Giáo án Buổi 1 Lớp 3 - Tuần 14 - Năm học 2009-2010

TUầN 14
Thứ hai ngày23 tháng 11 năm 2009
TậP ĐọC + Kể CHUYệN(Tiết 40+41)
NGƯờI LIÊN LạC NHỏ .
I.MụC ĐíCH YÊU CầU :
ATậP ĐọC 
1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
-Đọc trôi chảy toàn bài .
Chú ý các từ ngữ : gậy trúc, thong manh ,nhanh nhẹn thản nhiên ,...
-Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật .(ông ké, Kim Đồng, bọn lính ) ;bước đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với ND từng đoạn Đúng các kiểu câu :câu kể ,câu hỏi .
 2 . Rèn kĩ năng đọc -hiểu :
-Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện (ông ké , Nùng,Tây đồn, thầy mo , thong manh ...).
Hiểu nội dung và ý nghĩa của chuyện muốn nói :Kim Đồng là một liên lạc rất nhanh trí ,dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng .
B .Kể CHUYệN :
1 .Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa HS kể lại toàn bộ câu chuyện 
2 . Rèn kĩ năng nghe . 
II.Đồ DùNG DạY HọC :
-Tranh minh hoạ trong SGK .
 III.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC 
TậP ĐọC :(1,5tiết) 
GV
HS
A . Kiểm tra bài cũ: Bài “Cửa Tùng ”
3HS đọc bài 
GV nhận xét ghi điểm từng em -nhận xét chung 
B . Bài mới :
1 . Giới thiệu bài : GV giới thiệu chủ điểm mới –Anh em một nhà và tựa bài Ghi tựa
2 .Luyện đọc :
a).GV đọc toàn bài .TT ND. Câu chuyện kể về một chuyến đi công tác quan trọng của anh Kim Đồng 
* + Bài này có mấy đoạn ?
b ). Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu 
Bài này đọc với giọng Kể chậm ở đoạn1 
Đoạn 2 (hai bác cháu gặp địch ) giọng hồi hộp .
Đoạn 3 giọng hóng hách(bọn lính) KĐ thì bình thản .Đoạn 4 giọng vui phấn khởi 
Đọc từng câu :HS đọc nối tiếp.
* Mỗi em đọc 1 câu ở Đ1 (Chú ý từ khó : GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng ...
GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng .
- Đọc cả đoạn trước lớp
GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng. 
Giải nghĩa từ khó SGK: ông ké , Nùng,Tây đồn, thầy mo , thong manh 
Đọc từng cả đoạn trong nhóm
YC đọc nhóm 4 
YC đọc ĐT đoạn 4 
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
Đoạn 1: YC HS đọc 
+Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ?
+ Vì sao cán bộ phải đóng vai 1 ông già Nùng ?
+Cách đi đường của 2 bác cháu NTN?
GV KL:Kim Đồng được giao N/V dẫn cán bộ K/Đlúc đó là 1 liên lạc giỏi
Đoạn 2- 3 - 4 :
+Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của K/Đ khi gặp địch?
GV chốt :Sự nhanh trí thông minh của K/Đkhiến bọn giặc không hề nghi ngờ nên đã để cho 2 bác cháu đi qua .
+K/Đ dũng cảm vì còn rất nhỏ đã là 1 chiến sĩ liên lạc của c/mạng , dám làm những công việc quan trọng ,nguy hiểm , khi gặp địch vẫn bình tĩnh tim cách đối phó bảo vệ cán bộ .
3 . Luyện đọc lại : 
GV đọc diễn cảm đọan 3 
Tổ chức cho 2 dãy thi đọc phân vai(theo gợi ý ở a)
1 nhóm HS gồm 3 em phân các vai (người dẫn truyện ,bọn địch ,K/Đ)
-GV và cả lớp bình chọn CN và nhóm đọc tốt nhất.
Kể CHUYệN (0,5 tiết)
1 .GV nêu N/vụ :Trong phần K/C hôm nay các em thi kể dựa vào tranh trong truyện 
2 .HD kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ :
* GV nhắc HS : nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ , không nhìn sách. Có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu bộ như đang đóng kịch.
* GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất 
* .Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV NX nhanh :
-ND ; diễn đạt ; cách thể hiện .
