Giáo án Các môn Lớp 3 - Tuần 22 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Tuyết

TUẦN 22
Thứ hai ngày 11 tháng 2 năm 2019
 TẬP ĐỌC
 NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Hiểu các từ ở cuối bài. Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4). 
- Đọc đúng tên riêng nước ngoài. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật. Rèn kĩ năng phát âm chuẩn phụ âm l/n.
- Có ý thức học tập tốt để trở thành người có ích cho xã hội.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
- Tranh minh họa SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ 
- 2 HS đọc bài: Người trí thức yêu nước, trả lời câu hỏi 3 SGK.
- GV nhận xét và đánh giá.
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới 
a. Luyện đọc 
* HĐ1: GV đọc mẫu, HS theo dõi SGK
* HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Bước 1: Đọc từng câu 
+ HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu đến hết bài
	+ HS, GV phát hiện từ sai, phát âm chưa chuẩn l/n sửa lỗi phát âm cho HS: nổi tiếng, khắp nơi, đấm lưng, lóe lên, reo lên, bao lâu, dạo nọ,
Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp 
 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài
	+ GV hướng dẫn cách đọc đúng câu hỏi, câu cảm, đọc phân biệt lời Ê-đi-xơn và bà cụ, giải nghĩa 1 số từ khó có trong bài
- Bước 3: 1 HS đọc toàn bài
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài
* Đoạn 1: - 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. GV nêu câu hỏi 1+ 2 (32)
- HS đọc thầm và trả lời
* Đoạn 2 + 3 
- GV nêu câu hỏi 3 (32) 
- HS trả lời. GV hỏi thêm: Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê đi xơn ý nghĩ gì? (HSKG)
* Đoạn 4: GV nêu câu hỏi 4 + 5
- HS đọc thầm lại đoạn và trả lời
- GV: Khoa học cải tạo thế giới, cuộc sống của con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng hơn.
- Nội dung chính của bài? (HSKG)
3. Củng cố, dặn dò
- Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì? Em học tập được ở ông Ê-đi-xơn điều gì? Kể tên một số nhà khoa học trong nước và thế giới mà em biết.
- GV liên hệ GDHS ý thức cần cù, chịu khó, tự giác trong học tập của mỗi HS.
- Nhận xét tiết học.
 TOÁN
TIẾT 106: LUYỆN TẬP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Củng cố về tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng. Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm,). Dạng bài 1, 2 không nêu tháng 1 là tháng giêng, tháng 12 là tháng chạp).
- Tra lịch đúng
- Biết quý trọng thời gian
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
GV: Tờ lịch năm 2018; 2019.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Một năm có bao nhiêu tháng? Nêu các tháng trong năm? số ngày trong từng tháng?
- GV nhận xét và đánh giá
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1 
- GV treo tờ lịch năm 2016 trên bảng lớp và yêu cầu HS quan sát tháng 1, 2, 3.
- GV nêu từng câu hỏi của bài tập 1
- HS làm bài cá nhân, HS tiếp nối lên bảng lớp tra lịch và trả lời, các em khác ở dưới nhận xét. GV nhận xét và bổ sung.
* Bài 2 
- GV treo tờ lịch năm 2016 trên bảng lớp và yêu cầu HS quan sát tháng 1, 2, 3.
- HSKG so sánh số ngày của tháng 2 năm 2012 và năm 2013, nhận xét. GVKL: Tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày.
- HS quan sát lịch năm 2012
+ GV nêu từng câu hỏi như câu hỏi BT 2 SGK, HS trả lời miệng.
+ Lớp nhận xét, GV đánh giá chung.
Liên hệ GDHS hiểu biết những ngày lễ lớn trong năm, có việc làm tốt và biết quý trọng thời gian, sử dụng thời gian vào việc có ích.
* Bài 3 (109)
- HS tìm các tháng có 30, 31 ngày trong năm và đọc trước lớp (5 HS nêu kết quả)
- GV nhận xét và bổ sung
* Bài 4 (109)
- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- GV yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi, thảo luận và khoanh tròn vào trước câu trả lời đúng.
- Lớp nhận xét, GV đánh giá nhận xét chung.
