Giáo án bài học Tuần 25 Khối 3

Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Tiết 2 + 3: 	 Tập đọc – Kể chuyện
HỘI VẬT
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
Kiến thức:
	- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố.
	- Hiểu nội dung câu chuyện : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật (một già, một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi.
Kĩ năng:
	- HS đọc đúng các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: nước chảy, thoắt biến, khôn lường, chán ngắtGiọng đọc phù hợp với với từng nhân vật trong câu truyện.
Thái độ: - Giáo dục HS thích thú trước những ngày lễ hội.
* HS khá, giỏi đọc đúng câu, ngắt nghỉ đúng chỗ và trả lời được các câu hỏi trong SGK.
* HS yếu đọc đúng chính tả cả bài trả lời được câu hỏi 1,2.
B. Kể Chuyện.
- Dựa vào trí nhớ và các gợi ý , kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài học trong SGK.
- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức
 PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá
 HT: cá nhân, nhóm
IV/ Các hoạt động:
Hoạt động GV
ĐL
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Tiếng đàn. 
- GV gọi hai học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét bài- cho điểm .
2.Giới thiệu và nêu vấn đề 
- Giới thiệu bài – ghi tên bài.
3. Bài mới: 
* Luyện đọc:
- GV đọc diễm cảm toàn bài.
- GV cho HS xem tranh minh họa.
+ HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp.
- GV mời HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài.
- GV mời HS giải thích từ mới.
- GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Một HS đọc cả bài.
* Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật?
- HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời.
+ Cách đánh của Quắm Đen và ông cản Ngũ có gì khác nhau?
- GV mời HS đọc thành tiếng đoạn 3. Thảo luận câu hỏi:
+ Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào?
- GV nhận xét, chốt lại.
- GV mời 1 HS đọc thành tiếng đoạn 4 và 5.
+ Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào?
(5')
(1')
(72')
20'
15'
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
Học sinh đọc thầm theo GV.
HS xem tranh minh họa.
HS đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn.
HS đọc từng đoạn trước lớp.
5 HS đọc 5 đoạn trong bài.
HS giải thích các từ khó trong bài. sới vật, khôn lường, keo vật, khố. 
HS đọc từng đoạn trong nhóm.
Đọc từng đoạn trứơc lớp.
Một HS đọc cả bài.
HS đọc thầm đoạn 1.
- Tiếng trống dồn dập ; người xem đông như nước chảy; ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông cản Ngủ; chen lẫn nhau; quây kín quanh sới vật; trèo lên những cây cao để xem..
HS đọc thầm đoạn 2
- Quắm Đen: lăn xả vào , đánh dồn dập, ráo riết. Oâng Cản Ngủ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ.
HS thảo luận câu hỏi.
Đại diện các nhóm lên trình bày.
HS đọc đoạn 4, 5.
- Quắm Đen gò lưng vẫn không sao bê nổi chân ông cản Ngũ. Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen. Lúc lâu ông mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ như giơ con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng
 Tiết 2
* Luyện đọc lại, củng cố.
- GV cho 3 HS thi đọc truyện trước lớp .
- GV yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau thi đọc 5 đoạn của bài.
- Một HS đọc cả bài.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
* Kể chuyện.
- GV cho HS quan sát các gợi ý và kể lại 5 đoạn của câu chuyện.
- GV mời từng cặp HS tập kể 1 đoạn của câu chuyện.
- Năm HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý. 
- Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.
4. Tổng kềt – dặn dò. 
- Về luyện đọc lại câu chuyện.
- Nhận xét bài học.
15'
25'
(1')
Ba HS thi đọc 3 đoạn của bài.
Một HS đọc cả bài.
HS nhận xét.
HS quan sát các gợi ý.
Từng cặp HS kể chuyện.
5 HS kể lại 5 đoạn câu chuyện.
Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
HS nhận xét.
Tiết 4:	Toán.
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo)
I/ Mục tiêu:
Kiến thức:
	- Tiếp tục củng cố về biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian).
	- Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến từng phút, kể cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã.)
Kĩ năng:
	- Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hằng ngày của HS.
Thái độ: - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài , độc lập suy nghĩ.
