Giáo án Các môn Lớp 3 - Tuần 30 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Tuyết

TUẦN 30
Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2019
TẬP ĐỌC
GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
- Hiểu nghĩa các từ được chú giải ở cuối bài: Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ-rưng, tuyết, hoa lệ, in-tơ-nét. Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua. Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Rèn kĩ năng đọc lưu loát, phát âm đúng các từ khó, đọc phân biệt được lời dẫn chuyện với lời nhân vật, phát âm chuẩn l/n.
- KNS: Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp. Tư duy sáng tạo 
- GDHS có tinh thần đoàn kết hữu nghị giữa các nước trên thế giới.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- GV: Bảng phụ ghi nội dung câu cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 2 HS đọc bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. Bài đọc nói lên điều gì? 
- GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy bài mới: 
a. Luyện đọc:
* HĐ1: GV đọc mẫu và ghi các từ: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét.
- HS theo dõi SGK và đọc các tên riêng nước ngoài.
* HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Bước 1: Đọc từng câu
+ HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu đến hết bài.
+ GV phát hiện từ sai sửa lỗi phát âm cho HS. Rèn kĩ năng phát hiện và sửa chữa lỗi phát âm l/n: lần lượt, cái nón, xích lô, lưu luyến, tấp nập,
- Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp
+ 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài.
+ GV treo bảng phụ HD cách đọc đoạn 3 và giải nghĩa 1 số từ khó có trong bài.
- Bước 3: 1HS đọc toàn bài
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài 
* Đoạn 1: 1 HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi SGK.
- GV nêu câu hỏi 1 SGK (99). 
- HS đọc thầm và trả lời.
* Đoạn 2: 1 HS đọc đoạn 2, lớp theo dõi SGK. 
- GV nêu câu hỏi 2 SGK (99). 
- HS đọc thầm và trả lời.
* Đoạn 2 + 3: 1 HS đọc đoạn 2 + 3.
- GV nêu câu hỏi 3SGK (99). 
- HS đọc thầm và trả lời.
- Các em muốn nói gì với các bạn trong câu chuyện này? (HS tiếp nối phát biểu, lớp nhận xét, GV nhận xét chung và đưa ra những đáp án đúng:
VD: Rất cảm ơn các bạn đã yêu quý Việt Nam./ Cảm ơn tình thân ái, hữu nghị của các bạn./
- HS đọc thầm toàn bài, tìm nội dung chính của bài? ( 3 HS nêu - GV chốt nội dung bài.)
3. Củng cố, dặn dò: 
- Câu chuyện nói lên điều gì ? 
- GV nhận xét tiết học, liên hệ GDHS tình đoàn kết hữu nghị với bạn bè quốc tế. HS cả lớp hát bài: “Trái Đất này là của chúng mình”.
 TOÁN
TIẾT 146: LUYỆN TẬP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ). Giải toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.
- Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức vào làm bài. HS làm được các BT1 (cột 2, 3) BT2, 3. HS làm thêm hết các BT.
- GDHS ý thức tự giác học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- GV: Bảng lớp kẻ hình BT 2 và vẽ sơ đồ bài 3 (156).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 4 HS lên bảng làm 4 cột bài tập 2(155), trình bày cách đặt tính và thực hiện phép tính. Lớp làm vở nháp.
- GV củng cố và chữa bài.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập: 
Bài 1(156) cột 2, 3
- HS làm bảng lớp và bảng con. Trình bày cách thực hiện, lớp nhận xét, GV củng cố và đánh giá chung.
- GV lưu ý HS cách cộng tổng có 3 số hạng ở phần b.
HS làm thêm cột 1, 4
Bài 2(156)
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS quan sát hình trên bảng, GV đặt câu hỏi phân tích bài toán.
- HS làm bài cá nhân trên bảng lớp và vở nháp.
- HS, GV chữa bài. GV thu một số bài nhận xét.
- GV hỏi để củng cố quy tắc tính chu vi và diện tích hình chữ nhật.
Bài 3(156)
- GV vẽ sơ đồ lên bảng và yêu cầu HS đọc đề toán qua tóm tắt.
