Giáo án các môn khối 3 - Tuần 9 - Trường TH Kim Đồng

LICH BÁO GIẢNG 
 Tuần 9
Thứ
Môn
Tên bài
LG
 Thứ 2
TĐ -KC
TĐ –KC
Toán
Đạo đức
TD
Ôn tập KT-T Đ – HTL
Ôn tập KT-T Đ – HTL
Góc vông , góc không vuông
Chia sẻ vui buồn cùng bạn
chuyên
KNS
Thứ 3
Toán 
Âm nhạc
Tập viết 
TN _XH
Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng Ê 
Ôn ba bài hát
Ôn tập KT- TĐ – HTL
Ôn tập và KT con người và sức khoẻ 
Thứ 4
Tập đọc 
Toán 
Chính tả 
M /T
Thể dục
Ôn tập KT- TĐ – HTL
Đề ca mét , héc – tô – mét 
Ôn tập KT- TĐ – HTL
Vẽ trang trí ( vẽ màu vào hình có sẵn 
chuyên
Thứ 5
Toán 
LTVC 
Thủ công
TNXH
Bảng đơn đo độ dài 
Ôn tập KT- TĐ – HTL
On tập chương I:Phối hợp gấp,cắt,dán hình.
Ôn tập và KT con người và sức khoẻ
Thứ 6
Chính tả 
Toán 
 TLV 	 Chính tả 
HĐTT 
Kiểm tra đọc hiểu – luyện từ và câu 
Luyện tập 
KT viết chính tả – LTVC
Sinh hoạt lớp 
NS: 13/10/2013
 Thứ hai, ngày 14 tháng 10 năm 2013
	 Tập đọc- Kể chuyện 
TIẾT 25-26 :Ôn tập
I. MỤC TIÊU
1.KT:Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài .
2.KN:2.1:Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho ( BT2) 
 2.2:Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3 ) 
-Học sinh khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn đoạn thơ (tốc độ treân 55 tieáng/1.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.
Bảng bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
T /g
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
30’
1 .Ổn định:
2.Bài cũ:K kt
3.Bài mới:
10’
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài (khoảng 4 đến 5 HS), về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút.
- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc.
- Theo dõi và nhận xét.
- GV cho điểm trực tiếp từng HS.
* Ôn luyện về phép so sánh 
10’
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- 1 HS đ ọc yêu cầu trong SGK.
- GV mở bảng phụ.
- Gọi HS đọc câu mẫu.
- Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh.
- Trong câu văn trên, những sự vật nào được so sánh với nhau ?
- Sự vật hồ và chiếc gương bầu dục khổng lồ
- GV dùng phấn màu gạch 2 gạch dưới từ như, dùng phấn trắng gạch 1 gạch dưới 2 sự vật được so sánh với nhau.
- Từ nào được dùng để so sánh 2 sự vật với nhau ?
- Đó là từ như.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở theo mẫu trên bảng.
- HS tự làm.
- Yêu cầu HS đọc bài làm của mình và gọi HS nhận xét
- 2 HS đọc phần lời giải, HS nhận xét.
Hình ảnh so sánh
Sự vật 1
Sự vật 2
Hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ
Hồ
chiếc gương bầu dục khổng lồ
Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con tôm
Cầu Thê Húc
con tôm
Con rùa đầu to như trái bưởi
đầu con rùa
trái bưởi
10’
Bài 3
4’
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Chia lớp thành 3 nhóm.
- Yêu cầu HS làm tiếp sức.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
 4.Củng cố- dặn dò:
 - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học thuộc các câu văn ở bài tập 2 và 3, đọc lại các câu chuyện đã học trong các tiết tập đọc từ tuần 1 đến tuần 7, nhớ lại các câu chuyện đã được nghe trong các tiết tập làm văn để chuẩn bị kể trong tiết tới.
- Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh.
- Các đội cử đại diện HS lên thi, mỗi HS điền vào một chỗ trống.
