Giáo án Các môn Lớp 3 - Tuần 7 - Năm học 2017-2018

 TUẦN 7
 Thứ hai, ngày 23 tháng 10 năm 2017
Tiết 1 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN
 .
Tiết 2+ 3 
 TẬP ĐỌC
TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
( 2 tiết )
I.MỤC TIÊU
TẬP ĐỌC
 -Đọc đúng rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm ,dấu phảy và giữa cụm từ .Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . 
 -Hiểu lời khuyên câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông , tôn trọng luật lệ , quy tắc chung của cộng đồng.(trả lừi được các câu hỏi trong SGK)
* GDKNS: -Kiểm soát cảm xúc;Ra quyết định; Đảm nhận trách nhiệm.
KỂ CHUYỆN
 - kể lại được một đoạn của câu chuyện .
 -Hskhá giỏi kể lại được một đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
*Tranh minh hoạ bài tập đọc và truyện trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A- KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs lên bảng đọc thuộc một đoạn của bài Nhớ lại buổi đầu đi học và trả lời câu hỏi gắn với nội dung đoạn vừa đọc.
Nhận xét.
BÀI MỚI
Giới thiệu chủ điểm và bài đọc
Giới tiệu chủ điểm Cộng đồng. ( nói về quan hệ giữa cá nhận với người xung quanh và xã hội) Mở đầu chủ điểm là truyện đọc Trận bóng dưới lòng đường. Trận bóng này diễn ra như thế nào? Sau những điều xảy ra,các bạn nhỏ trong truyện hiểu ra điều gì? chúng ta đọc truyện để giải đáp câu hỏi đó.
Luyện đọc
GV đọc toàn bài , giọng đọc nhanh dồn dập ở đoạn 1 và 2 ; nhịp chậm hơn ở đoạn 3 , nhấn giọng ở các từ ngữ : cướp , bấm nhẹ , dẫn bóng , lao đến , ngần ngừ , dốc bóng , sững lại,...
Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1.
Gọi hs nối tiếp nhau đọc 1 câu trong bài . Chú ý đọc đúng các từ khó dễ lẫn: dẫn bóng ngần ngừ, sững lại , nổi nóng,...
Gọi 3 hs đọc cả đoạn trước lớp.
Tìm hiểu từ khó được chú giải trong SGK.
Từng cặp luyện đọc đoạn văn.
Cả lớp đọc ĐT đoạn 1.
Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi:
Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu?
Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu?
- Nhận xét , tuyên dương.
2 hs khá , giỏi đọc lại đoạn văn.
c) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2.
Gọi hs tiếp nối nhau đọc đoạn 2 . chú ý các từ khó dễ lẫn: bóng bổng ,chệch , vỉa hè,khuỵu xuống,...
Gọi 3 hs đọc lại đoạn văn trước lớp.
Từng cặp hs luyện đọc.
Cả lớp đọc ĐT cả đoạn.
Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn văn và trả lời câu hỏi:
Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn?
Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi tai nạn xảy ra?
- Nhận xét tuyên dương.
Gọi 2 hs đọc lại đoạn văn.
Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3.
Nối tiếp nhau đọc từng câu .chú ý các từ khó dễ lẫn: xuýt xoa ,xịch tới , quá quắt , mếu máo,...
2 hs đọc đoạn văn trước lớp.
Tứng cặp luyện đọc đoạn văn.
Cả lớp đọc ĐT đoạn văn.
Yêu cầu hs đọc thầm đoạn văn và trả lời câu hỏi:
Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
GV chốt lại ý đúng: Câu chuyện muốn khuyên chúng em không nên chơi bóng dưỡi lòng đường. Vì sẽ gây tai nạn cho người khác...
TIẾT 2
Đọc diễn cảm
Gọi 4 hs khá , giỏi phân vai , người dẫn chuyện ,bác đứng tuổi , Quang thi đọc toàn bài theo vai.
Nhận xét , bình chọn giọng đọc hay nhất.
KỂ CHUYỆN
Nêu nhiệm vụ: Mỗi em sẽ nhập vai một nhân vật trong câu chuyện để kể lại một đoạn của câu chuyện.
Giúp hs hiểu yêu cầu của BT, hỏi:
Câu chuyện vốn được kể theo lời ai?
Có thể kể lại tứng đoạn của câu chuyện theo lời của những nhân vật nào?