3. Củng cố, dặn dò
- Hệ thống lại nội dung bài học: HS nêu số tháng trong năm, số ngày trong từng tháng và một số ngày lễ lớn trong năm.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS nắm bài tốt.
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA P
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng), Ph, B (1 dòng). Viết đúng tên riêng: Phan Bội Châu (1dòng) và viết câu ứng dụng: Phá Tam Giang .... vào Nam (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
- HS viết đúng chữ Ph, viết đúng, đẹp tên riêng và câu ca dao.
- Có ý thức giữ gìn VS - CĐ 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: chữ mẫu viết hoa P ; phấn màu
- HS: bảng con , phấn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
- HS viết bảng con: Lãn Ông, Ổi Quảng Bá
- GV nhận xét bài viết
B.BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới
a. Hướng dẫn viết trên bảng con
* HĐ1: Luyện viết chữ hoa 
- HS tìm các chữ hoa có trong bài P (Ph), B, C, T, Gi, Đ, H.
- GV đưa ra chữ mẫu P cho cả lớp cùng quan sát.
- HS nhắc lại cách viết các chữ hoa đó.
- GV nhắc lại cách viết chữ Ph, sau đó viết trên bảng lớp.
- HS theo dõi GV viết, sau đó viết trên bảng con Ph, T, V.
* HĐ2: Luyện viết từ ứng dụng
- HS đọc từ ứng dụng
- GV giảng từ ứng dụng: Phan Bội Châu là một nhà cách mạng vĩ đại đầu thế kỉ XX - Từ ứng dụng có chữ cái nào được viết hoa? Chữ cái nào cao 1 ô li?
- GV viết mẫu trên bảng lớp: Phan Bội Châu
- HS theo dõi sau đó viết ở bảng con
- GV nhận xét sửa sai
* HĐ3: Luyện viết câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng
- GV giảng nội dung câu ứng dụng và hướng dẫn HS viết câu ứng dụng
- HS viết bảng con: Phá, Bắc
b. Hướng dẫn viết vở
- GV nêu yêu cầu cần viết trong vở tập viết
- HS viết bài vào vở. 
- GV quan sát tư thế ngồi viết, cách trình bày bài của HS
c. Chữa bài- nhận xét 
GV thu 1 số bài, nhận xét bài viết của HS
3. Củng cố dặn dò 
- HS nhắc lại cách viết chữ hoa P và độ cao của từng con chữ.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết nhanh, viết đúng và viết đẹp.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
RÔ c©y 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Nªu ®­îc ®Æc ®iÓm cña rÔ cäc, rÔ chïm, rÔ cñ, rÔ phô. Ph©n lo¹i c¸c rÔ c©y 
 - Ph©n biÖt ®óng c¸c lo¹i rÔ c©y
 - BiÕt yªu quý vµ b¶o vÖ c©y trång
II. §å dïng d¹y häc
 - HS: C¸c lo¹i rÔ c©y
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
 - 2HS tr¶ lêi : Th©n c©y cã lîi Ých nh­ thÕ nµo?
 - HS + GV nhËn xÐt.
B. BÀI MỚI
1. Giíi thiÖu bµi
2. D¹y bµi míi
* Ho¹t ®éng1: Lµm viÖc víi SGK
+ Môc tiªu: Nªu ®­îc ®Æc ®iÓm cña rÔ cäc, rÔ chïm, rÔ cñ, rÔ phô
+ C¸ch tiÕn hµnh:
B­íc 1: Lµm viÖc theo cÆp
 - GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp quan s¸t h×nh 1,2 ,3 trang 82 vµ m« t¶ ®Æc ®iÓmcña rÔ cäc vµ rÔ chïm
 - Quan s¸t h×nh 4,5,6 trang 82 vµ m« t¶ ®Æc ®iÓmcña rÔ phô vµ rÔ cñ
 - HS th¶o luËn theo nhãm ®«i
 - GV theo dâi vµ h­íng dÊn HS th¶o luËn
B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp
 - GV chØ ®Þnh mét vµi HS nªu ®Æc ®iÓm cña c¸c rÔ trªn
 - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt
 - GV kÕt luËn: §a sè c©y cã mét rÔ to vµ dµi, xunh quanh rÔ ®ã ®©m ra nhiÒu rÔ con, lo¹i rÔ nh­ vËy ®­îc gäi lµ rÔ cäc. Mét sè c©y kh¸c cã nhiÒu rÔ mäc ®Òu nhau thµnh chïm, lo¹i rÔ nh­ vËy ®­îc gäi lµ rÔ chïm. Mét sè c©y ngoµi rÔ chÝnh cßn cã rÔ phô mäc ra tõ th©n hoÆc cµnh. Mét sè c©t cã rÔ ph×nh to t¹o thµnh cñ, lo¹i rÔ nh­ vËy gäi lµ rÔ cñ.