- 1 HS đọc lại bài làm của mình.
- HS làm bài vào vở :
+ Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều.
+ Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.
+ Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.
TAÄP ÑOÏC
ÔN TẬP (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU
1.KT:1.1:Kiểm tra đọc (lấy điểm) :
 1.2:Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 
2.KN:2.1Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ( BT2 ) 
 2.2 Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học ( BT3) .
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.
Bảng lớp ghi sẵn bài tập 2 và bảng phụ tên các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
T /g
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
30’
1.Ổn định:
2.Bài cũ: K kiểm tra
3.Bài mới:
10’
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài (khoảng 4 đến 5 HS), về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút.
- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc.
- Theo dõi và nhận xét.
- GV cho điểm trực tiếp từng HS.
10’
* Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu ai là gì (30’)
Bài 2 : ( MT 2 )
- Các con đã được học những mẫu câu nào ?
- Hãy đọc câu văn trong phần a.
- Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho câu hỏi nào ?
- Vậy ta đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào?
- Yêu cầu HS tự làm phần b.
- Gọi HS đọc lời giải.
- Mẫu câu Ai là gì ? Ai làm gì ?
- Đọc: Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường.
- Câu hỏi: Ai ?
- Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ?
- Tự làm bài tập.
- 3 HS đọc lại lời giải sau đó cả lớp làm bài vào vở.
+ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ?
10’
4’
Bài 3: ( MT 3 )
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Gọi HS nhắc lại tên các câu chuyện đã được học trong tiết tập đọc và được nghe trong tiết tập làm văn.
- Khen HS đã nhớ tên truyện và mở bảng phụ lục để HS đọc lại.
- Gọi HS lên thi kể. Sau khi 1 HS kể, GV gọi HS khác nhận xét.
- Cho điểm HS.
 4.Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nàh xem lại bài tập2 và chuẩn bị bài sau
3/
- Bài tập yêu cầu chúng ta kể lại một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu.
- HS nhắc lại tên các chuyện : Cậu bé thông minh, Ai có lỗi ?, Chiếc áo len, Chú sẻ và bông hoa bằng lăng, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng dưới lòng đường, Lừa và ngựa, Các em nhỏ và cụ già, Dại gì mà đổi, Không nỡ nhìn.
- Thi kể câu chuyện mình thích.
- HS khác nhận xét bạn kể về các yêu cầu đã nêu trong tiết kể chuyện.
TOÁN
 GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG
I. MỤC TIÊU : 
 1.KT:-1.1: Bước đầu có biểu tượng về góc , góc vuông , góc không vuông .
 -1.2:Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ được góc vuông ( theo mẫu ).
2.KN :-2.1 :H/s nhận biết biểu tượng về góc vuông , vẽ góc vuông . ( theo mẫu ).
 - 2.2: H/s sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông . 
3.TĐ:-H/s có ý thức yêu thích hình học.
*H/s giỏi làm BT2 dòng 2
II. Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò :
Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 ( 3 hình dòng 1 ) , bài 3 , bài 4
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1’
4’
30’
7’
4’
25’
7’
6’
7’
6’
3’
1.Ổn dịnh:
2.Bài cũ:
Gọi HS lên bảng làm bài :
Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
*giới thiệu về góc ( làm quen với biểu tượng về góc ) 
Giáo viên cho học sinh quan sát đồng hồ thứ 1 trong SGK và nói : hai kim trong các mặt đồng hồ trên có chung một điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành một góc.
