Giáo án các môn khối 3 - Tuần 5

Tuần 5
Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2008
Tập đọc-Kể chuyện:
người lính dũng cảm
I.Mục đích yêu cầu:
A,Tập đọc:
+Rèn kỹ năng đọc:
	-Chú ý các từ dễ phát âm sai: dũng cảm, thủ lĩnh, lỗ hổng, tướng sĩ, sẽ sửa lại, quả quyết.
	-Biết đọc giọng phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (chú lính nhỏ, viên tướng, thầy giáo).
	-Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật. 
+Rèn kỹ năng đọc hiểu :
	 -Hiểu nghĩa các từ ngữ khó : (như chú giải ) 
	-Hiểu được cốt chuyện và điều câu chuyện muốn nói với em: Khi mắc lỗi phải giám nhận lỗi và sửa lỗi. Người giám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm .
B,Kể chuyện.
-Rèn kỹ năng nói. –Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ trong sách giáo khoa kể lại được câu chuyện . 
-Rèn kỹ năng nghe
	+Chăm chú theo dõi bạn kể , nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn .
II.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện .
III.Các hoạt động cơ bản.
A.Bài cũ (4’): Yêu cầu HS đọc bài Ông ngoại và nêu nội dung bài. T nhận xét ghi điểm 
B.Dạy bài mới Giới thiệu bài (2’) : Giới thiệu chủ điểm :Tới trường . 
-Quan sát tranh minh hoạ về chủ điểm 
-Giới thiệu bài mở đầu chủ điểm: Người lính dũng cảm .
A. Tập đọc
HĐ của thầy.
HĐ1:HD luyện đọc đúng.(28’)
a.Giáo viên đọc toàn bài . 
-T đọc bài –HD chung cách đọc .
b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Đọc từng câu .
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau mỗi em một câu .T hướng dẫn HS đọc từ khó .
-Đọc từng đoạn trước lớp 
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn. T HD HS giọng đọc từng nhân vật, ngắt nhịp các câu dài “Viên tướng ...hết bài”
-HD HS tìm hiểu nghĩa các từ khó trong bài +Yêu cầu HS đọc mục chú giảI trong bài và đặt câu .
-Đọc từng đoạn trong nhóm :
-Yêu cầu các nhóm đọc –T HD góp ý HS .
-Đọc đồng thanh.
-T yêu cầu 4 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh 4 đoạn 
HĐ2:Hướng đẫn tìm hiểu bài.(6 ’)
-Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 – và trả lời câu hỏi :
-Các bạn nhỏ chơi trò chơi gì? ở đâu ? 
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời: 
-Vì sao chú lính nhỏ chui qua lỗ hổng dưới chân rào?
-Việc trèo rào của các bạn khác gây ra hậu quả gì ?
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 
-T giáo mong điều gì ở HS trong lớp ?
-Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy giáo hỏi ?
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4:
-Phản ứng của chú lính nhỏ như thế nào khi nghe lệnh của viên tướng?
-Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ ?
-Ai là người dũng cảm trong chuyện này? Vì sao ? 
T liên hệ cho HS 
HĐ3:Luyện đọc lại(5 ’)
-T yêu cầu các nhóm đọc phân vai 
-Thi đọc phân vai 
-T cùng cả lớp nhận xét.
HĐ của trò.
-Chú ý –theo dõi
-Đọc nối tiếp nhau mỗi em một câu lưu ý đọc các từ khó (như yêu cầu )
-Đọc từng đoạn nối tiếp nhau theo HD của thầy 
-Nhận xét góp ý cho nghau 
-Đọc chú giải -Đặt câu với các từ đó: thủ lĩnh, quả quyết, nứa tép ...
-Luyện đọc trong nhóm, nhận xét cách đọc từng bạn, góp ý cho nhau 
-4 nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn .
-Đọc và trả lời câu hỏi theo Yêu cầu 
-Chơi đánh trận giả trong vườn trường .
-Chú sợ làm đổ hàng rào vườn trường .
-Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên luống hoa mời giờ .
-Mong HS dũng cảm nhận lỗi .
