Giáo án Buổi 2 dạy Lớp 3

Tuần 1: Thứ năm ngày tháng năm 200
Hướng dẫn học: Luyện Tiếng Việt:
CHÍNH TẢ - RÈN CHỮ 
I - Mục đích, yêu cầu :
 - Giúp HS viết đúng. Nghe viết chính xác trình bày đúng, đẹp 3 khổ thơ đầu bài “ Hai bàn tay em” 
 - Rèn tính nhanh nhẹn, viết nhanh của HS. 
II - Đồ dùng dạy học :
 Sách giáo viên; Sách Tiếng Việt 3; Vở bài tập TV; Vở ô li ; Vở thực hành viết đúng, viết đẹp.
III - Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
*Hoạt động 1: (15/) Chính tả
- GV đọc đoạn viết bài : hai bàn tay em 
- Gv hướng dẫn HS viết bài 
- GV yêu cầu HS nêu cách trình bày bài viết?
- Những chữ nào trong bài viết hoa?
- GV đọc cho HS viết bài 
- Gọi HS đọc soát lỗi
*Hoạt động 2: (20/) Rèn chữ 
- Yêu cầu HS lấy vở thực hành viết đúng, viết đẹp
- GV hướng dẫn HS luyện viết bài 1 trang 1 
+ chữ: A, An Khánh, An Dương Vương và câu ứng dụng 
- GV hướng dẫn HS viết bảng
- GV nhận xét và hướng dẫn lại cách viết
- Yêu cầu HS viết vào vở
- GV theo dõi , giúp đỡ HS viết bài 
*Hoạt động 3: (1/) Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những em viết chữ đẹp, đúng. Về nhà luyện viết lại bài cho thật đẹp.
 - HS theo dõi bài viết 
Lớp đọc đồng thanh
Trả lời câu hỏi của GV
HS viết bài 
Soát lỗi
Thu bài
HS quan sat mẫu chữ
Theo dõi GV hướng dẫn cách viết 
HS tập viết bảng con
Nhận xét chữ viết đúng, viết đẹp 
HS viết bài vào vở
Thu vở chấm bài
- HS lắng nghe
TuÇn 2: Thứ năm ngày tháng năm 200
Hướng dẫn học: Luyện Tiếng Việt:
CHÍNH TẢ - RÈN CHỮ 
I - Mục đích, yêu cầu :
 - Giúp HS viết đúng, đẹp . Phân biệt được từ có vần uôn/ uông. Từ có chứa tiếng bắt đầu bằng d/ gi/d; l/n. Từ chứa tiếng có vần ân/âng 
 - Rèn tính nhanh nhẹn, viết nhanh của HS. 
II - Đồ dùng dạy học :
 Sách giáo viên; Sách Tiếng Việt 3; Vở bài tập TV; Vở ô li ; Vở thực hành viết đúng, viết đẹp.
III - Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
*Hoạt động 1: (10/) Chính tả
Bài 1: Điền L hay n 
.ải chuối àng tiên
..o sợ  ưỡi  iềm
 van ..ài ..ung .. inh
ên xuống .o ê
Bài 2: Đọc tên và viết thật đẹp 10 chữ cái đầu trong bảng chữ cái
*Hoạt động 2: (20/) Rèn chữ 
- Yêu cầu HS lấy vở thực hành 
- GV hướng dẫn HS luyện viết bài 2 trang 3 
+ chữ: Ă, Â, ấp Bắc, ấn Độ và câu ứng dụng 
- GV hướng dẫn HS viết bảng
- GV nhận xét và hướng dẫn lại cách viết
- GV theo dõi , giúp đỡ HS viết bài 
*Hoạt động 3: (3/) Trò chơi
- GV gắn bảng phụ nội dung bài tập lên bảng .
- GV phân nhóm, phổ biến cách chơi; luật chơi và thời gian chơi.
*Nội dung bài tập là:
+N1: Tìm từ có vần uôn/ uông.
+N2: Tìm từ có chứa tiếng bắt đầu bằng d/ gi/d.
+N3: Tìm từ chứa tiếng có vần ân/âng. 
