Giáo án Các môn Lớp 3 - Tuần 13 - Năm học 2017-2018

 TUẦN 13
 Thứ hai ngày 4 tháng 12 năm 2017
Tiết 1: CHÀO CỜ
 ..
Tiết 2+3
 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
( 2 tiết )
I.MỤC TIÊU
- Đọc đúng rành mạch,biết nghỉ hôi hợp lí sau dấu chấm ,dấu phảyvà giữa cụm từ .Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.
-Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp(trả lời được các CH trong sách giáo khoa ).
KỂ CHUYỆN
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Aûnh anh hùng Núp trong SGK.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A- KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs đọc thuộc bài Cảnh đẹp non sông và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
Nhận xét 
B-BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay các em sẽ được đọc truyện Người con của Tây Nguyên, câu chuyện kể về anh hùng quân đội Đinh Núp ( người dân tộc Ba – Na) ở vùng núi rừng Tây Nguyên trong kháng chiến chống thực dân Pháp anh Núp đã lãnh đạo dân làng Kông Hoa chiến đấu rất giỏi, lập được nhiều chiến công.
Luyện đọc
GV đọc diễn cảm tòan bài , giọng kể chậm rãi.
Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
Đọc từng câu
GV viết bảng: bok. Gọi hs đọc , cả lớp đọc ĐT boĩc.
Đọc từng đoạn trong lớp.
GV theo dõi nhắc nhở sửa lỗi phát âm cho hs.
Đọc từng đoạn trong nhóm.
Một hs đọc đoạn 1.
Cả lớp đọc ĐT phần đầu đoạn 2 (từ Núp đi Đại hội ... đến mừng khômg biết bao nhiêu)
Một hs đọc đoạn còn lại.
Hướng dẫn tìm hiểu bài
Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi
Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?
Yêu cầu hs đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi
Ở Đại hội về anh Núp kể cho dân làng nghe những gì?
Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa?
Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất tự hào về thành tích của mình?
Gọi hs đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?
Khi xem những vật đó , thái độ mọi người ra sao?
TIẾT 2
Luyện đọc diễn cảm
GV đọc mẫu đoạn 3. Hướng dẫn hs đọc đúng đoạn 3 ( giọng chậm rãi , trang trọng , cảm động)
Gọi hs thi đọc diễn cảm.
Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài.
Nhận xét bình chọn giọng đọc hay nhất.
KỂ CHUYỆN
GV nêu nhiệm vụ: Các em chọn kể lại một đoạn của câu chuyện Người con của Tây Nguyên theo lời một nhân vật trong truyện.
Hướng dẫn hs kể bằng lời của nhân vật.
Gọi hs đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu.
Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn văn mẫu.
HS chọn vai , suy nghĩ về lời kể.
Từng cặp hs tập kể.
Gọi các tổ thi kể trước lớp.
Nhận xét , bình chọn bạn kể hay nhất.
Củng cố , dặn dò
Gọi 1 hs nói ý nghĩa truyện
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài Cửa 
Tùng.
3 , 4 hs thực hiện , hs khác theo dõi nhận xét.
Lắng nghe
Lắng nghe GV đọc mẫu.
HS tiếp nối nhau đọc từng câu của bài 1 ,2 hs đọc , cả lớp đọc ĐT ( boĩc )
HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài.
2 hs ngồi cùng bàn đọc từng đoạn cho nhau nghe.
1 hs đọc đoạn 1, cả lớp theo dõi đọc thầm.
Cả lớp đọc ĐT , giọng nhè nhàng.
1 hs đọc đoạn còn lại , cả lớp đọc thầm SGK.
1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi:
Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua.
1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK.
Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người Kinh , Thượng , gái ,trai , già , trẻ đều đồn kết đánh giặc làm rẫy giỏi.
Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai , công kênh đi khắp nhà.
Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ. Pháp đánh một trăm năm khômg thắng nổi đ/c Núp và dân làng Kông Hoa , lũ làng rất vui , đứng hết dạy nói: Đúng đấy ! Đúng đấy !
1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK.
Đại hội tặng dân làng một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy, một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ , một cây cờ có thêu chữ , một huân chưông cho cả làng , một huân chưông cho Núp.