Củng cố -dặn dò :
Qua câu chuyện này các em thấy K/Đ là 1 thiếu niên NTN?
* .NX bình chọn .TD. 
* .Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung câu chuyện. 
Chuẩn bị bài sau. “Nhớ Việt Bắc ”
3 – HS đọc + trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn .
Nhắc lại 
4đoạn .
Lớp lắng nghe 
 Đọc từng câu :HS đọc nối tiếp.
- Đọc cả đoạn trước lớp :
2 –3 HSđọc cả đoạn trước lớp . 
HS đọc chú giải 
-Đọc từng đoạn trong nhóm .
4 HS đọc 4 đoạn nối tiếp 
Lớp đọc ĐT
từng cặp HSđọc đoạn văn 
HS đọc thầm và TLCH :
-Bảo vệ cán bộ ,dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới .
-Để che mắt địch ,làm chúng lầm tưởng ông cụ là người địa phương .
 -Đi rất cẩn thận .Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn đi trước 1 quảng ,ông ké lững thững di đằng sau .Gặp điều gì đáng ngờ Kim Đồng huýt sáo báo hiệu để ông ké kịp tránh vào ven đường .
-2 HS đọc lại đoạn văn .
 -HS đọc thầm và TLCH :-Bình tỉnh huýt sáo báo hiệu –trả lời rất nhanh trí :(đón thầy mo về cúng cho mẹ ốm .Trả lời xong thản nhiên gọi ông ké đi tiếp :Già ơi ! Ta đi thôi !
HS TL 
 HS phát biểu .
2 –3 HS thi đua đọc lại đoạn 3 .
Mỗi tốp HS em thi đọc truyện theo vai (người dẫn truyện ,bọn địch ,K/Đ) 
-
Lớp q/sát tranh 
1 HS kể mẫu đoạn 1 
Từng cặp HS thi kể 
Lớp NX 
Về ND:kể có đủ ý ,đúng trình tự không ?
-Về diễn đạt :nói đã thành câu chưa ?Dùng từ có phù hợp không?Đã biết kể bằng lời của mình chưa (mức độ cao )?
-Về cách thể hiện :giọng kể có thích hợp ,có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt chưa ?(cần đặc biệt khen những HS có lời kể sáng tạo )
K/Đ dũng cảm vì còn rất nhỏ đã là 1 chiến sĩ liên lạc của c/mạng , dám làm những công việc quan trọng ,nguy hiểm , khi gặp địch vẫn bình tĩnh tim cách đối phó bảo vệ cán bộ .
*******************************************
TOáN: tiết 66 
LUYệN TậP
I,MụC ĐíCH YÊU CầU
Giúp HS :- Củng cố cách so sánh các khối lượng 
 -Củng cố các phép tính với số đo khối lượng ,vận dụng để SS khối lượng và giải toán có lời văn 
Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng của 1 vật . . 
II,Đồ DùNG DAỵ HọC
-Một cân đồng hồ loại nhỏ (2-5 kg) -Bảng phụ hoặc bảng quay ghi sẵn dán lại BT4 . 
III,CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC
GV
HS
A .Kiểm tra bài cũ : Gam
3 HS lên bảng làm bài 
GV n/xét .ghi điểm .
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa
2 .HD làm bài tập 
a. Bài 1: Y/C HS tự làm miệng và tìm kết quả phép tính viết vào vở
GV HD kĩ y/c .Cho HS làm bài vào vở nháp .
? Những em nào có kết quả đúng như bạn ? khen . . Bài 2 và.Bài 3: Cho HS đọc đề bài.
 GV HD .hỏi bài toán cho biết gì?
Bài toán yêu cầu ta diều gì?
GV ghi tóm tắt 
Bài 2:
Mẹ mua: 1 gói bánh và 4 gói kẹo: ?g
Biết :gói bánh nặng :175g
 Gói kẹo nặng :130g
Bài 3:
Có : 1kg đường 
Dùng :400g 
Số còn lại chia đều vào 3 túi 
1 túi: ?g 
YCHS làm vào vở, 1 em lên bảng giải
Cho HS đổi vở k/ tra . Những em nào đúng ? khen .
GV NX chốt bài 2, 3 nhắc HS nắm được cách giải toán có lời văn.Bài toán giải bằng 2 phép tính .