Giáo viên cho học sinh quan sát đồng hồ thứ 2, 3 trong SGK
Giáo viên vẽ lên bảng các hình vẽ về góc gần như các góc tạo bởi hai kim trong mỗi đồng hồ :
Giáo viên giới thiệu : gốc được tạo bởi 2 cạnh có chung một gốc. Góc thứ nhất có hai cạnh là OA và OB, góc thứ hai có 2 cạnh là DE và DG, góc thứ 3 có 2 cạnh là PM và PN
Giáo viên : điểm chung của hai cạnh tạo thành góc gọi là đỉnh của góc. Góc thứ nhất có đỉnh là đỉnh O, góc thứ hai có đỉnh D, góc thứ ba có đỉnh là P
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc tên các góc và các cạnh
* giới thiệu về góc vuông và góc không vuông ( 4’ )
Giáo viên vẽ lên bảng góc vuông AOB và giới thiệu : đây là góc vuông 
+ Nhìn vào hình vẽ, hãy nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành của góc vuông AOB ?
Giáo viên vẽ hai góc MNP, CED lên bảng và giới thiệu : góc MNP và góc CED là góc không vuông.
+ Nhìn vào hình vẽ, hãy nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành của từng góc.
* Giới thiệu ê ke 
Giáo viên cho học sinh quan sát ê ke loại to và giới thiệu : đây là thước ê ke. Thước ê ke dùng để kiểm tra một góc vuông hay góc không vuông và để vẽ góc vuông.
+ Thước ê ke có hình gì ?
+ Thước ê ke có mấy cạnh và mấy góc ?
+ Tìm góc vuông trong thước ê ke
+ Hai góc còn lại có vuông không ?.
*Giáo viên hướng dẫn rút ra kết luận:
 +Tìm góc vuông của thước ê ke
 + Đặt 1 cạnh của góc vuông trong thước ê ke trùng với 1 cạnh của góc cần kiểm tra
*Thực hành 
Bài 1 : gqmt1
-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn
Giáo viên nhận xét. 
Bài 2 :gqmt2 * doøng 2 HSKG
Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn
Giáo viên nhận xét. 
Bài 3 :gqmt2
-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn
Giáo viên nhận xét.
Bài 4 :gqmt2
Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn
Giáo viên nhận xét.
4.Củng cố- dặn dò:
	- GV nhận xét giờ học
	- Dặn HS về nhà ôn bài
-Học sinh quan sát 
Học sinh quan sát và nhận xét : hai kim của đồng hồ trên có chung một điểm gốc, vậy hai kim đồng hồ này cũng tạo thành một góc
Học sinh đọc : 
Góc đỉnh O, cạnh OA, OB
Góc đỉnh D, cạnh DE, Dg
Góc đỉnh P, cạnh PM, PN
-Học sinh quan sát 
-Học sinh nêu : Góc vuông đỉnh là O, cạnh là OA và OB
Học sinh trình bày. Bạn nhận xét
-Học sinh quan sát 
-Thước ê ke có hình tam giác 
Thước ê ke có 3 cạnh và 3 góc 
Học sinh quan sát và chỉ vào góc vuông trong ê ke của mình
Hai góc còn lại là hai góc không vuông.
1/ Dùng ê ke để nhận biết góc vuông của hình bên rồi đánh dấu góc vuông ( theo mẫu ) :
-Học sinh làm bài vào vở
Lớp nhận xét .
2/ Dùng ê ke để vẽ góc vuông có :
Học sinh làm bài vào vở
Lớp nhận xét .
3/
Học sinh làm bài vào vở
Lớp nhận xét 
4/
Học sinh làm bài vào vở
Lớp nhận xét 
ĐẠO ĐỨC
CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN ( tiết 1)
I/ Mục tiêu: 
1.KT:- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn.
2.KN:-Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ buồn vui cùng bạn.
* Hs khá giỏi hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.
 3.TĐ: -HS có ý thức chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày.
II/ Chuẩn bị: 
Gv :Tranh minh hoạ cho tình huấn cho từng hoạt động (tiết 1), cờ.
Hs : sách bài tập đạo đức, cờ.
III/ Các hoạt động trên lớp: 
Tg 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1’
3’
30’
7’
6’
10’
5’
1.Ổn định:
2.Bài cũ ... ải thẳng). Các hình phối hợp, gấp cắt dán như ngôi sao 5 cánh, lá cờ đỏ sao vàng, bông hoa phải cân đồi.
