Giáo án các môn khối 3 - Tuần 33 - Trường tiểu học Gio Quang

 TUẦN 33 
 Thứ hai ngày 3 tháng 5năm 2010
TIẾT 1+2
Tập đọc –Kể chuyện
CÓC KIỆN TRỜI 
I . MỤC TIÊU 
 A . Tập đọc 
 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng 
Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương ngữ : nổi giận, nhảy xổ, cắn cổ, hùng hổ, nổi loạn, nghiến răng,
Biết thay đổi giọng phù hợp với nội dung mỗi đoạn. Biết phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (Cóc, Trời).
 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu 
Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài : thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian,
Hiểu nội dung truyện : Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau, đấu tranh cho lẽ phải nên cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới.
 B . Kể chuyện 
 1 . Rèn kĩ năng nó i : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được toàn bộ câu chuyện Cóc kiện Trời bằnglời nhân vật trong truyện.
 2 . Rèn kĩ năng nghe
II . CHUẨN BỊ 
Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra : 
- 2 HS đọc bài “Cuốn sổ tay” và trả lời câu hỏi 1 và 3 trong bài.
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3. Bài mới 
Giới thiệu bài: HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm. GV giới thiệu chủ điểm Bầu trời và mặt đất 
- Giới thiệu Cóc kiện Trời : Truyện cóc kiện trời các em đọc hôm nay là cách giải thích của nhân dân ta thời xưa về hiện tượng lí thú cóc báo trời mưa, đồng thới nói lên mơ ước của nhân dân ta : lẽ phải bao giớ cũng thắng.
- GV ghi đề
Hoạt động 1:Luyện đọc 
a.Đọc mẫu
 GV treo tranh bài.Hướng dẫn HS quan sát tranh. 
- GV đọc toàn bài .Tóm tắt nội dung 
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
* Đọc từng câu 
- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)
- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. 
- GV hướng dẫn các em đọc các từ khó 
* Đọc từng đoạn 
- 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn. 
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài. 
- Đọc từng đoạn trong nhóm bàn
- Từng nhóm thi đọc đoạn. 
*1 HS đọc toàn bài
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung 
*1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:
+ Vì sao cóc phải kiện trời ? 
... vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới hạn lớn, muôn loài đều khổ sở.
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+ Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi đánh trống ? 
 cóc bố trí lực lượng ở những chỗ bất ngờ, phát huy được sức mạnh của mỗi con vật : Cua ở trong chum nước ; ong đậu sau cánh cửa ; cáo gấu và cọp nấp hai bên cửa.
+Kể lại cuộc chiến giữa hai bên.
HS trao đổi nhóm.
 ...Cóc một mình bước tới, lấy dùi đánh 3 hồi trống. Trời tức giận sai Gà ra trị tội...
GV tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3
+ Sau cuộc chiến thái độ của trời như thế nào ? 
 Trời mời cóc và thương lượng, nói rất dịu dàng, lại còn hẹn với cóc lần sau muốn mưa chỉ nghiến răng báo hiệu.
GV nói thêm: Trời hẹn như vậy vì không muốn cóc kéo quân lên náo động thiên đình.
+ Theo em, Cóc có những điểm gì đáng khen ? 
 Cóc có gan lớn dám kiện Trời, mưu trí khi chiến đấu chống quân nhà trời, cứng cỏi khi nói chuyện với trời.
GV tổng kết bài
Hoạt động 3: Luyện đọc lại .
- HS chia thành nhóm, phân vai( người dẫn chuyện, Cóc, Trời) 
- Vài nhóm thi đọc theo phân vai 
- Một HS đọc cả bài
* Kể chuyện 
- GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ HS kể lại bằng lời được từng đoạn của một nhân vật trong truyện.
-Hướng dẫn kể chuyện 
- Yêu cầu HS quan sát tranh. Các em có thể nêu vắn tắt, nhanh nội dung từng tranh. 
+ Tranh 1 : Cóc rủ bạn đi kiện trời..
+ Tranh 2 : Cóc đánh trống kiện trời.
+ Tranh 3 : Trời thua phải thương lượng với Cóc. 
+ Tranh 4 : Trời làm mưa
- Từng cặp HS tập kể 
- Một vài HS thi kể trước lớp. 
- 2 HS đại diện 2 dãy kể toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. 
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
4 . Củng cố – Dặn dò
Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ? 
