Giáo án buổi chiều lớp 3 - Tuần 3 đến 35 - Trường Tiểu học Trần Văn Ơn

Dạy học tuần 3
---------------o O o--------------
 Ngày soạn: 10/9/2009
Ngày dạy: Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009.
Tiết 1: Mĩ thuật:
(Giáo viên bộ môn)
*******************************
Tiết 2: Luyện Toán:
LUYỆN TẬP VỀ HÌNH HỌC
 I. Yêu cầu:
 - H củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc, chu vi của hình tam giác, tứ giác.
 - H tính được độ dài cạnh của một tam giác khi biết chu vi và 3 cạnh bằng nhau.
II. Đồ dùng dạy học:
Hình vẽ thể hiện các bài tập.
H: Vở bt.
III. Các hoạt động dạy học:
KTBC: H đọc thuộc các bảng nhân và chia: 2, 3, 4, 5.
 2H lên bảng tính: 3 x 5 + 16 6 : 2 + 125
Bài mới:
G nêu yêu cầu và ghi đề bài lên bảng.
Hướng dẫn H làm bài tập trong vở bt.
Hướng dẫn H làm một số bt khác:
Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc sau theo hai cách:
 ? Em có nhận xét gì về độ dài các cạnh của đường gấp khúc?
 ( các cạnh có độ dài bằng nhau)
 ? Cách 1 ta thực hiện như thế nào?
 ( cộng độ dài các cạnh lại với nhau)
 ? Cách 2 ta thực hiện như thế nào? 
 ( lấy độ dài 1 cạnh nhân với số các số cạnh)
 - H làm bài vào vở, 2H lê bảng làm 2 cách khác nhau, G chấm, chữa bài cho Hs :
Cách 1:	
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc là:
4 + 4+ 4 + 4 = 16( cm)
Đáp số: 16 cm
Cách 2: Bài giải
Độ dài đường gấp khúc là:
	4 x 4 = 16( cm)
Đáp số: 16 cm
Bài 2: Cho tam giác có 3 cạnh bằng nhau và chu vi của tam giác là 18cm.Tính độ dài các cạnh của hình tam giác?
 ? Bài toán cho biết gì?
 ( tam giác có 3 cạnh bằng nhau, chu vi của tam giác là 18cm)
 ? Bài toán hỏi gì?
 ( Độ dài các cạnh hình tam giác)
 H quan sát và nêu cách tìm cạnh của tam giác.
 ? Muốn tính độ dài cạnh hình tam giác ta làm như thế nào? ( 18 : 3)
H làm bài vào vở, 1H lên bảng làm.
 G chấm, chữa bài cho H: 
Bài giải:
Độ dài cạnh hình tam giác là:
18 : 3 = 6 ( cm)
Đáp số: 6 cm.
Củng cố- dặn dò:
G nhận xét chung tiết học.
H về xem lại các bài tập đã làm, chuẩn bị trước bài sau.
*******************************
Tiết 3: Luyện tiếng việt:
LUYỆN ĐỌC VÀ KỂ CHUYỆN: CHIẾC ÁO LEN.
I.Yêu cầu:
- H đọc trôi chảy và biết phân biệt giọng của người kể chuyện với lời của nhân vật.
- H kể được từng đoạn của câu chuyện, toàn bộ câu chuyện theo lời của Lan.
- Giáo dục H là anh em ruột phải biết yêu thương, nhường nhịn nhau .
II. Đồ dùng dạy học:
- Gợi ý ghi ở bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
KTBC: 
H đọc bài cô giáo tí hon, trả lời câu hỏi:
? Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì? 
? Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của đám học trò?
Bài mới:
Hướng dẫn H luyện đọc:
 H đọc nối tiếp từng đoạn của câu chuyện.
 G theo dõi, hướng dẫn H ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, phảy, dấu hai chấm, đọc đúng giọng của nhân vật:
Vd: Nằm cuộn tròn trong chiếc chăn bông ấm áp,/ Lan ân hận quá.// Em muốn ngồi dạy xin lỗi mẹ/ và anh, nhưng lại xấu hổ/ vì mình đã vờ ngủ.//
H luyện theo nhóm 4.
G quan sát, hướng dẫn các nhóm đọc đúng, chú ýa rèn đọc đối với H đọc còn chậm.
 Hướng dẫn H chú ý tâm trạng của nhân vật.
- Đại diện 2 nhóm đọc trước lớp, cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay.