Mọi người xem những mĩn quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước khi xem, cầm lên từng thứ , coi đi coi lại , coi đến mãi nửa đêm.
Lắng nghe GV đọc mẫu.
Các tổ thi đọc diễn cảm.
3 hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn , cả lớp đọc thầm.
Nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhất.
Lắng nghe , nhận nhiệm vụ.
1 hs đọc yêu cầu.
Cả lớp đọc thầm SGK.
2 hs ngồi cùng bàn tập kể cho nhau nghe.
Các tổ xung phong thi kể trước lớp, HS khác theo dõi nhận xét bình chọn.
1 hs nêu: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp.
Lắng nghe về nhà thực hiện.
 .
Tiết 4: 
 MÔN : TOÁN
 SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
MỤC TIÊU
Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
Ap dụng để giải bài toán có liên quan.
Bài 1,2 bài 3 (cột a,b)
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh vẽ minh hoạ bài toán như trong SGK.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
ỔN ĐỊNH LỚP
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em sẽ so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn và áp dụng làm bài tập có liên quan.
Nêu ví dụ
GV vẽ đoạn thẳng AB như SGK lên bảng .
Hỏi: độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB?
GV nêu: Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB. Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD.
Kết luận: Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm như sau:
Thực hiện phép chia độ dài đoạn thẳng CD cho độ dài đoạn thẳng AB:
Trả lời : độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD.
Giới thiệu bài toán
GV phân tích bài toán. Thực hiện theo hai bước ( tưông tự như ví dụ )
Tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?
Trả lời: tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?
Trình bày bài giải như SGK.
Thực hành
*Bài 1: 
Yêu cầu cả lớp thực hiện theo mẫu và viết vào vở.
Gọi hs nêu kết quả và cả phép tính.
Nhận xét , chốt lại kết quả đúng.
*Bài 2: Giải toán
Yêu cầu hs đọc đề bài toán và thực hiện hai bước như trong SGK.
*Bước 1: Phải tìm số sách ngăn dưới gấp mấy lần só sách ngăn trên?
*Bước 2: Phải tìm số sách ngăn trên bằng một phần mấy số sách ngăn dưới?
Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
Gọi 1 hs lên bảng làm bài.
Nhận xét.
*Bài 3: a,b : Yêu cầu hs thực hiện 2 bước theo mẫu đã học.
+Có thể thực hiện bằng cách: Tính 
Gọi hs nêu kết quả.
Nhận xét , tuyên dưông.
Củng cố , dặn dò
Hỏi: Muốn so sánh số bé gấp mấy lần số lớn ta làm thế nào?
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho bài sau.
Lắng nghe
Quan sát trên bảng , lắng nghe
HS nhắc lại
Quan sát , lắng nghe
30 : 6 = 5 ( lần )
Bài giải
Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là:
: 6 = 5 ( lần )
Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ.
Đáp số: 
Cả lớp thự hiện theo mẫu.
2 hs nêu kết quả.
: 3 = 2 ( lần ) 
: 2 = 5 ( lần ) 
1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK.
*Trả lời và chọn phép tính: 24 : 6 = 4 ( lần )
*HS trả lời rồi viết : 
Cả lớp thực hiện vào vở.
1 hs lên bảng làm bài
Bài giải
Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên một số lần là:
: 6 = 4 ( lần )
Vậy số sách ngăn trên bằng số sách ngăn dưới.
Đáp số:
Câu a: Số ô vuông màu xanh băng số ô vuông màu trắng. 
Câu b: Số ô vuông màu xanh bằng số ô vuông màu trắng.
Câu c: Số ô vuông màu xanh bằng số ô vuông màu trắng.
Ta thực hiện theo hai bước.
+Bước 1:Tìm số lớn gấp mấy lần số bé.
+Bước 2: Tìm số bé bằng một phần mấy số lớn.
Lắng nghe
 ..
 BUỔI CHIỀU
 Tiết 1
 TIN HỌC
 Tiết 2 ANH VĂN
 ...............................................
 Tiết 3 THỂ DỤC
 .....................................................
 Thứ ba, ngày 5 tháng 12 năm 2017
Tiết 1
 TẬP ĐỌC
 CỬA TÙNG
MỤC TIÊU
-- Đọc đúng rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm ,dấu phảyvà giữa cụm từ .Bước đầu biết đọc với giọng văn biểu cảm,ngắt nghỉ hôi đúng câu văn.