*Hoạt động 3: (1/) Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những em viết chữ đẹp, đúng. Về nhà luyện viết lại bài 
HS làm bài
- Vài HS đọc bài làm của mình, HS khác theo dõi, nhận xét 
Soát lỗi
Thu bài
HS quan sát mẫu chữ
Theo dõi GV hướng dẫn cách viết 
HS tập viết bảng con
Nhận xét chữ viết đúng, viết đẹp 
HS viết bài vào vở
Thu vở chấm bài
- 2 HS đọc nội dung của bài, cả lớp đọc thầm theo bạn.
-Các nhóm tiến hành chơi.
- Sau khi hoàn thành, Cả lớp và GV nhận xét; bình chọn nhóm thắng cuộc. 
- HS lắng nghe
TuÇn 3: Thứ năm ngày tháng năm 200
Hướng dẫn học: Luyện Tiếng Việt:
CHÍNH TẢ - RÈN CHỮ 
I - Mục đích, yêu cầu :
 - Giúp HS viết đúng, đẹp .Nghe viết chính xác trình bày đúng, đẹp đoạn 3 của bài Chiếc áo len.
 - Rèn tính nhanh nhẹn, viết nhanh của HS. 
II - Đồ dùng dạy học :
 Sách giáo viên; Sách Tiếng Việt 3; Vở bài tập TV; Vở ô li ; Vở thực hành viết đúng, viết đẹp.
III - Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
*Hoạt động 1: (15/) Chính tả
- GV đọc 1 lần bài viết.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung bài viết: 
 + Khi biết em muốn có chiếc áo len đẹp mà mẹ lại không có tiền mua , Tuấn nói với mẹ điều gì?
 + Tuấn là người như thế nào? 
- HS nhận xét chính tả : 
+Đoạn văn gồm có mấy câu?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?
- GV đọc, HS viết bài vào vở.
- GV chấm 8- 10 em, chữa lỗi.
*Hoạt động 2: (20/) Rèn chữ 
- Yêu cầu HS lấy vở thực hành viết đúng, viết đẹp
- GV hướng dẫn HS luyện viết bài 3 (tr 5) 
+ chữ: B, Bình Dương, Bắc Kinh và câu ứng dụng 
- GV hướng dẫn HS viết bảng
- GV nhận xét và hướng dẫn lại cách viết
- Yêu cầu HS viết vào vở
- GV theo dõi , giúp đỡ HS viết bài 
*Hoạt động 3: (1/) Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những em viết chữ đẹp, đúng. Về nhà luyện viết lại bài cho thật đẹp.
- Gọi 2 HS đọc lại đoạn 3, cả lớp đọc thầm theo bạn.
- HS nắm nội dung bài viết: 
- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng của người .
-HS tập viết các từ khó dễ sai và phân tích chính tả một số từ. VD:
thì thào, trầm xuống, khoẻ, .....
+ trầm = tr + âm + thanh huyền .
+xuống = x + uông + thanh sắc.
- HS viết xong, dò lại bài bằng cách đổi vở cho nhau để dò và ghi lỗi ra lề vở.
 .
HS quan sat mÉu ch÷
Theo dâi GV h­íng dÉn c¸ch viÕt 
HS tËp viÕt b¶ng con
NhËn xÐt ch÷ viÕt ®óng, viÕt ®Ñp 
HS viÕt bµi vµo vë
Thu vë chÊm bµi
- HS l¾ng nghe
TuÇn 4: Thứ năm ngày tháng năm 200
Hướng dẫn học: Luyện Tiếng Việt:
CHÍNH TẢ - RÈN CHỮ 
I - Mục đích, yêu cầu :
 - Giúp HS: Nghe viết chính xác trình bày đúng, đẹp khổ thơ 3, 4, 5 trong bài Mẹ vắng nhà ngày bão.
 - Rèn tính nhanh nhẹn, viết nhanh của HS. 
II - Đồ dùng dạy học :
 Sách giáo viên; Sách Tiếng Việt 3; Vở bài tập TV; Vở ô li ; Vở thực hành viết đúng, viết đẹp.
III - Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
*Hoạt động 1: (15/) Chính tả
- GV đọc 1 lần bài viết.