* Ho¹t ®éng 2: Lµm viÖc víi vËt thËt	
+ Môc tiªu: BiÕt ph©n lo¹i ®­îc rÔ c©y s­u tÇm ®­îc
+ C¸ch tiÕn hµnh: 
 - GV yªu cÇu HS ®Ó lªn bµn nh÷ng c©y mµ m×nh ®· s­u tÇm ®­îc vµ th¶o luËn theo d·y bµn ph©n lo¹i c¸c rÔ c©y ®· s­u tÇm
 - C¸c nhãm lªn giíi thiÖu cho c¶ líp cïng nghe, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung
 - C¶ líp nhËn xÐt xem nhãm nµo s­u tÇm ®­îc nhiÒu, tr×nh bµy ®óng, ®Ñp vµ nhanh.
3. Cñng cè dÆn dß
 ? Cã mÊy lo¹i rÔ c©y? Cho vÝ dô ?CÇn lµm g× ®Ó b¶o vÖ c©y trång?
 - GV nhËn xÐt, GD HS cÇn ph¶i b¶o vÖ c©y trång
 - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß HS
TOÁN *
 ÔN: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Củng cố về phép trừ các số trong phạm vị 10000.
- Rèn kĩ năng trừ nhẩm các số trong phạm vi 10000.
- GDHS ý thức tự giác học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
GV: nội dung một số bài tập 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ 
- 2 HS nêu các bước trừ các số có nhiều chữ số và lấy ví dụ?
- Lớp tự lấy ví dụ và thực hiện.
- GV nhận xét và bổ sung
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1: Trừ nhẩm
	9000 - 6000	5000 - 3000	8000 - 2000
- GV ghi bảng, HS trình bày miệng, nêu cách trừ nhẩm.
- GV hỏi để củng cố về cách trừ nhẩm với các số tròn nghìn. 
* Bài 2: Đặt tính và tính
	8623 - 3168 8934 - 5689 10 000 - 6665
- HS làm nháp, 3HS lên làm bảng lớp, trình bày cách đặt tính và thực hiện phép tính.
- Lớp nhận xét. GV củng cố cách trừ có nhớ trong phạm vi 10 000.
* Bài 3: Tính.
	9872 - 1316 x 6 4532 - 2937 + 5006 
	4 x (7358 - 6419) (4642 - 21) - (3021 - 21)
- 1HS KG làm mẫu phép tính đầu.
- HS làm bài vào vở, 3 HS làm bảng lớp.
- Chữa bài.Nhận xét đánh giá
- GV lưu ý cho HS về về thực hiện biểu thức trừ các số trong phạm vi 10 000. 
* Bài 4:
 Một cửa hàng có 9856m vải, ngày thứ nhất bán được 2530m vải, ngày thứ hai bán được 1470 m vải. Hỏi cửa hàng đó còn lại bao nhiêu m vải?
- GVphân tích bài toán:
	+ Bài toán cho biết gì? 
	+ Bài toán hỏi gì?
	+ Muốn biết cửa hàng còn bao nhiêu m vải trước hết ta cần biết gì?
	+ Làm thế nào để tính được số m vải cả hai ngày bán?
- HS làm bài vào vở. GV thu bài và nhận xét củng cố cách giải BT bằng 2 phép tính
* Bài 5: (Dành cho HS khá giỏi)
	Tìm hiệu của số lớn nhất và số bé nhất, biết rằng mỗi số chỉ có 4 chữ số là: 2,4,5,8.
- Lưu ý HS viết số lớn nhất và số bé nhất có đủ 4 chữ số đã cho, sau đó tìm hiệu.