- Hiểu ND : tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng – một cửa biển thuộc miền Trung nước ta.( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)
GDMT:Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước .
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh hoạ bài trong SGK.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi 3 hs tiếp nối nhau kể chuyện Người con của Tây Nguyên.
Nhận xét , tuyên dưông . 
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Trên khắp miền đất nước ta có rất nhiều cửa biển đẹp. Cửa Tùng là một cửa biển rất đẹp ở miển Trung. Bài học hôm nay sẽ cho các em thấy Cửa Tùng có vẻ đẹp đặc biệt như thế nào.
Luyện đọc
GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng nhẹ nhàng , chậm rãi , tràn đầy cảm xúc ngưỡng mộ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả , gợi cảm.
Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Đọc từng câu.
Đọc từng đoạn trước lớp.
Tìm hiểu các từ được chú giải cuối bài.
Đọc từng đoạn trong nhóm.
Cả lớp đọc ĐT toàn bài ( giọng êm , nhẹ ).
Hướng dẫn tìm hiểu bài
Yêu cầu hs đọc đoạn 1 và 2 trả lời câu hỏi:
Cửa Tùng ở đâu?
GV giới thiệu thêm: Bến Hải – sông ở huyện Vĩnh Linh , tỉnh Quảng Trị là nôi phân chia hai miển Nam – Bắc từ năn 1954 đến năm 1975. Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải.
Cảnh hai bên bờ sông có gì đẹp?
Em hiểu thế nào là bà chúa của các bãi tắm?
Yêu cầu cả lớp đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi:
Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt?
Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì?
GDMT
Nhận xét , tuyên dưông.
Luyện đọc diễn cảm
GV đọc diễn cảm đoạn 2.
Tổ chức cho các tổ thi đọc diễn cảm.
Mời 3 hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài.
Cả lớp và GV bình chọn giọng đọc hay nhất
Củng cố , dặn dò
Yêu cầu hs nêu nội dung chính của bài văn.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn và chuản bị cho bài sau.
3 hs xung phong thực hiện kể , cả lớp theo dõi nhận xét.
Lắng nghe
Lắng nghe , theo dõi GV đọc mẫu.
Tiếp nối nhau đọc từng câu của bài bắt đầu từ tổ 1.
Tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài ( bài chia làm 3 đoạn )
Gọi hs đọc phần chú giải cuối bài.
2 hs ngồi cùng bàn đọc từng đoạn cho nhau nghe.
Cả lớp thực hiện đọc ĐT.
Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:
Ở nôi dòng sông bến hải gặp biển.
Lắng nghe.
Thôn xóm mát màu xanh của luý tre làng và những rặng phi lao rì rào gió thổi.
Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm.
Cả lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi:
Thay đổi 3 lần trong một ngày.
Chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc bạch kim của sóng biển.
Cả lớp theo dõi GV đọc đoạn 2.
Các tổ cử đại diện thi nhau đọc diễn cảm.
3 hs đọc 3 đoạn của bài.
Cả lớp bình ...  xung phong đọc thuộc 2 khổ thô.
Hướng dẫn nắm nội dung và cách trình bày bài:
Những chữ nào trong bài được viết hoa?
Nên bắt đầu viết các dòng thô từ đâu?
-Giaĩ viên đọc từ khó cho học sinh viết bảng con
GV đọc cho hs viết
GV thu một số bài NX , chữa bài.
Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả
Bài tập 2
GV nêu yêu cầu của bài tập.
Yêu cầu hs làm bài cá nhân vào vở BT.
Gọi 2 hs chữa bài trên bảng lớp sau đó đọc lại kết quả.
Nhận xét , chốt lại ý đúng.
Bài tập 3a.
Yêu cầu cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài và suy nghĩ.
Chia bảng thành 3 phần và yêu cầu 3 tổ lên chôi trị chôi điền tiếp sức
Trong thời gian qui định tổ nào ghép được nhiều từ có nghĩa , đúng thì tổ đó thắng , tổ nào thua thì phải làm trật nhật.