Nhắc hs thực hiện đúng yêu cầu BT” nhập vai”một nhận vật để kể cụ thể.
Tứng cặp hs tập kể.
Gọi 3 hs đại diện 3 tổ kể trước lớp.
Nhận xét bình chọn bạn kể hay.
Củng cố , dặn dò
Hỏi : em nhận xét gì về nhân vật Quang?
Nhắc nhở lời khuyên của câu chuyện.
Dặn hs về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe , luyện đọc thêm và chuẩn bị cho bài sau.
3 hs lên bảng thực hiện đọc , cả lớp theo dõi nhận xét.
Quan sát SGK .Lắng nghe
Lắng nghe , theo dõi GV đọc , nhẩm theo SGK.
Nối tiếp nhau đọc từng câu của bài cho đến khi hết bài , bắt đầu từ tổ 1.
3 hs đọc cả đoạn trước lớp , cả lớp đọc thầm.
1 hs đọc từ khó chú giải cuối bài , cả lớp theo dõi đọc thầm.
2 hs ngồi cúng bàn luyện đọc đoạn văn.
Cả lớp đọc ĐT 1 lần.
Đọc thầm đoạn 1 , trao đổi trả lời câu hỏi:
Các bạn chơi đá bóng dưới lóng đường.
Vì Long mê đá bóng xuýt tông phải xe gắn máy. May mà bác đi xe thắng lại kịp. Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy toán loạn.
2 hs đọc lại cả đoạn.
Nối tiếp nhau đọc đoạn 2 cho đến hết , bắt đầu từ tổ 2.
3 hs đọc lại đoạn văn , cả lớp đọc thầm.
2 hs ngồi cùng bàn luyện đọc cho nhau nghe.
Cả lớp đọc ĐT 1 lần.
Cả lớp đọc thầm đoạn văn và trả lời câu hỏi:
Quang sút bóng chệch lên vỉa hè đập vào đầu một cụ già qua đường , làm cụ lảo đảo , ôm đầu khuỵu xuống.
Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy.
2 hs đọc lại đoạn văn , cả lớp đọc thầm.
Nối tiếp nhau đọc từng câu của đoạn 3 cho đến khi hết , bắt đầu từ tổ 3.
2 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm.
2 hs ngồi cùng bàn luyện đọc cho nhau nghe.
Cả lớp đọc ĐT 1 lần.
Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:
Không được đá bóng dưới lòng đường.
Đá bóng dưới lòng đường rất nguy hiểm.
Phải tôn trọng trật tự nơi công cộng.
Không làm phiền gây hoạ cho người khác.
Lắng nghe , ghi nhớ.
4 hs tự phân vai đọc diễn cảm.
Nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhất.
Lắng nghe 
Người dẫn chuyện.
( Kể đoạn 1: theo lời Quang , Vũ , Long ,bác đi xe máy.
Kể đoạn 2: theo lời Quang , Vũ Long , cụ già , bác đứng tuổi.
Kể đoạn 3: theo lời Quang , ông cụ , bác đứng tuổi , bác xích lô).
2 hs ngồi cùng bàn tập kể theo vai.
Đại diện các tổ kể trước lớp.
Bình chọn bạn kể hay.
Quang có lỗi vì làm cụ già bị thương.
Quang biết ân hận , đã chạy theo xích lô xin lỗi cụ.
Quang là người giàu tình cảm , biết nhận ra lỗi của mình.
Lắng nghe.
 ..
TIẾT 4 MÔN : TOÁN
	 BẢNG NHÂN 7
MỤC TIÊU
Bước đầu thuộc bảng nhân 7.
Vân dụng phép nhân 7 trong giải toán .
Bài 1,2,3
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
*GV + HS các tấm nhựa có 7 dấu chấm tròn như hình vẽ SGK có trong bộ đồ dùng học toán.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Viết lên bảng: 34 : 5 ; 47 : 4 ; 29 : 5 . gọi hs lên bảng làn bài , cả lớp làm vào vở nháp.
Nhận xét .
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ tự tập và học thuộc bảng nhân 7 đồng thời làm các bài tập có liên quan.