Củng cố dặn dò :
Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) Bài 4 Thực hành :
GV chia lớp thành 2 đội treo bảng mẫu
Yêu cầu mỗi đội chọn 6 bạn tham gia trò chơi: 
. Mỗi đội xếp thành nhóm cân rồi ghi Kết quả vào bảng đội nào xong trước và đúng KQ là thắng cuộc 
GV nhận xét chọn đội thắng cuộc . 
NX tiết học 
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài sau .Bảng chia 9 .
Thực hiện theo yêu cầu
Lớp theo dõi nhận xét sửa sai 
nếu cần
Nhắc lại 
-đọc kết quả lần lượt -lớp theo 
dõi tự chữa .
744g > 474g
400g+8< 480
1kg >900+5g
Lớp đọc thầm 
HS nêu y/c .
HS dùng bút chì gạch các yếu
 tố bài cho và yêu cầu rồi trả lời.
2 HS lên bảng giải bài 2 và bài 3 
bài giải:
Số gam 4 gói kẹo nặng là:
175 X 4 = 700 (g )
Số gam kẹo và bánh nặng :
700 + 130 = 830 (g )
Đáp số. 830 g
Đổi 1kg = 1000g 
Số gam đường còn lại là :
1000 – 400 = 600 (g )
Số gam đường 1 túi có :
600 : 3 = 200( g)
 Đáp số : 200 g 
Lớp NX sửa sai nếu cần .
Lớp nhận xét tuyên dương hoặc
sữa sai nếu cần.
HS tham gia trò chơi .
Đội đỏ Đội xanh 
Lớp cổ vũ 
Nhận xét chọn đội thắng cuộc 
********************************************************
Thứ ba ngày24 tháng 11 năm 2009
TOáN
Tiết 67::BảNG CHIA 9.
I.MụC ĐíCH YÊU CầU
Giúp HS : Biết cách Lập bảng chia 9 tờ bảng nhân 9 vận dụng để giải các BT.
II.Đồ DùNG DAỵ HọC
-Các tấm bìa mỗi tấm 9 chấm tròn 
-Các tranh vẽ như SGK hoặc dùng bông hoa, hình vuông thay thế hình con gà.
-Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2 . 
III.CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC
GV
HS
A .Kiểm tra bài cũ : Luyện tập
Y/C HS nộp vở và lên bảng làm BT
GV n/xét .ghi điểm .
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa 
HD HS cách lập bảng chia 9 từ bảng nhân 9 
GV HDHS sắp xếp hình như SGK.
a)Nêu phép nhân 9 .
- Có 3 tấm bìa , mỗi tấm có 9 chấm tròn hỏi có tất cả có bao nhiêu chấm tròn?.
GV ghi bảng : 9 x 3 = 27 
b) Nêu phép chia cho 9
- Có 27 chấm tròn trên các tấm bìa , mỗi tấm có 9 chấm tròn . Hỏi có mấy tấm bìa ?
GV ghi 27 : 9 = 3 
c) Từ phép nhân 9 ta lập được phép chia 9
-Từ : 9 x 3 = 27 ta có 27 : 9 = 3 .
2.Lập bảng chia : 9:9=1
 18: 9 =2 
 27:9 =3 
 .
 90 :9 = 10 
GV chốt: muốn lập bảng chia 9 ta dựa vào bảng nhân 9 
2 .HD làm bài tập 
a. Bài 1: 
GV HD kĩ y/c .Cho HS làm bài vào vở nháp .
? Những em nào có kết quả đúng như bạn ? khen .
b .Bài 2: YC HS đọc đề 
HD HS tính nhẩm theo từng cột , trước hết dựa vào bảng nhân 9 để tìm k/quả phép nhân ,rồi suy ra k/quả 2 phép chia tương ứng 
Cho HS làm bài vào vở nháp .
? Những em nào có kết quả đúng như bạn ? khen
Bài 3 :YC HS đọc đề 
 GVhỏi để tóm tắt :
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán yêu cầu tìm gì?
 Cho HS nêu y/c .
GV tóm tắt :
Có: 45 kg 
Chia đều :9 túi 
1 túi : ? kg 
 YC thảo luận nêu cách giải và giải 
 GV Cho 1 HS lên bảng giải 
Cho HS đổi kiểm tra . Những em nào đúng ? khen .