- GV hướng dẫn HS nắm nội dung đoạn viết: +Vì sao mẹ vắng nhà ngày bão?
- GV hướng dẫn HS nhận xét chính tả:
+ Mỗi dòng thơ có mấy khổ?
+ Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào?
- Giúp HS tập viết các từ khó dễ lẫn và phân tích chính tả một số từ. VD: củi mùn, nấu cha, bão qua.
	+ củi = c + ui + thanh hỏi
	+ mùn = m + un + thanh huyền
- GV đọc, HS viết bài vào vở.
- GV chấm: 6 - 9 bài, nhận xét.
*Hoạt động 2: (20/) Rèn chữ 
- Yêu cầu HS lấy vở thực hành viết đúng, viết đẹp
- GV hướng dẫn HS luyện viết bài 4 (tr 7) 
+ chữ: C, Cà Mau, Cổ Loa và câu ứng dụng 
- GV hướng dẫn HS viết bảng
- GV nhận xét và hướng dẫn lại cách viết
- Yêu cầu HS viết vào vở
- GV theo dõi , giúp đỡ HS viết bài 
*Hoạt động 3: (1/) Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những em viết chữ đẹp, đúng. Về nhà luyện viết lại bài cho thật đẹp.
- Gọi 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.
- HS tr¶ lêi c©u hái vÒ nội dung đoạn viết
- HS nhận xét chính tả
- HS tập viết các từ khó dễ lẫn và phân tích chính tả 
- HS viết bài vào vở.
- HS viết xong, dò lại bài ghi lỗi ra lề vở.
HS quan sat mÉu ch÷
Theo dâi GV h­íng dÉn c¸ch viÕt 
HS tËp viÕt b¶ng con
NhËn xÐt ch÷ viÕt ®óng, viÕt ®Ñp 
HS viÕt bµi vµo vë
Thu vë chÊm bµi
- HS l¾ng nghe
TuÇn 5: Thứ năm ngày tháng năm 200
Hướng dẫn học: Luyện Tiếng Việt:
CHÍNH TẢ - RÈN CHỮ 
I - Mục đích, yêu cầu :
- Giúp HS: nghe viết chính xác trình bày đúng, đẹp đoạn 1 và đoạn 3 của bài người lính dũng cảm.
- Rèn tính nhanh nhẹn, viết nhanh của HS. 
II - Đồ dùng dạy học :
 - Sách giáo viên; Sách Tiếng Việt 3; Vở bài tập TV; Vở ô li ; Vở thực hành viết đúng, viết đẹp.
III - Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
*Hoạt động 1: (15/) Chính tả
- GV đọc 1 lần bài viết .
- Giúp HS nắm nội dung bài viết:
+Viên tướng hạ lệnh gì khi không tiêu diệt máy bay địch?
+Thái độ của viên tướng và những người lính như thế nào?
+Ai là người dũng cảm trong truyện này? Vì sao?
- HS nhận xét chính tả:
+ Đoạn viết gồm có mấy câu?
+Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? 
- GV đọc -HS viết bài vào vở.
- GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết cho các em.
- GV chấm bài, nhận xét. 
*Hoạt động 2: (20/) Rèn chữ 
- Yêu cầu HS lấy vở thực hành viết đúng, viết đẹp
- GV hướng dẫn HS luyện viết bài 5 (tr 9) 
+ chữ: Ch, Chu Văn an, Chủ tịch nước và câu ứng dụng 
- GV hướng dẫn HS viết bảng
- GV nhận xét và hướng dẫn lại cách viết
- Yêu cầu HS viết vào vở
- GV theo dõi , giúp đỡ HS viết bài 
*Hoạt động 3: (1/) Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những em viết chữ đẹp, đúng. Về nhà luyện viết lại bài cho thật đẹp.
 - Gọi 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.
 - HS nắm nội dung bài viết
- HS nhận xét chính tả
- HS viết từ khó dễ lẫn vào bảng con: loạt đạn, tướng, thủ lĩnh, luống hoa.
- HS viết bài vào vở.
- HS viết xong, dò lại bài ghi lỗi ra lề vở.