- HS đặt đề toán dựa vào sơ đồ.
- GV cần lưu ý cho HS cách đặt đề toán cho thực tế.
- HS giải vở, bảng lớp bài toán trên.
- GV thu nhận xét , củng cố dạng toán giải bằng hai phép tính.
3. Củng cố, dặn dò: 
- HS nhắc nội dung bài học. 3 HS nêu quy tắc tính diện tích và chu vi hình chữ nhật.
- GV nhận xét tiết học.
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA U
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1dòng); viết đúng tên riêng: Uông Bí (1dòng) và câu ứng dụng: Uốn cây từ ..... còn bi bô (1lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
- HS viết đúng chữ U
- Có ý thức giữ gìn VS - CĐ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: chữ mẫu viết hoa U; phấn màu
- HS: bảng con , phấn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- HS viết bảng con, bảng lớp: Trường Sơn, Trẻ em
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy bài mới: 
a. Hướng dẫn viết trên bảng con
* HĐ1: Luyện viết chữ hoa 
- HS tìm các chữ hoa có trong bài.
- GV đưa ra chữ mẫu U cho cả lớp cùng quan sát.
- HS nhắc lại cách viết các chữ hoa đó.
- GVnhắc lại cách viết, sau đó viết trên bảng lớp.
- HS theo dõi GV viết, sau đó viết trên bảng con.
* HĐ2: Luyện viết từ ứng dụng
- HS đọc từ ứng dụng
- GV giảng từ ứng dụng: Uông Bí là tên một thành phố ở tỉnh Quảng Ninh	
- Từ ứng dụng có chữ cái nào được viết hoa? Chữ cái nào cao 1 ô li?
- GV viết mẫu trên bảng lớp
- HS theo dõi sau đó viết ở bảng con
- GV nhận xét sửa sai
* HĐ3: Luyện viết câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng.
- GV giảng nội dung câu ứng dụng và hướng dẫn HS viết câu ứng dụng.
- HS viết bảng con: Uốn cây
b. Hướng dẫn viết vở
- GV nêu yêu cầu cần viết trong vở tập viết
- HS viết bài vào vở
- GV quan sát tư thế ngồi viết, cách trình bày bài của HS
c. Nhận xét, chữa bài
- GV thu 1 số bài, nhận xét bài viết của HS
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại cách viết chữ U
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đúng, đẹp.
tù nhiªn vµ x· héi
Tr¸i ®Êt – Qu¶ ®Þa cÇu
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
- NhËn biÕt ®­îc h×nh d¹ng cña Tr¸i §Êt trong kh«ng gian. BiÕt ®­îc cÊu t¹o cña qu¶ ®Þa cÇu gåm: qu¶ ®Þa cÇu, gi¸ ®ì, trôc g¾n qu¶ ®Þa cÇu víi gi¸ ®ì. ChØ ®­îc trªn qu¶ ®Þa cÇu cùc B¾c, cùc Nam, xÝch ®¹o , B¾c b¸n cÇu vµ Nam b¸n cÇu
- Ph©n biÖt ®­îc c¸c cùc cña qu¶ ®Þa cÇu	
- HS ham hiÓu biÕt, kh¸m ph¸ tr¸i ®¸t 
II. §å dïng d¹y häc :
- GV: Qu¶ ®Þa cÇu
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 2 HS tr¶ lêi: ?MÆt trêi cã vÞ trÝ nh­ thÕ nµo ®èi víi sù sèng trªn tr¸i ®Êt?
- HS + GV nhËn xÐt.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy bài mới: 
* Ho¹t ®éng1: Th¶o luËn c¶ líp
+ Môc tiªu: NhËn biÕt ®­îc h×nh d¹ng cña Tr¸i §Êt trong kh«ng gian
+ C¸ch tiÕn hµnh:
B­íc 1: GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh SGK vµ tr¶ lêi: Tr¸i §Êt cã h×nh g×?