GV NX chốt bài 2 nhắc HS nắm được cách giải toán có lời văn
c. Bài 4 :Cho HS nêu y/c .
Tương tự bài 3
 Cho HS đứng dậy trình bày .
 Lớp NX
-GV chốt Lưu ý phân biệt đơn vị kg và túi .
GV nhận xét sửa saihoặc tuyên dương
Củng cố dặn dò :
Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) GV chia lớp thành 2 đội treo bảng mẫu
Yêu cầu mỗi đội chọn 4 bạn tham gia trò chơi: theo mẫu. Mỗi đội xếp thành một hàng dọc bạn đầu tiên của mỗi đội lên bảng ghi kết quả vào bảng xong về cuối hàng bạn kế tiếp lênghi phép tính thứ 2. tiếp tục cho đến khi hoàn thành đội nào xong trước và đúng mẫu là thắng cuộc 
GV nhận xét chọn đội thắng cuộc . 
NX tiết học 
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài sau . “Luyện tập”.
 HS nộp vở (1 tổ )
3 HS lên bảng làm bài 
Nhắc lại 
HS thực hành xếp hình và trả
 lời :27 chấm tròn 
9 x 3 = 27 
-Có 3 tấm bìa lấy 27:9 = 3 
HS chuyển từ phép nhân 9 
sang phép chia 9
Nêu miệng : 9x 1 =9 
 thì 9: 9 = 1
 9 x 2 = 18 
 thì 18 : 9 = 2
 .
 9x 10 = 90 
 thì 90 : 9 =10 
2 – HS nhắc lại
HS đọc thuộc bảng xuôi và 
đọc ngược 
-HS tự đọc đề toán, tính
 nhẩm và làm bài vào vở. 
1 HS lên giải ở bảng lớp
HS tự đọc đề toán, tính nhẩ ...  neõu roừ tửứng bửụực thửùc hieọn pheựp tớnh cuỷa mỡnh.
- GV nhaọn xeựt. 
+ YC HS neõu caực pheựp chia heỏt, chia dử trong baứi.
Baứi 2: (laứm vụỷ) 
- Mụứi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.
- HD HS phaõn tớch tỡm caựch giaỷi
- YC caỷ lụựp baứi vaứo vụỷ, 1 HS laứm baứi treõn baỷng lụựp.
- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi:
*Hoaùt ủoọng 3: Laứm baứi 4.
- GV mụứi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
- GV chia lụựp thaứnh caực nhoựm nhoỷ. Moói nhoựm 4 HS, cho caực nhoựm thi gheựp hỡnh. Sau 2 phuựt, toồ naứo coự nhieàu baùn gheựp ủuựng nhaỏt laứ toồ thaộng cuoọc.
- GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng toồ thaộng cuoọc.
4. Cuỷng coỏ – daởn doứ.
- Veà taọp laứm laùi baứi.
-CB baứi: Chia soỏ coự ba chửừ soỏ cho soỏ coự moọt ...
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Haựt.
HS ủaởt tớnh theo coọt doùc vaứ tớnh.
- Tửứ haứng chuùc
7 chia 4 baống 1.
Vieỏt 1 vaứo vũ trớ cuỷa thửụng.
-HS laộng nghe.
Baống 19 dử 2.
-HS thửùc hieọn laùi.
-HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
-Hoùc sinh laứm baứi vaứo baỷng con.
-1 HS leõn baỷng laứm.
-HS nhaọn xeựt.
-HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
-HS laứm baứi. Moọt HS leõn baỷng laứm.
-HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
-4 nhoựm thi laứm baứi.
-HS nhaọn xeựt.
***************************************************************
CHÍNH TAÛ (Tiết 28)
Nghe – vieỏt: Nhụự Vieọt Baộc
Phaõn bieọt aõu/au, l/n, i/ieõ
I,MụC ĐíCH YÊU CầU 
	- Nghe – vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ; trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực thụ luùc baựt. Maộc khoõng quaự 5 loói trong baứi.
	- Laứm ủuựng baứi taọp ủieàn tieỏng coự vaàn au/aõu (BT2). Laứm ủuựng baứi taọp 3a.
- GD yeõu queõ hửụng, baỷo veọ giửừ gỡn thieõn nhieõn.