Cả lớp và GV nhân xét chốt lại ý đúng cho các đội để phân thắng thua.
Củng cố , dặn dò
Yêu cầu hs về nhà đọc lại bài tập 2.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà tiếp tục làm bài tập còn lại và chuẩn bị cho bài sau.
3 hs lên bảng thực hiện , cả lớp viết vào vở nháp.
Nhận xét , rút kinh nghiệm.
Lắng nghe
lắng nghe quan sát SGK.
HS theo dõi 
1 học sinh đọc lại bài .
1 học sinh trả lời 
HS xung phong đọc thuộc
Những chữ đầu dòng thô và tên riêng.
Viết cách lề trang giấy 1 ô li , giữa hai khổ thô để trống 1 dòng.
-Học sinh viết bảng con.
Lắng nghe GV đọc và viết lại bài chính tả.
Lắng nghe , rút kinh nghiệm.
Lắng nghe , đọc thầm yêu cầu BT.
Cả lớp làm bài vào vở BT.
2 hs lên bảng làm bài .
*huýt sáo , hít thở , suýt ngã , đứng sít vào nhau
Cả lớp đọc thầm và suy nghĩ.
3 tổ thi nhau thực hiện theo hướng dẫn.
Nhận xét chốt lại lời giải đúng:
Câu a) rá : rổ rá , rá gạo , rá xôi,...
 Giá:giá cả , giá thịt , giá tôm , giá sách,...
 Rụng: rôi rụng , rụng xuống , rụng rời chân tay,...
 Dụng: sử dụng , dụng cụ , vo dụng,...
Lắng nghe , về nhà thực hiện.
 ......................................................................... 
 TIẾT 3 TẬP LÀM VĂN
 VIẾT THƯ
MỤC TIÊU
 -Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý. 
- GDKNS: -Giao tiếp ứng xử văn hóa.- Thể hiện sự cảm thông.- Tư duy sáng tạo.
II -ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
Bảng lớp viết đề bài và gợi ý viết thư như SGK.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi 3 ,4 hs đọc lại bài viết về cảnh đẹp nước ta.
Nhận xét .
BÀI BỚI
Giới thiệu bài: Kết thúc chủ điểm Bắc – Trung – Nam , trong tiết học hôm nay các em sẽ làm một bài tập rất thú vị : viết một bức thư cho một bạn cùng lứa tuổi ở miền Bắc để làm quen và hẹn cùng thi đua học tập.
Hướng dẫn hs viết thư cho bạn
Hướng dẫn hs phân tích đề bài ,để viết được lá thư đúng yêu cầu
bài tập yêu cầu các em viết cho ai?
Mục đích viết thư để làm gì?
Những nội dung cô bản trong thư là gì?
Hình thức của lá thư như thế nào?
Gọi 3 , 4 hs nêu tên , địa chỉ của người các em muốn viết thư.
Hướng dẫn hs làm mẫu – nói về nội dung thư theo gợi ý.
HS viết thư
Yêu cầu cả lớp viết vào vở BT.
GV theo dõi , giúp đỡ các em .
Gọi hs đọc lại bức thư của mình vừa viết.
Nhận xét những lá thư viết hay , đủ ý, giàu cảm xúc.
Củng cố , dặn dò
Biểu dưông những em viết thư hay.
Dặn hs về nhà viết lại lá thư cho sạch , đẹp gửi đường bưu điện đối với người bạn viết thư là có thật.
Nhận xét và kết thúc giờ học.
3 , 4 hs thực hiện trước lớp , cả lớp nhận xét.
Lắng nghe
Cả lớp đọc yêu cầu trả lời câu hoỉ:
Cho 1 bạn hs khác tỉnh ở miền Bắc hoặc Trung.
Làm quen và hẹn cùng bạn thi đua học tốt.
Nêu lí do viết thư – tự giới thiệu – hỏi thăm bạn – hẹn bạn cùng thi đua học tốt.
Như mẫu trong bài Thư gửi bà ,SGK trang 81.
3 ,4 hs nói trước lớp.
Lắng nghe và thực hiện nói theo hướng dẫn.
Cả lớp viết vào vở.
2 ,3 hs đọc lại bài của mình trước lớp.
Lắng nghe , rút kinh nghiệm.