* HS khá, giỏi xem chính xác đồng hồ, phân biệt giờ ban ngày-đêm, giờ hơn kém.
* HS yếu biết xem đồng hồ ở mức độ đơn giản.
II/ Chuẩn bị:
- Đồng hồ điện tử hoặc mô hình. Bảng phụ, phấn màu.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức
 PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá
 HT: cá nhân, nhóm
IV/ Các hoạt động:
Hoạt động GV
ĐL
Hoạt động HS
1. Bài cũ: Thực hành xem đồng hồ.
- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2 ,3.
- Nhận xét ghi điểm.
2. Giới thiệu và nêu vấn đề.
- Giới thiệu bài – ghi tựa.
3. Phát triển các hoạt động.
* HĐ1: Làm bài 1, 2.
Bài 1:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- GV cho yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó, rồi trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn HS làm phần a.
- GV yêu cầu HS tự làm các phần còn lại.
- GV mời HS đứng lên đọc kết quả
- GV nhận xét, chốt lại.
Bài 2:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu HS xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để thấy được đồng hồ có cùng thời gian.
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi.
- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày.
- GV nhận xét, chốt lại:
* HĐ2: Làm bài 3.
Bài 3: 
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- GV hướng dẫn HS quan sát đồng hồ ở bức tranh thứ nhất.
+ Lúc bắt đầu thì kim giờ chỉ số mấy? Kim phút chỉ số mấy?
+ Lúc kết thúc thì kim giờ chỉ số mấy? Kim phút chỉ số mấy?
- Như vậy , tính từ vị trí kim phút khi bắt đầu đến vị trí kim phút khi kết thúc (theo chiều quay của kim đồng hồ ) được 30 phút.
- GV yêu cầu cả lớp bài vào vở.
- GV nhận xét, chốt lại: 
* HĐ3: Làm bài 4
Bài 4:
- GV mời 1 HS yêu cầu đề bài.
- GV chia HS thành 4 nhóm cho các em chơi trò chơi.
- Yêu cầu: Trong vòng 5 phút nhóm vẽ kim phút vào đồng hồ B đúng, đẹp, chính xác sẽ chiến thắng.
- GV nhận xét , tuyên dương nhóm thắng cuộc.
4. Tổng kết – dặn dò
- Về nhà ôn lại cách xem đồng hồ
- Chuẩn bị bài mới: Bài toán liên quan rút về đơn vị.
(3’)
(1’)
(34’)
1'
HS thực hiện
HS nêu
HS đọc yêu cầu đề bài.
HS quan sát các bức tranh.
Học sinh cả lớp làm bài vào VBT.
HS đứng lên đọc kết quả.
Bình tập thể dục lúc 6 giờ 5 phút.
 Bình ăn sáng lúc 7 giờ kém 15 phút.
 Bình tan học lúc 11giờ.
 Bình tưới cây lúc 5giờ 16 phút chiều.
 Lúc 8 giờ 25 phút tối Bình tập đàn.
 Lúc 10 giờ kém 5 phút đêm, Bình đang ngủ.
HS nhận xét.
HS đọc yêu cầu đề bài.
HS thảo luận nhóm đôi.
Đại diện các nhóm lên làm bài.
HS nhận xét .
HS đọc yêu cầu đề bài.
Kim giờ chỉ số 11, kim phút chỉ số 12.
Kim giờ chỉ số 11, kim phút chỉ số 6.
HS cả lớp làm bài vào VBT.
Một HS đứng lên đọc kết quả.
Chương trình “ Vườn cồ tích” kéo dài trong 30 phút.
HS nhận xét.
HS sửa bài đúng vào VBT.
HS đọc yêu cầu đề bài.
Các nhóm chơi trò chơi.
HS nhận xét.
BUỔI CHIỀU
Tiết 1:	 Tăng cường Toán.
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TIẾP THEO)
I/ Mục tiêu:
MTC:
- Tiếp tục củng cố về biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian).
- Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến từng phút, kể cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã.)
- Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hằng ngày của HS.
MTR:
HS khá, giỏi xem đồng hồ nhanh, chính xác tới từng phút. Biết giờ đêm, ngày.
HS yếu biết xem đồng hồ.