Hướng dẫn lập bảng nhân 7
Gắn lên bảng tấm nhựa có 7 chấm tròn, vừa làm vừa yêu cầu hs làm theo bằng cách lấy các chấm tròn theo thầy và để lên mặt bàn trước mặt như hình SGK trang 31. Và nói: 7 được lấy 1 lần viết 7 x 1 = 7
7 được lấy 2 lần , ta viết 7 x 2 = 7 + 7 = 14 
vậy 7 x 2 = 14.
GV làm tương tự như đã hướng dẫn ở bảng nhân 6 và SGK.
Nếu hs tự lập được thì cho hs lập và đọc thầm cho thuộc.
Cho hs đọc ĐT bảng nhân 7 , cho đến khi thuộc bằng cách xoá dần chỉ để lại số 7 đầu dòng.
Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 1. Tính nhẩm
Cho hs tự làm bài vào vở , sau đó chữa bài bằng cách gọi hs nêu miệng mỗi em nêu một cột trong bài của mình.
Nhận xét , tuyên dương.
*Bài 2. Giải toán
Yêu cầu hs đọc đề bài toán.
Hỏi: bài toán cho ta biết gì?
Bài toán hỏi ta điều gì?
Gọi 1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở.
Nhận xét , chữa bài tuyên dương 
*Bài 3. Điền số.
Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
Yêu cầu hs làm vào vở.
Gọi hs nêu kết quả điền vào ô trống.
Nhận xét tuyên dương.
Củng cố , dặn dò
Gọi hs đọc thuộc bảng nhân 7.
Dặn hs về nhà học thuộc bảng nhân 7 , làm bài tập thêm trong VBT và chuẩn bị cho bài sau.
3 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào giấy nháp.
Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
Lắng nghe
Quan sát , lắng nghe và làm theo hướng dẫn.
Vừa làm vừa đọc phần bài học SGK.
Đọc ĐT thanh bảng nhân 7 cho đến khi thuộc.
Tự làm bài vào vở 
7 x 3 = 21
7 x5 = 35
7 x 7 = 49 ...
1 hs đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm.
Cho ta biết 1 tuần có 7 ngày.
Hỏi 4 tuần có bao nhiêu ngày.
1 hs lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Số ngày của 4 tuần lễ là:
x 4 = 28 (ngày )
Đáp số: 28 ngày
1 hs đọc yêu cầu của bài , cả lớp đọc thầm.
Cả lớp làm bài vào vở.
1 hs nêu kết quả , cả lớp nhận xét .
7 , 14 , 21 , 28 , 35 , 42 , 49 , 56 , 63 , 70
3 ,4 hs đọc thuộc tại lớp .
lắng nghe , ghi nhớ , về nhà thực nhiện.
----------------------------------------------------
TIẾT 5	TỰ NHIÊN XÃ HỘI
--------------------------------------------
 Thứ ba, ngày 24 tháng 10 năm 2017
 Tiết 1 
 MÔN : TOÁN
 LUYỆN TẬP
MỤC TIÊU
Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức ,trong giải toán Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể . 
Bài 1,2,3,4, Bài 5 (HSKG)
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs đọc thuộc bảng nhan 7.
Hỏi bất kì phép nhân nào trong bảng nhân 7.
Nhận xét.
BÀI MỚI
a) cho hs làm bài vào vở sau đó chữa bài.
Gọi hs đứng tại chỗ đọc kết quả bài làm của mình , mỗi em đọc 1 cột.
Nhận xét , tuyên dương.
b) GV viết lên bảng bài 1b. Yêu cầu hs làm bài vào vở.
Gọi 5 hs lên bảng làm bài và nêu nhận xét về đặc điểm của các phép tính nhân trong cùng một cột.
Nhận xét.
*Bài 2: Tính
Gọi hs lên bảng làm phần a, cả lớp làm vào vở.
Nhận xét , chữa bài.
*Bài 3:giải toán
Gọi hs đọc đề bài toán.
Bài toán cho ta biết gì?
Bài toán hỏi ta tìm gì?
Gọi hs lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở. 
Nhận xét.
*Bài 4: Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm?
Yêu cầu hs đọc kĩ nội dung BT và quan sát hình SGK.
Gọi 2 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
Nhận xét , tuyên dương.
Bài 5(HSKG)
-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập
-Giaĩ viên nhận xét
Củng cố, dặn dò
Hỏi : trong phép nhân đổi chỗ các thừa số thì tích như thế nào?
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà tiếp tục học thuộc lòng bảng nhân 7 và chuẩn bị cho bài sau.