- Thu vở ,chấm bài 
HS quan sát mẫu chữ
Theo dõi GV hướng dẫn cách viết 
HS tập viết bảng con
Nhận xét chữ viết đúng, viết đẹp 
HS viết bài vào vở
Thu vở chấm bài
- HS lắng nghe
TuÇn 6: Thứ năm ngày tháng năm 200
Hướng dẫn học: Luyện Tiếng Việt:
CHÍNH TẢ - RÈN CHỮ 
I - Mục đích, yêu cầu :
- Giúp HS: HS nghe và viết chính xác trình bày đúng và đẹp bài thơ ngày khai trường. Biết viết hoa các chữ đầu dòng thơ.
- Rèn tính nhanh nhẹn, viết nhanh của HS. 
II - Đồ dùng dạy học :
 - Sách giáo viên; Sách Tiếng Việt 3; Vở bài tập TV; Vở ô li ; Vở thực hành viết đúng, viết đẹp.
III - Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
*Hoạt động 1: (15/) Chính tả
- GV đọc 1 lần bài viết. Cả lớp theo dõi SGK.
- Gọi 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.
+Tiếng trống khai trường muốn nói điều gì với em? 
- HS nhận xét chính tả:
+ Bài viết có mấy khổ? (5khổ)
+ Những chữ nào trong bài cần viết hoa? 
+ Các chữ đầu câu cần viết như thế nào?
- GV chấm: 8 bài, chữa bài.
*Hoạt động 2: (15/) Rèn chữ 
- Yêu cầu HS lấy vở thực hành viết đúng, viết đẹp
- GV hướng dẫn HS luyện viết bài 6 (tr 11) 
+ chữ: D, Đ, Dương Xá, Điện Biên và câu ứng dụng 
- GV hướng dẫn HS viết bảng
- GV nhận xét và hướng dẫn lại cách viết
- Yêu cầu HS viết vào vở
- GV theo dõi , giúp đỡ HS viết bài 
*Hoạt động 3: (5/) Trò chơi
-GV chia lớp thành 3 nhóm. Phổ biến cách chơi, luật chơi. Tìm nhanh từ ngữ sau:
 +Nhóm 1 :Chứa tiếng bắt đầu bằng s.
 +Nhóm 2: Chứa tiếng bắt đầu bằng x.
 +Nhóm 3: Chứa tiếng có vần iêng
*Hoạt động 4: (1/) Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những em viết chữ đẹp, đúng. Về nhà luyện viết lại bài
- Gọi 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.
- HS nắm nội dung bài viết:
- HS tập viết các từ khó dễ lẫn và phân tích chính tả một số từ. 
VD:	+trong xanh, cười hớn hở, gióng giả,...
gióng = gi +  ... èn kĩ năng nói: Kể đưopực một số nét chínhcủa một trận thi đấu thể thoa đã được xem, được nghe tường thuật ...( theo các câu hỏi gợi ý), giúp người nghe hình dung được trận đâú. 
PP: Thảo luận, hỏi đáp, đàm thoại
ĐD: -Tranh ảnh một số cuộc thi đấu thể thao, báo có tin thể thao.
 -Bảng lớp viết các gợi ý kể về một trận thi đấu thể thao..
 -Máy cát-xét và băng có bản tin thể thao.
Vở nháp
Hôm nay các em sẽ tiếp tục ”Kể lại một trận thi đấu thể thao và Viết lại một tin thể thao trên báo, đài”.
GV ghi đề bài lên bảng.
Bài tập 1: HS đọc nội dung của bài: 2 em, cả lớp đọc thầm theo bạn.
 -GV nhắc HS: Có thể kể về buổi thi đấu thể thao các em đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận động, sân trường hoặc trên ti-vi; cũng có thể kể 1 buổi thi đấu các em nghe tường thuật trên đài phát thanh, nghe qua người khác hoặc đọc trên sách, báo...
	+Kể dựa theo gợi ý nhưng không nhất thiết phải theo sát gợi ý, có thể linh hoạt thay đổi trình tự các gợi ý. 
VD: có thể bắt đầu như sau: Chiều chủ nhật tuần trước, anh em cho em cùng đi xem trận bóng đá giữa đội bóng trường anh và trường bạn...