 - G gọi 4 bạn đọc lại 4 đoạn của câu chuyện, nhận xét- ghi điểm.
b. Kể chuyện:
G treo bảng phụ ghi gợi ý:
- 1H đọc gợi ý 1, cả lớp theo dõi.
 - Dựa vào gợi ý, 4H kể lại đoạn 4.
- G chia nhóm 4, các nhóm tiến hành kể chuyện theo gợi ý
- Đại diện nhóm thi kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xet( chú ý nét mặt, cử chỉ khi kể.)
- G tuyên dương nhóm kể hay, ghi điểm.
3. Củng cố- dặn dò: 
? Qua câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì? ( anh em ruột phải biết nhường nhịn, yêu thương, đùm bọc nhau)
G nhận xét chung tiết học.
H về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe và xem trước bài mới.
	Ngày soạn: 14/9/2009
	Ngày dạy: Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009
Tiết 1: Luyện Toán:
LUYỆN XEM ĐỒNG HỒ
I.Yêu cầu:
 - H biết xem đồng hồ và nêu thời gian theo hai cách khác nhau( 9 giờ 45 phút hoặc 10 giờ kém 15 phút).
 - H nêu được thời gian trên các loại đồng hồ khác nhau.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Các tấm bìa có hình đồng hồ chuẩn bị cho bt1
III. Các hoạt động dạy học:
KTBC:
 Nêu số giờ trên đồng hồ.( 8 giờ 15 phút; 9 giờ 45 phút)
Quay kim đồng hồ chỉ số giờ: 7 giờ 15 phút; 9 giờ 25 phút; 1 giờ 45 phút)
Bài mới:
Giới thiệu bài: G nêu yêu cầu tiết học và ghi đề bài lên bảng.
Hướng dẫn H làm bài tập trong vở bt.
Hướng dẫn H làm một số bt nâng cao:
Bài 1: Quan sát các đồng hồ và cho biết chúng chỉ mấy giờ:
 5 giờ 45 phút 10 giờ 15 phút 8 giờ 35 phút 4 giờ 20 phút
(6 giờ kém 15 phút) ( 9 giờ kém 25 phút)
 - H làm bài tập vào vở, 4H lên bảng làm.
G nhận xét, chữa bài cho H.
Bài 2:Điền vào chỗ chấm:
a, Lan đi học lúc 6 giờ 35 phút hay nới cách khác Lan đi học lúc.....................................
b. Mẹ đi làm lúc 5 giờ 55 phút hay nói cách khác mẹ đi làm lúc........................................
c.Nam thức dạy lúc 6 giờ kém 10 phút hay nói cách khác Nam thức dậy lúc....................
d. Bố đi làm về lúc 11giờ kém 15 phút hay nới cáh khác bố đi làm về lúc........................
 H làm bài , một số H lên bảng điền kq.
 G chấm, chữa bài cho H.
3. Củng cố- dặn dò:
- G nhận xét chung tiết học.
- H về xem lại các bài tập G đã sửa và chuẩn bị bài mới.
************************************
TiÕt2: TËp lµm v¨n
KÓ vÒ gia ®×nh - ®iÒn vµo giÊy tê in s½n
a. yªu cÇu:	
 - H kể được một cách đơn giản về gia đình với một người ban mới quen theo gợi ý (bt1)
Biết viết đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu( bt2).
- HS yªu quý những người gia ®×nh.
b. ®å dïng d¹y häc:
	GV: MÉu ®¬n xin nghØ häc ®ñ cho tõng HS.
HS : S¸ch TiÕng ViÖt 3, vë bµi tËp TiÕng ViÖt.
c. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
	I. æn ®Þnh tæ chøc:	H¸t
	II. KiÓm tra bµi cò:
- GV kiÓm tra 2 HS ®äc l¹i ®¬n xin vµo §éi TNTP Hå ChÝ Minh ë tiÕt TLV tuÇn 2
- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.
III. D¹y häc bµi míi:	
	Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi
	- GV giíi thiÖu: Trong tiÕt TLV h«m nay c¸c em sÏ kÓ vÒ gia ®×nh m×nh víi b¹n. Sau ®ã chóng ta sÏ dùa theo mÉu, viÕt mét l¸ ®¬n xin nghØ häc.
- GV ghi ®Ò bµi lªn b¶ng.	
Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
Bµi 1: KÓ vÒ gia ®×nh em víi mét ng­êi b¹n em míi quen
- GV gäi 1 HS ®äc yªu cÇu cña bµi.
- GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi tËp: KÓ vÒ gia ®×nh m×nh cho mét ng­êi b¹n míi quen. C¸c em chØ cÇn nãi 5 – 7 c©u giíi thiÖu vÒ gia ®×nh cña em . 
 VD: Gia ®×nh em cã nh÷ng ai, lµm c«ng viÖc g×, tÝnh t×nh thÕ nµo?
- H·y kÓ vÒ gia ®×nh m×nh theo nhãm 4.
- §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ tr­íc líp.
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän nh÷ng b¹n kÓ ®óng, l­u lo¸t vµ ch©n thËt nhÊt.
- Néi dung c©u chuyÖn: SGV.
Bµi 2: Dùa theo mÉu, h·y viÕt mét l¸ ®¬n xin nghØ häc
- GV gäi 1 HS ®äc yªu cÇu cña bµi 2 vµ mÉu ®¬n xin nghØ häc.
- 1 HS ®äc, c¶ líp ®äc thÇm. Sau ®ã nãi vÒ tr×nh tù cña l¸ ®¬n:
+ Quèc hiÖu vµ tiªu ng÷.
+ §Þa ®iÓm vµ ngµy, th¸ng, n¨m viÕt ®¬n.
+ Tªn cña ®¬n.
+ Tªn cña ng­êi nhËn ®¬n.
+ Hä, tªn cña ng­êi viÕt ®¬n; ng­êi viÕt lµ HS líp nµo.
+ LÝ do viÕt ®¬n.
+ LÝ do nghØ häc.
+ Lêi høa cña ng­êi viÕt ®¬n.
+ ý kiÕn vµ ch÷ kÝ cña gia ®×nh HS.
+ Ch÷ kÝ cña HS.
- Vµi HS lµm miÖng bµi tËp. Chó ý môc LÝ do nghØ häc cÇn viÕt ®óng sù thËt.
- HS viÕt vµo VBT nh÷ng néi dung theo yªu cÇu. 
- GV cho ®iÓm, ®Æc biÖt khen ngîi nh÷ng HS viÕt ®óng, ®Ñp, râ rµng.
IV. Cñng cè, dÆn dß:
 GV yªu cÇu HS ghi nhí mÉu ®¬n ®Ó thùc hµnh viÕt ®¬n xin nghØ häc khi cÇn thiÕt.
GV nhËn xÐt giê häc, tuyªn d­¬ng nh÷ng HS h¨ng h¸i tham gia x©y dùng bµi.
***********************************
Tiết 3: Luyện Tự nhiên và xã hội:
MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN.
I. Yêu cầu:
 - H nêu được các bộ phận của cơ quan tuần hoàn, biết được chức năng của của cơ quan tuần hoàn là vận chuyển máu đi nuôi cơ thể.
- H làm được các bài tập trong VBT.
- H biết thực hiện một số việc để bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
II. Đồ dùng dạy học:
G: vở bt, tranh về hệ tuần hoàn trong cơ thể.
H: vở bt.
III. Các hoạt động dạy học:
KTBC:
 1H: Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi là gì? 
( do một loại vi khuẩn lao gây ra)
 1H: Cần làm gì để phòng bệnh lao phổi? 
( Cần tiêm phòng lao, ăn uống đủ chất dinh dưỡng, không ngửi khói thuốc lá,...)
 - G nhận xét, đánh giá.
 2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: G nêu yêu cầu tiết học và ghi đề bài lên bảng.
 b. Nội dung hoạt động:
 Hoạt động 1: H làm bài tập trong vở bt.
 Bài 1: Viết tên các thành phần của máu và tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn vào £ cho phù hợp với hình.
H làm bài vào vở bt, 1H lên bảng điền vào sơ đồ:
 Máu: huyết tương, huyết cầu.
 Cơ quan tuần hoàn: tim và các mạch máu.
Bài 2: Cơ quan tuần hoàn có chức năng gì?
H làm bài vào vở, sau đó trao đổi bài để kiểm tra lẫn nhau:
1H nêu câu trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung:
* G chốt câu đúng: 
 Chức năng của cơ quan tuần hoàn là: Vận chuyển máu và ô- xi đi khắp các cơ quan trong cơ thể, đồng thời thải các chất cặn bã và khí các- bô- níc ra môi trường ngoài.