-H nêu các ý kiến khác nhau .
-Chú nói “ Nhưng như vậy là hèn”
rồi bước ra vườn .
-Nhìn rồi bước nhanh theo chú 
-Chú lính nhỏ (Chú chui qua lỗ hổng hàng rào, dám nhận và sửa lỗi )
-Các nhóm phân vai luyện đọc theo nhóm 
-Thi luyện đọc phân vai- chọn nhóm đọc hay .
Kể chuyện (18’)
1.T nêu nhiệm vụ :
-Kể lại câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ 
2. HD HS luyện kể chuyện theo tranh
-Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh –Nêu nội dung tranh 
-Yêu cầu HS tập kể chuyện nối tiếp theo từng tranh –T theo dõi hướng dẫn .
-Yêu cầu HS lần lượt tập kể theo tranh trước lớp(theo từng tranh) 
-T nhận xét ,bổ sung .
-Yêu cầu HS tập kể lại toàn bộ câu chuyện 
C.Củng cố dặn dò (3’)
+Qua câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ?
(H nêu ý kiến )
-T tổng kết ý nghĩa bài cho HS 
+Nhận xét tiết học .
+Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
----------------------------------
Toán: 
nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ )
I. Mục tiêu: Giúp HS:
	-Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ ) 
	-áp dụng phép nhân số có với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan .
 	-Củng cố bài toán về tìm số bị chia chưa biết .
	-Giáo dục H chăm chỉ học tập.
II.Các hoạt động cơ bản.
A.Kiểm tra bài cũ:(4’)
	-KT bài tập 3 VBT
	Thống nhất kết quả
B.Bài mới.
	-Giới thiệu bài.Ghi bảng.(1’) học phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số(có nhớ)
HĐcủa thầy.
HĐ1:(10’)HD HS thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
-Giới thiệu và viết bảng : 26 x 3 =?
-Yêu cầu HS đặt tính và tính... -Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng –nêu cách thực hiện nhân
-T Bổ sung (hướng dẫn nếu HS làm sai)
+ Yêu cầu HS thực hiện phép nhân 
 54 x 3 
-Thực hiện tương tự phép tính trên 
HĐ2:(18’) Thực hành 
Bài 1: tính 
-Yêu cầu HS đặt tính rồi, tự làm bài – Chữa bài 
-T cùng cả lớp nhận xét
Bài 2:áp dụng giải toán 
-Yêu cầu HS thực hiện – Chữa bài 
Bài 3: Tìm x 
-Củng cố cách tìm số bị chia
HĐcủa trò
-1HS lên bảng thực hiện –Lớp làm vào vở nháp .
-H nhận xét –Chữa sai 
-Nêu cách thực hiện : 
-Nêu yêu cầu bài tập .
-Tự đặt tính rồi tính kết quả từng phép tính .
-H trình bày miệng 1 số phép tính – Nhận xét .
-Nêu yêu cầu bài toán 
-H tự giải bài toán – 1HS giải trên bảng 
Bài giải
2 cuộn vải như thế dài số mét vải là:
35 x 2 = 70 (mét)
Đáp số: 70 mét vải
-Nhận xét bổ sung. Lưu ý phép tính đúng .
-Tự thực hiện theo yêu cầu 
-H chữa bài trên bảng – nhận xét, sửa sai
x: 6 = 12 x : 4 =23
x =12 6 x = 23 4
x =72 x =92
4.Củng cố-Dặn dò. (2’)
	-Yêu cầu HS nêu cách nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số 
	 Nhận xét tiết học.
	-Làm bài tập ở nhà VBT
-----------------------------
Đạo đức:
tự làm lấy việc của mình
(tiết 1)
I. Mục tiêu:Giúp học sinh hiểu :
 	 -Thế nào là tự làm lấy việc của mình và ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình 
 	-H biết tự mình làm lấy việc học tập của mình trong học tập và trong lao động.
 	-H có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình.
II.Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy học 
A.Bài cũ (5’)
	-Người như thế nào là người biết giữ lời hứa ? Người biết giữ lời hứa thì được mọi người đối xử như thế nào ?