- HS quan s¸t h×nh 1 vµ tr¶ lêi
- GV kÕt luËn: Tr¸i §Êt cã h×nh cÇu, h¬i dÑt
B­íc 2: GV giíi thiÖu cho HS quan s¸t qu¶ ®Þa cÇu vµ giíi thiÖu : Qu¶ ®Þa cÇu lµ m« h×nh thu nhá cña Tr¸i §Êt vµ ph©n biÖt cho HS c¸c bé phËn cña qu¶ ®Þa cÇu
- GV chØ n­íc ViÖt Nam trªn qu¶ ®Þa cÇu
- 2 HS lªn chØ
- GV kÕt luËn: Tr¸i §Êt rÊt lín vµ cã d¹ng h×nh cÇu
* Ho¹t ®éng2: Thùc hµnh theo nhãm
+ Môc tiªu: ChØ ®­îc trªn qu¶ ®Þa cÇu cùc B¾c, cùc Nam, xÝch ®¹o , B¾c b¸n cÇu vµ Nam b¸n cÇu. BiÕt t¸c dông cña qu¶ ®Þa cÇu
+ C¸ch tiÕn hµnh:
B­íc 1: GV chia nhãm, y©u cÇu c¸c nhãm lÇn l­ît quan s¸t h×nh 2 vµ chØ trªn h×nh cùc B¾c, cùc Nam, xÝch ®¹o B¾c b¸n cÇu vµ Nam b¸n cÇu
B­íc 2: HS trong nhãm lÇn l­ît chØ cho nhau xem
B­íc 3: §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy	 
- GV cho HS nhËn xÐt vÒ mµu s¾c trªn qña ®Þa cÇu vµ gi¶i thÝch s¬ l­îc vµ sù thÓ hiÖn mµu s¾c
- GV kÕt luËn: Qu¶ ®Þa cÇu gióp chóng ta h×nh dung ®­îc h×nh d¹ng, ®é nghiªng vµ bÒ mÆt cña Tr¸i §Êt
3. Cñng cè, dÆn dß:
- GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi
- Tr¸i §Êt cã h×nh g×?
- HS lªn chØ c¸c bé phËn cña qu¶ ®Þa cÇu vµ ®Êt n­íc ViÖt Nam
- GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß HS.
 TOÁN*
GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CHU VI, 
DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT - HÌNH VUÔNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 	
- Củng cố HS nắm được quy tắc tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông. 
- Vận dụng quy tắc để tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông và giải bài toán có nội dung hình học.
- GDHS tự giác học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- GV: Bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
A. KIỂM TRÂ BÀI CŨ:
? Nêu quy tắc tính diện tích HCN, HV? 
- GV nhận xét và đánh giá.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập 
Bài 1: GV đưa đề bài trên bảng phụ.
Chiều dài 
 28cm
 95cm
 62cm
 100cm
Chiều rộng 
 9cm
 4cm
 7 cm
 10cm
Diện tích HCN
Chu vi HCN
- GV gọi 4 HS lên bảng làm. Dưới lớp làm vở nháp.
- Lớp cùng nhận xét chữa bài.
- GV hỏi để củng cố cho HS cách tính diện tích và cách tính chu vi HCN.
Bài 2: Một hình chữ nhật có cạnh dài 3dm7cm, cạnh ngắn dài 5cm.Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật đó.
- 1 HS đọc đề bài. GV nêu câu hỏi hướng dẫn HS phân tích đề toán.
- 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở. 
- Lớp cùng nhận xét chữa bài. GV lưu ý cho HS đơn vị đo.
Bài 3:Tính chu vi và diện tích hình vuông có độ dài cạnh là 8cm.
- 1 HS đọc đề toán, GV nêu yêu cầu bài và nêu câu hỏi hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm bài vào vở. Đổi chéo vở kiểm tra báo cáo kết quả.
- Chữa bài, GV thu một số bài, đánh giá và nhận xét chung.
Bài 4: Một hình chữ nhật có chu vi là 50cm. Cạnh dài của thửa ruộng là 18cm. Tính diện tích của hình chữ nhật. 