GV giáo dục cho HS:Hạn hán hay lũ lụt do thiên nhiên gây ra nhưng nếu con người khơng cĩ ý thức BVMT thì cũng phải gánh chịu những hậu quả đĩ .
 - Về tập kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị bài: “Mặt trời xanh của tôi”
....................................................
TIẾT 3
Toán
KIỂM TRA
I . MỤC TIÊU :Giúp HS:
Kiểm tra kết quả học tập môn toán cuối kì 2 của HS, tập trung vào các kiến thức và
 kĩ năng.
+ Đọc viết các số có đến năm chữ số : 
+ Tìm số liền sau của số năm chữ ; sắp xếp 4 số có năm chữ số thứ tự từ bé đến lớn ; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số, nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không liên tiếp), chia số có năm chữ số cho số có 1 chữ số.
+ Giải bài toán có đến 2 phép tính. 
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
1 . Ổn định 
2 . Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
- GV nhận xét 
2 . Bài mới:
-Giới thiệu bài “ Kiểm tra “ - Ghi đề .
* Hướng dẫn kiểm tra 
GV viết bài kiểm tra lên bảng :
Phần 1: Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng
Bài 1 : Số liền sau của 68457 là :
A. 68467 ; B. 68447 ; C. 68456 ; D. 68458 .
Bài 2 : Các số 48617 ; 47861 ; 48716 ; 47816, sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn.
48617; 47867; 48716; 47816
47816; 47861; 48617; 48716.
47816; 48617; 47861; 48716.
Bài 3 : Kết quả của phép cộng 36528 + 49347 là :
75865 ; B. 85865 ; C.76335 ; D. 86325 .
Bài 4: Kết quả của phép trừ 78246- 12539 là:
A. 65707 ; B. 65717; C. 66717 D. 66807.
Phần 2: Làm các bài tập sau
Bài 1: Đặt tính và tính
45081 x 2; 36789: 4
Bài 2 :Giải bài toán sau:
 Ngày đầu cửa hàng bán được 230m vải. Ngày thứ hai bán được 340m vải. Ngày thứ ba bán được bằng số mét vải bán được trong cả hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải ? 
- GV nhắc nhở HS đọc kĩ đề làm vào giấy nháp trước khi làm vào vở. Không được nhìn bài của bạn.
4 . Củng cố - Dặn dò:
- GV thu bài kiểm tra 
- GV nhận xét 
........................................................
TIẾT 4
Thể dục 
ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 3 NGƯỜI 
 TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT ” 
(GV CHUYÊN DẠY)
ĩĩĩĩĩ&ĩĩĩĩĩ
 Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010
TIẾT 1
THỂ DỤC
ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN, THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI
TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
(GV CHUYÊN DẠY)
.......................................................
TIẾT 2
Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000
I . MỤC TIÊU : 
Giúp HS củng cố về:
Đọc, viết các số trong phạm vi 10 000.
Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại.
Tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
1 . Ổn định 
2 . Bài cũ :
- GV nhận xét bài kiểm tra
2 . Bài mới:
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học
Hướng dẫn ôn tập 
GV hướng dẫn HS thực hiện từng bài tập, ôn lại kiến thức sau mỗi bài.
Bài 1 : 
- 2 HS đọc yêu cầu 
- 2HS đại diện 2 dãy viết tiếp các số thích hợp vào chỗ trống. Lớp cổ vũ cho 2 bạn. 
Bài 2 : 
- HS lần lượt đọc các số : 36 982 ; 54 175 ; 14 034 ; 8066 ; 71 459 ; 48 307 ; 2003 ; 10 005.
Bài 3 : (H nhĩm c làm cột a,cột 1 câu b)
- HS đọc yêu cầu.
- HS nhắc lại dạng toán và cách làm bài
- HS tự tóm tắt và giải bài toán vào vở.1 HS làm bài ở bảng.
Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm : 
- Cả lớp làm bài cá nhân vào vở. Gọi HS đọc bài làm; Lớp nhận xét.
- GV nhận xét – chấm 1 số bài 
4 . Củng cố – Dặn dò: 	
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 
.................................................................
TIẾT 3
Chính tả
Nghe viết:CÓC KIỆN TRỜI
I . MỤC TIÊU 
 Rèn kỹ năng viết chính tả :
Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ một đoạn bài : “Cóc kiện Trời”.
Viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam Á.
Điền đúng vào chỗ trống cácvần dễ lẫn: o/ô. 
II . CHUẨN BỊ :Bảng phụ viết các từ ngữ ở bài tập2 a. 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 . Ổn định :
2 . Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp các từ : vừa vặn, dùi trống, về, dịu giọng,
- Nhận xét chung .
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học- GV ghi đề bài 
 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết 
- Đọc mẫu lần 1 đoạn viết, tóm tắt nội dung.
-2 HS đọc lại 
-Hướng dẫn HS nhận xét cách trình bày bài viết 
+Bài viết có mấy câu?
+ Những từ nào trong bài chính tả được viết hoa ? Vì sao ? 
-Yêu cầu HS tìm từ khó viết theo dãy
+HS viết từ bảng con.
- GV đọc cho HS viết bài 
- Chấm chữa bài 
Hoạt động 2: Luyện tập 
Bài 2a : 
GV chốt lời giải đúng : 
a) Bru-nây, Đông-ti-mo, In –đô-nê-xi-a, Lào, Cam-pu-chia, 
b) chín mọng, - mơ mộng – hoạt động – ứ đọng.
4 .Củng cố :
- GV nhận xét – tuyên dương.
- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở
 * Nhận xét tiết học 
.......................................................
TIẾT 4
MĨ THUẬT
(GV CHUYÊN DẠY)
ĩĩĩĩĩ&ĩĩĩĩĩ
 Thứ 4 ngày 5 tháng 5năm 2010
(NGHỈ- LÀM VIỆC TỔ)
ĩĩĩĩĩ&ĩĩĩĩĩ
 Thứ 5 ngày 6 tháng 5 năm 2010
TIẾT 1
Toán
ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000
I . MỤC TIÊUGiúp HS :
Củng cố về cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm , viết) các số trong phạm vi 100 000.
Giải bài toán bằng các cách khác nhau.
II . CÁC H ...  dấu hai chấm trong BT1 
- Lớp nhận xét 
- 3HS nhắc lại 
- 2HS đọc yêu cầu bài tập và đoạn thơ đoạn văn trong bài tập. Cả lớp theo dõi SGK : 
- HS trao đổi nhóm để tìm các sự vật được nhân hoá và cách nhân hoá trong đoạn thơ ở BT1 (đoạn a) 
 Các nhóm cử người trình bày - cả lớp nhận xét. 
- HS làm bài độc lập để tìm các sự vật được nhân hoá và cách nhân hoá trong đoạn thơ ở BT1 (đoạn b). các em chỉ cần ghi tên các sự vật được nhân hoá, cạnh đó viết những từ ngữ dùng để nhân hoá chúng 
- HS nêu cảm nghĩ của các em về các hình ảnh nhân hoá :Thích hình ảnh nào? Vì sao?
2 HS đọc yêu cầu của bài tập , cả lớp đọc thầm theo. 
1HS nêu miệng.
HS làm giấy nháp 
- Cả lớp viết bài vào vở
Toán
Tiết 163 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo)
I . MỤC TIÊU :
 Giúp HS :
Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 100 000.
Củng cố về sắp xếp một dãy số theo thứ tự xác định.
 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra bài cũ :
-GV nhận xét – Ghi điểm 
3. Bài mới :
Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp“Ôn tập các số đến 100 000 ”
 Ghi tựa.
 Hướng dẫn luyện tập 
Hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng bài tập, củng cố lại các qui tắc so sánh số.
Bài 1 : (> = <)
GV nhận xét 
Bài 2 : Tìm số lớn nhất trong các số .
Bài 4 : Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé. 
4 . Củng cố – Dặn dò 
 Hỏi lại bài 
 Nhận xét tiết học
- 4 HS làm bài tập 3 – nhận xét 
 - Lớp theo dõi nhận xét .
- 3HS nhắc tựa bài 
 2 HS đọc yêu cầu.
HS làm bài bảng con . 
HS nhắc lại cách so sánh số.
Lớp nhận xét 
HS tự làm bài vào vở
2HS đại diện 2 dãy lên bảng thi đua.
a) Số lớn nhất trong các số là : 42 360 
b) Số lớn nhất trong các số là : 27 998
HS tự làm bài
HS đọc dãy số đã được sắp xếp trước lớp.
Thứ tự các số từ bé đến lớn. 
96 400 ; 94 600 ; 64 900 ; 46 900.