	- Nêu một số tấm gương biết giữ lời hứa. 
B. Dạy bài mới
-Giới thiệu (1’) Mỗi chúng ta ai cũng có công việc riêng của mình -chúng ta phải tự làm lấy – Tìm hiểu qua bài học 
HĐcủa thầy
Hoạt động 1:(10’)HD HS xử lí tình huống 
-Yêu cầu HS sắm vai cho lớp quan sát, nhận xét 
-Yêu cầu HS nêu cách giải quyết –T giúp HS tìm cách giải quyết đúng 
GVkết luận: Ai cũng có công việc riêng của mình và mọi người tự làm lấy việc của mình.
HĐ 2:(8’)Tìm hiểu thế nào là tự làm lấy việc của mình 
-Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để điền từ thích hợp vào chỗ chấm. BT2(vở bài tập)
-Yêu cầu HS trình bày từng ý kiến trước lớp. 
GV.kết luận:
*Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của bản thân 
* Tự làm lấy việc của mình giúp em mau tiến bộ và không làm phiền người khác. 
HĐ3:(10)Xử lí tình huống 
-GV nêu tình huống, chia nhóm HS –yêu cầu HS các nhóm xử lí tình huống qua đóng vai. 
-Yêu cầu một số nhóm lên trình bày xử lý tình huống 
-T KL: Đề nghị của Dũng là sai – hai bạn cần tự làm lấy việc của mình .
HĐ của trò
-2 HS sắm vai, thể hiện tình huống .
-H suy nghĩ, tìm cách giải quyết .
-2 HS nêu cách giải quyết – Nhận xét lựa chọn cách giải quyết đúng: Đại cần làm bài mà không nên chép bài của bạn vì đó là nhiệm vụ của Đại .
-H làm bài tập 2.
-Thảo luận theo cặp -Điền vào chỗ chấm .
-Lần lượt trình bày trước lớp ,nhận xét ,bổ sung .
-Các nhóm thảo luận, đóng vai để xử lý tình huống .
-H trình bày –Nhận xét cách giải quyết của từng nhóm .
C.HD thực hành (4’)
-Thực hiện tự làm lấy việc của mình ở nhà 
-Sưu tầm các tấm gương, mẫu chuyện về tự làm lấy việc của mình.
-----------------------------------------
Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2008
Toán:
luyện tập 
I.Mục tiêu: Giúp HS:
 -Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
 -Ôn tập về thời gian
II. Chuẩn bị :Bảng phụ ghi sẵn bài tập 4 
III.Các hoạt động cơ bản.
A.Kiểm tra bài cũ:
	-Kiểm tra và chữa bài tập về nhà cho HS 
B.Bài mới.
	-Giới thiệu bài: Củng cố nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
HĐ của thầy.
HĐ1: HD làm bài 
-Yêu cầu HS nêu yêu cầu các bài tập
- Yêu cầu HS làm bài
HĐ2:Chữa bài 
Bài 1: Tính kết quả phép nhân . 
Yêu cầu HS tự làm bài –Nêu kết quả từng bài 
 Củng cố về phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.
Bài 2: Đặt tính rồi tính. 
Cũng cố cách đặt tính và tính.
Bài 3:Giải toán 
 -Lưu ý HS viết đúng phép tính .
Bài 5.Hai phép nhân nào có kết quả bằng nhau
-T: kết quả các phép nhân bằng nhau khi thay vị trí các thừa số .
Bài 4: Yêu cầu HS quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ thời gian tương ứng trong từng trường hợp 
Củng cố xem đồng hồ
HĐ của trò.
-Nêu yêu cầu bài tập 
-Tự làm bài tập .
-1HS ghi kết quả trên bảng-Đổi chéo vở kiểm tra
-Cả lớp thống nhất kết quả đúng.
-2 HS làm trên bảng, lớp làm vào vở bài tập .
-Chữa bài và thống nhất kết quả 
- 1 HS làm trên bảng lớp, lớp chữa bài (thống nhất lời giải, phép tính)
Bài giải
6 ngày có tất cả số giừ là:
24 x 6 =144 (giờ)
Đáp số: 144 giờ
–1HS làm trên bảng. Thống nhất kết quả bài làm trên bảng .