 Hoạt động 2: H làm một số bài tập khác:
 Bài tập 1: Đánh dấu nhân vào câu trả lời đúng:
£ Máu là chất lỏng màu đỏ, gồm hai thành phần là huyết tương và huyết cầu.
£ Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể là cơ quan hô hấp.
£ Các mạch máu vận chuyển máu đi khắp các cơ quan của cơ thể.
d.£ Máu là chất lỏng có màu vàng nhạt.
e. £ Cơ quan tuần hoàn gồm tim và khí quản.
 H làm bài cá nhân, trao đổi với bạn bên cạnh.
 - H nêu ý kiến, G cùng cả lớp nhận xét, chốt câu đúng:
 -a – c.
 Bài 2: Tổ chức cho H chơi trò chơi tiếp sức:	
 - Cả lớp chia làm hai đội, các đội cử ra 4 bạn tham gia chơi.
 G nêu nội dung chơi: Hãy ghi tên các bộ phận trên cơ thể có mạch máu đi tới. 
 - Hướng dẫn cách chơi và luật chơi: Trong thời gian quy định, đội nào ghi được nhiều đội đó sẽ thắng cuộc.
 - Các đội tiến hành chơi sau tiếng hô của G; bạn này ghi xong về vị trí và chuyền phấn cho bạn kế tiếp lên ghi.
 - Các thành viên còn lại trong đội cổ vũ cho các bạn đội mình.
 - Kết thúc trò chơi, G tổng kết và tuyên dương đội thắng cuộc.
3. Củng cố- dặn dò:
 - G nhận xét chung tiết học.
- H ghi nhớ các thành phần của máu, biết được chức năng của cơ quan tuần hoàn, chuẩn bị trước cho bài sau: Hoạt động tuần hoàn.
Dạy học tuần 4
-----------o O o----------
	Ngày soạn : 18/9/2009
	Ngày dạy : Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009.
Tiết 1: Mĩ thuật:
(Giáo viên bộ môn soạn và giảng)
Tiết 2: Luyện Toán:
 LUYỆN XEM ĐỒNG HỒ.
I.Yêu cầu:
 - H biết xem đồng h ...  của từng tranh?
 ? Những hoạt động đó mang lại điều gì? Em hãy tìm một vài ví dụ cụ thể nói về việc gữ vệ sinh môi trường sống xung quanh chúng ta?
Hs làm việc theo nhóm 3, trong thời gian là 4 phút.
 Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Gv chốt câu trả lời đúng:
 * Các tranh nêu hoạt động vệ sinh, xợt cỏ nơi công cộng của các thanh niên. Ngày vì môi trường, mọi người đang xuống đường biểu tình vì một ngày mai không còn khói bụi công nghiệp từ các nhà máy, không còn phá hoại tài nguyên rừng, săn bán các động vật quý hiếm, đi xe đạp để giữ vệ sinh môi trường và tốt cho sức khoẻ của con người... 
 Hoạt động 4: Tổ chức cho Hs lao động, vệ sinh khuôn viên trường lớp và vệ sinh khu vực gần trường.
Mục tiêu: học sinh thấy được ý nghiã của việc làm mà mình thực hiện là bảo vệ môi trường xung quanh.
Cách tiến hành: tổ chức cho Hs lao động, vệ sinh theo khu vực phân công.
Gv dám sát, kiểm tra thái độ và kết quả công việc Hs làm được.
 ? Qua công việc đó em cảm thấy thế nào? ( Hs nêu cảm nghĩ)
 - Chúng ta góp một phần công sức để bảo vệ môi trường là chúng ta đã duy trì sự sống của chúng ta. Bảo vệ môi trường chính là bảo vệ cuộc sống con người.
Củng cố - dặn dò:
Hs liên hệ đến những công việc đã làm của bản thân để bảo vệ môi trường.
Gv nhận xét tiết học.
Hs về nhà xem trước bài sau.
TUẦN 19
	Ngày soạn: 15/1/2010
	Ngày dạy: Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: Mĩ thuật: ( Giáo viên bộ môn soạn và giảng)
********************************
 Tiết 2: Luyện Toán: LUYỆN ĐỌC VÀ VIẾT CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ.
I. Yêu cầu:
 - Hs đọc và viết được các số có bốn chữ số và vận dụng vào làm các bài tập liên quan.
- Hs có ý thức học Toán.