II.Đồ DùNG DAỵ HọC
	- Baỷng lụựpù vieỏt BT2.Baỷng phuù vieỏt BT3a.
III.Các hoạt động dạy học:
TG
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
5’
30’
5’
A. Ổn ủịnh: 
B. Kieồm tra baứi cuừ: “Ngửụứi lieõn laùc nhoỷ”.
- GV mụứi 3 HS leõn baỷng vieỏt caực tửứ: thửự baỷy, giaứy deựp, daùy hoùc, kieỏm tỡm, nieõn hoùc.
- GV vaứ caỷ lụựp nhaọn xeựt.
C. Daùy baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi + ghi tửùa.
* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS chuaồn bũ.
Hửụựng daón HS chuaồn bũ.
- GV ủoùc moọt laàn ủoaùn thụ vieỏt cuỷa baứi 
- GV mụứi 1 HS ủoùc thuoọc loứng laùi hai khoồ thụ.
- Hửụựng daón HS naộm noọi dung vaứ caựch trỡnh baứy baứi thụ.
+ Ngửụứi caựn boọ veà xuoõi nhụự nhửừng gỡ ụỷ Vieọt Baộc?
+ Baứi chớnh taỷ coự maỏy caõu thụ?
+ ẹaõy laứ thụ gỡ?
+ Caựch trỡnh baứy caực caõu thụ?
+ Nhửừng chửừ naứo trong baứi chớnh taỷ vieỏt hoa?
- Hửụựng daón caực em vieỏt baỷng con nhửừng tửứ deó vieỏt sai:
GV ủoùc cho vieỏt baứi vaứo vụỷ.
- GV cho HS ghi ủaàu baứi, nhaộc nhụỷ caựch trỡnh baứy.
- GV ủoùc tửứng caõu, cuùm tửứ, tửứ.
GV chaỏm chửừa baứi.
- GV yeõu caàu HS tửù chửừa loói baống buựt chỡ.
- GV chaỏm vaứi baứi (tửứ 5 – 7 baứi) .
- GV nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa HS.
* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón HS laứm baứi taọp.
+ Baứi taọp 2:
- GV cho 1 HS neõu yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.
- GV yeõu caàu HS caỷ lụựp laứm vaứo VLT.
- GV mụứi 2 HS leõn baỷng laứm.
- GV nhaọn xeựt, choỏt lụứi giaỷi ủuựng:
Hoa maóu ủụn – mửa mau haùt.
Laự traàu – ủaứn traõu.
Saựu ủieồm – quaỷ saỏu.
+ Baứi taọp 3a:
- GV mụứi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.
- GV yeõu caàu HS suy nghú tửù laứm vaứo vụỷ.
- Chia baỷng lụựp laứm 3 phaàn, cho 3 nhoựm chụi troứ tieỏp sửực.
- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi:
Tay laứm haứm nhai, tay quai mieọng treó.
Nhai kú no laõu, caứy saõu toỏt luựa.
D. Cuỷng coỏ Daởn doứ:
- Veà xem vaứ taọp vieỏt laùi tửứ khoự.
- Chuaồn bũ baứi sau:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- HS laộng nghe.
- Moọt HS ủoùc laùi.
- Coự 5 caõu – 10 doứng thụ. .
- Thụ 6 – 8 coứn goùi laứ thụ luùc baựt. .
- Caõu 6 vieỏt caựch leà vụỷ 2 oõ, caõu 8 vieỏt caựch leà vụỷ 1 oõ.
- Caực chửừ ủaàu doứng, danh tửứ rieõng Vieọt Baộc.
- HS vieỏt ra baỷng con.
- Hoùc sinh neõu tử theỏ ngoài, caựch caàm buựt, ủeồ vụỷ.
- Hoùc sinh vieỏt baứi vaứo vụỷ.
- Hoùc sinh soaựt laùi baứi.
- HS tửù chửừa baứi.
- 1 HS ủoùc. Caỷ lụựp ủoùc thaàm theo.
- Caỷ lụựp laứm vaứo VLT.
- Hai HS leõn baỷng laứm.
- HS nhaọn xeựt.
- HS ủoùc laùi keỏt quaỷ theo lụứi giaỷi ủuựng.