-HS làm vở và chữa bài.
3. Củng cố dặn dò
- GV nhấn mạnh lại cách tính giá trị của biểu thức, trừ trong phạm vi 10 000.
- GV nhận xét giờ học.
 TIẾNG VIỆT *
TẬP ĐỌC : CHIẾC MÁY BƠM
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Hiểu nghĩa các từ: Tính tới tính lui, đinh vít, Ác-si-mét. Hiểu ND : Ca ngợi Ác-si-mét nhà bác học biết cảm thông với người lao động. Bằng óc sáng tạo và lao động cần cù, ông đã phát minh ra chiếc máy bơm đầu tiên của loài người.
- Đọc đúng tên riêng. Đọc bài với giọng nhẹ nhàng, biểu lộ thái độ cảm phục nhà bác học Ác-si- mét. Đọc đúng các từ khó và phát âm chuẩn các từ có phụ âm l/n.
- HS có ý thức chăm chỉ học tập và học tập tấm gương nhà bác học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- GV: Bảng phụ ghi đoạn 1 hướng dẫn HS đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
- 3 HS HTL: Cái cầu, nêu nội dung chính của bài.
- GV nhận xét, đánh giá .
B. BÀI MỚI 
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới 
a. Luyện đọc
* HĐ1: GV đọc mẫu, HS theo dõi SGK
* HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Bước 1: Đọc từng câu
	+ HS nối tiếp nhau m ... a bài và củng cố lại cách nhân.
B.BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1 (114)
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV ghi các phép tính lên bảng và HD HS NX từng số hạng trong mỗi phép cộng.
- GV hỏi: Từ phép cộng các số hạng bằng nhau ta có thể chuyển về phép gì?
- HS làm nháp, bảng lớp.
- GV chữa bài và củng cố lại cách nhân số có bốn chữ số với số có 1 chữ số.
* Bài 2 (114)
- GV treo bảng phụ bài tập 2 và yêu cầu HS cho biết tên gọi số đã biết, và tên gọi số chưa biết, nêu cách làm.
- 3HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 phép tính, cột 4 dành cho HSKG.
- GV hỏi cách tìm số bị chia. HS nêu quy tắc tìm số bị chia.
* Bài 3 (114)
- 1HS đọc yêu cầu đề bài
GV tóm tắt:
Có 2 thùng, 1 thùng: 1025l
lấy : 1350l
còn...................l?
- HS nhìn tóm tắt đọc đề bài, GV phân tích bài toán.
- HS giải vở, 1 em làm trên bảng lớp.
- GV thu bài nhận xét đánh giá và củng cố cách giải bài toán có 2 phép tính.
* Bài 4 (114) (Cột 3dành cho HS khá giỏi)
- HS quan sát mẫu 1 phép tính của bài 4. GV yêu cầu HS phân biệt thêm và gấp.
- HS làm và trình bày miệng kết quả và cách làm.
- GV củng cố thêm khái niệm về “thêm, gấp”.
3. Củng cố, dặn dò
- 2 HS nhắc lại nhân số có bốn chữ số với số số một chữ số (có nhớ một lần), cách tìm số bị chia, tìm số chia và giải bài toán bằng hai phép tính, GV hệ thống lại nội dung bài. HS nêu quy tắc tìm số bị chia?
ĐẠO ĐỨC
HÃY VIẾT MỘT BỨC THƯ NGẮN ĐỂ BÀY TỎ TÌNH ĐOÀN KẾT HỮU NGHỊ VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS biÕt ®­îc trÎ em cã quyÒn ®­îc tù do kÕt giao b¹n bÌ,®­îc tiÕp nhËn th«ng tin phï hîp ®­îc gi÷ b¶n s¾c d©n téc vµ ®­îc ®èi sö b×nh ®¼ng. ThiÕu nhi thÕ giíi ®Òu lµ anh em, b¹n bÌ do ®ã cÇn ph¶i ®oµn kÕt, gióp ®ì lÉn nhau.
- HS tÝch cùc tham gia vµo c¸c ho¹t ®éng giao l­u, biÓu lé t×nh ®oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ.