II. Chuẩn bị:
Gv: mọt số bài tập khác cho Hs làm.
Hs: Vở bài tập Toán tập 2.
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Ổn định lớp: Hát.
 2. Kiểm tra đồ dùng, sách vở của Hs.
 3. Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm một số bài tập trong vở bài tập.
Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm các bài tập khác:
 Bài 1: Số?
2013
2015
2017
2019
4527
4528
4529
4530
1240
1242
1244
1246
Gv tổ chức cho Hs thi đua giữa các tổ, mối tổ cử 3 bạn tham gia trò chơi tiếp sức.
Các thành viên còn lại cổ vũ cho các bạn tổ mình.
Cả lớp cùng kểm tra kết quả và tuyên dương tổ thắng cuộc.
Bài 2: a) Đọc số: 1451, 5252, 1254.
 b) Viết số: 
 - Bốn ngìn một trăm hai mươi mốt.
 - Năm nghìn sáu trăm sáu mươi lăm.
 Hs làm bài vào vở.
Một số Hs đọc các số trong câu a.
1H lên bảng viết số ở câu b.
Gv chấm, chữa bài cho mọt số Hs.
3. Củng cố- dặn dò:
 - Gv đọc số , Hs ghi số vào bảng con.
- Gv nhận xét tiết học.
- Hs về nhà chuẩn bị bài sau.
*****************************
Tiết 3: Luyện đọc- kể chuyện: HAI BÀ TRƯNG
 I. Yêu cầu:
 - H đọc trôi chảy toàn bài, đọc giọng phù hợp với diễn biến của truyện.
 - H biết kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ
 - Hs giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh minh hoạ.
 - Gd Hs tự hào về truyền thống đấu tranh bất khuất của dân tộc ta.
II. Chuẩn bị:
 Gv: tranh minh hoạ cho câu chuyện, ghi các câu khó luyện đọc cho H.
 Hs: sgk Tiếng việt 3 - tập2
III.Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra đồ dùng học tập, sách vở của Hs.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs luyện đọc:
4H đọc lại 4 đoạn của câu chuyện, cả lớp theo dõi.
G hướng dẫn Hs đọc một số câu, đoạn khó: 
 - Không! Ta sẽ mặ giáp phục thật đẹp để dân chúng thêm phấn khích. Còn giặc trông thấy thì kinh hồn.
- Hs luyện đọc theo nhóm đôi; mỗi em đọc hai đoạn, đọc và sửa sai cho nhau.
- Gv theo dõi, giúp đỡ các hs đọc chưa tốt.
- Các nhóm thi đọc, cả lớp bình chọn nhóm đọc hay.
- G gọi một số Hs đọc nối tiếp các đoạn cho hết toàn bài.
- Gv nhận xét, ghi điểm.
- 1Hs đọc toàn bài.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs kể chuyện:
 - Gv treo tranh minh họa. 
 - Hs nhìn tranh, nêu nội dung của từng tranh. Gv ghi tóm tắt nội dung từng tranh.
Tranh 1: Nói về tội ác của giặc ngoại xâm.
Tranh 2: Nói về tài nghệ của Hai Bà Trưng.
Tranh 3: Hai Bà Trưng đang cùng binh sĩ ra trận.
Tranh 4: Hai Bà Trưng cùng nhân dân ăn mừng thắng lợi.
- 1Hs kể lại đoạn 1 của câu chuyện theo tranh.
Tương tự Hs kể đoạn 2 và 3 của câu chuyện theo tranh.
- Hs kể chuyện theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
Cả lớp, nhận xét, bình chọn nhóm kể hay.
G nhận xét, ghi điểm và tuyên dương nhóm kể tốt.
Một số Hs kể lại toàn bộ câu chuyện .
Gv nhận xét, ghi điểm.
3. Củng cố- dặn dò:
 ? Câu chuyện này nói lên điều gì? (Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.)
- Gv nhận xét chung tiết học.
- Hs về tập kể lại toàn bộ câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn: 19/1/2010
 Ngày soạn: Thứ sáu ngày 22 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: Luyện Tiếng việt: LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP
 . Yêu cầu:
 - H luyện viết đúng chữ hoa N thông qua tô chữ và viết chữ hoa N và câu ứng dụng :
Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng
Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà
 - H có ý thức giữ vở sạch sẽ, viết chữ đẹp .