- HS đọc yêu cầu bài. GV hướng dẫn HS làm bài.
+ Bài toán cho ta biết gì? Bài toán yêu cầu tìm gì?
+ Tính nửa chu vi HCN ta làm như thế nào?
+ Biết nửa chu vi, biết chiều dài, muốn tìm chiều rộng ta phải làm gì?
+ Khi biết chiều dài và chiều rộng tính diện dích ta làm như thế nào?
- HS làm bài vào vở. GV thu bài nhận xét đánh giá.
Bài 5: Dành cho HSKG 
Một hình chữ nhật có chiều dài gấp đôi chiều rộng và chiều dài hơn chiều rộng 8cm. Tính diện tích hình chữ nhật đó? 
- HS nêu bài toán, GV hướng dẫn và phân tích bài toán. 
- HS tự làm và chữa bài. 
- GV nhận xét, đánh giá chung.
3. Củng cố, dặn dò: 
- 3 HS nhắc quy tắc tính chu vi và diện tích HCN, HV. 
-GV củng cố HS nắm được quy tắc tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông. 
- GV nhận xét giờ học.
TIẾNG VIỆT*
TẬP ĐỌC: NGỌN LỬA Ô-LIM-PÍCH
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hiểu nghĩa những từ mới trong bài. Hiểu Đại hội Thể thao Ô-lim-pích được tổ chức trên phạm vi toàn thế giới (bắt đầu từ năm 1894), là tục lệ có gần 3000 nghìn năm ở nước Hi Lạp cổ. Ngọn lửa thể hiện ước vọng hoà bình, hữu nghị của các dân tộc trên thế giới.
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc đúng các từ khó trong bài, phát âm chuẩn l/n.
- HS có ý thức luyện tập thể dục thể thao 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- GV: ảnh một vài vận động viên VN tham dự thể thao Ô-lim-pích ... số vở nhận xét, nhận xét chung.
- GV củng cố dạng toán giải bằng hai phép tính.
Bài 4 (160)
- 1HS đọc đề toán
- GV hướng dẫn HS phân tích bài toán và tóm tắt đề bài.
- 1HS nhìn tóm tắt đọc lại đề bài
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở , 1HS làm bài trên bảng lớp.
- Chữa bài, nhận xét. GV thu một số vở nhận xét, nhận xét chung.
- GV củng cố dạng toán rút về đơn vị.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS lấy ví dụ về phép cộng, phép trừ số có năm chữ số và thực hiện, trình bày cách làm. 
- GV củng cố nội dung ôn tập, nhận xét giờ học.
ĐẠO ĐỨC
 CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (TIẾT 2)**
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kể được ích lợi của 1 số cây trồng, vật nuôi đối với đời sống con người. Nêu được những việc cần làm phù hợp lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
+GDKNS: KN lắng nghe,KN trình bày, KN thu thập và xử lí thông tin,KN ra quyết định.
- Có thái độ đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng vật nuôi, phản đối những hành vi phá hại cây trồng vật nuôi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV + HS chuẩn bị VBTĐĐ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
? Tại sao phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước? Nêu những việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước?
- Nhận xét đánh giá.
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Trò chơi: Ai đoán đúng? (HS làm việc cả lớp)
+Mục tiêu: HS hiểu sự cần thiết của cây trồng, vật nuôi trong cuộc sống con người.
+ Cách tiến hành: 
+ GV chia lớp thành số chẵn, số lẻ.
- Số chẵn: vẽ và nêu đặc điểm về con vật nuôi mà em thích? vì sao
- Số lẻ: vẽ và nêu đặc điểm về 1 cây trồng mà em thích? vì sao
- HS làm việc cá nhân. Gọi 1 số cá nhân lên trình bày.
- GV nhận xét và kết luận: Mỗi con vật, cây trồng đều phục vụ cho cuộc sống.
Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh- HS làm việc theo nhóm 
+ Mục tiêu: HS biết được việc cần làm để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu nhóm trưởng cho các bạn quan sát tranh và thảo luận theo các câu hỏi : 
- Tranh 1 bạn đang làm gì? Làm như vậy có lợi gì?