Thứ năm
Tập đọc
QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI
 I. MỤC TIÊU
 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
Chú ý đọc đúng các từ ngữ : nhunầ thấm, tinh khiết, phảng phất, khe khắt, bát ngát, 
 2 . Rèn kĩ năng đọc -hiểu :
Hiểu được các từ ngữ trong bài : nhuần thấm, thanh nhã, tinh khiết, thanh khiết,.
Hiểu được vẻ đẹp và giá trị của cốm, một thức quà của đồng nội. Thấy rõ sự trân trọng và tinh cảm yêu mến của tác giả đối với sự cần củ, kheo léo của người nong dân..
Biết cách ứng xử đúng : không tự tiện xem sổ tay của người khác.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra bài cũ 
-Yêu cầu HS đọc thuộc bài.Nêu câu hỏi:
+ Em có thích gọi lá cọ là “mặt trời xanh” không ? Vì sao ?
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 .Bài mới : 
 Giới thiệu bài : Ở thủ đô Hà Nội, có một thức quà nổi tiếng là cốm Vòng. Muốn biết vì sao cốm lại là thức quà quí như vậy, các em hãy đọc bài của nhà văn Thạch Lam sau đây.
- Ghi tựa
Hoạt động 1: Luyện đọc :
a.Đọc mẫu
 GV đọc diễn cảm bài : (giọng khoan thai, tha thiết)
Tóm tắt nội dung.
b.Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu 
- Hướng dẫn luyện đọc từ khó 
 *Đọc từng khổ thơ trước lớp :
+ GV nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng tư nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc.
+ Giúp các em hiểu một số từ ngữ mới trong từng khổ thơ (ở cuối bài) 
*Đọc từng đoạn trong nhóm .
GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng .
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa cốm sắp đến ?
GV tóm ý.
*Ỵêu cầu HS đọc đoạn 2
+ Hạt lúa non tinh khiết và quí giá như thế nào ? 
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3
+ Tìm người từ ngữ nói lên những nét đặc sắc của công việc làm cốm ?
+ Vì sao cốm được gọi là thức quà riêng biệt của đồng nội ? 
Hoạt động 3: Học thuộc lòng một đoạn văn 
-GV hướng dẫn HS thể hiện đúng giọng đọc.
- GV hướng dẫn các em đọc thuộc lòng một đoạn văn mà em thích. 
- GV và lớp nhận xét.
3.Củng cố - Dặn dò : 
GV hỏi lại bài 
- GV nhận xét tiết học 
- 3 HS đọc bài “Mặt trời xanh của tôi” và trả lời các câu hỏi. 
- HS trả lời
- 3 HS nhắc lại 
- Lớp lắng nghe 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
(2 lượt)
- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài 
HS dựa chú giải cuối bài nêu nghĩa từ.
 HS đọc nối tiếp 2 đoạn trong nhóm.
 4 HS thi đọc cả bài 
2 HS đọc lại toàn bài. 
Cả lớp đọc đồng thanh.
-1 HS đọc đoạn 1. Cả lớp thầm 
 mùi của lá sen thoang thoảng trong gió, vì lá sen dùng để gói cốm, gợi nhớ đến cốm. 
- 1 HS đọc đoạn 2 – Cả lớp đọc thầm 
 hạt lúa non mang trong gió giọt sữa thơm phảng phất hương vị của ngàn hoa cỏ, kết tinh các chất quí trong sạch của trời.
- 1 HS đọc đoạn 3 – Cả lớp đọc thầm
 bằng cách thức riêng truyền từ đời này qua đời khác, một sự bí mật và khe khắt giữ gìn.
- HS đọc đoạn 4 – Cả lớp đọc thầm 
 vì nó mang trong mình tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng lúa. 
2HS đọc lại bài.
- Một số HS đọc thuộc lòng đoạn văn ngay tại lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét – bình chon cá nhân đọc hay nhất. 
THỦ CÔNG
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( T3)
I . MỤC TIÊU 
HS biết cách làm quạt giấy tròn.
Làm được quạt giấy tròn đúng qui trình kĩ thuật.
HS thích làm được đồ chơi.
II . CHUẨN BỊ 
 Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát. 
 Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán.
 Tranh qui trình gấp quạt tròn. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 3 : HS làm quạt giấy tròn và trang trí.