 -2 HS giỏi kể mẫu. GV nhận xét.
 -HS tập kể theo nhóm 3.
 -HS thi kể trước lớp, cả lớp bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất.
Hoạt động 2: (16/)
MT: Rèn kĩ năng viết: Viết lại được một tin thể thao mới đọc được (Hoặc nghe được, xem được trong các buổi phát thanh, truyền hình) - Viết gọn, rõ, đủ thông tin.
PP: Thực hành, đàm thoại, quan sát
ĐD: VBT
 -HS đọc nội dung: 2 em. Cả lớp chú ý lắng nghe.
*Lưu ý: Tin cần thông báo phải là một tin thể thao chính xác. Cần nói rõ em nhận được tin đó từ nguồn nào; đọc trên sách, báo hay tạp chí nào...
 -HS viết bài.
 -HS đọc các mẫu tin đã viết.
 -Cả lớp và GV nhận xét về lời thông báo; cách dùng từ; mức độ rõ ràng; sự thú vị, mới mẻ của thông tin. 
- GV chấm một số bài và nhận xét. 
Hoạt động 3: (3/)
Củng cố, dặn dò:
 -GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em viết bài tốt.
 -GV giao nhiệm vụ:
	+Về tiếp tục suy nghĩ, hoàn chỉnh lời kể về một trận thi đấu thể thao.
	+Chuẩn bị bài sau: Viết về một trận thi dấu thể thao.
Tuần 29
Thứ hai ngày  tháng .. năm 200
Hướng dẫn học 
Luyện đọc - Luyện viết 
 Hướng dẫn học
Luyện từ và câu Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP BÀI TUẦN 29
Tiết:	 Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
1.Bài cũ: (4/)
MT: Ôn kiến thức đã học
PP: Thực hành, Hỏi-Đáp
ĐD: SGK
-Một số HS nối tếp đọc và làm bài tập 2 và 3.
-GV bổ sung, ghi điểm. 
2.Bài mới: 
Giới thiệu bài (1/)
Hoạt động 1: (15/)
MT:+ Tiếp tục mở rộng vốn từ thuộc củ điểm thể thao: Kể tên các môn thể thao, tìm đúng từ nói về kết quả thi đấu.
PP: Hỏi đáp, thực hành
ĐD: Bảng phụ viết sẵn các BT.
GV nêu mục đích yêu cầu - ghi tên bài lên bảng.
Bài 1: Nối từ ở cột trái vơia từ ngữ thích hợp ở cột phải để tạo thành tên môt môn thể thao. Viết được các tên nối được vào chỗ trống.
Thi vật
 nhảy xa
đấu kiếm
 chạy tiếp sức
..........................................................................
-HS đọc yêu cầu bài tập, làm bài vào vở.
-GV chốt kết quả đúng.
Bài 2: Viết tiếp vào chỗ trống tên những địa điểm diễn ra các hoạt động thi đấu thể thao.
Sân vận động, nhà thi đấu.....................................
.................................................................................
-HS làm, GV quan sát giúp đỡ.
-HS đọc cả bài, GV nhận xét.
Hoạt động 2: (15/)
MT: Củng cố về cách dùng dấu phẩy để ngăn cách các bộ phận chỉ nguyên nhân hoặc mục đích với bộ phận đứng sau ở trong câu. 
PP: Thảo luận, hỏi đáp
ĐD: SGK
Bài 3: Ghi dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong đoạn sau
 Năm ngoái Tuấn đạt kết quả thấp ở môn thể dục. Năm nay nhờ chăm chỉ tập luyện kết quả học tập của Tuấn về thể dục đã khá hơn nhiều. Để học tốt môn học này Tuấn còn phải tiếp tục cố gắng.
HS thảo luận nhóm 2 để làm bài tập.
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Câu 1: Có 1 dấu phẩy
Câu 2: Có 2 dấu phẩy.
Câu 3: Có 1 dấu phẩy 
Hoạt động 3: (5/)
 Củng cố, dặn dò:
- Bài hôm nay em đã nắm được những gì?