II. Đồ dùng dạy học:
 G: mẫu chữ hoa cỡ nhỏ, viết câu ứng dụng lên bảng phụ( bảng lớp).
 H: Bảng con, vở Luyện viết.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra.
 2. Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
 - Nêu yêu cầu tiết học.
 - G ghi đề bài lên bảng.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn H viết bảng con: 
 a. Hướng dẫn H viết chữ hoa : N.
 - H quan sát, nhận xét: 
 ? Chữ hoa N gồm mấy mét? Đó là những nét nào?
 ( gồm 3 nét, móc ngược trái, nét thẳngđứng, nét móc ngược trên)
 - H nhận xét về độ cao, cách viết chữ hoa N.
 - G nêu cách viết và viết mẫu; H theo dõi :
- H viết vào bảng con, G nhận xét và yêu cầu H viết sai viết lại cho đúng.
 b. Hướng dẫn H viết câu ứng dụng:
- 2 HS ®äc c©u øng dông.
- G giúp H hiểu câu ứng dụng: 
(Câu thơ nói đến các địa danh của Việt Nam, khi đến sông Lô, phố Ràng luôn nhớ đếnCao Lạng, Nhị Hà )
 ? Trong c©u øng dông, c¸c ch÷ cã chiÒu cao nh­ thÕ nµo?
( N, L,R,C, H, g, h cao 2,5 li, chữ t cao 1,5 li; chữ s cao 1,25 li; các con chữ còn lại cao 1li)
 ? Khoảng cách giữa các tiếng như thế nào? 
( khoảng cách giữa các tiếng bằng khoảng cách viết chữ o)
HS viÕt vµo b¶ng con c¸c ch÷: Nhớ, sông Lô, phố Ràng, Nhị Hà, Cao Lạng 
Hướng dẫn H chú ý viết đúng cỡ chữ tên tác giả ở dưới 2 dòng thơ.
GV theo dâi, chØnh söa.
Ho¹t ®éng 3: H­íng dÉn HS viÕt vµo vë Luyện viết:
	- GV 1 HS nh¾c l¹i t­ thÕ ngåi viÕt.
	- GV cho HS më vë Luyện viÕt vµ quan s¸t bµi viÕt mÉu trong vë, sau ®ã nªu yªu cÇu viÕt:
 + Tô và viết 2 lần chữ N.
 + ViÕt câu ứng dụng: 3 lÇn viết kiểu chữ đứng, 1lần viết chữ nghiêng 
 - HS viÕt vµo vë Luyện viÕt.
- GV theo dâi, h­íng dÉn c¸c em viÕt ®óng nÐt, ®é cao vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷. Tr×nh bµy 2 dòng thơ theo ®óng mÉu.
Ho¹t ®éng 4: ChÊm, ch÷a bµi: 
GV thu vë chÊm vµ ch÷a mét sè bµi. Sau ®ã nªu nhËn xÐt ®Ó H rót kinh nghiÖm. Khen nh÷ng em viÕt ®Ñp, tiÕn bé.
IV. Cñng cè, dÆn dß:
G nhận xét chung tiết học.
Hs nhà luyện viết thêm và viết lại các lỗi G đã chữa . 
*****************************
TiÕt 2: TËp lµm v¨n: NGHE -KÓ: CHµNG TRAI LµNG PHï ñNG
A. Yêu cầu:
 - Nghe- kể lại được câu chuyện: Chàng trai làng Phù Ủng.
 - Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c.
 - Hs tự hào về truyền thống đấu tranh bảo vệ dân tộc.
B. §å dïng: 
Tranh minh häa, ghi c¸c c©u hái gîi ý.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
I. Bµi cò: HS kÓ l¹i 1 c©u chuyÖn trong HK I mµ em ®· häc. 
II. Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu s¬ l­îc ch­¬ng tr×nh tËp lµm v¨n cña häc kú II.
2. Bµi d¹y:
1.H­íng dÉn nghe kÓ:
Bµi 1: Gi¸o viªn nªu yªu cÇu, giíi thiÖu vÒ “ Ph¹m Ngò L·o”: Lµ mét vÞ t­íng giái thêi nhµ TrÇn, cã nhiÒu c«ng lao trong 2 cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Nguyªn. ¤ng sinh n¨m 1235 vµ mÊt n¨m 1320, quª ë lµng Phï ñng (H¶i D­¬ng) 
- 1 em ®äc yªu cÇu, ®äc 3 c©u hái gîi ý.