- Caỷ lụựp chửừa baứi vaứo VLT.
- HS ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.
- HS suy nghú laứm baứi vaứo vụỷ.
- Ba nhoựm HS chụi troứ chụi.
- HS nhaọn xeựt.
- HS ủoùc laùi caực caõu hoaứn chổnh.
- HS sửỷa baứi vaứo VLT.
- Nhửừng HS vieỏt chửa ủaùt veà nhaứ vieỏt laùi.
********************************************************
- Học bài hát; ngày mùa vui
 Dân ca Thái	
 Lời mới: Hoàng Lân
I. Mục tiêu:
 Hs biết thêm một làn điệu dân ca của đồng bào Thái (Tây Bắc)
Hát đúng giai điệu và tính chất vui tơi, rộn ràng.
Giáo dục hs tình yêu quê hương đất nớc.
II. Giáo viên chuẩn bị
Nhạc cụ gõ
Hát chuẩn xác BH Ngày Mùa Vui
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. Phần mở đầu: (2’)
 - Giới thiệu nội dung tiết học.
2. Phần hoạt động: (30’)
- Kiểm tra bài cũ: Trình bày BH Con chim non
- Giảng bài mới: Dạy BH Ngày Mùa Vui (lời 1)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Dạy bài hát: Ngày Mùa Vui (15’)
- Giới thiệu bài.
- Hát mẫu. 
- Cho hs đọc lời ca (lời 1)
- Dạy hát từng câu hát đến hết lời 1
* Lu ý hs: 3 tiếng có luyến 2 âm “bõ công”; “ấm no”; “có đâu vui”
- Tập xong cho hs luyện hát theo tổ nhóm, cá nhân.
( Nhận xét - đánh giá)
* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm (15’)
- Hướng dẫn hs vỗ tay (gõ đệm) theo các cách
Ngoài đồng lúa chín thơm.
 x x
 x x x x
 x x x x x
- Chia đôi lớp: một bên hát, một bên vỗ tay(gõ) đệm theo nhịp, theo phách và ngợc lại.
 - Hs chú ý lắng nghe
- Đọc đồng thanh lời ca
- Học hát theo hướng dẫn
- Luyện hát theo hướng dẫn
- Thực hiện theo hướng dẫn
- Hát, gõ đệm theo hướng dẫn
3. Phần kết thúc: (3’)
Cho hs hát lại lời 1 bài hát vừa học
Dặn các em về học thuộc lời 1 và 
**********************************************************
Thửự bảy ngaứy 28 thaựng 11 naờm 2009
	TAÄP LAỉM VAấN (Tiết 14)
NGHE KEÅ “TOÂI CUếNG NHệ BAÙC”
GIễÙI THIEÄU HOAẽT ẹOÄNG.
I,MụC ĐíCH YÊU CầU 
- Nghe – keồ laùi ủửụùc caõu chuyeọn “Toõi cuừng nhử baực” (BT1)
- Bửụực ủaàu bieỏt giụựi thieọu moọt caựch ủụn giaỷn (theo gụùi yự) veà caực baùn trong toồ cuỷa mỡnh vụựi ngửụứi khaực (BT2)
II.Đồ DùNG DAỵ HọC
	- Tranh minh hoùa truyeọn vui. Baỷng lụựp vieỏt gụùi yự keồ laùi chuyeọn vui.
	- Baỷng phuù vieỏt caực gụùi yự cuỷa BT2.
III.các hoạt động dạy học:
TG
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
5’
30’
5’
1. Ổn định: 
2. Kieồm tra baứi cuừ: Vieỏt thử.
- GV goùi 3 HS ủoùc laự thử cuỷa mỡnh vieỏt ụỷ tieỏt trửụực.
- GV nhaọn xeựt baứi cuừ.
3. Daùy baứi mụựi:
Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà.
* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS phaõn tớch ủeà baứi.
+ Baứi taọp 1:
- GV mụứi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
- GV cho caỷ lụựp quan saựt tranh minh hoùa vaứ ủoùc laùi 3 caõu hoỷi gụùi yự.
- GV keồ chuyeọn laàn 1. 
+ Caõu chuyeọn naứy xaỷy ra ụỷ ủaõu?
+ Trong caõu chuyeọn coự maỏy nhaõn vaọt?
+ Vỡ sao nhaứ vaờn khoõng ủoùc ủửụùc baỷng thoõng baựo?
+ OÂng noựi gỡ vụựi ngửụứi ủửựng beõn caùnh?
+ Ngửụứi ủoự traỷ lụứi ra sao?
+ Caõu traỷ lụứi coự gỡ ủaựnh buoàn cửụứi.
- GV keồ tieỏp laàn 2:
- YC HS nhỡn gụùi yự treõn baỷng thi keồ chuyeọn.
- GV nhaọn xeựt.
* Hoaùt ủoọng 2:
+ Baứi taọp 2:
- GV mụứi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
- GV chổ baỷng lụựp ủaừ vieỏt caực gụùi yự:
+ Khi noựi caực em phaỷi dửùa vaứo caực yự, a, b, a 
+ Noựi naờng lũch sửù, leó pheựp, coự lụứi keỏt.
+ Giụựi thieọu moọt caựch maùnh daùn tửù tin.
- GV mụứi 1 HS laứm maóu
- GV cho caực em trong toồ tieỏp noỏi nhau ủoựng vai ngửụứi giụựi thieọu.
- GV nhaọn xeựt caựch giụựi thieọu tửứng toồ.
E. Cuỷng coỏ Daởn doứ:
- Veà nhaứ taọp keồ laùi chuyeọn.
- CB baứi: Nghe keồ: Giaỏu caứy. Giụựi thieọu veà toồ em.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Hỏt.
- 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
- HS quan saựt tranh minh hoùa.
- HS laộng nghe.
+ ễÛ nhaứ ga.
+Hai nhaõn vaọt: nhaứvaờn giaứ vaứ ngửụứi ủửựng beõn caùnh.
+Vỡ oõng queõn khoõng mang theo kớnh.
+“ Phieàn baực ủoùc giuựp toõi tụứ thoõng baựo naứy vụựi !”.
+“ Xin loói ! Toõi cuừng nhử baực thoõi, vỡ luực beự khoõng ủửùục hoùc neõn baõy giụứ ủaứnh chiuù muứ chửừ”.
+Ngửoứi ủoự tửụỷng nhaứ vaờn cuừng khoõng bieỏt chửừ nhử mỡnh.
- HS thi keồ chuyeọn.
- HS nhaọn xeựt.
- HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
- HS laộng nghe.
- Moọt HS ủửựng leõn laứm maóu.
- HS laứm vieọc theo toồ.
- ẹaùi dieọn caực toồ thi giụựi thieọu veà toồ mỡnh trửụực lụựp.
- HS caỷ lụựp nhaọn xeựt.
Thể dục:(tiết28)
Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung
I,MụC ĐíCH YÊU CầU 
- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Học trò chơi “Đua ngựa”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập. 
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho trò chơi . 
III, các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12'
13'
11'
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập.
* Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. 
2-Phần cơ bản.
- Ôn bài thể dục phát triển chung:
+ GV hô lớp tập liên hoàn cả 8 động tác. + GV chia tổ tập theo khu vực đã phân công, khuyến khích thi đua giữa các tổ.
+ Biểu diễn thi bài TD phát triển chung giữa các tổ (1 lần).
* Tuỳ theo thực tiễn khả năng thực hiện động tác của HS, GV có thể đảo thứ tự động tác hoặc nêu tên động tác để các em tự tập.
- Chơi trò chơi “Đua ngựa”.
+ GV cho HS khởi động kỹ các khớp chân, đầu gối.
+ GV hướng dẫn và cho HS tập lại cách cầm ngựa, phi ngựa, cách quay vòng.
 + GV hướng dẫn thêm cách chơi, nêu những trường hợp phạm quy và cho HS chơi chính thức. 
3-Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học.
- Giao bài tập về nhà.
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo.
- HS chạy khởi động và tham gia trò chơi. 
- Cán sự lớp hô cho các bạn tập. HS chú ý tập luyện để thuần thục các động tác.
- HS chú ý khởi động kỹ và tham gia chơi. Một số em thay nhau làm trọng tài cho trò chơi.
- HS vỗ tay theo nhịp và hát.
- HS chú ý lắng nghe. Ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra.
**********************************************************
BAN GIáM HIệU Kí DUYệT