Lắng nghe , về nhà thực hiện.
Tiết 4 TOÁN
 BÀI:GAM
MỤC TIÊU
 - Biết gam là một đôn vị đo khối lượng ) và sự liên hệ giữa gam và ki-lô-gam.
 - Biết cách đọc kết quả khi cân một vật bằng cân đồng hồ.cân 2 đóa .
 - Biết tính cộng , trừ , nhân , chia với số đo khối lượng là gam .
 Ap dụng vào giải toán và thực tế cân hàng ngày.
-Bài 1,2,3,4 ,bài 5 HSKG
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
1 Cân đồng hồ. 1 cân đóa .
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs đọc thuộc bảng nhân 9 và trả lời câu hỏi bất kì nào về bảng nhân của GV.
Nhận xét , tuyên dương.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em sẽ nhận biết một đôn vị đo khối lượng đó là gam và áp dụng làm các bài tập có liên quan.
Giới thiệu về gam
GV viết lên bảng : Gam là một đôn vị đo khối lượng ; gam viết tắt là g ; 1000g = 1kg.
GV cho hs nhắc lại vài lần.
GV : ngồi các quả cân 1kg , 2kg , 5kg còn có các quả cân: 1g , 2g , 5g ; 10g 20g , 50g ; 100g , 200g , 500g.
Thực hành
*Bài 1: 
Yêu cầu hs quan sát tranh và nêu:
+ Hộp đường cân nặng 200g
Tưông tự như vậy gọi hs nêu kết quả các bài còn lại.
*Bài 2:
Yêu cầu hs quan sát hình vẽ cân quả đu đủ và nêu kết quả.
Gọi 2 hs nêu kết quả.
Nhận xét , tuyên dương.
*Bài 3: Tính theo mẫu:
Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
Gọi 2 hs lên bảng làm bài .
Nhận xét , chốt lại kết quả đúng.
*Bài 4: giải toán
Gọi hs đọc đề bài toán.
Yêu cầu hs làm bài vào vở.
Mời 1 hs lên bảng làm bài.
Nhận xét , tuyên dương .
. Bài 5 HSKG
-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
-Gọi học sinh lên bảng làm bài.
-GV nhận xét
Củng cố , dặn dò
Hỏi: Gam là gì ? 1kg bằng bao nhiêu gam.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà áp dụng để cân hàng ngày trong cuộc sống , xem lại bài và chuẩn bị cho bài sau.
3 ,4 hs đọc thuộc bảng nhân 9 và trả lời câu hỏi bất kì của GV về bảng nhâ hs khác theo dõi nhận xét.
Lắng nghe
Cả lớp đọc thầm trên bảng.
2 ,3 hs đọc trên bảng trước lớp.
Lắng nghe , quan sát nhận biết.
Cả lớp làm bài vào vở .
4 hs nêu kết quả:
Hộp đường cân nặng : 200g
3 quả táo cân nặng : 700g
Gĩi mì chính cân nặng : 210g
quả lê cân nặng : 400g
2 hs nêu kết quả: 
Quả đu đủ cân nặng : 800g
Bắp cải cân nặng ; 600g
Cả lớp làm bài vào vở.
2 hs lên bảng làm bài
163g + 28g = 191g ; b) 50g x 2 = 100g
 42g – 25g = 17g 96g : 3 = 32g
 100g + 45g – 26g = 119g
1 hs đọc đề bài toán trước lớp , cả lớp đọc thầm.
Cả lớp làm bài vào vở.
1 hs lên bảng làm bài
Bài giải
Trong hộp có số gam sữa là:
- 58 = 397 (g)
Đáp số: 394g sữa
.1 em đọc đề bài
-Học sinh xung phong lên bảng làm bài.
HS nhận xét
2 ,3 hs nhắc lại: Gam là một đôn vị đo khối lượng ; 1 kg = 1000g.
Lắng nghe và áp dụng vào cuộc sống.
 .
Tiết 5:
 SINH HOẠT LỚP
Ban giám hiệu
- Số lượng:.
- Chất lượng:..
- Hình thức:
-Kiến nghị:...
 Ngày .tháng.năm 2017
....................................................................................................................
 Thứ tư, ngày 15 tháng 11 năm 2015
................................................................................................................