- HS trả lời.
-GV nhận xét tiết học. 
Hướng dẫn học
Luyện : Tập làm văn Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP LÀM VĂN BÀI TUẦN 29.
Tiết	 Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
1.Bài cũ: (5/)
MT: Ôn tập kiến thức cũ
 -3 HS kể lại một trận thi đấu thể thao mà các em đã có dịp xem.
 -GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 
Giới thiệu bài (1/)
Hoạt động 1: (30/).Tổ chức, hướng dẫn HS làm bài tập: 
MT: Dựa vào bài làm miệng ở tuần trước, Hs viết được một đoạn văn ngắn 5 - 7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem.
Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu.
PP: Thảo luận, hỏi đáp, đàm thoại
ĐD: -Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý cho BT1 (tiết TLV tuần 28).Vở nháp
Hôm nay chúng ta viết lại bài “Viết về một trận thi đấu thể thao”.GV ghi đề bài lên bảng.
 -HS đọc nội dung của bài: 2 em, cả lớp đọc thầm theo bạn.
 -3 HS đọc các câu hỏi gợi ý trên bảng.
 -GV nhắc HS: 
	+Trước khi viết cần xem lại những câu hỏi gợi ý ở BT1 - đó là những nội dung cơ bản cần kể tuy người viết vẫn có thể kể linh hoạt, không phụ thuộc vào các gợi ý.
	+Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu.
	+Nên viết vào vở nháp những ý chính trước khi viết vào vở.
 -HS viết bài.
 -HS nối tiếp nhau đọc bài viết. GV chấm chữa nhanh một số bài, cho điểm, nêu nhận xét chung.
Hoạt động 2: (3/)
Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em chuẩn bị bài chu đáo, những em chăm học.
 -GV giao nhiệm vụ:
	+Về nhà hoàn chỉnh bài viết.
	+Chuẩn bị bài sau: Viết thư.
Tuần 30
Thứ hai ngày  tháng .. năm 200
Hướng dẫn học 
Luyện đọc - Luyện viết 
 Hướng dẫn học
Luyện từ và câu Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP BÀI TUẦN 30
Tiết:	 Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
1.Bài cũ: (4/)
MT: Ôn kiến thức đã học
PP: Thực hành, Hỏi-Đáp
ĐD: SGK
-Một số HS nối tếp đọc và làm bài tập 2 và 3.
-GV nhận xét, ghi điểm. 
2.Bài mới: 
Giới thiệu bài (1/)
Hoạt động 1: (15/)
MT:+ Ôn luyện cách đặt câu hỏi bằng gì? Tìm bộ phận trả lời câu hỏi bằng gì? trả lời đúng các câu hỏi bằng gì? Và thực hành trò chơi hỏi đáp có sử dụng câu hỏi bằng gì?
PP: Hỏi đáp, thực hành
ĐD: Bảng phụ viết sẵn các BT.
GV ghi tên bài lên bảng.
Bài 1: Điền từ ngữ chỉ hoạt động nhân dân khắp thế giới cùng làm vào từng chỗ trống cho phù hợp:
 Chống chiến tranh, gìn gĩư hoà bình, bảo vệ môi trường.
............................................................................
-HS đọc yêu cầu bài tập Thảo luận nhóm đôi, làm bài vào phiếu.
-GV chốt kết quả đúng.
Bài 2: Đặt cau hỏi cho mỗi bộ phận gạch dưới trong mỗi câu sau:
a. Những ngôi nhà được làm bằng tranh tre.
b. Mẹ ru con bằng những điệu hát ru.
c. Nhân dân thế giới giữ gìn hoà bình bằng tình đoàn kết hữu nghị.
Bài 3: 
Điền tiếp vào chỗ trống bộ phận câu chỉ phương tiện trong mỗi câu sau:
a. Chúng em quét nhà bằng...
b. Chủ nhật trước em đi tham quan Bến Nhà Rồng bằng...
-HS làm, GV quan sát giúp đỡ.
-HS đọc cả bài, GV nhận xét.
Hoạt động 2: (15/)
MT: Bước đầu cho HS nắm được cách dùng dấu hai chấm.