II. Hoạt động dạy học:
1. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (27')
Bài 1: HS trả lời miệng số giờ ở mỗi đồng hồ, sau đó điền vào chỗ chấm.
Bài 2: HS tự nối theo mẫu.
Bài 3: HS tính nhẩm rồi điền kết quả vào chỗ chấm.
Bài4: GV hỏi: Sau 25 phút thì kim phút nằm tại số nào, GV yêu cầu học sinh vẽ.
2. GV chấm bài: (8')
- GV chấm bài, nhận xét, sửa sai.
- Tuyên dương học sinh làm bài tốt. 
Tiết 2: 	 Thủ công 
ĐAN HOA CHỮ THẬP ĐƠN (T1)
I/ Mục tiêu:
Kiến thức:
- HS biết cách đan hoa chữ thập đơn.
Kĩ năng:
- Đan được hoa chữ thập đơn đúng quy trình kĩ thuật.
Thái độ:
	- Yêu thích sản phẩm đang nan.
II/ Chuẩn bị:
- Tấm đang hoa chữ thập đơn bằng bìa. Các nan đan mẫu ba màu khác nhau
- Tranh quy trình đang hoa chữ thập đơn. 
III. Phương pháp và hình thức tổ chức
 PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá
 HT: cá nhân, nhóm
IV/ Các hoạt động:
Hoạt động GV
ĐL
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Đan nong đôi (tiết 2). 
- GV nhận xét bài kiểm tra của HS.
2.Giới thiệu và nêu vấn đề: 
- Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
3. Phát triển các hoạt động. 
* Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét .
- GV giới thiệu tấm đan hoa chữ thập đơn (H.1) và hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
+ Trong tấm đan có mấy hình hoa chữ thập đơn?
+ Trong tấm đan hoa chữ thập đơn đã sử dụng cách đan nào?
+ Muốm có tấm đan dài hơn ta làm thế nào?
- Nêu tác dụng và cách đan hoa chữ thập đơn trong thực tế.
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn làm mẫu.
Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan.
- Kẻ các đường thẳng cách đều theo chiều ngang và chiều dọc đối với loại giấy, bìa không có dòng kẻ.
 - Cắt nan dọc: cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 9 ô. Sau đó, cắt các nan dọc như đã làm ở bài 13, 14 .
- Cắt các nan ngang: Cắt 7 nan ngang và có kích thước rộng 1 ô, dài 9 ô. Trong đó, có 5 nan khác màu và 2 nan cùng màu với nan dọc.
 Cắt 4 nan khác màu với nandọc và nan ngang dài 9 ô, rộng 1ô để dán nẹp xung quanh tấm đan.
 Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy, bìa (H.2)
- Đan nan ngang thứ 1: Đan nong mốt, nan ngang khác màu nan dọc. Sau đó nhấc nan dọc 2, 4 , 6, 8 lên và luồn nan ngang vào. 
- Đan nan ngang thứ 2: Đan nong mốt, nan ngang cùng màu với nan dọc. Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, 9 và luồn nan ngang vào.
 - Đan nan thứ 3: Nan ngang khác màu nan dọc. Nhấc các nan dọc 1, 4, 5, 6, 8, 9 và luồn nan ngang vào.
- Đan nan thứ 4: Đan nong mốt, nan ngang khác màu nan dọc. Nhấc các nan dọc 1, 3, 5, 7, 9 và luồn nan ngang vào.
- Đan nan thứ 5: Nan ngang khác nàu với dọc. Đan giống như đan nan thứ 3.
- Đan nan thứ 6: Nan ngang khác màu cùng với nan dọc. Đan giống như đan nan thứ hai.
- Đan nan thứ 7: Nan ngang khác màu cùng với nan dọc. Đan giống như đan nan thứ nhất.
Bước 3: Dán nẹp xung q ... của bài .
HS quan sát tranh minh họa.
HS quan sát kĩ để trả lời câu hỏi.
từng cặp HS quan sát hai tấm ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
Hai HS trao đổi với nhau theo cặp
Từng cặp HS tiếp nối nhau giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
HS cả lớp nhận xét.
