ Chuẩn bị: 	
 * GV:. Bảng phụ viết BT1. Bảng lớp viết BT3.
 * HS: Xem trước bài học.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài mới 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. 
. Bài tập 1: 
- Gv giới thiệu tranh, ảnh cây cọ với những chiếc lá thật to, rộng để giúp Hs hiểu hình ảnh thơ trong BT.
- Gv hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi trong bài: 
+ Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào?
+ Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao?
- Cả lớp làm vào nháp.
- Gv giải thích thêm: Trong rừng cọ, những giọt nước mưa đập vào lá cọ làm âm thanh vang động hơn, lớn hơn nhiều so với bình thường.
. Bài tập 2:
- Gv cho Hs trao đổi theo nhóm.
- Gv nhận xét, chốt lại:
 Am thanh 1 Từ so sánh Am thanh 2.
a) Tiếng suối như tiếng đàn cầm.
b) Tiếng suối như tiếng hát xa.
c) Tiếng chim như tiếng xóa những rổ tiền đồng
* Hoạt động 2: HS làm bài tập 3 trong SGK
- Gv nhận xét chốt lới giải đúng.
Trên nương, mỗi người một việc. Người lớn thì đánh trâu ra cày. Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. Mấy chú bé đi bắc bếp thổi cơm.
1/Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs quan sát tranh.
Hs lắng nghe.
+Với tiếng thác, tiếng gió.
+Tiếng mưa trong rừng cọ rất to, rất vang động.
Cả lớp làm vào nháp 
2 Hs đứng lên trả lời.
Hs nhận xét.
2/Hs trao đổi theo nhóm.
Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả.
Hs nhận xét.
Hs chữa bài vào vở.
3/Hs đọc yêu cầu đề bài.
 Hs làm bài vào nháp.
1 Hs lên bảng làm
Hs nhận xét.
Hs làm vào vở.
4 .Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học.Chuẩn bị : . Từ ngữ về quê hương.
RKN: 
..
------------------------------------------
Ngày dạy: : .. 
Chính tả (Tiết 20) (Chiều )
QUÊ HƯƠNG
I/ Mục tiêu:
Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu của bài “ Quê hương”
Làm đúng các bài tập những tiếng có âm vần dễ lẫn: et/oet . Làm đúng BT3a
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ viết BT2.
 * HS: VBT, bút.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Quê hương ruột thịt 
3. Bài mới 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.)
-	- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung bài thơ: 
-	 + Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương
 + Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? 
- Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai. 
	Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
 Gv chấm chữa bài
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Bài tập 2: 
- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
Em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét.
+ Bài tập 3:
- Gv nhận xét, chốt lại:
a)	Nặng – nắng ; lá – là.
Chùm khế ngọt, con diều, con đò, cầu tre nhỏ, nón lá, hoa cau .
Những chữ ở đầu câu.
Hs viết ra nháp: trèo hái, rợp, cầu tre, nghiêng che.
Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở.
Học sinh viết vào vở.
2/ Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
Cả lớp làm vào nháp.
Hai Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Cả lớp chữa bài vào nháp.
3/Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Một Hs đọc câu đố.
Hs xem tranh minh họa.
Hs trao đổi theo nhóm.
Nhóm nào có lời giải trước và đúng thi thắng cuộc.
Hs sửa bài vào vở.
4 .Củng cố – dặn dò 
RKN: 
..
-------------------------------------------------
Tập viết (Tiết 10) (Chiều )
ÔN CHỮ HOA G
I/ Mục tiêu:
Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng ) , Ô,T( 1 dòng ) Viết tên riêng Ông Gióng ( 1 dòng ) 
và câu ứng dụng Gió đưa .Thọ Xương ( 1 lần ) bằng chữ nhỏ.
II/ Chuẩn bị:	* GV: Mẫu viết hoa G.
	 Các chữ Ông Gióng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
 * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài mới 
* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa.
- Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát.
- Nêu cấu tạo chữ G
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.
	Luyện viết chữ hoa.
- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: 
 G,,Ô,G. 
- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ G
- Gv yêu cầu Hs viết chữ “G” vào bảng con.
Hs luyện viết từ ứng dụng.
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: 
 Ông Gióng .
 - Gv giới thiệu: Ông Gióng còn gọi là Thánh Gióng, ngày xưa đánh thắng giặc Ân
- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.
	Luyện viết câu ứng dụng.
-	Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.
Gió đưa cành trúc la đà
Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.
- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
* Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
Hs quan sát.
Hs nêu.
Hs quan sát, lắng nghe.
Hs viết các chữ vào bảng con.
Hs đọc: tên riêng Ong Gióng..
Một Hs nhắc lại.
Hs viết trên bảng con.
Hs viết trên bảng con các chữ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương.
Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.
Hs viết vào vở
3 .Củng cố – dặn dò
-Về luyện viết thêm phần bài ở nhà.
-Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa G (tiếp theo). 
RKN: 
..