- Gi¸o viªn kÓ lÇn 1
? TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? (Chµng trai lµng Phï ñng, TH§, nh÷ng ng­êi lÝnh)
GV: TH§ tªn thËt lµ TrÇn Quèc TuÊn, ®­îc phong t­íc H­ng §¹o V­¬ng nªn cßn gäi lµ TH§. ¤ng thèng lÜnh qu©n ®éi nhµ TrÇn, hai lÇn ®¸nh th¾ng qu©n Nguyªn (1285 - 1288)
GV kÓ chuyÖn lÇn 2.
	a) Chµng trai ngåi bªn vÖ ®­êng lµm g×? (Ngåi ®an sät)
	b) V× sao qu©n lÝnh ®©m gi¸o vµo ®ïi chµng trai? (Chµng trai m·i mª ®an sät kh«ng nhËn thÊy kiÖu TH§ ®· ®Õn. Qu©n më ®­êng giËn d÷ lÊy gi¸o ®©m vµo ®ïi ®Ó chµng tØnh ra, dêi khái chç ngåi)
	c) V× sao TrÇn H­ng §¹o ®­a chµng trai vÒ kinh ®«? (V× H­ng §¹o V­¬ng mÕn träng chµng trai giµu lßng yªu n­íc vµ cã tµi: m·i nghÜ ®Õn viÖc n­íc gi¸o ®©m ch¶y m¸u vÉn ch¼ng biÕt ®au, nãi rÊt tr«i ch¶y vÒ phÐp dïng binh)
	Gv kÓ l¹i lÇn 3
- Häc sinh tËp kÓ theo nhãm 3. Gv theo dâi, gióp ®ì.
- 3 em ®¹i diÖn thi kÓ.
- 2 tèp kÓ chuyÖn theo vai: (Ng­êi dÉn chuyÖn, H§V,PNL) kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn
Bµi 2: Häc sinh ®äc yªu cÇu - Líp lµm vë: ViÕt l¹i c©u tr¶ lêi cho c©u hái b hoÆc c
	Gäi häc sinh ®äc bµi viÕt - Gi¸o viªn nhËn xÐt
 IV. Cñng cè -dÆn dß: 
 - Tuyªn d­¬ng nh÷ng HS kÓ hay 
 - TËp kÓ l¹i chuyÖn.ChuÈn bÞ bµi häc sau.
Tiết 3: Luyện Thủ công: LUYỆN CẮT, DÁN CHỮ ĐƠN GIẢN.
I. Yêu cầu:
 - Biết cắt, kẻ, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng.
 - Kể, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học.
 - Rèn sự khéo léo của đôi tay và cách sử dụng kéo.
II. §å dïng d¹y häc:
- MÉu c¸c ch÷ c¸i ®· häc c¾t, d¸n.
- GiÊy mµu, bót ch×, th­íc kÎ, kÐo, hå.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. æn ®Þnh líp.
2. KiÓm tra bµi cò.
KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS
3. Bµi míi:
Hoạt động 1: Gv nêu yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs thực hành kẻ, cắt, dán chữ cái đơn giản.
- H tiếp tục kẻ, cắt, dán chữ cái đơn giản dựa trên các chữ cái đã học.
- Gv: 
	+ Häc sinh t×m nh÷ng ch÷, tõ cã các ch÷ c¸i ®· häc c¾t V, E, U, I, H, T
	+ Chän mµu giÊy phï hîp vµ c¾t c¸c ch÷ c¸i cÇn thiÕt.
	+ S¾p xÕp c¸c ch÷ c¸i thµnh ch÷, b«i hå vµ d¸n.
- Häc sinh thùc hiÖn cá nhân.
- Gi¸o viªn theo dâi, gióp häc sinh cßn lóng tóng.
	Ho¹t ®éng 2: Tæ chøc tr­ng bµy s¶n phÈm, líp nhËn xÐt.
	C¸c tổ tr­ng bµy s¶n phÈm cña các thành viên , nhËn xÐt s¶n phÈm cña b¹n.
	Gi¸o viªn ®¸nh gi¸, khen nh÷ng em cã s¶n phÈm ®Ñp, s¸ng t¹o.
IV. Cñng cè - DÆn dß:
	NhËn xÐt giê häc.
	VÒ nhµ luyÖn tËp thªm. ChuÈn bÞ giÊy mµu, kÐo, hå, ... h«m sau häc