3 hs đọc thuộc bảng nhân 7.
3 hs khác trả lời bất kì phếp nhân nào GV hỏi.
Lắng nghe
Cả lớp làm bài vào vở.
4 hs đứng tại chỗ đọc kết quả mỗi em đọc 1 cột.
Cả lớp làm bài vào vở.
5 hs lên bảng thực hiện phép tính. 7 x 2 = 14
2 x 7 cũng = 14 vậy khi đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi. HS khác trả lời tương tự.
2 hs lên bảng làm phần a. Mỗi em làm 1 bài
7 x 5 + 15 = 35 + 15 7 x 9 + 17 = 63 + 17
 = 50 = 80
1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm.
Cho ta biết 1 lọ hoa có 7 bông hoa .
Tìm 5 lọ hao như thế có bao nhiêu bông hoa?
1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Số bông hoa trong 5 lọ hoa là:
X 5 = 35 ( bông )
Đáp số : 35 bông hoa
Quan sát hình và đọc thầ ... .Củng cố,dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Hát đầu giờ
Lắng nghe
-Cả lớp làm bài vào vở
-vài em đoc kết quả
- Học sinh làm vào vở
 - Học sinh làm bài vào vở 
-1 em lên bảng
- Học sinh làm bài vào vở 
------------------------------------
 Thứ sáu, ngày 27 tháng 10 năm 2017
 Tiết 1 
 TẬP LÀM VĂN
 TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP
MỤC TIÊU
 -Nghe kể lại được câu chuyện không nỡ nhìn (BT1)
-Học sinh hứng thú yêu thích nghe kể chuyện.
 ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
Bảng lớp viết sẵn: + 4 gợi ý của BT1. + Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs đọc bài viết kể về buổi đầu đi học của mình đã học ở tiết trước.
Nhận xét , tuyên dương.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Tiết TLV hôm nay thầy sẽ kể cho các em nghe một câu chuyện khôi hài khuyên con người phải biết xử sự có văn hoá ở nơi công cộng. Sau đó các em sẽ tiếp tục được rèn kĩ năng tổ chức cuộc họp qua một bài tập có nội dung mới.
Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài tập 1
Gọi hs đọc toàn văn yêu cầu của bài tập.
Yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ ,đọc thầm 4 câu hỏi gợi ý để dẽ ghi nhớ câu chuyện khi thấy kể.
GV kể chuyện ( giọng vui , khôi hài) lần 1 và hỏi:
Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt?
Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì?
Anh trả lời thế nào?
GV kể lần 2.
Gọi 1 hs kể trước lớp.
Yêu cầu hs kể theo cặp.
Yêu cầu hs nhìn bảng đã chép các gợi ý thi kể lại chuyện.
GV hỏi: Em có nhận xét gì về anh thanh niên?
Nhận xét , chốt lại ý đúng.
Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
NỘI DUNG CÂU CHUYỆN
Không nỡ nhìn
 Trên một chuyến xe buýt đông người , có anh thanh niên đang ngồi cứ lấy hai tay ôm mặt. Một bà cụ ngồi bên thấy thế bè hỏi:
Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không?
Anh thanh niên nói nhỏ:
Không ạ. Cháu không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng.
Củng cố , dặn dò
Nhận xét tiết học.
Yêu cầu hs nhớ cách tổ chức , điều khiển cuộc họp để tổ chức tốt các cuộc họp tổ , lớp và chuẩn bị cho bài sau.
2 hs đọc bài viết của mình trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét.
Lắng nghe
1hs đọc toàn văn nội dung BT cả lớp đọc thầm SGK.
Lắng nghe GV kể chuyện và trả lời câu hỏi:
Anh ngồi hai tay ôm mặt
Cháu nhức đầu à? Có cầng dầu xoa không?
Cháu không nỡ nhín các cụ già và phụ nữ phải đứng.
Lắng nghe GV kể lần 2.
1 hs khá giỏi kể trước lớp.
2 hs ngồi cùng bàn tập kể.
Gọi hs nhìn bảng thi kể giữa các tổ với nhau.
HS trả lời theo ý hiểu của mình.
Anh thanh niên ích kỉ không muốn nhường chỗ cho người già yếu , lại giả vờ lịch sự không nỡ nhìn...
Lắng nghe.
 .