2x3 6x4 3x5 2x6 5x6
5x3 6x2 3x2 4x6 6x5
-1HS làm trên bảng 
-Thống nhất kết quả bài làm .
 C. Củng cố-Dặn dò. (1’)
	- Nhận xét tiết học 
-Dặn dò :Về nhà làm bài tập VBT.
---------------------------------
chính tả
(Tuần 5 : tiết 1)
I.Mục đích yêu cầu:
Rèn kỹ năng viết chính tả :
	-Nghe-Viết chính xác đoạn văn trong bài “Người lính dũng cảm” 
	-Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm dễ lẫn l/n
	-Ôn bảng chữ 
	-Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (học thêm tên những chữ do nhiều cái ghép lại )
	-Học thuộc lòng tên 9 chữ trong bảng .
	Viết bài cẩn thận, sạch ,đẹp.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ kẻ bảng chữ ở bài tập 3
III.Các hoạt động cơ bản.
A.Kiểm tra bài cũ (5’)
-T yêu cầu 2 HS viết trên bảng. Lớp viết vào bảng con: loai hoay, gió xoáy, hàng rào, giáo dục.
-Yêu cầu HS đọc thuộ ... S làm bài tập 2
B.Bài mới
HĐ của thầy
HĐ2: Rèn kĩ năng tìm từ, hình ảnh so sánh
HD HS làm bài tập .
Bài tập 1: Tìm các hình ảnh so sánh
-Yêu cầu HS làm bài tập vào vở nháp .
-Chữa bài, thống nhất kết quả.
-T chốt lại lời giải đúng 
-Yêu cầu HS làm vào vở.
HĐ của trò
-Nêu yêu cầu bài tập .
-H làm bài .
-Chữa bài trên bảng –Thống nhất kết quả.
-Ghi bài vào vở bài tập.
Bình minh, mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối.
Những cánh buồm nâu trên biển hồng rực lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh.
Bài 2: Ghi lại các từ so sánh trong các câu văn trên
-Yêu cầu HS ghi các hình ảnh so sánh– hướng dẫn thống nhất kết quả đúng.
Bài tập 3:Tìm từ so sánh có thể thêm vào các câu văn trên
-Yêu cầu HS ghi các hình ảnh so sánh– hướng dẫn thống nhất kết quả đúng.
HĐ2: Ôn kiểu câu : Ai(cái gì-con gì) là gì ?
Bài 4 :Đặt câu theo mẫu: Ai- là gì? để nói về những người trong gia đình em
-Yêu cầu H nêu Yêu cầu và làm bài.
Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời như những cây nến khổng lồ.
-Nêu yêu cầu bài tập 
-1 HS lên bảng làm, thống nhất kết quả (như, như, như,)
-Nêu yêu cầu bài tập 
-H nêu các từ mẫu (đọc cả câu so sánh)
-Tìm và nêu từ thích hợp- thống nhất kết quả (là, như thể là, như thể, tựa, như là)
- HS nêu yêu cầu.
-1 số em nêu câu –em khác nhận xét 
VD: Anh tuấn là anh trai của em.
Bố em là người nhân hậu
C . Củng cố-Dặn dò
	 -Dặn dò :Tự tìm các câu văn, câu thơ có hình ảnh so sánh.
--------------------------------
 luyện Toán
I.Mục tiêu: Giúp HS:
 - Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ),
 bảng chia 6
II.Các hoạt động cơ bản.
A.Kiểm tra bài cũ:(5’)
	-Kiểm tra và chữa bài cũ
B.Bài mới.
HĐ của thầy.
HĐ1:HD HS làm bài
Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài.
-Yêu cầu HS làm bài, GV giúp đỡ một số em.
HĐ2: Chữa bài
Bài 1: Đặt tính rồi tính 
26 x 6 35 x 6 28 x 4 32 x 5
Yêu cầu HS tự làm bài –Nêu kết quả từng bài 
 Củng cố về phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số .
Bài 2: Số? 