- KÜ n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ vÒ thiÕu nhi quèc tÕ. KÜ n¨ng øng xö khi gÆp thiÕu nhi quèc tÕ. KÜ n¨ng b×nh luËn c¸c vÊn ®Ò liªn quan ®Õn quyÒn trÎ em.
- HS cã th¸i ®é t«n träng, th©n ¸i, h÷u nghÞ víi c¸c b¹n thiÕu nhi c¸c n­íc kh¸c.
II. §å dïng d¹y häc:
- GV + HS chuÈn bÞ vë bµi tËp ®¹o ®øc.
- Mét sè bµi th¬, bµi h¸t vÒ chñ ®Ò bµi häc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 2 HS tr¶ lêi c©u hái: 
? Chóng ta cÇn lµm g× ®Ó bµy tá t×nh ®oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ?
- HS + GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
B. BÀI MỚI:
1. Giíi thiÖu bµi:
2. Dạy bài mới:
* H§1: Giíi thiÖu nh÷ng s¸ng t¸c hoÆc t­ liÖu s­u tÇm ®­îc vÒ t×nh ®oµn kÕt thiÕu nhi quèc tÕ.
+ Môc tiªu: T¹o c¬ héi cho HS thÓ hiÖn quyÒn ®­îc bµy tá ý kiÕn ®­îc thu nhËn th«ng tin tù do kÕt giao víi b¹n bÌ. 
+ C¸ch tiÕn hµnh:
- HS tr­ng bµy tranh ¶nh t­ liÖu s­u tÇm ®­îc.
- Líp ®i xem nhãm,c¸ nh©n giíi thiÖu tranh ¶nh s­u tÇm ®­îc vµ chÊt vÊn.
- GV nhËn xÐt khen ngîi.
* H§2: ViÕt th­ bµy tá t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ víi thiÕu nhi c¸c n­íc.
 + Môc tiªu: Gióp HS biÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m h÷u nghÞ víi thiÕu nhi c¸c n­íc qua néi dung th­.
 + C¸ch tiÕn hµnh:
- ViÕt th­ theo c¶ líp.
 + Th¶o luËn.
 + TiÕn hµnh viÖc viÕt th­.
 + Mét ng­êi ®¹i diÖn göi th­. 
* H§3: Bµy tá t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ ®èi víi thiÕu nhi quèc tÕ.
+ Môc tiªu: Cñng cè bµi häc.
+ C¸ch tiÕn hµnh: HS h¸t móa, ®äc th¬, kÓ chuyÖn vÒ chñ ®Ò t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ quèc tÕ. 	 
- Gi¸o viªn kÕt luËn: ThiÕu nhi VN vµ thiÕu nhi c¸c n­íc tuy kh¸c nhau vÒ mµu da vÒ ng«n ng÷, ®iÒu kiÖn sèng...song ®Òu lµ anh em,bÌ b¹n,cïng lµ chñ nh©n cña t­¬ng lai cña thÕ giíi. V× vËy, chóng ta cÇn ph¶i ®oµn kÕt, h÷u nghÞ víi thiÕu nhi thÕ giíi.	 
3. Cñng cè, dÆn dß:
- HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc.
- GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß HS.
THỦ CÔNG
ĐAN NONG MỐT (TIẾT 2)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- BiÕt c¸ch ®an nong mèt.
- §an ®­îc nong mèt ®óng quy tr×nh, hoàn thành sản phẩm.
- Yªu thÝch c¸c s¶n phÈm ®an nan.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giấy thủ công, giấy nháp, kéo, hồ dán 
- Vở thực hành thủ công lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Kiểm tra chuẩn bị của học sinh.
- 1 HS nhắc lại cách đan nong mốt
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới:
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong mốt. 
- GV chốt lại các bước đan nong mốt:
+ Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan. 
+ Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy bìa.
- GV HD HS đan nong mốt bằng bìa được thực hiện đan theo cách nhấc một nan, đè một nan, đan xong mỗi nan ngang cần dồn cho khít.
+ Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan
- Bôi keo vào mặt sau của 4 nan còn lại. Sau đó dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ tấm đan không bị tuột.
- HS thực hành đan nong mốt. 
- GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng.
- GV tổ chức cho HS trang trí, trưng bày sản phẩm. 
- GV đánh giá sản phẩm.