Tiết 2 MÔN : TOÁN
 BẢNG CHIA 7
MỤC TIÊU 
Bước đầu thuộc bảng chia 7.
Vận dụng được phép chia 7trong giải toán có lời văn (có một phép chia 7)
Bài 1,2,3,4
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV + HS các tấm nhựa có bảy chấm tròn có trong bộ đồ dùng học toán.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs đọc thuộc bảng nhân 7.
Nhận xét.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bảng chia 7 và làm các bài tập có liên quan.
Hướng dẫn hs lập bảng chia 7
GV dùng tấm nhựa có 7 chấm tròn và nói: Thấy có 7 chấm tròn , chia thành 7 phần bằng nhau thì được mấy chấm tròn ?
GV lấy thêm 7 chấm tròn nữa gắn gần vào 7 chấm đã có và nói : thầy có 14 chấm tròn , chia thành 7 phần bằng nhau vậy thầy được mấy chấm tròn?
Tiếp như vậy lấy 7 chấm tròn khác gắn vào bảng như phần bài học SGK và nói: thầy có 21 chấm tròn , chia thành 7 phần bằng nhau được mẫy chấm tròn?
Hỏi: đếm hàng ngang có mấy chấm tròn?
Có tất cả bao nhiêu hàng như vậy?
Vậy thầy có 7 x 3 = 21 . vậy thầy có --21 chấm tròn chia thành 7 cột bằng nhau thì được mấy hàng?
GV viết : 7 x 3 = 21
: 7 = 3
Tiếp tục như vậy gọi hs thiết lập đến khi có 70 : 7 = 10.
Cho hs đọc ĐT 3 , 4 lần để thuộc.
Hướng dẫn thực hành
*Bài 1: Yêu cầu hs làm bài vào vở.
Gọi hs nêu kết quả tính nhẩm của mình.
Nhận xét , chữa bài.
*Bài 2: Yêu cầu hs làm bài vào vở.
Gọi lần lượt hs lên làm mỗi em một cột.
Nhận xét , chữa bài.( nên cho hs phát hiện mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
*Bài 3: Giải toán
Yêu cầu hs đọc kĩ đề bài và trả lời câu hỏi:
Bài toán cho ta biết gì?
Bài toán cho ta biết gì?
Gọi hs lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở.
Nhận xét.
*Bài 4 : 
Yêu cầu hs đọc đề bài toán và trả lời câu hỏi:
Bài toán cho ta biết gì?
Bài toán hỏi ta tìm gì?
Gọi 1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở?
Nhận xét.
Củng cố , dặn dò
Gọi hs đọc thuộc bảng chia trước lớp.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà học thuộc bảng chia 7 , làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau.
3, 4 hs đọc thuộc bảng nhân 7 , cả lớp theo dõi nhận xét.
Lắng nghe
Quan sát GV và thap tác theo bằng các chấm tròn.
Có 7 chấm tròn.
Có 3 hàng.
Có 3 hàng.
HS đọc 7 nhân 3 bằng 21; 21 chia cho 7 bằng 3
Lần lượt hs nêu kết quả của bảng chia 7
Cả lớp đọc ĐT 4lần để thuộc.
Cả lớp làm bài vào vở.
4 hs nêu kết quả mỗi em nêu 1 cột.
Cả lớp đọc thầm đề bài và trả lời câu hỏi:
Có 56 hs xếp đều thành 7 hàng.
Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu hs.
1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Số học sinh của mỗi hàng là:
: 7 = 8 ( HS )
Đáp số: 8 học sinh
1 hs đọc trước lớp đề toán , cả lớp đọc thầm SGK và trả lời câu hỏi:
Có 56 hs xếp thành các hàng, mỗi hàng có 7 hs.
Hỏi xếp được bao nhiêu hàng.
1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở.
Bài giải
Số hàng xếp được là :
: 7 = 8 ( hàng )
Đáp số: 8 hàng
2 , 3 hs đọc thuộc bảng chia 7.
Lắng nghe.
.
TIẾT 3 TẬP VIẾT 
 ÔN CHỮ HOA : E Ê Â
MỤC TIÊU
 Viết đúng chữ hoa e ê (1dong)
Viết tên riêng ( Ê – đê ) 1 dòng .
Viết câu ứng dụng Em thuận anh hoà là nhà có phúc(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét ,thẳng hàng.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV mẫu chữ hoa E , Ê.