- Tương tự các tranh còn lại.
- Báo cáo kết quả- 1 số nhóm trình bày- GV nhận xét và kết luận.
* KL: Chăm sóc vật nuôi cây trồng mang lại niềm vui cho mọi người.
Hoạt động 3: Đóng vai. 
+ Mục tiêu: HS biết các việc làm để chăm sóc vật nuôi cây trồng
+Cách tiến hành:
- HS tiếp tục làm việc theo nhóm, mỗi nhóm có nhiệm vụ chọn 1 con vật hoặc 1 cây trồng để tìm cách chăm sóc bảo vệ, HS trao đổi với nhau theo nhóm.
- Đại diện nhóm lên trình bày, lớp nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò:
- HS thực hiện tốt việc chăm sóc cây trồng vật nuôi ở trường và gia đình. 
- GV nhận xét giờ học, dặn dò HS.
THỦ CÔNG
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 3)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS biÕt gÊp, c¾t, d¸n lµm lä hoa g¾n t­êng.
- HS lµm ®­îc lä hoa g¾n t­êng ®óng quy tr×nh kÜ thuËt: Lµm ®­îc lä hoa g¾n t­êng. C¸c nÕp gÊp c¸ch ®Òu, th¼ng, ph¼ng. Lä hoa c©n ®èi. Cã thÓ trang trÝ lä hoa ®Ñp. Hoàn thành sản phẩm.
- HS høng thó víi giê häc lµm ®å ch¬i.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GiÊy mµu, kÐo, keo.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Kiểm tra chuẩn bị của học sinh
- HS nh¾c l¹i c¸c b­íc làm lọ hoa gắn tường 
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy bào mới:
*HĐ 1: GV hướng dẫn HS quan s¸t nhËn xÐt và nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường.
B­íc 1: GÊp phÇn giÊy lµm ®Õ lä hoa vµ gÊp c¸c nÕp gÊp c¸ch ®Òu.
B­íc 2: T¸ch phÇn gÊp ®Õ lä hoa ra khái c¸c nÕp gÊp lµm th©n lä hoa.
B­íc 3: Lµm thµnh lä hoa g¾n t­êng.
- B«i keo vµo mét nÕp gÊp ngoµi cïng cña th©n vµ ®Õ lä hoa sau ®ã d¸n vµo b×a thµnh lä hoa.
* HĐ 2: HS thùc hµnh tiếp tục thực hành lµm lä hoa. 
- GV quan s¸t gióp ®ì nh÷ng HS cßn lóng tóng.
* HĐ 3: Học sinh trưng bày sản phẩm
- Cho HS nhận xét đánh giá bình chọn những lọ hoa làm đúng quy trình, hình thức đẹp.
- Chọn những sản phẩm đẹp để trang trí
3. Cñng cè, dÆn dß:
- HS nh¾c l¹i c¸c b­íc lµm lä hoa g¾n t­êng.
- GV nhËn xÐt giê häc.
tù nhiªn vµ x· héi
Sù chuyÓn ®éng cña Tr¸i ®Êt
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- BiÕt sù chuyÓn ®éng cu¶ Tr¸i §Êt quanh m×nh nã vµ MÆt Trêi. 
- Quay qña ®Þa cÇu theo ®óng chiÒu quay cña Tr¸i §¸t quanh m×nh nã
- GD HS kÜ n¨ng hîp t¸c, kÜ n¨ng lµm chñ b¶n th©n: Hîp t¸c vµ ®¶m nhËn tr¸ch nhiÖm trong qu¸ tr×nh thùc hiÖn nhiÖm vô. KÜ n¨ng giao tiÕp: Tù tin khi tr×nh bµy vµ thùc hµnh quay qu¶ ®Þa cÇu. Ph¸t triÓn kÜ n¨ng t­ duy, s¸ng t¹o.