+ Aûnh 1: Đây là cảnh một sân đình ở làng quê. Người người tấp nấp trên sân với những bộ quần áo nhiều màu sắc. Lá cờ ngũ sắc của lễ hội treo ở vị trí trung tâm, khẩu hiệu đỏ “ Chúc mừng năm mới treo trước cửa đình. Nổi bật trên tấm ảnh là hai thanh niênm đang chơi đu. Họ nắm tay đua và chơi đu rất đông. Mọi người chăm chú , vui vẻ, ngước nhìn hai thanh niêm, vẻ tán thưởng.
+Aûnh 2: Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền trên sông. Một chùm bóng bay to, nhiều màu được neo bên bờ càng làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội. Trên mặt sông là hàng chục chiếc thyền đua. Các tay đua đều là thanh niên trai tráng khỏe mạnh. Ai nấy cầm chắc tay chéo, gò lưng, dồn sức vào đôi tay để chèo thuyền. Những chiếc thuyền lao đi vun vút.
SINH HOẠT LỚP
TUẦN 25
I >Mục tiêu : 
 - Đánh giá các mặt hoạt động trong tuần . 
- Đề ra phương hướng tuần sau .
 - Rèn nề nếp sinh hoạt tập thể
 - Giáo dục ý thức nhận lỗi và sửa lỗi .
 II > Tiến hành sinh hoạt :
 1 > ổn định : HS hát.
 2 > Tiến hành sinh hoạt :
 Yêu cầu các tổ tự sinh hoạt
 _ Các tổ tự nhận xét các mặt hoạt động trong tuần- Các tổ viên góp ý - bình chọn bạn có nhiều thành tích nhất trong tuần. Các bạn có vi phạm nội quy tự nhận lỗi và hướng khắc phục.
 - GV nhận xét chung :
a ) Nề nếp : _Nói chung trong tuần qua các em đều ngoan ,lễ phép với mọi người , đi học đúng giờ ,thực hiện tôt việc sinh hoạt 15 phút đầu giờ .Trong các giờ thể dục tập đều đặn và xếp hàng nhanh chóng.
- Trong lớp không còn tình trạng nói tục, chửi thề. Có tinh thần giúp đỡ bạn bè trong học tập
 - Tồn tại : một số em vẫn còn vi phạm nội quy : Các bạn vẫn còn tình trạng nói chuyện riêng trong lớp
Hiếu , Quang thường xuyên không làm bài tập...
 b ) Học tập : Các em về nhà có học bài, làm bài đầy đủ , trong lớp có tinh thần xây dựng bài sôi nổi, có ý thức rèn chữ viết .Giữ gìn vở sạch chữ đẹp như bạn: Nữ, Vĩnh, Nhi, A Khởi...
 - Tồn tại : Vẫn còn có tình trạng quên vở, quên đồ dùng, về nhà không học bài , làm bài , ngồi trong lớp còn nói chuyện riêng như : Như bạn Lê Phước Hiếu, Quang,Bình chưa làm bài tập giao về nhà.
- Chữ viết của các em vẫn xấu , chưa có ý thức rèn chữ viết, vở còn bẩn,tẩy xóa.
 c ) Lao động : nhìn chung các em có ý thức tốt trong các buổi lao động, chăm sóc bồn hoa , cây cảnh tốt.
 Lao động tự phục vụ tốt. Vệ sinh trường lớp sạch sẽ
- Sử dụng điện nước tiết kiệm
- Lớp đã dành được tổng cộng 349 điểm 10 để chào mừng ngày lễ
- Thường xuyên chăm sóc bồn hoa
3 > Phương hướng tuần sau : 
a ) Nề nếp
Duy trì nề nếp sẵn có .ngoan ngoãn, không nói tục chửi thề, đi học đúng giờ duy trì việc sinh hoạt 15 phút đầu giờ. Thể dục đều đặn trong các giờ thể dục. Trong các giờ tự quản không nói chuyện riêng
 b ) Học tập
- Phát huy ưu điểm của tuần trước:
 - Về nhà học bài làm bài đầy đủ. rèn luyện chữ viết
- Đăng ký nhiều giờ học tốt , giành nhiều hoa điểm 10 dâng lên ngày lễ.
 - c ) Lao động
 - Lao động theo sự phân công của nhà trường. 
