Giáo án bài học Tuần 17 Lớp 3

Tuần 17 
Thứ hai ngày 14 thỏng 12 năm 2009
Tiết 1 
Chào cờ
 Chào cờ + Múa hát tập thể
____________________________________________________
Tiết 2 + 3 
 Tập đọc - kể chuyện
 Tiết 46+ 47: Mồ Côi xử kiện
i. Mục đích yêu cầu:
A - Tập đọc
1. Mục tiêu chung:
- Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
+ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. 
- Hiểu nội dung : Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi
- GDHS không được tham lam.
2. Mục tiêu riêng: Em Hường + Tiện
- Đọc đúng 1- 2 câu trong bài.
B. Kể chuyện
 *Mục tiêu chung:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ.
*Mục tiêu riêng: Em Hường + Tiện
-Biết nhắc lại theo bạn một vài chi tiết của câu chuyện. 
 ii. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- SGK, tranh minh hoạ
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa.
 iii. Các hoạt động dạy và học.
1. ổn định tổ chức 
- Hát
2. Kiểm tra đầu giờ
- Gọi học sinh HTL bài : Về quê ngoại.
- Nhật xét - cho điểm
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy
1. Giới thiệu bài : Dùng tranh minh hoạ trong SGK
2. Luyện đọc
a. Giáo viên đọc toàn bài, HDHS đọc phân biệt lời các nhân vật : Giọng chủ quán,bác nông dân,Mồ Côi
+ Giọng của người kể chuyện khách quan.
+ Giọng của người chủ quán thiếu thật thà.
+ Giọng của bác nông dân thật thà.
+ Giọng của Mồ Côi nhẹ nhàng.	 
b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc và giải nghĩa từ
* Đọc từng câu : 
- Sửa phát âm
* Đọc đoạn trước lớp 
- Cho học sinh đoạn đoạn trước lớp 
- Giải nghĩa các từ mới trong đoạn
+ Mồ Côi: Người bị mất cha ( Mẹ) hoặc cả cha và mẹ. 
+Công đường : Là nơi làm việc của các quan
* Đọc đoạn trong nhóm
- Nhận xét, đánh giá
* Đọc toàn bài: 
3. Tìm hiểu bài
*Đoạn 1
- Cho học sinh đọc thầm đoạn 1
CH: Câu chuyện có những nhân vật nào ?
CH: Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ?
- GV chốt nội dung.
Đoạn 2
- Cho học sinh đọc thầm đoạn 2
CH: Tìm câu nêu rõ lý lẽ của bác nông dân ?
CH: Khi bác nông dân có nhận hít hương thơm của thức ăn trong quán Mồ Côi phán như thế nào ?
CH: Thái độ của bác nông dân thế nào khi nghe thấy lời phán ?
Đoạn 3
- Cho học sinh đọc thầm đoạn 3
CH: Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần ?
CH: Mồ Côi đã nói gì khi kết thúc phiên toà ?
CH: Em thấy Mồ Côi xử kiện thế nào ?
- Nhận xét,sửa sai
- Em hãy thử đặt một tên khác cho truyện?
- Cho học sinh rút ra nội dung bài học ?
Tiết 2:
4. Luyện đọc lại
- Giáo viên đọc lại đoạn 3
- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn 3
- Nhận xét và bình chọn
5. Kể chuyện
a. Giáo viên nêu nhiệm vụ:
 Kể lại được từng đoạn
củacâuchuyện dựa theo tranh minh hoạ
b. Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và câu hỏi gợi ý mà giáo viên đã treo sẵn trên bảng.
 - Kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- Cho học sinh kể từng đoạn theo tranh
- Nhận xét . bình chọn
Hoạt động của trò
- HS theo dõi 
- Theo dõi
- Học sinh đọc tiếp sức từng câu
-3 Học sinh đọc tiếp sức 3 đoạn
- Học sinh đọc nhóm đôi
- Đại diện các nhóm thi đọc
- 1 HS đọc cả bài
- Học sinh đọc thầm đoạn 1
- Chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi.
- Vì tội bác vào quán hít hết mùi thơm của con lợn quay và gà luộcmà không trả tiền
- Học sinh đọc thầm đoạn 2
- Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm. Tôi không mua gì cả.
- Bác nông dân phải bồi tường 20 đồng để quan toà phân xử.
- Bác giãy nảy lên.
- Học sinh đọc đoạn 3
- Xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng.
- Bác nông dân bồi thường cho chủ quán số tiền :Một bên "hít mùi thịt", một bên"nghe tiếng bạc"thế là công bằng.
- Mồ Côi xử kiện công bằng.
-Vị quan toà thông minh/Phiên xử thú vị
- Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi.
- Hai tốp HS( mỗi tốp 4 em) tự phân các vai thi đọc truyện trước lớp. 
- Học sinh thi đọc đoạn 2 + 3
- Nhận xét
- Học sinh nêu nhiệm vụ
- Quan sát tranh và đọc gợi ý
- 1 HS khá kể mẫu đoạn 1
- Học sinh quan sát tranh và tập kể lại từng đoạn 
- Gọi 3 học sinh nối tiếp nhau kể lại ba đoạn của câu chuyện 
-1 Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện
Em Hường + Tiện
- Theo dõi
- Đọc 1 cụmtừ
- Đọc 1 câu
- Tham gia vào nhóm
 -Nhắc lại
- Theo dõi
- Em có thích nhân vật Mồ Côi không?
- Theo dõi
- Tham gia đọc
-Quansát tranh nêu bức tranh vẽ gì?
4. Củng cố- dặn dò 
- Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?
- Nhận xét giờ học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Tiết 4: 
 Toán
 Tiết 81: Tính giá trị của biểu thức( Tiếp theo)
I.mục tiêu:
* Mục tiêu chung:
- Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này.
- GDHS tự giác trong học tập.
* Mục tiêu riêng: Em Hường + Tiện
-Làm được phép trừ trong phạm vi 8
ii. Các hoạt động dạy và học.
1. ổn định tổ chức 
- Hát
2. Kiểm tra đầu giờ 
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm, lớp làm bảng con:
 80 : 2 x 3
 43 x 2 - 45
- Nhận xét-cho điểm
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy
1.Giới thiệu bài
2. Tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc
VD1: ( 30 + 5) : 5 =?
- HDHS cách đọc phép tính:đọc là" mở ngoặc, 30 + 5, đóng ngoặc, chia cho 5"
- Hướng dẫn cách thực hiện : Nếu biểu thức có dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện phép tính trong ngoặc 
VD2 : 3 x ( 20- 10 ) = ?
- GVHDHS cách làm tương tự như trên.
Quy tắc: Nếu trong biểu thức có dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện phép tính trong ngoặc 
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc quy tắc
3. Bài tập
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh làm bàitheo quy tắc
- Nhận xét, sửa sai
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh làm bài
- Nhận xét, sửa sai
- Nếu trong biểu thức có dấu ngoặc ta làm NTN?
Bài 3: Bài toán
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh phân tích đề, HDHS tóm tắt và giải bài toán
 Tóm tắt 
 240 quyển:2 tủ
 4 ngăn: 1 tủ
 1 ngăn:....quyển sách?
- Nhận xét, sửa sai - Nếu có thời gian : GVHDHS giải theo cách 2
Bài giải:
Số ngăn có ở cả hai tủ là:
4 x 2 = 8 ( ngăn)
Số sách xếp trong mỗi ngăn là:
240 : 8 = 30( quyển)
Đáp số: 30 quyển sách
Hoạt động của trò
- HS đọc phép tính
- Học sinh thực hiện 
( 30 + 5) : 5 = 35 : 5
 = 7
- HS thực hiện
3 x ( 20 - 10 ) = 3 x 10 
 = 30
- Học sinh đọc quy tắc
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài b/ l + b/ con:
25 - ( 20 - 10) = 25 - 10
 = 15
416 - (25- 11) = 416 - 14
 = 402
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bàitheo nhóm đôi, báo cáo kết quả
( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 
 = 160 
 48 : ( 6 : 3) = 48 : 2 
 = 24
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài b/l + b/con:
Bài giải
Số sách xếp trong mỗi tủ là:
240 : 2 = 120 ( quyển)
Mỗi ngăn có số quyển sách là:
120 : 4 = 30 ( quyển )
Đáp số : 30 quyển sách
Em Hường + Tiện
8 - 1 = 7
8 - 2 = 6
8 - 3 = 5
8 - 4 = 4
8 - 5 = 3
8 - 7 = 1
4. Củng cố- dặn dò 
- Nêu lại nội dung bài học
- Nhận xét giờ học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
Tiết 5
Thể dục (Tiết 2 buổi chiều)
(Đ/c Yến soạn giảng)
_______________________________________________
Tiết 6
Đạo đức (Tiết 4 buổi chiều)
(Đ/c Lê Quang soạn giảng)
____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 15 thỏng 12 năm 2009
Tiết 1:
Toán
 Tiết 82: Luyện tập
i. Mục tiêu:
* Mục tiêu chung:
 - Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ()
- áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu "=", ">", "<"
- GDHS tự giác trong học tập.
* Mục tiêu riêng:Em Hường + Tiện
-Làm được phép cộng trong phạm vi 11
ii. Các hoạt động dạy và học.
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra đầu giờ 
- Gọi học sinh lên bảng nêu lại quy tắc 
- Dưới lớp làm bảng con
 23 -( 10 - 5 ) = 23 - 5 
 = 18
- Nhận xét , cho điểm
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy
1. Giới thiệu bài
2. Bài tập
Bài 1:Tính giá trị của biểu thức 
- Học sinh đọc yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh làm bài theo quy tắc 
- Cho HS nhắc lại quy tắc
- Nhận xét, sửa sai
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức 
- Cho sinh đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh làm bài
- Nếu trong biểu thức có phép tính cộng, trừ; nhân chia;Có cả cộng , trừ, nhân, chia; có dấu ngoặc ta làm NTN?
- Nhận xét, sửa sai
Bài 3: >, <, = 
- Cho sinh đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh làm bài
- Để điền được dấu thì trước tiên ta phải làm gì?
- Nhận xét, chữa bài
Bài 4: 
-HDHS xếp 8 hình tam giác thành hình cái nhà
-Nhận xét, sửa sai
Hoạt động của trò
- Học sinh đọc yêu cầu 
- Học sinh làm bài vào bảng lớp + bảng con:
238 - ( 55 - 35) = 238 - 20
 = 218
84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2
 = 42
( 72 + 18) x 3 = 90 x 3
 = 270
- Học sinh đọc yêu cầu 
- Học sinh làm bài theo nhóm đôi, báo cáo kết quả
a.( 421 - 200 ) x 2 = 210 x 2 
 = 420
 421 - 200 x 2 = 421 - 400 
 = 21
b. ( 90 + 9 ) : 9 = 99 : 9 
 = 11
 90 + 9 : 9 = 90 : 1 
 = 91
c. 48 x 4 : 2 = 192 : 2
 = 96
 48 x ( 4 : 2 ) = 48 x 2
 = 96
- Học sinh đọc yêu cầu 
- Học sinh làm bài b/l + b/c:
- Ta phải tính kết quả của từng vế biểu thức rồi đem so sánh với vế kiadể điền dấu
12 + 11 x 3 > 45
11 + ( 52 - 22) = 41
30 < (70+23 ) : 3
120 < 484 : ( 2+2)
- HS xếp trên bộ đồ dùng
Em Hường + Tiện
-Làm bảng con:
9 + 2 = 11
8 + 3 = 11
6 + 5 = 11
4 + 7 = 11
3. Củng cố , dặn dò:
- Hệ thống lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
Tiết 2: 
 Chính tả ( nghe- viết)
Tiết 31: Vầng trăng quê em
i. Mục đích, yêu cầu:
* Mục tiêu chung:
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
+ Làm đúng bài tập 2a.
- Hs yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, yêu quý môi trường xung quanh và có ý thức bảo vệ môi trường.
- Rèn cho HS có kỹ năng viết chữ đẹp, giữ vở sạch.
* Mục tiêu riêng: Em Hường + Tiện:
-Nhìn chép đúng 1- 2 câu trong bài, làm được bài tập theo bạn.
ii. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- SGK, bài tập chuẩn bị ra bảng phụ
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, bảng, vở
iii. Các hoạt động dạy và học.
1. Kiểm tra đầu giờ
- Đọc từ : hương trời, ríu rít
- Học sinh viết bảng lớp + bảng con:
- Nhận xét- sửa sai
2. Bài mới.
Hoạt động của thầy
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC của tiết
2. Hướng dẫn viết chính tả
a. Chuẩn bị
- Giáo viên đọc bài viết
+ Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế nào?
- Em thấy tác giả tả vầng trăng rất đẹp,Em có yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đó không?
- Bài chính tả gồm mấy đoạn?
+ Chữ đầu  ... 
- Rèn cho HS có kỹ năng viết chữ đẹp, giữ vở sạch.
* Mục tiêu riêng: Em Hường + Tiện:
-Nhìn chép đúng 1- 2 câu trong bài, làm được bài tập theo bạn.
B. đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- SGK, bài tập 3a chuẩn bị ra bảng phụ
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, bảng, vở
C. Các hoạt động dạy và học.
1. ổn định tổ chức 
- Hát
2. Kiểm tra đầu giờ
- Đọc từ : mát rượi, luỹ tre
- Học sinh viết bảng lớp + bảng con:
- Nhận xét- sửa sai
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn viết chính tả
a. Chuẩn bị
- Giáo viên đọc bài viết
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa?
- Giáo viên cho học sinh viết một số từ khó: Cẩm Phả, Hà Nội, Bét-to-ven, pi-a-nô,..
- Nhận xét, sửa sai
b. Học sinh viết bài
- GV cho học sinh viết bài
- Theo dõi học sinh viết
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết
c. Chấm chữa
- Giáo viên đọc lại bài
- Giáo viên thu bài
- Chấm 5- 7 bài tại lớp 
- Nhận xét,đánh giá
3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
a. Bài tập 2: Tìm 5 từ có vần ui, 5 từ có vần uôi
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh làm bài
- Nhận xét, sửa sai
b. Bài tập 3a: Tìm các từ bắt đầu bằng d,gi hoặc r có nghĩa như sau
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh làm bài
-Nhận xét,sửa sai
Hoạt động của trò
- Học sinh theo dõi
- 1-2 Học sinh đọc bài viết
- Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên người Việt Nam,tên người nước ngoài, tên tác phẩm
- Học sinh viết một số từ khó trong bài vào b/l + b/c
- Học sinh viết bài vào vở
- Học sinh dùng bút chì soát lỗi
- Thu bài
- Học sinh đọc yêu cầu
- Lớp chia làm 3 nhóm học sinh thi làm 
 Lời giải:
-Cái túi, kiếm củi, tủi thân, lúi húi, búi tóc
-Quả chuối, cái đuôi, buổi sáng, cuối cùng
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài bài theo nhóm đôi , báo cáo kết quả
- Có nét mặt.: giống
-Phần còn lại : rạ
-Truyền lại . :dạy
Em Hường + Tiện
-Theo dõi
- Viết b/c theo bạn
- Nhìn chép vở
- Theo dõi
- Làm theo bạn và đọc: 
Cái túi, buổi sáng.
- Tham gia vào nhóm
4. Củng cố – dặn dò 
- Cho học sinh viết lại các từ, tiếng hay viết sai
- Nhận xét giờ học
- Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau
Tiết 3
 Ngoại ngữ
( Đ/c Lý soạn giảng)
_____________________________________________________
Tiết 4
Tự nhiên xã hội (Tiết 2 buổi chiều)
(Đ/c Sen soạn giảng)
___________________________________________________________
Tiết 5
Thể dục (Tiết 4 buổi chiều)
(Đ/c Yến soạn giảng)
_______________________________________________________________________
Thứ sỏu ngày 18 thỏng 12 năm 2009
Tiết 1: : 
Tập làm văn
Tiết 17: Viết về thành thị, nông thôn
A. Mục đích ,yêu cầu:
* Mục tiêu chung:
- Viết được một bức thư ngắn cho bạn ( khoảng 10 câu) để kể những điều đã biết về thành thị, nông thôn.
- GD HS ý thức tự hào về cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê hương.
* Mục tiêu riêng: Em Hường + Tiện:
-Viết được theo bạn 2- 3 câu về thành thị hoặc nông thôn.
B. Các hoạt động dạy và học.
1. ổn định tổ chức
- Hát
2. Kiểm tra đầu giờ
- Gọi học sinh kể lại câu chuyện: Kéo cây lúa lên.
- Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài tập : Dựa vào bài tập làm văn miệng ở tuần 16, em hãy viết một bức thư ngắn( khoảng 10 câu) cho bạn, kể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh đọc mẫu lá thư trang 83 SGK
- Gọi 1 HS khá nói mẫu đoạn đầu bức thư của mình
- GV hướng dẫn học sinh viết thư theo đầy đủ bố của một bức thư,nội dung của bức thư .Có thể viết 10 câu hoặc dài hơn
- Cho học sinh viết thư
- Theo dõi, quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ học sinh yếu
- Gọi học sinh đọc bức thư
- Em có yêu ,tự hào về cảnh đẹp ở nông thôn của mình không?
- Nhận xét, bổ sung
- GV thu bài để chấm 
- Nhận xét,đánh giá
Hoạt động của trò
- Học sinh đọc yêu cầu bài : Viết thư cho bạn nói những gì em biết về nông thôn ( Thành thị) 
- Học sinh đọc mẫu 
- Học sinh theo dõi
- HS đọc mẫu
-Học sinh viết thư
- 6 học sinh đọc bức thư của mình
- HS liên hệ
- Học sinh thu bài
Em Hường + Tiện
- Theo dõi
- Viết thư 
4. Củng cố – dặn dò 
- Hệ thống lại nội dung bài học
- Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau:Ôn tập cuối học kỳ 1
Tiết 2:
 Mĩ Thuật
 Tiết 17: Vẽ tranh đề tài
 Chú bộ đội
I.Mục tiêu:
* Mục tiêu chung:
 -HS hiểu về đề tài chú bộ đội 
 +Biết cách vẽ tranh tranh đề tài Chú bộ đội 
-Vẽ được tranh đề tài Chú bộ đội
 -HS yêu chú bộ đội 
* Mục tiêu riêng: Em Hường + Tiện
- Vẽ theo bạn được một số hình ảnh trong tranh.
II/ Chuẩn bị:
GV: Một số tranh ảnh về đề tài bộ đội
 Hình gợi ý cách vẽ tranh 
 Một số bài vẽ về đề tài bộ đội của HS các lớp trước 
HS: Vở vẽ, bút chì, bút màu ...
III/ Các hoạt động dạy học
A/ Kiểm tra : Kiểm tra đồ dùng học bộ môn
B/ Bài mới
1, Giới thiệu: 
Hoạt động của thầy
HĐ 1: Tìm chọn nội dung đề tài 
-GV cho HS quan sát tranh 
-Nội dung bức tranh vẽ đề tài gì ?
-Trong bức tranh 1 có những chi tiết nào ?
-Trong bức tranh 2 có những chi tiết gì ?
-Em có nhận xét gì về màu vẽ trong bức tranh đề tài cô, chú bộ đội
HĐ 2: Cách vẽ tranh
-Yêu cầu HS nhớ lại hình ảnh cô, chú bộ đội
-Gợi ý HS cách vẽ thể hiện nội dung có thể vẽ
-Nhắc HS cách vẽ 
HĐ 3: Thực hành
-HD HS cách vẽ 
-HS thêm cảnh vật cho sinh động nhưng phải phù hợp với nội dung tranh 
HĐ 4: Nhận xét đánh giá 
-GV cùng HS nhận xét chung và khen ngợi HS có bài tập đẹp 
Hoạt động của trò
-HS quan sát 
-Vẽ đề tài chú bộ đội và cây đàn ghi ta 
-Tranh màu nước của HS lớp 3
Tranh chú bộ đội của em
-Tranh xé dán của HS lớp 3
Chú bộ đội đứng giữa 2 cái cây và bên trên ông mặt trời toả sáng
Chú bộ đội chơi đàn ghi ta cho các em nhỏ nghe. Ngoài ra còn có các hình ảnh phụ như hoa, lá, cỏ, cây, mây, mặt trời ...
-Màu sắc được bố trí hài hoà, nội dung bức tranh đẹp 
-Quân phục: Quần áo, mũ và màu sắc của các thứ đó 
-Trang thiết bị: Vũ khí, xe pháo, tàu thuỷ, máy bay ...
-Chân dung cô chú bộ đội
-Bộ đội trên xe tăng hoặc xe pháo
-Bộ đội vui chới với thiếu nhi 
-Bộ đội giúp đỡ nhân dân
-Vẽ hình ảnh chính trước 
-Ngoài hình ảnh chính cần thêm một số hình ảnh phụ để làm cho bức tranh thêm sinh động
-Vẽ hình ảnh chính trước, phụ sau
-Phối hợp màu sắc hài hoà
-Cách thể hiện nội dung đề tài 
-Bố cục, hình dáng, màu sắc
-HS chọn tranh đẹp và xếp loại theo ý thích 
Em Hường + Tiện
- Theo dõi
- Chú bộ đội thường mặc quần áo màu gì? ( Màu xanh)
- HS vẽ
- Theo dõi
2/ Củng cố, dặn dò: 
- Hệ thống nội dung bài.
 -Chuẩn bị bài sau:Vẽ theo mẫu: vẽ lọ hoa
______________________________________________________
Tiết 3
Tự nhiên xã hội
(Đ/c Sen soạn giảng)
Tiết 4
Toán
 Tiết 85 : Hình vuông
i. Mục tiêu:
* Mục tiêu chung:
- Nhận biết một số yếu tố( đỉnh,cạnh, góc) của hình vuông.
- Vẽ được hình vuông đơn giản( trên giấy kẻ ô vuông)
- GDHS tự giác trong học tập.
* Mục tiêu riêng: Em Hường +Tiện
-Làm được phép tính trừ trong phạm vi 8.Nhận biết được hình vuông.
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Mô hình hình vuông, ê ke, thước kẻ
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa.
C. Các hoạt động dạy và học.
1. ổn định tổ chức
- Hát
2. Kiểm tra đầu giờ 
- Gọi học sinh trả lời
+ Hình chữ nhật là hình có những đặc điểm gì
- Nhận xét- cho điểm
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy
1. Giới thiệu bài
2. Giới thiệu hình vuông
 - GV đưa ra hình vuông và hỏi :+ Đây là hình gì ?
+ Hình vuông có đỉnh và các góc như thế nào ?
- GV dùng ê kê kiểm tra
* KL: Hình vuông có 4 góc vuông và 4 cạnh bằng nhau.
- Cho học sinh đọc quy tắc
- GV cho học sinh liên hệ với các đồ vật có hình vuông
3. Thực hành
Bài 1: Trong các hình dưới đây, hình nào là hình vuông
- Cho học sinh đọc yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh làm bài
- Nhận xét,sửa sai
Bài 2:Đo rồi cho biết độ dài các cạnh của mỗi hình vuông sau 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh làm bài
- Nhận xét,sửa sai
Bài 3: Kẻ thêm một đoạn thẳng để được hình vuông 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh làm bài
- Nhận xét, chữa bài
Bài 4 : Vẽ theo mẫu
- Học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh làm bài
- Nhận xét, đánh giá
Hoạt động của trò
- Học sinh trả lời : Đây là hình vuông
- Học sinh theo dõi
+ Nhận xét : hình vuông có 4 góc vuông và có 4 cạnh có độ dài bằng nhau
- Học sinh đọc quy tắc
- Học sinh liên hệ
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài cá nhân, nêu miệng 
- Hình EGHI là hình vuông vì có 4 góc vuông và 4 cạnh bằng nhau.
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài nhóm đôi, báo cáo kết quả
+ Độ dài cạnh hình vuông ABCD là: 3cm ;
MNPQ là 4cm.
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm trong vở bài tập : Đếm số ô vuông kẻ một đoạn thẳng để được hình vuông.
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh thi vẽ trong vở bài tập
Em Hường + Tiện
- Theo dõi
8 - 1 = 7
9 - 2 = 7
8- 3 = 5
- Đo theo bạn
- Tham gia làm bài
4. Củng cố – dặn dò 
- Nêu lại nội dung bài học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau:Chu vi hình chữ nhật
Tiết 4
Sinh hoạt lớp Tuần 17
I. Mục tiêu:
- Học sinh nhận thấy được ưu nhược điểm trong tuần, từ đó có hướng khắc phục. 
- Học sinh có nền nếp trong học tập.
II. Tiến hành sinh hoạt:
1. Nhận xét chung:
- Đa số các em ngoan, lễ phép. Đi học đều và đúng giờ, có sự chuẩn bị bài ở nhà.
- Tham gia vệ sinh trường lớp và cá nhân sạch sẽ.
2. Nhận xét cụ thể:
a. Về học tập:
- Các em ngoan, có ý thức hăng hái phát biểu xây dựng bài:.............................................
............................................................................................................................................
- Song bên cạnh đó vẫn còn một số em chưa chú ý trong học tập...................................
............................................................................................................................................
- Vẫn còn một số em chưa thường xuyên luyện chữ, chữ viết sấu:. 
b. Về lao động vệ sinh:
- Trực nhật : Sạch sẽ
- Lao động: Tham gia vệ sinh sân trường sạch sẽ
- Vệ sinh cá nhân: Đầu, tóc, quần, áo gọn gàng sạch sẽ.
c. Tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp: HS tham gia đầy đủ, nhiệt tình.
III. Phương hướng tuần sau:
- Phát huy các ưu điểm và khắc phục nhược điểm trên.
- Có biện pháp giúp đỡ kèm cặp HS yếu và HS khuyết tật.
_______________________________________________________________