GV tuyên dương những HS có sản phẩm đẹp, nêu hướng sửa chữa cho những em có sản phẩm chưa đẹp vµ lùa chän nh÷ng s¶n phÈm ®Ñp, ®óng kü thuËt ®Ó l­u l¹i líp.
3. Củng cố dặn dò:
- HS nhắc lại các bước đan nong mốt đã học.
- Yêu cầu HS vận dụng cách đan nong mốt vào để tìm hiểu đan ứng dụng trong thực tế: đan rổ, đan rá, đan quạt
- GV nhận xét giờ học, dặn dò HS.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
RỄ CÂY ( TIẾP)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Nªu chøc n¨ng cña rÔ c©y vµ Ých lîi cña nã 
 - Ph©n biÖt ®­îc chøc n¨ng cña mçi lo¹i rÔ c©y
 - Ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y trång
II. §å dïng d¹y häc:
 - HS: Mét sè lo¹i rÔ c©y
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
 ? GV: RÔ c©y gåm cã mÊy lo¹i? §ã lµ nh÷ng lo¹i nµo? LÊy vÝ dô (2HS tr¶ lêi)
 - GV nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸
B. BÀI MỚI
1. Giíi thiÖu bµi
2. D¹y bµi míi
* Ho¹t ®éng1: Lµm viÖc theo nhãm
+ Môc tiªu: Nªu chøc n¨ng cña rÔ c©y 
+ C¸ch tiÕn hµnh: 
B­íc 1: Lµm viÖc theo nhãm
 - GV yªu cÇu HS quan s¸t vµ nãi l¹i viÖc b¹n ®· lµm theo yªu cÇu SGK trang 82 vµ gi¶i thÝch t¹i sao nÕu kh«ng cã rÔ, c©y kh«ng sèng ®­îc
 - Theo b¹n rÔ c©y cã chøc n¨ng g×?
 - HS th¶o luËn c¸c c©u hái trªn
B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp
 - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy , c¸c nhãm kh¸c bæ sung
 - GV kÕt luËn: RÔ c©y ®©m s©u xuèng ®Êt ®Ó hót n­íc vµ muèi kho¸ng ®ång thêi cßn b¸m chÆt vµo ®Êt gióp cho c©y kh«ng bÞ ®æ
* Ho¹t ®éng 2: Lµm viÖc theo cÆp	
+ Môc tiªu:	KÓ ra nh÷ng Ých lîi cña mét sè c©y
+ C¸ch tiÕn hµnh: 
B­íc 1: Lµm viÖc theo cÆp	
 ? GV yªu cÇu HS quay mÆt vµo nhau th¶o luËn chØ ®©u lµ rÔ, c©y ®ã ®­îc sö dông lµm g×?
 - HS th¶o luËn theo nhãm ®«i
B­íc 2: Ho¹t ®éng c¶ líp
 - HS thi ®ua ®Æt ra nh÷ng c©u hái vµ ®è nhau vÒ viÖc con ng­êi sö dông mét sè lo¹i rÔ c©y ®Ó lµm g×?
 - GV kÕt luËn : Mét sè c©y cã rÔ lµm thøc ¨n, lµm thuèc, lµm ®­êng\
3. Cñng cè dÆn dß
 ? KÓ tªn mét sè lo¹i rÔ c©y lµm thøc ¨n, lµm thuèc mµ em biÕt?
GV nhËn xÐt, dÆn dß HS.
LUYỆN TẬP
LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP : BÀI 21: MÙA HOA SẤU
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- HS luyện viết đúng và chính xác bài : Mùa hoa sấu.
- HS viết đúng chữ mẫu, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Có ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp. Có ý thức trồng, chăm sóc cây.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: chữ mẫu viết hoa 
HS : bảng con, phấn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
- HS viết bảng con : Q, H, M, S, Đ.
- GV nhận xét và đánh giá.
B. BÀI MỚI 
1. Giới thiệu bài 
2. Dạy bài mới 
 Hướng dẫn nghe - viết
* HĐ1: Hướng dẫn chuẩn bị
- GV đọc bài : Mùa hoa sấu, 2 HS đọc lại, lớp theo dõi vở Luyện viết.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày: 
+ Tìm từ tả vẻ đẹp của hoa sấu? (hoa trắng muốt, nhỏ như những chiếc chuông tí hon,)
+ Bài văn có mấy câu?