- Ham thÝch kh¸m ph¸ ®iÒu bÝ Èn trong Tr¸i §Êt
II. §å dïng d¹y häc: 
- GV: Qu¶ ®Þa cÇu
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 2 HS nªn chØ trªn qu¶ ®Þa cÇu c¸c cùc B¾c, Nam, B¾c b¸n cÇu, Nam b¸n cÇu
- HS + GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy bài mới: 
* Ho¹t ®éng1: Thùc hµnh theo nhãm
+ Môc tiªu: BiÕt sù chuyÓn ®éng cu¶ Tr¸i §Êt quanh m×nh nã vµ MÆt Trêi. Quay qña ®Þa cÇu theo ®óng chiÒu quay cña Tr¸i §¸t quanh m×nh nã.
+ C¸ch tiÕn hµnh:
B­íc 1: GV chia nhãm vµ yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t h×nh 1 trang 114 vµ tr¶ lêi c©u hái trang 114
- HS trong nhãm lÇn l­ît th¶o luËn c©u hái GV nªu
B­íc 2: HS ®Þa diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy quay qu¶ ®Þa cÇu theo ®óng h­íng dÉn, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung
- GV kÕt luËn: Tr¸i ®Êt kh«ng ®øng yªn mµ lu«n tù quay quanh m×nh nã theo h­íng ng­îc chiÒu kim ®ång hå
*Ho¹t ®éng2: Quan s¸t tranh theo cÆp
+ Môc tiªu: BiÕt Tr¸i ®Êt ®ång thêi võa tù quay quanh m×nh nã võa chuyÓn ®éng quanh MÆt Trêi. BiÕt chØ h­íng chuyÓn ®éng cña Tr¸i §Êt quanh m×nh nã vµ quanh MÆt trêi
+ C¸ch tiÕn hµnh: 
B­íc 1: HS quan s¸t h×nh 3 trang 115 vµ tõng cÆp chØ cho nhau xem h­íng chuyÓn ®éng cñaTr¸i §Êt quanh MÆt Trêi
- GV gîi ý b»ng c©u hái: Tr¸i ®Êt tham gia ®ång thêi mÊy chuyÓn ®éng? ®ã lµ nh÷ng chuyÓn ®éng nµo?
B­íc 2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, líp nhËn xÐt vµ bæ sung	
- GV kÕt luËn: Tr¸i §Êt ®ång thêi tham gia hai chuyÓn ®éng: chuyÓn ®éng tù quay quanh m×nh nã vµ chuyÓn ®éng quay quanh MÆt Trêi
*Ho¹t ®éng 3: Ch¬i trß ch¬i Tr¸i §Êt quay	
+ Môc tiªu: Cñng cè kiÕn thøc bµi häc. T¹o høng thó häc tËp	
- GV h­íng dÉn HS : 1b¹n ®ãng vai mÆt trêi, 1 b¹n ®ãng vai tr¸i ®Êt. MÆt trêi ®øng ë gi÷a vßng trßn, b¹n ®ãng vai Tr¸i §Êt sÏ võa quay quanh m×nh võa quay quanh MÆt Trêi
- HS ch¬i trß ch¬i
3. Cñng cè, dÆn dß:
- GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc
- GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß HS.
LUYỆN TẬP
LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BÀI 29: CÂY GẠO
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS luyện viết đúng và chính xác bài: Cây gạo
- HS viết đúng chữ mẫu, trình bày đúng hình thức bài thơ. Kết hợp rèn kĩ năng viết đúng và phát âm chuẩn l/n.
- Có ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: chữ mẫu viết hoa 
- HS: bảng con, phấn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- HS viết bảng con: nỗi nhớ, luộc mình, cỏ dại
- GV nhận xét và đánh giá.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn nghe - viết:
* HĐ1: Hướng dẫn chuẩn bị
- GV đọc bài viết, 2 HS đọc lại, lớp theo dõi vở Luyện viết.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày: 
+ Tác giả tả cây gạo vào mùa nào trong năm?
+ Tìm hình ảnh so sánh có trong bài?
+ Bài văn có mấy câu?
+ Những chữ nào được viết hoa?