-Yêu cầu HS tự làm bài. –Chữa bài 
Củng cố bảng chia 6:
Bài 3:Nối hai phép tính có cùng kết quả 
-Yêu cầu HS tự làm bài .
Bài 4: Điền dấu >,<,=:
-Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài .
-T kết quả các phép nhân bằng nhau khi thay vị trí các thừa số .
Bài 5: Có 24 học sinh chia đều thành 4 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có bao nhiêu học sinh.
-Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài .
HĐ của trò.
-Nêu yêu cầu bài tập 
-Tự làm bài tập .
-1HS ghi kết quả trên bảng .
-Cả lớp thống nhất kết quả đúng.
-Nêu yêu cầu bài tập .
-2 HS làm trên bảng, lớp làm vào vở bài tập .
6
6
12
48
18
30
54
42
24
36
1
2
8
3
5
9
7
4
6
-Chữa bài và thống nhất kết quả 
-Đọc yêu cầu đề bài toán .
-H tự làm, 1 HS làm trên bảng lớp ,lớp làm vào vở bài tập .
-Chữa bài -thống nhất kết quả
 18:6 36:6 54:6 24:6 12:6
24:4 27:3 15:5 10:5 8:2
-Nêu yêu cầu bài tập.
–1HS làm trên bảng .
-Thống nhất kết quả bài làm trên bảng .
42:69 48:6 >7 30:6=25:5
54:66x0
-Nêu yêu cầu bài tập.
–1HS làm trên bảng -Thống nhất kết quả
	Bài giải
Mỗi nhóm có số học sinh là:
24 : 4 = 6 (học sinh)
Đáp số : 6học sinh
 C. Củng cố-Dặn dò. (1’)
	- Nhận xét tiết học 
----------------------------------
Chiều thứ năm ngày 25 tháng 9 năm 2008
luyện Toán:
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 -Rèn kĩ năng thực hành nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số, bảng chia 6 và vận dung để giải toán 
	-Củng cố cách tìm .
II . Các hoạt động cơ bản.
HĐ của thầy.
A. Kiểm tra bài cũ:(5’)
-Kiểm tra bài tập 5 tiết trước 
B.Bài mới.
-Giới thiệu bài.Ghi bảng.(1’)
HĐ1: Củng cố kĩ năng nhân số có hai chữ số với số có một chữ số 
Bài 1: Tính 
Yêu cầu HS tự làm bài -Đổi chéo vở để kiểm tra cho nhau 
Bài 2: Tính
-Yêu cầu HS tự làm bài. 1 HS lên bảng 
-Nhận xét thống nhất kết quả 
-Yêu cầu HS nêu cách tính 
HĐ2: Vận dụng giải toán
 Bài 3: Mẹ mua cho hai anh em Tùng 16 quyển sách. Hỏi mẹ đã mua cho mỗi ngưới bao nhiêu quyển sách?
Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa 
Bài 4:Hãy khoanh vào số hình tròn bằng nhiều cách khác nhau: 
-Yêu cầu HS tự làm bài 
-Yêu cầu HS lên bảng chữa bài.
 C. Củng cố-Dặn dò. (1’)
- Nhận xét tiết học 
-Dặn dò :Về nhà làm lại bài tập .
HĐ của trò.
-1 HS lên bảng 
-Nêu yêu cầu bài tập .
-2H lên bảng làm bài –Nhận xét góp ý 
25x6+17=150+17 63x5-12=315-12
 =167 =303
36x4+50=144+50 47x6-23=282 -23
 = 194 =259
-Nêu yêu cầu bài tập 
-Tự làm bài –2 HS lên bảng 
52dmx2-3dm=104dm-3dm =97dm
30cm:6+16cm= 5cm+16cm=21cm
36cm:6+28cm=6cm+28cm=34cm
-Đọc yêu cầu bài tập 
-H tự làm bài rồi chữa bài 
Bài giải
Mẹ đã mua số quyển sách là:
16 : 2 = 8 (quyển sách)
Đáp số: 8 quyển sách
-Thống nhất kết quả 
-Nêu yêu cầu bài tập.