Toán (Tiết49 )
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HK II
-	Về xem và tập viết lại từ khó.
-Nhận xét tiết học Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại.
RKN: 
..
Ngày dạy: :  
Tập làm văn (Tiết 10)
TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ
 I/ Mục tiêu:
Biết viết một bức thư ngắn ( nội dung khoảng 4 câu ) để thăm hỏi , báo tincho người thân dựa theo mẫu ( SGK); biết cách ghi phong bì thư .
 II/ Chuẩn bị:	
 * GV: Bảng phụ chép gợi ý BT1. Bức thư và phong bì đã viết mẫu.
 * HS: Vở, bút.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: HS đọc lại bài Thư gửi bà 
3. Bài mới 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1
Giúp cho Hs biết viết một bức thư ngắn để thăm hỏi, báo tin.
- Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập một bài tập.
- Gv hướng dẫn: 
+ Em sẽ viết thư cho ai?
+ Dòng đầu thư em sẽ viết thế nào?
+ Em viết lời xưng hô với ông như thế nào để thể hiện sự kính trọng?
+ Trong phần nội dung, em sẽ hỏi thăm ông điều gì, báo tin gì cho ông?
+ Ở phần cuối thư, em chúc ông điều gì, hứa hẹn điều gì?
+ Kết thúc lá thư, em viết những gì?
- Gv nhắc nhở Hs chú ý trước khi viết thư.
* Hoạt động 2: Từng Hs làm việc. 
-	Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư.
- Gv mời 4 –5 Hs đọc bài của mình.
Hs trả lời.
Em viết thư gửi cho ông bà.
TPHCM, ngày 25 – 11 – 2004.
Em sẽ viết là: Ông nội kính yêu ! hoặc Ông nội yêu quý của con !
Em hỏi thăm sức khỏe, báo cho ông biết về kết quả học tập .
Em chúc ông luôn vui vẻ, mạnh khỏe. Em hứa sẽ chăm học và học thật tốt .
Lời chào ông, chữ kí và tên của em.
Hs thực hành viết thư trên giấy nháp.
3 – 4 Hs đọc bức thư mình viết.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs đọc bài của mình.
Hs nhận xét.
+ Góc bên trái (phía trên): viết rõ tên và địa chỉ người gửi thư.
+ Góc bên phải (phía dưới): viết rõ tên và địa chỉ người nhận thư
+ Góc bên phải (phía trên phong bì): dán tem thư của bưa điện.
4 .Củng cố – dặn dò
--Nhận xét tiết học.	Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu.
RKN: 
..
Toán (Tiết 50 )
GIẢI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH
I/ Mục tiêu:
Bước đầu biết giải và trình bày bài toán bằng hai phép tính 
Làm được (BT,3)
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài mới 
 *HĐ1: Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép tính
Bài toán 1: 
- Gv mời 1 Hs đọc đề bài:
- Gv hỏi gợi ý HS trả lời 
* HĐ2: Luyện tập
Bài 1:
- Gv chốt lại.
 Gv nhận xét .
Bài 2:HS K G thực hiện 
* Bài 3 : 
GV nhận xét .
Hs đọc đề bài.
Có 3 cái kèn.
Có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn.
Có 3 +2 = 5 cái kèn.
Cả hai hàng có 3 +5 = 8 cái kèn.
Hs thi đua giải toán 
1/Giải 
Số kèn hàng dưới có là : 
3 + 2 = 5 (cái)
cả hai hàng có tất cả : 
3 + 5 = 8 ( cái ) 
Đáp số : 8 cái kèn .
Bài 1 Giải 
Bưu ảnh của em có là : 
 15 -7 = 8 (bưu ảnh ) 
Cả hai anh em có tất cả là : 
15 + 8 = 23 (bưu ảnh )
 Đáp số : 23 bưu ảnh 
B2 Đáp số : 42l 
B3 Đáp số : 59 kg
4 .Củng cố – dặn dò
Tập làm lại bài: 2, 3.
Nhận xét tiết học . Chuẩn bị : Giải toán bằng hai phép tính.
RKN: 
..
SHTT(tiết 10)
TUẦN 10
I.Mục đích yêu cầu:
GV nêu một số nội quy của tiết SH
GV đưa ra nội dung sinh hoạt tuần tới chủ đề : 
.
HD trò chơi cho HS
 II.Chuẩn bi:
 Sổ theo dõi 4 tổ ;KH của GV
III.Hoạt động lên lớp
 GV phổ biến ND 
HD học sinh SH 
Các tổ lần lượt báo cáo 
GV đưa ra kế hoạch trong tuần tới ; nêu một số qui định của lớp.
Tác phong , vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
Tập vở đầy đủ , học bài làm bài đầy đủ khi đến lớp.
 Lễ phép thầy cô và người lớn.
Xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn 
Không nói chuyện trong giờ học 
Xây dựng đôi bạn học tập 
 GV nhận xét chung