+ Nêu cách trình bày bài
- Viết từ khó
+ HS tự đọc đoạn văn tìm từ khó viết ra nháp, bảng lớp.
+ GV nhận xét HS viết, 5 HS đọc lại từ khó, lưu ý HS phát âm chuẩn phụ âm l/n: ríu rít, sừng sững, khổng lồ, ngọn lửa, búp nõn, ánh nến, lóng lánh lung linh,
* HĐ2: Viết bài
- GV đọc cho HS viết bài vào vở
- GV theo dõi nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS
* HĐ3: Chữa bài - nhận xét
- GV đọc cho HS soát lỗi. 
- HS ghi số lỗi ra lề.
- GV thu 7 bài đánh giá và nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đúng chữ mẫu, viết đẹp, phát âm chuẩn phụ âm l/n.
- Liên hệ: GDHS có cảm nhận vẻ đẹp từng mùa trong năm, qua đó GDHS tình yêu thiên nhiên, yêu đất nước.
- GV nhắc nhở HS tập viết lại cho đúng, đẹp.
Nhận xét của Ban giám hiệu
.
 SINH HOẠT
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP LỚP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Kiểm điểm các mặt nề nếp của lớp trong tuần 30. Tiếp tục phát động HS hưởng ứng thi đua chào mừng các ngày lễ lớn 30/4 và 1/5.
- HS nhận biết được những mặt ưu để phát huy, khắc phục mặt còn tồn tại. 
- GDKNS: Ghi nhớ xung quanh khu mình ở có những chỗ nào nguy hiểm.
- GDHS ý thức tự giác học tập và rèn luyện. Giáo dục HS thực hiện tốt ATGT, không mua đồ chơi ngoài cổng trường, không chơi trò chơi nguy hiểm
II. NỘI DUNG
1. Chủ tịch hội đồng tự quản báo cáo tình hình hoạt động của lớp trong tuần vừa qua.
.- Trưởng ban học tập lên nhận xét đánh giá tình hình học tập của lớp trong tuần
 - Trưởng ban sức khỏe lên nhận xét đánh giá tình hình của lớp trong tuần
- Trưởng ban quyền lợi lên nhận xét đánh giá tình hình của lớp trong tuần
 - Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét chung
- Các thành viên nhận xét thành viên tổ mình và tổ bạn
2. GV nhận xét chung
a. Ưu điểm
- Nhìn chung cả lớp thực hiện tương đối tốt các nội quy, quy định của nhà trường đề ra: Truy bài, thể dục giữa giờ, múa hát sân trường
- Giữ vững nề nếp lớp, ý thức học bài và chuẩn bị bài mới tốt.
- Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
- Nắm bài tương đối tốt và vận dụng thực hành có kết quả: Tổ 4.
- HS có nhiều tiến bộ được nhiều lời khen trong tuần ở các môn học: 
- Thực hiện tốt ATGT, không có HS mua đồ chơi ngoài cổng trường và chơi trò chơi nguy hiểm.
b. Nhược điểm:
- Một số bạn trong lớp còn nói chuyện riêng, chưa tập trung nghe giảng, tiếp thu bài chậm; kĩ năng giải toán có lời văn còn yếu, chưa nắm được kiến thức về chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông: 
3. Bình bầu cá nhân xuất sắc và tổ xuất sắc
4. Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục dứt điểm những mặt còn tồn tại; phát huy những ưu điểm đã đạt được; tập trung cao độ vào học kiến thức mới và ôn tập hệ thống kiến thức năm học. 
-Tiếp tục duy trì đôi bạn cùng tiến giúp nhau tiến bộ trong học tập cũng như các mặt hoạt động.
- Có kế hoạch ôn tập cho HS
- Phát động thi đua đến từng cá nhân, tổ, lớp để lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn 30/4 và 1/ 5.
- Tiếp tục thực hiện tốt ATGT, không mua đồ chơi ngoài cổng trường, không chơi trò chơi nguy hiểm
5. GDKNS: Ghi nhớ xung quanh khu mình ở có những chỗ nào nguy hiểm.