- 1HS lên bảng làm, lớp nhận xét. 
---------------------------------
Luyện đọc cảm thụ 
cuộc họp của chữ viết 
I.Mục đích ,yêu cầu :
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng 
	-Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng: chú lính, tấm tắc, mũ sắt, ẩu thế .
	-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu: dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm cảm ...đọc đúng các kiểu câu (kể, hỏi, câu cảm)
	- Phân biết được lời người dẫn chuyện và lời nhân vật .
2 .Rèn kỹ năng đọc hiểu .
	-Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ mới trong bài 
	-Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung: Đặt dấu câu sai dễ làm nội dung sai lạc khiến câu và đoạn văn rất buồn cười . 
 II. Các hoạt động dạy học cơ bản 
A.Kiểm tra bài cũ (4’)
	-Yêu cầu HS đọc bài: ông ngoại 
B.Bài mới :
*Giới thiệu bài 
 HĐ của thầy HĐ 1: HD luyện đọc
a.Giáo viên đọc bài –Hướng dẫn chung cách đọc.
-HD HS quan sát tranh SGK
b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
-Đọc từng câu. 
+Yêu cầu mỗi em đọc nối tiếp từng câu 
-T.theo dõi, HD HS luyện đọc từ khó 
-Đọc từng đoạn trước lớp 
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp các đoạn. 
+ HD HS đọc đúng các kiểu câu (Kể cả đoạn văn đặt câu sai) 
-Rèn cho HS đọc đoạn: Thưa các bạn ...mồ hôi.
-T giải nghĩa từ (ẩu)Không kể gì đến quy tắc, cách viết. 
-Đọc từng đoạn trong nhóm 
-Yêu cầu HS đọc trong nhóm –T theo dõi góp ý . 
-T yêu cầu 4 HS của 4 nhóm đọc nối tiếp 4 đoạn của bài 
-1 HS đọc cả bài 
HĐ 2.(6’)HD tìm hiểu bài 
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1: 
+Các chữ cái và dấu câu họp bàn chuyện gì ?
-Yêu cầu đọc đoạn 2, 3, 4.
-Tìm những câu trong bài thể hiện diễn biến cuộc họp 
Yêu cầu HS thảo luận nhóm ghi vào giấy A4-Trình bày .
-T nhấn mạnh diễn biến cuộc họp 
HĐ 3:(4’)Luyện đọc cảm thụ 
-Các nhóm đọc phân vai theo nhóm 4 
-Yêu cầu các nhóm thi đọc 
-T nhận xét, chọn nhóm đọc hay.
-Khi nào chúng ta dùng dấu chấm ? 
-Dùng dấu chấm đúng có tác dụng gì?
HĐ của trò 
- Chú ý theo dõi .
-Đọc nối tiếp từng câu và luyện đọc từ khó (như yêu cầu )
-Đọc nối tiếp mỗi em một đoạn - Nhận xét, góp ý theo hướng dẫn của T.
-Đặt câu với từ ẩu
-Đọc trong nhóm, nhận xét góp ý cho nhau .
-Đọc nối tiếp bài .
-1HS đọc –Lớp đọc thầm .
-Làm việc giúp đỡ bạn Hoàng ,bạn Hoàng không biết dùng dấu câu .
-Đọc thảo luận nhóm trả lời câu hỏi ghi vào giấy A4.
-Đại diện nhóm trình bày –Nhóm khác nhận xét .
-Đọc phân vai theo nhóm 4 rồi thi đọc
-Chọn nhóm đọc hay.
-Khi kết thúc câu, đoạn. 
-Giúp cho người nghe, người đọc hiểu được ý của người viết.
C.Củng cố –Dặn dò (3’)
	 -T tổng kết. 
	 -Dặn dò HS: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
----------------------------------------
Chiều thứ sáu ngày 26 tháng 9 năm 2008
luyện Toán: 
I.Mục tiêu: Giúp HS: 
	-Củng cố cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế . 
 	-Giáo dục H chăm chỉ học tập.
II.Các hoạt động cơ bản.