- GVgọi 1 hoặc 2 HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn.
- GV nhận xét và hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn. 
 + Bước 1 : cắt giấy;
 + Bước 2 : Gấp, dán quạt;
 + Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.
- GV gợi ý cách trang trí quạt bằng cách vẽ các hình trước khi gấp quạt.
- GV nhắc HS : Để làm được chiếc quạt tròn đẹp, sau khi gấp xong mỗi nếp gấp phải miết phẳng và kĩ. Gấp xong cần buộc chặt bằng chỉ vào đúng nếp gấp giữa. Khi dán cần bôi hồ mỏng, đều.
- GV quan sát giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. 
- GV đánh giá sản phẩm của HS và tuyên dương những sản phẩm đẹp. 
HS thực hành làm quạt giấy tròn.
- HS trưng bày, nhận xét và tự đánh giá sản phẩm .
Thể dục
Thứ sáu 
SINH HOẠT LỚP
 Nội dung : Tháng chủ điểm “Kỉ niệm ngày sinh nhật Bác” 
1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
2 . Giáo viên : Nhận xét thêm tuyên dương khuyến khích và nhắc nhở .
3 .Kế hoạch tuần tới :
Thực hiện LBG tuần 26 -Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
 Thi đua nói lời hay làm việc tốt. Phân công trực nhật. Chú ý : Viết chữ đúng mẫu, trình bày bài viết sạch đẹp.
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt 
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vơ, đồ dùng học tập các môn học.
Những em chưa học tốt trong tuần :  
Về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn.
Chuẩn bị tốt cho thi kì 2 
Mĩ thuật
Xem tranh thiếu nhi thế giới.
I.Mục tiêu
-HS tìm hiểu nội dung các bức tranh.
-Nhận biết được vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc.
-Quý trọng tình cảm mẹ con và bạn bè.
II. Chuẩn bị
Tranh ở vở Tập vẽ.
III.Các hoạt động lên lớp
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Giới thiệu bài
GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa
GV giới thiệu về tên tranh, tên tác giả:
-Tranh Mẹ tôi của Xvét-ta Ba-la-nô-va, 8 tuổi.
-Tranh Cùng giã gạo của Xa-rau-giu Thê Pxông Krao, 9 tuổi.
Hoạt động 1: Xem tranh
a.Tranh Mẹ tôi của Xvét-ta Ba-la-nô-va
-Cho HS xem tranh, đặt câu hỏi
+Trong tranh có những hình ảnh nào?
+Hình ảnh nào được vẽ nổi bật?
+Tình cảm của mẹ đối với bé như thế nào?
+Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu?
-Gợi ý để HS nêu màu sắc của tranh
GV giáo dục cho HS.
b.Tranh Cùng giã gạo của Xa-rau-giu Thê Prông Krao
-Cho HS quan sát và nêu câu hỏi gợi ý:
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+Các dáng người cùng giã gạo có giống nhau không?
+Hình ảnh nào là chính trong tranh?
+Trong tranh còn có những hình ảnh nào khác?
+Trong tranh có những màu sắc nào?
GV tóm ý.
Hoạt động 2: Nhân xét, đánh giá
GV nhận xét chung giờ học.
Dặn dò
-Sưu tầm tranh của thiếu nhi và nhận xét.
-Quan sát cây cối, trời mây...về mùa hè.
HS quan sát
HS xem tranh, trả lời
..mẹ và em bé
...mẹ vòng tay ôm em bé vào lòng, thể hiện sự chăm sóc, thương yêu trìu mến.
... ở trong phòng: mẹ ngồi trên ghế sa-lông,...
HS nêu: mẹ ngồi trên ghế màu đỏ, nét mặt vui tươi, hồng hào, môi đỏ, mài tóc nâu đậm được chải gọn gàng có đính một chiếc nơ xanh.Mẹ mặc chiếc váy dài có những chấm vàng trên nền xanh đậm.Em bé được ủ trong chiếc chăn màu xanh nhạt...
HS quan sát và trả lời
...cảnh giãi gạo, có 4người...
...mỗi người trong nhóm giã gạo một dáng vẻ... cảnh liên tục, dồn dập,...
...những người giã gạo là hình ảnh chính, được vẽ to, rõ ràng.
...phong cảnh hai bên bờ sông...
...màu xanh, màu vàng, nâu,...
HS nêu cảm nghĩ về bức tranh.