 Thứ năm, ngày 16 tháng 11 năm 2015
..................................................................................................................
 Tiết 4
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
KHÔNG CHÔI CÁC TRÒ CHÔI NGUY HIỂM
MỤC TIÊU
 Nhận biết các trò chôi nguy hiểm như đánh quyay ,ném nhau ,chạy đuổi nhau ...
 Biết sử dụng thỡi gian nghỉ giữa giờ ra chôi vui vẻ an toàn .
-KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thômg tin.Biết phân tích ,phán đốn hậu quả của những trị chôi nguy hiểm đối với bản thân và người khác.
- Kĩ năng làm chủ bản thân.Có trách nhiệm với bản thân và người khác trong việc phịng tránh các trị chôi nguy hiểm.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Các hình trong SGK.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs nêu những hoạt động vui chôi ngoài các môn học do nhà trường tổ chức mà em biết và tham gia.
Nhận xét , tuyên dưông.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu và cách phòng tránh các trò chôi nguy hiểm khi ở trường.
Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
*Mục tiêu: 
Biết cách sử dụng thời gian nghỉ ở trường sao cho vui vẻ , mạnh khoẻ và an toàn.
Nhận biết một số trò chôi dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác.
*Cách tiến hành:
+ Bước 1: 
Yêu cầu các cặp quan sát các hình trong SGK hỏi và trả lời câu hỏi với bạn:
Bạn cho biết tranh vẽ gì?
Chỉ và nói tên những trò chôi dễ gây nguy hiểm có trong tranh vẽ.
Điều gì có thể xảy ra nếu chôi trò chôi nguy hiểm đó?
Bạn sẽ khuyên các bạn trong tranh như thế nào?
+ Bước 2:
Mời một số cặp hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp , các cặp khác theo dõi nhận xét , bổ sung.
*Kết luận : Sau những giờ học mệt mỏi , các em cần đi lại , vận động và giải trí bằng cách chôi một số trò chôi. Không nên chôi quá sức ảnh hưởng đến giờ học sau cũng không nên chôi những trò chôi nguy hiểm như: chạy gược , bắn nạng thun , đá bóng ,...
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
*Mục tiêu: Biết lựa chọn và chôi những trò chôi để phòng tránh nguy hiểm khi ở trường.
*Cách tiến hành: 
+ Bước 1:
Lần lượt hs kể những trò chôi trong giờ ra chôi.
Thư kí của nhóm ghi lại tất cả các trò chôi mà các thành viên trong nhóm kể.
Cả nhóm nhận xét các trò chôi đó trò chôi nào có ích , trò chôi nào nguy hiểm?
Cả nhóm cùng lựa chọn những trò chôi sao cho vui vẻ , khoẻ mạnh và an toàn.
+ Bước 2:
Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm trước lớp.
Nhận xét , chốt lại ý đúng và nhắc nhở hs không nen chôi các trò chôi nguy hiểm .
Củng cố , dặn dò
Gọi vài hs nêu các trò chôi có ích mà mình biết và đang chôi.
Nhận xét tiết học
Dặn hs về nhà xem lại bài , cũng không chôi các trò chôi nguy hiểm khi ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.
2 ,3 hs nêu trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét.
Lắng nghe
2 hs ngồi cùng bàn thực hiện.
Vẽ các trò chôi các bạn đang chôi ở trường.
Chạy gược , đá bóng , đánh quay.
Gây nguy hiểm như: đá vào người khác , mình mảy mệt mỏi mồ hôi ảnh hưởng đến tiết học sau , chạy gược có thể gây tai nạn vì tông phải người khác , đánh quay có thể trúng vào người khác...
Khuyên các bạn không nên chôi các trò chôi nguy hiểm đó vì rất dễ gây ra tai nạn cho mình và cho người khác.
Một số cặp xung phong hỏi và trả lời trước lớp , các cặp khác theo dõi nhận xét bổ sung.
Lắng nghe , ghi nhớ.
Làm việc nhóm 4 em
Các thành viên trong nhóm lần lượt thực hiện.
Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác theo dõi nhận xét , bổ sung.
Lắng nghe , ghi nhớ.
3 ,4 hs nêu trước lớp.
Lắng nghe về nhà thực hiện.