 + Những chữ nào được viết hoa?
- Viết từ khó
+ HS tự đọc đoạn văn tìm từ khó viết ra nháp, bảng lớp.
+ GV nhận xét HS viết, 3 HS đọc lại từ khó, lưu ý HS phát âm chuẩn phụ âm l/n: cành sấu non, hoa sấu, đầu lưỡi, vị nắng non, đọng lại,
* HĐ2: Viết bài
- GV đọc cho HS viết bài vào vở
- GV theo dõi nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS
* HĐ3: Chữa bài - nhận xét
- GV đọc cho HS soát lỗi. 
- HS ghi số lỗi ra lề.
- GV thu 7 bài đánh giá và nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đúng chữ mẫu, viết đẹp, phát âm chuẩn phụ âm l/n.
- Liên hệ: 
+ Sấu được trồng nhiều ở đâu? (sấu được trồng nhiều ở nơi công cộng) Sấu có tác dụng gì? (Sấu có tác dụng: cho bóng mát, điều hòa không khí, quả dùng để ăn,)
 + Các em cần có trách nhiệm gì chăm sóc, bảo vệ các loài cây? GV liên hệ GDHS ý thức bảo về cây ở nơi công cộng và trong nhà trường.
- GV nhắc nhở HS tập viết cho đúng, đẹp 
Nhận xét của Ban giám hiệu
SINH HOẠT
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP LỚP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Giúp HS nắm được tình hình của lớp sau 2 tuần nghỉ Tết, một số ưu điểm và hạn chế trong tuần 22 và phương hướng tuần 23, tuyên truyền HS hiểu một số ngày lễ lớn: 3/2; 8/3; 26/3.
- Có thói quen thực hiện tốt nềp. Tiết kiệm năng lượng điện, chăm sóc bảo vệ cây xanh,vui chơi an toàn
- Yêu mến trường lớp, quý trọng bạn bè và thầy cô giáo, có ý thức xây dựng tập thể lớp vững mạnh.
II. NỘI DUNG SINH HOẠT
1. Chủ tịch hội đồng tự quản báo cáo tình hình hoạt động của lớp trong tuần vừa qua.
.- Trưởng ban văn học tập lên nhận xét đánh giá tình hình học tập của lớp trong tuần
 - Trưởng ban văn sức khỏe lên nhận xét đánh giá tình hình của lớp trong tuần
- Trưởng ban quyền lợi lên nhận xét đánh giá tình hình của lớp trong tuần
 - Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét chung
- Các thành viên nhận xét thành viên tổ mình và tổ bạn.
2. GV nhận xét chung
* Ưu điểm 
- Các em đi học đúng giờ, đi học chuyên cần. 
- Học bài tương đối đầy đủ trước khi đến lớp.
- Vệ sinh lớp học và cá nhân tương đối sạch sẽ.
- Mang đầy đủ dụng cụ học tập và sách vở trước khi đến lớp.
- Trong giờ học hăng hái xây dựng bài :,........
- Xếp hàng ra vào lớp và thể dục nhanh nhẹn.
 - Tiết kiệm năng lượng điện, chăm sóc bảo vệ cây xanh,vui chơi an toàn
* Hạn chế
- Còn nói chuyện trong lớp trong giờ truy bài: 
- Chưa làm đầy đủ BT Toán, trình bày bài chưa cẩn thận: 
III. PHƯƠNG HƯỚNG CÔNG TÁC MỚI
- Phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế nêu trên.
- Hiểu được ý nghĩa của các ngày Tết cổ truyền.Tuyền chuyền tới các em không chơi các trò chơi nguy hiểm và đặc biệt không dùng pháo nổ
- Tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức và học kiến thức mới.
- Tiếp tục rèn chữ viết đẹp cho HS.
- Tiếp tục duy trì đôi bạn cùng tiến để giúp đỡ nhau tiến bộ.
- Tiếp tục tiết kiệm năng lượng điện, chăm sóc bảo vệ cây xanh,vui chơi an toàn
IV: SINH HOAT VĂN NGHỆ