+ Giáo viên cho học sinh xem quan sát lại các mẫu (tàu thuỷ, con ếch, sao 5 cánh, bông hoa 5,4,8 cánh).
+ Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra qua thực hành.
+ Trong quá trình thực hành học sinh nào còn lúng túnf, giáo viên quan sát, giúp đỡ những học sinh đó để các em hoàn thành bài kiểm tra.
Đánh giá: Hai mức độ.
+ Hoàn thành (A).
- Nếp gấp thẳng, phẳng.
- Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp mô, răng cưa.
-Thực hiện đúng kỹ thuật, đúng quy trình và hoàn thành sản phẩm tại lớp.
- Những em hoàn thành và có sản phẩm đẹp, sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt (A+).
+ Chưa hoàn thành (B)
- Thực hiện chưa đúng quy trình kỹ thuật.
- Không hoàn thành sản phẩm.
+ Dụng cụ, đồ dùng để sẵn trước mặt.
+ Học sinh nhắc lại tên các bài đã học trong Chương I.
+ Học sinh thực hành gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chương.
5’
 4.Củng cố- dặn dò::
+ Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và bài kiểm tra của học sinh.
+ Dặn dò học sinh giờ học sau học “Cắt, dán chữ cái đơn giản”.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 BÀI 17- 18.: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA:CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I. MỤC TIÊU:
	+ Khắc sâu kiến thức cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh.
	+ Biết không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu, ma tuý.
 + p dụng những kiến thức đ học để vẽ tranh 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
	_ Các hình trong sgk/ 36.
	_ Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi ôn tập để hs rút thăm.
	_ Giấy khổ Ao ( nếu có điều kiện), bút vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
20’
5’
HĐ1: Vẽ tranh.
1. Mục tiêu: Hs vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu, ma tuý.
2. Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.
 Y/c mỗi nhóm tự chọn 1 nội dung.
Bước 2: Thực hành.
_ Nhóm trưởng điều khiển các bạn vẽ tranh.
_ Gv đi quan sát, giúp đỡ. 
Bước 3: Trình bày và đánh giá.
_ Các nhóm trưng bày tranh và nêu ý tưởng của nhóm. 
 HĐ2 nối tiếp:
Về nh xem trước chủ đdề sau
_ BGK làm việc. Các đội nghe kết quả.
_ Các nhóm chọn đề tài.
_ Các nhóm vẽ tranh.
_ Trưng bày tranh. Các nhóm # nx, bổ sung.
 NS 13/10/2013
 Thöù saùu, ngaøy 18 thaùng 10 naêm 2013
 Chính tả (Tiết 7):
KIEÅM TRA (ÑOÏC
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
1.KT:-Bước đầu biết đọc , viết số đo độ dài có hai đơn vị đo .
 -Biết cách đổi số đo độ dài có hai đơn vị do thành số đo độ dài có một đơn vị đo ( nhỏ hơn đơn vị đo kia )
2.KN:-H/S thöïc hieän đổi số đo độ dài có hai đơn vị do thành số đo độ dài có một đơn vị đo ( nhỏ hơn đơn vị đo kia )
 - H/s thực hiện các phép tính có đơn vị đo độ dài.
3TĐ:-H/s có ý thức học tập chăm chỉ.
*H/s khá giỏi làmBT1b(dòng 4,5)bài 3 cột2
II. Đồ dùng dạy học 
Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1b ( dòng 1,2,3) , bài 2 , bài 3 ( cột 1 )
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1’
5’
35’
5’
1.Ổn định:
2.Bài cũ: - Đọc tên các đơn vị đô độ dài trong bảng đơn vị đo độ dài?
3.Bài mới:
Bài 1: gqmt1
GT về số đo có hai đơn vị đo:
- Vẽ đoạn thẳng AB dài 1m9cm. Gọi HS đo.
- HD cách đọc là: 1mét 9 xăng- ti- mét.
* Bài1b dòng 4,5 :Ghi bảng: 3m2dm. Gọi HS đọc?
- Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực hiện đổi
- 3 m bằng bao nhiêu dm?
+ vậy 3m2dm bằng 30dm cộng với 2dm bằng 32dm.
+ GV KL: Khi muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo có một đơn vị ta đổi từng thành phần của số đo có hai đơn vị, sau đó cộng các thành phần đã đổi với nhau.
b) Bài 2 :gqmt2
Cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài HD : Thực hiện như với STN sau đó ghi thêm đơn vị đo vào KQ.
- Chấm bài, nhận xét.
c) Bài 3: gqmt1
- Đọc yêu cầu BT 3?
+ 6m 3cm ........7m
+ 6m3cm ........6m
+ 6m 3cm.........630cm
+ 6m 3cm .........603cm
- Chấm bài, nhận xét.
* cột 2 KG
 4.Củng cố- dặn dò:
* Trò chơi: Ai nhanh hơn 5cm2mm = ....mm
 6km4hm = ...hm
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- HS đọc
- Nhận xét
- HS thực hành đo
- HS đọc
- Ba mét 2 đề- xi- mét
- 3m = 30dm
- 3m2dm = 32dm
- 4m7dm = 47dm
- 4m7cm = 407cm
- 9m3dm = 93dm
8dam + 5dam = 13dam
57hm - 28hm = 29hm
12km x 4= 48km
27mm : 3 = 9mm
- Làm vở
6m3cm < 7m
6m3cm > 6m
 6m 3cm < 630cm
 6m 3cm = 603cm
- HS thi điền số nhanh
 TẬP LÀM VĂN
KIỂM TRA VIẾT
 I/ Mục Tiu :
-Theo yêu cầu cần đạt về kiến thức kĩ năng giữa HKI:
-Nghe –viết đúng bài CT; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài thơ(hoặc văn xuôi);tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài.
-Viết được đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học.
Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp
I/ Môc tiªu:
NhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng tuÇn 9
Giao viÖc tuÇn 10
§äc b¸o ®Çu tuÇn
II/ ChuÈn bÞ:
B¸o §éi 
Sè hoa ®iÓm 10
Sæ theo dâi thi ®ua cña c¸c Tæ
Hoaït ñoäng thaày 
 Hoaït ñoäng troø 
III/ C¸c ho¹t ®éng
* Ho¹t ®éng 1: 
* Ho¹t ®éng 2: NhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng tuÇn 9
- Gi¸o viªn nhËn xÐt:
 . Mäi nÒ nÕp thùc hiÖn tèt, ®¸ng khen
 . Häc tËp: Nh×n chung cã nhiÒu tiÕn bé, ®«i b¹n häc tËp cã gióp ®ì nhau song kÕt qu¶ häc tËp ch­a cao
 Ch÷ viÕt t­¬ng ®èi tiÕn bé
 . Nh¾c nhë: TuyÖt ®èi kh«ng viÕt bót bi.Qu¸n triÖt ¨n quµ vÆt
* Ho¹t ®éng 3: Ph­¬ng h­íng tuÇn 10
- Duy tr×, æn ®Þnh mäi nÒ nÕp
- TÝch cùc häc tËp vµ tham gia c¸c phong trµo cña tr­êng, líp nh©n kØ niÖm ngµy gi¶i phãng thñ ®« Hµ Néi 10/ 10/ 1954; Ngµy B¸c Hå göi th­ cho ngµnh Gi¸o dôc 15/ 10/ 1968 vµ ngµy thµnh lËp Héi Liªn hiÖp Phô n÷ ViÖt Nam 20/10/1930. H­ëng øng th¸ng häc tèt ,giµnh nhiÒu hoa ®iÓm 10 d©ng thÇy c«
VÖ sinh tr­êng, líp s¹ch sÏ 
TÝch cùc «n luyÖn chuÈn bÞ thi gi÷a k× 1
* Ho¹t ®éng 4: §äc b¸o
- Tõng tæ b¸o c¸o ho¹t ®éng cña tæ m×nh. Líp bæ sung, cho ý kiÕn
- Líp tr­ëng nhËn xÐt
Hoaït ñoäng ngoaøi giôø leân lôùp
TOÅNG KEÁT CHUÛ ÑIEÅM
I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc HS: 
- Toång keát chuû ñieåm HS hoïc toát. Naém chaéc caùch toå chöùc hoaït ñoäng taäp theå. Cuûng coá veà noäi dung chuû ñieåm; ñaùnh giaù keát quaû.
- Reøn cho HS kyõ naêng taäp hôïp noäi dung chuû ñieåm; khaû naêng toå chöùc hoaït ñoäng taäp theå.
- Giaùo duïc HS yù thöùc yeâu tröôøng lôùp, yeâu thích moân hoïc.
II/ CHUAÅN BÒ:
- GV: noäi dung baøi hoïc.
III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
Tg
Hoaït ñoäng thaày
Hoaït ñoäng troø
10’
10’
10’
Giôùi thieäu baøi - Ghi baûng
Hoaït ñoäng 1 : OÂn laïi noäi dung chuû ñieåm:
+ Neâu caùc noäi dung ñaõ ñöôïc hoïc trong thôøi gian qua?
- GV theo doõi - nhaän xeùt, söûa sai cho HS.
- Em haõy noùi veà lôùp em, toå em?
- Nhaø tröôøng ñaõ ñeà ra noäi quy gì cho HS?
-Neâu nhöõng vieäc laøm neân tröôøng xanh,saïch, ñeïp?
- GV theo doõi - nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
 *Hoaït ñoäng2: Ñaùnh giaù toång keát chuû ñieåm:
 - Cho lôùp töï ñaùnh giaù, nhaän xeùt nhöõng vieäc baûn thaân mình - Toå mình thöïc hieän ñöôïc. Nhöõng gì chöa thöïc hieän ñöôïc.
 - Goïi ñaïi dieän moät soá caù nhaân trình baøy 
 - GV nhaän xeùt.
 - Ñaïi dieän töøng nhoùm baùo caùo
 - GV nhaän xeùt - tuyeân döông - Nhaéc nhôû.
 * GV toång keát : Nhìn chung caû lôùp thöïc hieän toát noäi qui nhaø tröôøng,ña soá caùc em chaêm ngoan , leã pheùp. Ñi hoïc ñeàu vaø ñuùng giôø , veä sinh caù nhaân saïch seõ vaø coù yù thöùc giöõ veä sinh chung
 * Hoaït ñoäng 3 : 
- Thaùng 9 + 10 chuû ñieåm cuûa moân hoïc laø gì?
- Em ñaõ laøm ñöôïc gì ñeå thöïc hieän theo chuû ñieåm?
Thöïc hieän vaø vaän duïng vaøo cuoäc soáng.	
Nhaän xeùt tieát hoïc.
 haùt 
- 2 HS neâu: Tìm hieåu veà lôùp, toå em; noäi quy tröôøng; truyeàn thoáng tröôøng, thö Baùc Hoà göûi HS; an toaøn giao thoâng; ....
- HS trình baøy.
 -Lôùp nhaän xeùt boå sung
- Töøng toå thaûo luaän - Ñaùnh giaù nhöõng vieäc ñaõ laøm ñöôïc vaø nhöõng vieäc chöa laøm ñöôïc.
- 3, 4 em trình baøy - Lôùp theo doõi
- Ñaïi dieän 4 toå baùo caùo.
 -HS theo doõi.
 - Hoïc sinh traû lôøi
R Taäp laøm vaên:
OÂN TAÄP
I/ MỤC TIÊU : Cuûng coá cho hs:
- Oân caùc baøi taäp laøm vaên ñaõ hoïc ñeå chuaån bò thi GKI. 
- HS laøm baøi caån thaän.
II /CHUAÅN BÒ:
- GV: Ñeà kieåm tra.
- HS: Giaáy buùt.
III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG TREÂN LÔÙP: 
TG
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
37’
2’
3.Baøi reøn :
- GV yeâu caàu HS nhaéc laïi mhöõng baøi ñaõ hoïc.
-GV HD HS naém vöõng: yeâu caàu cuûa baøi, caùch laøm baøi. 
- GV cho hs keå laïi hai baøi vaên: Nhôù laïi buoåi ñaàu ñi hoïc. Keå veà ngöôøi haøng xoùm.
- Yeâu caàu keå theo nhoùm ñoâi.
- GV nhaän xeùt tuyeân döông.
* GV nhaéc HS khoâng ñöôïc chuû quan khi laøm baøi. 
-Nhaän xeùt tieát hoïc.
-HS nhaéc laïi.
- HS ñoïc yeâu caàu cuûa töøng baøi.
- HS keå cho nhau nghe
- Ñaïi dieän trình baøy.
- Nhoùm khaùc nhaän xeùt.
RToaùn
I/ MUÏC TIEÂU: Cuûng coá cho hoïc sinh.
- Böôùc ñaàu thuoäc baûng ñôn vò ño ñoä daøi theo thöù töï töø nhoû ñeán lôùn vaø ngöôïc laïi.
- Bieát moái quan heä giöõa caùc ñôn vò ño thoâng duïng (km vaø m; m vaø mm).
- Bieát laøm caùc pheùp tính vôùi caùc soá ño ñoä daøi.
II/ CHUAÅN BÒ: 
-1 baûng coù keû saün caùc doøng caùc coät nhö ôû trong khung baøi hoïc nhöng chöa vieát chöõ vaø soá.
III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG TREÂN LÔÙP: 
TG
Nhoùm 1 
Nhoùm 2 
1’
35’
4’
Baøi 1: ( nhaùp )
* Ñieàn daáu >; <; = vaøo oâ troáng:
30m x 2 50dm
245m + 120m  3hm
36cm : 6  8dm
HS laøm nhaùp
3 hs leân baûng chöõa baøi.
- GV nhaän xeùt- tuyeân döông.
Baøi 2: (nhoùm)
* Ñieàn soá:
3km + 2hm =
3m + 4dm =..
4dam – 25hm =
- HS laøm nhoùm 
- Nhoùm tröôøng ñieàu khieån.
- GV nhaän xeùt.
Baøi 3: (vôû)
Ñoaïn daây theùp daøi 25dm, ñoaïn daây thöôøng daøi gaáp ñoâi ñoaïn daây theùp. Hoûi ñoaïn daây thöøng daøi bao nhieâu m?
-HS laøm vôû.
- 1 hs chöõa baøi.
- GV chaám baøi nhaän xeùt.
-HS ñoïc laïi baûng ñôn vò ño ñoä daøi..
Baøi 1: ( baûng con )
* Soá?
3hm =m
2dam =m
3km =.m
7dm =mm
HS laøm baûng con 
GV nhaän xeùt- tuyeân döông.
Baøi 2: (nhaùp)
* Tính:
a/ 30m x 2 b/ 245km + 359km
 93cm : 3 784dam – 293dam
HS laøm nhaùp
4 hs leân baûng chöõa baøi.
- GV nhaän xeùt- tuyeân döông
Baøi 3: (nhoùm)
Ñoaïn döôøng töø nhaø ñeán tröøong daøi 35m, ñoaïn ñöôøng töø nhaø ñi chôï gaáp 3 laàn ñoaïn ñöôøng töø nhaø ñeán tröôøng. Hoûi ñoaïn döôøng töø nhaø ñeán chôï daøi bao nhieâu meùt?
- HS laøm nhoùm 
- Nhoùm tröôøng ñieàu khieån.
- GV nhaän xeùt.