- Thường xuyên chăm sóc bồn hoa cây cảnh.
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ
- Lao động tự phục vụ tốt hơn
- Tiết kiệm điện, nước
Chiều thứ 6 ngày 09 tháng 03 năm 2007
Ôn tập làm văn ( hai tiết)
Kể về lễ hội
 I/ Mục tiêu:
Giúp HS
- Biết dựa vào kết quả quan sát hai bức ảnh lễ hội (chơi đu và đua thuyền) trong SGK. HS chọn, kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bứa ảnh.
- HS kể lại đúng, sinh động quang cảnh và hoạt động của những người trong bức ảnh.
- Giáo dục HS biết rèn chữ, giữ vở.
 II/ Chuẩn bị:	
 * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. 
 Tranh ảnh minh họa.
 * HS: VBT, bút.
 III/ Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa trong SGK.
-Khuyến khích các em, em nào giờ trước đã quan sát và kể về tranh nào rồi thì hôn nay sẽ kể và nói về tranh khác.
-Tiết 2: 
* Hoạt động 2: HS thực hành .
- GV yêu cầu 2 em trao đổi với nhau
- GV mời đại diện các nhóm lên thi kể chuyện.
- GV mời từng cặp HS kể
- GV mời 4 – 5 HS thi kể trước lớp.
- GV nhận xét, chốt lại.
 Tổng kết – dặn dò. (1’)
Về nhà tập kể lại chuyện.
Chuẩn bị bài: Kể về một ngày hội.
Nhận xét tiết học.
HS đọc yêu cầu của bài .
HS quan sát tranh minh họa.
Hai HS trao đổi với nhau theo cặp
Từng cặp HS tiếp nối nhau giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
HS cả lớp nhận xét.
Oân toán
 I. Mục tiêu:
Kế hoạch tuần 25
Thứ
Môn
Tên bài dạy
 2
Chào cờ
Đạo đức
Tập đọc- kể chuyện
Toán
Thực hành kỹ năng giữa học kỳ II
Hội vật
Thực hành xem đồng hồ ( TT )
 3
Chính tả
Toán
Thể dục
 N - V Hội vật
Bài toán liên quan rút về đơn vị
Trò chơi ném trúng đích
 4
Tập đọc
Toán
Hát - nhạc
Thể dục
Hội đua voi ở Tây nguyên
Luyện tập
Học hát : Chị em nâu và em bé
Ôn bài thể dục phát triển chung- nhảy dây....
 5
Luyện từ & câu
Toán
Tập viết
Nhân hóa. Ôn cách đặt câu và TLCH vì sao?
Luyện tập
Ôn chữ hoa S
 6
Chính tả
Toán
Tập làm văn
Sinh hoạt
N - V Hội đua voi ở Tây nguyên
Tiền Việt Nam
Kể về lễ hội
Nhận xét tuần 25
Tập đọc.
Ngày hội rừng xanh
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Miêu tả hoạt động của các con vật và sự vật trong Ngày hội rừng xanh.
- Hiểu các từ được các từ ngữ cuối bài: chim gõ kiến, lĩnh xướng, kì nhông, con nước.
b) Kỹ năng:
 - Đọc đúng nhịp bài thơ.
c) Thái độ: Giáo dục HS yêu thích những ngày lễ hội của quê hương.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.
	 * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.1’
Bài cũ: Hội đua voi ở Tây Nguyên .4’
	- GV gọi 2 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 của câu chuyện “Hội đua voi ở Tây Nguyên” và trả lời các câu hỏi:
	+ Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua ?
 + Cuộc đua diễn ra như thế nào?
 + Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương?
	- GV nhận xét.	
Giới thiệu và nêu vấn đề.1’
	Giới thiệu bài + ghi tựa.
Phát triển các hoạt động.29’
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu dòng thơ.
GV đọc diễm cảm toàn bài.
- Giọng đọc sôi nổi, hồ hởi, nhịp hơi nhanh, thong thả, tươi vui, thích thú, ngạc nhiên.
- GV cho HS xem tranh.
GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ.
- GV mời đọc từng dòng thơ. 
- GV mời HS đọc từng khổ thơ trước lớp.
- GV cho HS giải thích các từ mới: chim gõ kiến, lĩnh xướng, kì nhông, con nước.
- GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng khổ trong bài.
- GV cho 4 nhóm tiếp nối nhau HS đọc 4 đoạn thơ .
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
 - Mục tiêu: Giúp HS hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK.
- GV yêu cầu HS đọc thầm bài thơ. Và hỏi:
 + Tìm những từ ngữ tả hoạt động của các con vật trong ngày hội rừng xanh? 
- GV yêu cầu HS đọc thầm bài thơ.
- Cả lớp trao đổi nhóm.
+ Các sự vật khác cùng tham gia vào ngày hội thế nào?
- GV chốt lại: Tre, trúc thổi nhạc sáo ; khe suối gảy đàn ; cây rủ nhau thay áo khoác những màu tươi non ; nấm mang ô ; con nước chơi trò đu quay.
+ Hãy cho biết em thích hình ảnh nhân hóa nào nhất? Giải thích vì sao em thích hình ảnh đó?
* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.
- Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ.
- GV mời một số HS đọc lại toàn bài thơ bài thơ.
- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ.
- HS thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ.
- GV mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ .
- GV nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.
PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành.
HT:
Học sinh lắng nghe.
HS xem tranh.
HS đọc từng dòng thơ.
HS đọc từng khổ thơ trước lớp.
HS giải thích và đặt câu với những từ đó.
HS đọc từng câu thơ trong nhóm.
 4 nhóm tiếp nối đọc 4 đoạn trong bài.
Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải.
HT:
HS đọc thầm bài thơ:
Chim gõ kiến nổi mõ ; gà rừng gọi mọi người dậy đi hội ; công dẫn đầu đội múa ; khướu lĩnh xướng ; kì nhông diễn ảo thuật đổi màu da.
HS thầm bài thơ.
HS thảo luận nhóm.
Đại diện các nhóm lên trình bày.
HS nhận xét.
HS phát biểu cá nhân.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
HT:
HS đọc lại toàn bài thơ.
HS thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ.
4 HS đọc thuộc lòng bài thơ.
HS nhận xét.
Tổng kết – dặn dò.1’
Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.
Chuẩn bị bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử.
Nhận xét bài cũ.

 Tiết 4: 	 Thủ công 
ĐAN HOA CHỮ THẬP ĐƠN (T2)
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu:
- HS biết cách đan hoa chữ thập đơn.
- Đan được hoa chữ thập đơn đúng quy trình kĩ thuật.
- Yêu thích sản phẩm đan nan.
II/ Chuẩn bị:
- Tấm đang hoa chữ thập đơn bằng bìa. Tranh quy trình đang hoa chữ thập đơn
- Các nan đan mẫu ba màu khác nhau.
III/ Các hoạt động:
1.Khởi động: Hát. (1’)
2.Bài cũ: Đan hoa chữ thập đơn (tiết 1). (4’)
- GV nhận xét bài kiểm tra của HS.
3.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
- Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động. (28’)
* Hoạt động 3: HS thực hành đang hoa chữ thập đơn .
Mục tiêu: Giúp biết đan hoa chữ thập đơn.
- GV yêu cầu một số HS nhắc lại quy trình đan hao chữ thập đơn.
- GV nhận xét và hệ thống hóa lại các bước đan hoa chữ thập đơn.
+ Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan.
+ Bước 2: Đan hoa chữ thập đơn.
+ Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.
- GV hướng dẫn lại một số thao tác khó , dễ bị nhầm lẫn (hàng nào đan nan ngang cùng màu nan dọc, hàng nào đan nan ngang khác màu nan dọc, cách đan nan của hàng thứ ba và hàng thứ năm)
- Sau đó GV tổ chức cho HS thực hành đan hoa chữ thập đơn.
- GV theo dõi, giúp đỡ các em.
- Sau khi HS thực hành xong, GV tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm.
- GV tuyên dương những tấm đan đẹp nhất.
5.Tổng kềt – dặn dò. (1’)
- Chuẩn bị bài sau: Làm lọ hoa gắn tường.
- Nhận xét bài học.
HS nhắc lại quy trình đan hoa chữ thập đơn.
HS thực hành đan hoa chữ thập đơn.
HS trình bày các sản phẩm của mình.