A.Kiểm tra bài cũ:(4’)
	-KT và chữa bài tập về nhà cho HS 
B.Bài mới.
-Giới thiệu bài.Ghi bảng.(1’) HD tìm một trong các phần bằng nhau của một số .
 HĐcủa thầy.
HĐ1:HD HS làm bài
-GV ghi đề bài lên bảng, yêu cầu HS tìm hiểu đế và làm bài
HD2:Chữa bài
Bài 1:Số? 
Củng cố cách tìm 1 trong các phần bằng nhau của một số 
-Yêu cầu HS tự làm bài – Chữa bài 
-T cùng cả lớp nhận xét
Bài 2: Một cuộn dây điện dài 54m, người ta cắt ra số mét dây điện đó để mắc bóng đền. Hỏi:
a)Đã cắt ra mấy mét dây điện?
b)Cuộn dây điện còn lại dài bao nhiêu mét? 
-Yêu cầu HS thực hiện – Chữa bài
Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt 
-Yêu cầu HS thực hiện – Chữa bài
Có: 45kg gạo
Gạo nếp: số gạo
Bán đi ?kg
Yêu cầu HS giải thích cách làm.
Bài 4:Viết số thích hợp vào chỗ chấm 
-Yêu cầu HS tự làm bài 
-Thống nhất kết quả -Yêu cầu HS nêu cách điền 
HĐcủa trò.
-Nêu yêu cầu bài tập .
-Tự làm vào 
-Chữa bài ,thống nhất kết quả .
-1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét thống nhất kết quả 
 của 18 kg là 9 kg, của 16l là 4 l
của 25m là 5 m, của 42 phút là 7 phút. 
-1HS lên bảng làm bài
Bài giải
a) Đã cắt ra số mét dây điện là:
54 : 6 = 9(mét)
b) Cuộn dây điện còn lại dài là:
54 – 9 = 48(mét)
Đáp số: a) 9 mét
 b) 48 mét
-1HS lên bảng làm bài
Bài giải
 Có số kg gạo nếp là:
45 : 5 = 9(kg)
Đáp số: 9 kg
- 1 HS lên bảng làm 
a) 24, 36, 42, 48, 54, 60
b)18, 21, 24, 27, 30, 33, 36 
4.Củng cố-Dặn dò. (2’)
	-Yêu cầu HS nêu cách tìm một phần mấy của một số .
	-Nhận xét tiết học.
----------------------------------------------
Tập Làm Văn
I.Mục đích yêu cầu :Giúp HS :
 -H ghi lại diễn biến một cuộc họp cụ thể. 
 -Củng cố cách tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự đã học.
III. Các hoạt động cơ bản .
A. Kiểm tra bài cũ :
	-Yêu cầu HS đọc bức điện gửi bố mẹ mà em đã viết.
	-T nhận xét - Đánh giá
B. Bài mới .
	Giới thiệu bài:Viết lại trình tự và nội dung cuộc họp “Giữ vệ sinh môi trường trường học ’’của lớp em, theo các gợi ý sau:
Mục đích :
Tình hình hiện nay:
Nguyên nhân:
Cách khắc phục:
HĐcủa thầy
HĐ1: HD HS nắm đề:
T yêu cầu HS đọc đề bài và gợi ý . 
-T: HD HS : 
-T yêu cầu HS nhắc lại trình tự tổ chức một cuộc họp .
HĐ2: H viết bài:
GV giúp đỡ một số em
HĐ3:Trình bày miệng 
Yêu cầu một số em trình bày
T cùng cả lớp nhận xét sửa chữa.
HĐ của trò
-Đọc theo yêu cầu .
-Nêu mục đích .
-Tình hình 
Nguyên nhân dẫn đến 
-Cách giải quyết 
+Giao việc cho từng người 
-Nhận xét bổ sung cho nhau.
-HS làm bài vào vở.
-Một số em trình bày
-H nhận xét góp ý cho nhau (Theo hướng dẫn )
C. Củng cố –Dặn dò
	-Hệ thống bài học :Diễn biến cuộc họp được thể hiện như thế nào?
	-Nhận xét tiết học. Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau.