Giáo án các môn lớp 3 - Tuần 10 (chuẩn kiến thức kĩ năng)

Tuần 10
Ngày soạn: 17 / 10 / 2009
Ngày giảng: T2 19 / 10 / 2009
Thực hành tiếng việt
I. Mục tiêu
- Luyện đọc và kể lại câu chuyện Giọng quê hương.
- Rèn kĩ năng đọc và kể chuyện cho hs.
- Giáo dục ý thức hoc tập cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
* Luyện đọc 
- GV gọi hs đọc nối tiếp đoạn 2 lượt
- Hs đọc nối tiếp đoạn theo yêu cầu
- Nhận xét sửa sai cho hoc sinh
 Luyện đọc trong nhóm
- Cho hs đọc trong nhóm 5’ 
- Luyện đọc theo nhóm
 Thi đọc
- Gọi 2 nhóm thi đọc 
- Hai nhóm thi đọc.
- Nhận xét - điểm
* Tìm hiểu nội dung bài
- Tổ chúc cho hs tự tìm hiểu bài bằng cách 1 em dọc câu hỏi 1 em tra lời trước lớp
- Thực hiện hỏi - đáp
- Gọi hs khác nhận xét
* Kể chuyện
- Yêu cầu học sinh luyện kể chuyện trong nhóm.
- Các nhóm luyện kể chuyện
- Thi kể chuyện
Gv gọi 2 nhóm thi kể chuyện
2 nhóm thi kể
Nhận xét - điểm
Nhận xét
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
_________________________________________
Mĩ thuật – tiết 10
(GV chuyên dạy)
_____________________________________________
Thực hành toán
I. Mục tiêu
- Củng cố lại cách đo độ dài cho hs.
- Rèn kĩ năng thực hiện đo độ dài cho hs.
- Giáo dục ý thức học tập cho hs
I. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
HD hs làm bài tập trong VBT/ 54
* Bài 1. Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài nêu ở bảng sau:
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu y/c bt
- HD hs làm bài 
- Làm bài
- Y/c hs đổi vở để kiểm tra bài của nhau.
- Hs kiểm tra bài 
- Nhận xét bài
- Nhận xét chữa bài
* Bài 2. Đo độ dài đoạn thẳng rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm:
- Gọi hs đọc y/c bài tập
- 2 hs đọc y/c bài tập
- HD mẫu
- Nêu cách làm theo hd
- Hs làm bài
- 1 hs lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét
- Nhận xét chữa bài.
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
____________________________________
Ngày soạn: 18 / 10 /2009
Ngày giảng: T3 20 / 10 / 2009
Thực hành tiếng việt
I. Muùc tieõu:
Kieỏn thửực: 
- Giuựp hoùc sinh naộm ủửụùc noọi dung baứi thụ : Tỡnh yeõu queõ hửụng laứ tỡnh caỷm raỏt tửù nhieõn vaứ saõu saộc. Tỡnh yeõu queõ hửụng laứm ta lụựn leõn.
- Hieồu caực tửứ : dieàu bieỏc, noựn laự ..
b) Kyừ naờng:
 - ẹoùc ủuựng caực tửứ deó phaựt aõm sai, bieỏt nghổ hụi ủuựng giửừa caực doứng thụ, khoồ thụ daứi. 
 - Hoùc thuoọc loứng baứi thụ. 
c) Thaựi ủoọ: Giaựo duùc Hs bieỏt yeõu queõ hửụng cuỷa mỡnh.
II/ Chuaồn bũ:
	* GV: Tranh minh hoaù baứi hoùc trong SGK..
	 Baỷng phuù ghi ủoaùn thụ hửụựng daón hoùc thuoọc loứng.
 * HS: Xem trửụực baứi hoùc, SGK, VBT.
III/ Caực hoaùt ủoọng
 Kiểm tra baứi cuừ: 
Gioùng queõ hửụng.
	- GV goùi 3 hoùc sinh ủoùc 3 ủoaùn cuỷa baứi “ Gioùng queõ hửụng ” vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi:
	+ Thuyeõn vaứ ẹoàng cuứng aờn trong quaựn vụựi nhửừng ai?
 + Chuyeọn gỡ xaỷy ra laứm Thuyeõn vaứ ẹoàng ngaùc nhieõn?
 + Vỡ sao anh thanh nieõn caỷm ụn Thuyeõn vaứ ẹoàng?
	- Gv nhaọn xeựt.	
Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà. 
	Giụựi thieọu baứi + ghi tửùa.
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng. 
* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc. (7’)
Gv ủoùc baứi thụ.
- Gioùng ủoùc thong thaỷ, nheù nhaứng, tỡnh caỷm. Ngaột nhũp thụ vaứ nghổ hụi ủuựng.
Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc, keỏt hụùp vụựi giaỷi nghúa tửứ.
- Gv mụứi ủoùc tửứng doứng thụ.
- Gv yeõu caàu laàn lửụùc tửứng em ủoùc tieỏp noỏi ủeỏn heỏt baứi thụ.
- Gv goùi Hs ủoùc tửứng khoồ thụ trửụực lụựp.
- Gv yeõu caàu Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc 4 khoồ thụ.
- Gv hửụựng daón caực em ủoùc ủuựng:
 Queõ hửụng / laứ con dieàu bieỏc /
 Tuoồi thụ / con thaỷ treõn ủoàng /
 Queõ hửụng / laứ con ủoứ nhoỷ /
 Eõm ủeàm khua nửụực / ven soõng //
Queõ hửụng / neỏu ai khoõng nhụự /.
Seừ khoõng lụựn noồi / thaứnh ngửụứi. //
- Gv cho Hs ủoùc tửứng khoồ thụ trong nhoựm.
- Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh baứi thụ.
- Gv theo doừi, hửụựng daón caực em ủoùc ủuựng.
* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi. (15’)
- Gv yeõu caàu Hs ủoùc 3 khoồ thụ ủaàu. Vaứ hoỷi:
 + Neõu nhửừng hỡnh aỷnh gaộn lieàn vụựi queõ hửụng?
- Gv mụứi 1 Hs ủoùc thaứnh tieỏng khoồ thụ cuoỏi.
+ Vỡ sao queõ hửụng ủửụùc so saựnh vụựi ngửụứi meù?
- GV cho Hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi.
+ Em hieồu yự hai doứng thụ cuoỏi nhử theỏ naứo?
- Gv choỏt laùi: Neỏu khoõng nhụự queõ hửụng, khoõng yeõu queõ hửụng seừ khoõng trụỷ thaứnh ngửụứi. Khoõng trụỷ thaứnh ngửụứi toỏt.
* Hoaùt ủoọng 3: Hoùc thuoọc loứng baứi thụ. (4’)
- Gv hửụựng daón Hs hoùc thuoọc loứng taùi lụựp.
- Gv xoaự daàn tửứ doứng , tửứng khoồ thụ.
- Gv mụứi 4 Hs ủaùi dieọn 4 nhoựm tieỏp noỏi nhau ủoùc 4 khoồ thụ.
- Gv nhaọn xeựt ủoọi thaộng cuoọc.
- Gv mụứi 3 em thi ủua ủoùc thuoọc loứng caỷ baứi thụ .
- Gv nhaọn xeựt baùn naứo ủoùc ủuựng, ủoùc hay.
Hoùc sinh laộng nghe.
Hs ủoùc tửứng doứng thụ.
Hs ủoùc tieỏp noỏi moói em ủoùc 2 doứng thụ.
Hs ủoùc tửứng khoồ thụ trửụực lụựp.
Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc 4 khoồ thụ.
Hs ủoùc laùi khoồ thụ treõn.
Boỏn nhoựm tieỏp noỏi nhau ủoùc ủoàng thanh 4 khoồ thụ.
 Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh baứi thụ.
Hs ủoùc thaàm khoồ thụ ủaàu:
Chuứm kheỏ ngoùt, ủửụứng ủi hoùc rụùp boựng vaứng bay, con dieàu bieỏt thaỷ treõn caựnh ủoàng, con ủoứ khua nửụực ven soõng, caàu tre nhoỷ, noựn laự nghieõng che, ủeõm traờng toỷ, hoa cau ruùng traộng ngoaứi heứ.
Hs ủoùc khoồ thụ cuoỏi.
Vỡ nụi ủoự ta sinh ra, ủửụùc nuoõi dửụừng lụựn khoõn, gioỏng nhử ngửụứi meù ủaừ sinh thaứnh vaứ nuoõi dửụừng ta.
Hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi.
ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy.
Hs nhaọn xeựt.
Hs ủoùc thuoọc taùi lụựp tửứng khoồ thụ.
4 Hs ủoùc 4 khoồ thụ.
Hs nhaọn xeựt.
3 Hs ủoùc thuoọc caỷ baứi thụ.
Hs nhaọn xeựt.
3.Toồng keỏt – daởn doứ.
Veà nhaứ tieỏp tuùc hoùc thuoọc loứng baứi thụ.
Chuaồn bũ baứi:Thử gửỷi baứ.
Thực hành toán
I. Mục tiêu
- Củng cố lại cách đo độ dài cho hs.
- Rèn kĩ năng thực hiện đo độ dài cho hs.
- Giáo dục ý thức học tập cho hs
I. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
HD hs làm bài tập trong VBT/ 55
* Bài 1. a) Đo chiều dài gang tay của các bạn trong tổ em rồi viết kết quả đo vào bảng sau:
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu y/c bt
- HD hs làm bài 
- Làm bài theo tổ
- GV quan sát giúp đỡ
b) Tổ tự thảo luận và điền vào chỗ chấm.
- Nhận xét
* Bài 2. (Tiến hành tương tự)
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
__________________________________________
Thể lực
I. Mục tiêu
- Tổ chức cho hs ôn lại các động tác thể dục đã học.
- Tiến hành cho hs chơi trò chơi Kéo co.
- Giáo dục ý thức nghiêm túc trong giờ học cho hs.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời lượng
Phương pháp
1. Phần mở đầu
 7
- Nhận lớp – phổ biến nội dung bài học
Tập hợp 3 hàng dọc
- Khởi động
- Khởi động các khớp chân tay
- Chạy vòng quanh sân trường
2, Phần cơ bản
 23
* Ôn lại các động tác thể dục đã học
 13
+ GV tập mẫu hs tập theo
- Tập theo 3 hàng ngang
- Y/c hs luyện tập theo tổ.
- Ôn luyện theo tổ
- Quan sát giúp đỡ
* Chơi trò chơi Kéo co
 10
- GV nêu tên trò chơi
- Chơi theo đội
- HD các chơi
- Tổ chức cho hs chơi
- Tiến hành chơi theo hd
- Tuyên dương đội thắng
3, Phần kết thúc
- Tập hợp hs lại cho hồi tĩnh
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu hs về nhà ôn lại các động tác thể dục đã học.
_________________________________________
Ngày soạn: .
Ngày giảng: T4 21 / 10 / 2009
(Đ/c Bùi Thị Minh Nguyệt dạy)
________________________________________
Ngày soạn: 20 / 10 / 2009
Ngày giảng: T5 22 / 10 / 2009
Thực hành toán
I. Mục tiêu
- Củng cố cho hs về dạng toán Bài toán giải bằng hai phép tính. 
- Rèn kĩ năng thực hiện giải bài toán bằng hai phép tính.
- Giáo dục ý thức học tập cho hs.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
HD hs làm bài tập trong VBT/ 58
* Bài 1. 
- Gọi hs đọc bài toán
- 2 hs đọc bài toán
- Hd hs tóm tắt và giải bài toán
- Nêu theo hd
Bài giải.
 Số sách ở ngăn dưới là:
 32 – 4 = 28 (quyển)
 Số sách ở cả hai ngăn là: 
 32 + 28 = 60 (quyển)
 Đáp số: 60 quyển
* Bài 2. (Tiến hành tương tự bài 1)
Bài giải:
 Đàn gà có số gà mái là:
 27 + 15 = 42 (con)
 Đàn gà có tất cả số con là: 
 27 + 42 = 69 (con)
 Đáp số: 69 con
* Bài 3. (Tiến hành tương tự bài 1)
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
_____________________________________________________
Bồi dưỡng Tiếng việt
I. Mục tiêu
- 
Tuần 11
Ngày soạn: 24 / 10 / 2009
Ngày giảng: T2 26 / 10 / 2009
Thực hành tiếng việt
I. Mục tiêu
- Luyện đọc và kể lại câu chuyện Đất quý đất yêu.
- Rèn kĩ năng đọc và kể chuyện cho hs.
- Giáo dục ý thức hoc tập cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
* Luyện đọc 
- GV gọi hs đọc nối tiếp đoạn 2 lượt
- Hs đọc nối tiếp đoạn theo yêu cầu
- Nhận xét sửa sai cho hoc sinh
 Luyện đọc trong nhóm
- Cho hs đọc trong nhóm 5’ 
- Luyện đọc theo nhóm
 Thi đọc
- Gọi 2 nhóm thi đọc 
- Hai nhóm thi đọc.
- Nhận xét - điểm
* Tìm hiểu nội dung bài
- Tổ chúc cho hs tự tìm hiểu bài bằng cách 1 em dọc câu hỏi 1 em tra lời trước lớp
- Thực hiện hỏi - đáp
- Gọi hs khác nhận xét
* Kể chuyện
- Yêu cầu học sinh luyện kể chuyện trong nhóm.
- Các nhóm luyện kể chuyện
- Thi kể chuyện
Gv gọi 2 nhóm thi kể chuyện
2 nhóm thi kể
Nhận xét - điểm
Nhận xét
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
_________________________________________
Mĩ thuật – tiết 11
Vẽ theo mẫu – Vẽ cành lá
(GV chuyên dạy)
_____________________________________________________
Thực hành toán
I. Mục tiờu
- Tiếp tục ụn dạng toỏn giải bài toỏn bằng hai phộp tớnh.
- Rốn kĩ năng thực hành giải toỏn bằng hi phộp tớnh.
- Giỏo dục tớnh cẩn thận khi làm bài cho học sinh.
II. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài
2. Giảng bài
 HD học sỡnh làm bài tập trong VBT/ 60
* Hd mẫu
Bài 1. 
- Gọi hs đọc bài toán
- 2 hs đọc bài toán
- Hd hs giải bài toán
- Nêu cách giải theo hd
Bài 2, 3, 4 (Tiến hành tương tự)
- 
* Hs làm bài
- Yêu cầu hs làm bài
- Hs làm bài
- Quan sát giúp đỡ.
- 4 hs lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét 
- GV nhận xét - điểm
Bài 1. 
Bài giải
Cả hai lần người đó bán được số quả trứng là:
 12 + 18 = 30 (quả trứng)
 Sau hai lần bán người đó còn lại số trứng là:
 50 – 30 = 20 (quả trứng)
 Đáp số: 20 quả trứng
Bài 2.
Bài giải
Số lít dầu đã lấy đi là:
42 : 7 = 6 (l)
 Số lít dầu còn lại là:
 42 – 6 = 36 (l)
 Đáp số: 36 (l)
3. Củng cố – Dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
______________________________________________________
Ngày soạn: 25 / 10 / 2009
Ngày giảng: T3 27 / 10 / 2009
Thực hành tiếng việt
I. Mục tiêu
- Luyện viết bài 5 
- Rèn kĩ năng viết cho hs
- Giáo dục ý thức cẩn thận cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài
2. Giảng bài
* HD viết bài
- Gọi hs đọc bài viết
- 2 – 3 hs đọc bài
- HD cách viết
- Quan sát
Viết mẫu những từ khó lên bảng
- Viết bảng con
- Nhận xét chũa lỗi
* Viết bài
- Yêu cầu học sinh viết bài
- HS viết bài
- Quan sát, giúp đỡ
* Thu bài chấm nhận xét
3. Củng cố – Dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
________________________________________________________
Thực hành toán
I. Mục tiêu
- Ôn lại cách giải bài toán bằng hai phép tính
- Rèn kĩ năng thực hiện giải bài toán bằng hai phép tính
- Giáo dục ý thức cẩn thận khi viết bài cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài
2. Giảng bài
HD hs làm các bài tập sau
* Bài 1. Một cửa hàng có 56 thùng hàng, đã bán được 1/7 số hàng đó. Hỏi cửa hàng đó còn lại bao nhiêu thùng hàng?
- HS đọc bài toán
- HD tóm tắt bài toán rồi giải bài toán
Bài giải
 Số thùng hàng đã bán được là:
 56 : 7 = 8 (thùng)
 Số thùng hàng còn lại là:
 56 – 8 = 48 (thùng)
 Đáp số: 48 thùng
* Bài 2. Hải có 64 que tính, Thành có nhiều hơn Hải 17 que tính. Hỏi cả hai ngươi có ba nhiêu que tính?
- HS đọc bài toán
- HD tóm tắt bài toán rồi giải bài toán
Bài giải
 Thành có số que tính là:
 64 + 17 = 81 (que)
 Cả Hải và Thành có số que tính là:
 64 + 81 = 145 (que)
 Đáp số: 145 que tính
* Bài 3. Tính
23 gấp lên 5 lần, rồi bớt đi 42.
42 giảm đi 6 lần, rồi thêm 48
55 gấp lên 3 lần, rồi thêm 241.
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Làm bài
- Lên bảng làm bài
- Nhận xét chữa bài
3. Củng cố – Dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
_______________________________________
Thể lực
I. Mục tiêu
- Tổ chức cho hs ôn lại các động tác thể dục đã học.
- Tiến hành cho hs chơi trò chơi Kéo co.
- Giáo dục ý thức nghiêm túc trong giờ học cho hs.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời lượng
Phương pháp
1. Phần mở đầu
 7
- Nhận lớp – phổ biến nội dung bài học
Tập hợp 3 hàng dọc
- Khởi động
- Khởi động các khớp chân tay
- Chạy vòng quanh sân trường
2, Phần cơ bản
 23
* Ôn lại các động tác thể dục đã học
 13
+ GV tập mẫu hs tập theo
- Tập theo 3 hàng ngang
- Y/c hs luyện tập theo tổ.
- Ôn luyện theo tổ
- Quan sát giúp đỡ
* Chơi trò chơi Kéo co
 10
- GV nêu tên trò chơi
- Chơi theo đội
- HD các chơi
- Tổ chức cho hs chơi
- Tiến hành chơi theo hd
- Tuyên dương đội thắng
3, Phần kết thúc
- Tập hợp hs lại cho hồi tĩnh
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu hs về nhà ôn lại các động tác thể dục đã học.
_________________________________________
Ngày soạn ..
Ngày giảng: T4 28 / 10 / 2009
(Đ/c Bùi Thị Minh Nguyệt dạy)
______________________________________
Ngày soạn: 27 / 10 / 2009
Ngày giảng: T5 29 / 10 / 2009
Thực hành toán
I. Mục tiêu
- Ôn lại bảng nhân 8 và làm các bài tập trong VBT
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính trong bảng nhân 8 cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài
2. giảng bài
HD hs làm bài tập trong VBT/ 62
* Bài 1. Tính
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
- Nêu y/c bài tập
- HD hs làm bài
- Nêu cách làm bài theo hd
- Y/c hs làm bài
- HS làm bài
- Nêu kết quả từng phép tính theo hình thức nối tiếp
- Nhận xét, đánh giá
* Bài 2. 
- Gọi hs đọc bài toán
- 2 hs đọc
- HD tóm tắt và giải bài toán
- Nêu cách giải và giải bài toán
- Gọi 1 hs lên bảng làm bài
- 1 hs lên bảng làm bài
- 
- HS khác nhận xét
- Nhận xét đáng giá
* Bài 3, 4 (tiến hành tương tự)
3. Củng cố – Dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
____________________________________________
Bồi dưỡng Tiếng việt
I. Mục tiêu
- Luyện ôn tập thêm về chủ đề Quê hương và mẫu câu Ai làm gì?
- Rèn kĩ năng thực hành tìm thêm một số từ nói về quê hương và đạt câu theo mẫu Ai làm gì.
- Giáo dục ý thức học tập cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài
2. giảng bài
HD hs làm các bài tập trong sách Luyện từ và câu / 33
- GV ghi y/c bài tập lên bảng
- HS nêu y/c bài tập
- HD hs làm bài
- Nêu cách làm theo hd
- Y/c hs làm bài
- Làm bài
- Nhận xét chữa bài
3. Củng cố – Dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
_____________________________________
Thể lực
I. Mục tiêu
- Tổ chức cho hs ôn lại các động tác thể dục đã học.
- Tiến hành cho hs chơi trò chơi Kéo co.
- Giáo dục ý thức nghiêm túc trong giờ học cho hs.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời lượng
Phương pháp
1. Phần mở đầu
7
- Nhận lớp – phổ biến nội dung bài học
Tập hợp 3 hàng dọc
- Khởi động
- Khởi động các khớp chân tay
- Chạy vòng quanh sân trường
2, Phần cơ bản
23
* Ôn lại các động tác thể dục đã học
13
+ GV tập mẫu hs tập theo
- Tập theo 3 hàng ngang
- Y/c hs luyện tập theo tổ.
- Ôn luyện theo tổ
- Quan sát giúp đỡ
* Chơi trò chơi Nhảy dây
10
- GV nêu tên trò chơi
- Chơi theo đội
- HD các chơi
- Tổ chức cho hs chơi
- Tiến hành chơi theo hd
- Tuyên dương đội thắng
3, Phần kết thúc
- Tập hợp hs lại cho hồi tĩnh
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu hs về nhà ôn lại các động tác thể dục đã học.
_________________________________________
Bồi dưỡng Toán
I. Mục tiêu
- Tiếp tục ôn nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số.
- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số.
- Giáo dục ý thức cẩn thận khi làm bài cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài
2. giảng bài
HD hs làm các bài tập trong VBT/63
Luyện tập nâng cao
* Đúng ghi Đ, sai ghi S:
- HS nêu y/c bài tập
x x x
 500 Ê 749 Ê 726 Ê
x x x
 662 Ê 70 932 Ê
- Làm bài
- 2 hs lên bảng làm bài
- Hs khác nhận xét, chữa bài
- Nhận xét chưa bài
Thứ tự đáp án là: Đ, Đ, Đ, S, Đ, S
3. Củng cố – Dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
_____________________________________________________
Bồi dưỡng tiếng việt
I. Mục tiêu
- Kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu và kể về quê hương em.
- Rèn kĩ năng kể chuyện và kĩ năng kể về que hương minh.
- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước cho hs.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài
2. giảng bài
* Bài 1. Kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu.
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
- 2 – 3 hs đọc yêu cầu bài tập
- HD hs kể lại câu chuyện 
- 2 – 3 hs kể lại trước lớp
- Cho hs luyện kể lại trong nhóm 5’ 
- Luyện kể trong nhóm
- Quan sát, giúp đỡ
Tiến hành kể trước lớp
- Gọi hs lên kể trước lớp
- 3 - 4 hs kể 
- Nhận xét 
- Nhận xét đánh giá
* Bài 2. Nói về quê hương hoặc nơi em đang ở.
- Gọi hs dựa vào hd buổi sáng đã học kể về quê hương hoặc nơi em đang sống.
- 3 - 4 kể trước lớp
- Nhận xét
- Yêu cầu hs viết lại thành bài văn 5 – 7 câu
- Gọi 3 – 4 hs đọc lại bài viết của mình
- Nhận xét 
3. Củng cố – Dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
____________________________________________
Sinh hoạt lớp
I-Mục tiờu: 
- Học sinh nắm được nội dung sinh hoạt.
-Biết được ưu nhược điểm của mỡnh.
-Cú phương hướng phấn đấu tuần sau.
II-Nội dung sinh hoạt:
GV đưa ra nội dung sinh hoạt.
-Lớp trưởng lờn nhận xột cỏc hoạt động của lớp trong tuần.
-Gv nhận xột bổ sung
.về nề nếp: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................
....
.về học tập: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................  
.
 - Thể dục vệ sinh .................................................................................................................
.Trang phục: ...........................................................................................................................
-Phương hướng tuần sau ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_____________________________________________________