PP: Thảo luận, hỏi đáp
ĐD: SGK
Bài 4: Điền dấu hai chấm vào chỗ trống thích hợp trong đoạn sau: Học sinh trường em đã làm nhiều việc tốt để hưởng ứng tuần lễ bảo vệ môi trường làm vệ sinh trường lớp, trồng cây ở vườn trường, diệt bọ gậy ở bể nước chung.
HS thảo luận nhóm 2 để làm bài tập.
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 3: (5/)
 Củng cố, dặn dò:
Nêu nội dung của bài? HS trả lời.
-GV nhận xét tiết học. 
Hướng dẫn học
Luyện : Tập làm văn Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP LÀM VĂN BÀI TUẦN 30
Tiết	 Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
1.Bài cũ: (5/)
MT: Ôn tập kiến thức cũ
-GV chấm 6 bài viết ở tuần trước.
 -Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/)
Hoạt động 1: (30/)2.Tổ chức, hướng dẫn HS làm bài tập: 
MT: Rèn kĩ năng viết:
- Biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ ở nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
-Lá thư trình bày đúng thể thức; đủ ý; dùng từ đặt câu đúng; thể hiện tình cảm với người nhận thư. 
PP: Thảo luận, hỏi đáp, đàm thoại
 PP: Thảo luận, hỏi đáp, đàm thoại
ĐD: Vở nháp
- HS nhắc lại đề tập làm văn của tiết tập làm văn trước.
GV ghi đề bài lên bảng.
 -HS đọc nội dung của bài: 2 em, cả lớp đọc thầm theo bạn.
 -1 HS giải thích yêu cầu của bài tập.
 -GV chốt:
	+Có thể viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài mà các em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh, hoặc qua các bài đọc giúp các em hiểu thêm về nước bạn. Người bạn nước ngoài này cũng có thể là người bạn trong tưởng tượng của em. Cần nói rõ bạn đó là người nước nào. Nói được tên của bạn thì càng tốt.
	+Nội dung thư phải thể hiện:
 Mong muốn làm quen với bạn (để làm quen, cần phải tự giới thiệu mình là ai, người nước nào; thăm hỏi bạn...)
 Bày tỏ tình thân ái, mong muốn các bạn nhỏ trên thế giới cùng chung sống hạnh phúc trong ngôi nhà chung: Trái đất.
 -GV treo bảng phụ viết hình thức trình bày 1 lá thư cho HS đọc.
 -HS viết thư vào giấy rời.
 -HS nối tiếp nhau đọc thư. Gv chấm 3 bài viết hay.
 -HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư.
Hoạt động 2: (3/)
Củng cố, dặn dò:
 -GV nhận xét tiết học.
 -GV giao nhiệm vụ:
	+Về tiếp tục hoàn chỉnh lá thư để gửi qua đường bưu điện.
	+Chuẩn bị bài sau: Thảo luận về bảo vệ môi trường.
Tuần 31
Thứ hai ngày  tháng .. năm 200
Hướng dẫn học 
Luyện đọc - Luyện viết 
 Hướng dẫn học
Luyện từ và câu
Hướng dẫn học
Luyện : Tập làm văn
Tuần 32
Thứ hai ngày  tháng .. năm 200
Hướng dẫn học 
Luyện đọc - Luyện viết 
Hướng dẫn học
Luyện từ và câu
..
.
Hướng dẫn học
Luyện : Tập làm văn
Tuần 33
Thứ hai ngày  tháng .. năm 200
Hướng dẫn học 
Luyện đọc - Luyện viết 
 Hướng dẫn học
Luyện từ và câu
Hướng dẫn học
Luyện : Tập làm văn
Tuần 33
Thứ hai ngày  tháng .. năm 200
Hướng dẫn học 
Luyện đọc - Luyện viết 
 Hướng dẫn học
Luyện từ và câu
Hướng dẫn học
Luyện : Tập làm văn
Tuần 34
Thứ hai ngày  tháng .. năm 200
Hướng dẫn học 
Luyện đọc - Luyện viết 
..
Hướng dẫn học
Luyện từ và câu
.
Hướng dẫn học
Luyện : Tập làm văn