Từ Ê-đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ nhỏ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Kiểm tra HS viết bài ở nhà trong vở TV.
Gọi hs nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở tiết trước.
Gọi 3 hs viết bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con từ : Kim Đồng , Dao.
Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ ôn viết chữ hoa E , E và từ , câu ứng dụng.
Hướng dẫn viết bảng con.
Luyện viết chữ hoa
Yêu cầu hs tìm các chữ hoa có trong bài.
Cho hs tập viết vào bảng con chư E E Â
Luyện viết từ ứng dụng ( tên riềng )
Gọi hs đọc từ ứng dụng : E-đê
GV giới thiêu: Ê-đê là một dân tộc thiểu số có trên 270 000 người , sống chủ yếu ở các tỉnh Đắc Lắc và Phú Yên , Khánh Hoà. Các em viết nhớ có dấu gạch nối giữa Ê và đê.
Cho hs tập viết trên bảng con.
Viết câu ứng dụng
Gọi HS đọc câu ứng dụng:
Giúp hs hiểu nội dung: Anh em thương yêu nhau , sống hoà thuận là hạnh phúc lớn của gia đình.
Cho hs tập viết các chữ Ê-đê , Em.
Hướng dẫn hs viết vào vở TV
GV yêu cầu hs viết
Viết chữ Ê 1 dòng.
Viết chữ Ê 1 dòng
Viết chữ Ê-đê 2 dòng
Viết câu ứng dụng 5 lần.
Cho hs viết , GV quan sát , nhắc nhở viết đúng độ cao , khoảng cách giữa các chữ.
NX , chữa bài.
Thu một số bài nhận xét , về chữ viết , nét chữ...
Củng cố , dặn dò
Biểu dương những em viết đúng , đẹp , nhắc các em viết còn sai , ẩu.
Dặn hs về nhà tiếp tục luyện viết phần bài viết ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.
Trình bày bài viết ở nhà cho GV kiểm tra.
1 hs nhắc lại :Kim Đồng ; Dao có mài mới sắc , người có học mới khôn.
3 hs lên bảng thực hiện , cả lớp viết vào bảng con.
Nhận xét chữ viết của bạn trên bảng.
Lắng nghe
Các từ :E , Ê
Cả lớp viết vào bảng con: Ê E A
1 hs đọc từ ứng dụng Ê-đê
HS viết từ ứng dung Ê-đê
1 hs đọc câu ứng dụng.
Viết vào bảng con chữ : E đê, Em
Lắng nghe.
Viết vào vở TV.
Lắng nghe , GV nhận xét , tự nhận xét mình và rút kinh nghiệm.
- Lắng nghe.
--------------------------------------------------------
TIẾT 4	Môn: Thủ công
Bài 4: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Bieát caùch gaáp ,caét daùn ,ngoäi sao naêm caùnh .
- Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau
II Giáo viên chuẩn bị: 
Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đựoc gấp, cắt.
III. Các hoạt động học:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.
 Giáo viên giới thiệu mẫu một số bông hoa. Yêu cầu học sinh quan sát, nêu nhận xét. 
 Giáo viên nêu một số câu hỏi gợi ý để học sinh trả lời giáo viên liên hệ thực tế.
 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
 a/ Gấp, cắt, bông hoa 5 cánh 
 - Hướng dẫn gấp cắt bông hoa 5 cánh
 b/ Gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh 
 - Hướng dẫn cách gấp, cắt bông hoa 4 cánh 
 - Hướng dẫn cách gấp, cắt bông hoa 8cánh 
 c/ Dán hình bông hoa 
 Tổ chức cho học sinh tập gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. 
Hai học sinh lên bảng thực hiện các thao tác gấp cắt ngôi sao 5 cánh.
 Hai học sinh thực hiện các thao tác gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
-------------------------------------------------
TIẾT 5 SINH HOẠT LỚP 
 1 – Nhận xét, đánh giá công việc tuần qua .
 - Đa số các em có ý thức ngay thời gian đầu về nề nếp lớp .
 - Thực hiện tốt ăn mặc đúng quy định khi đi học .
 - Một số nhóm thực hiện khá tốt việc giúp ban học yếu .
 - Các nhóm thi đua việc học tập đẻ đạt thành tích cao trong tuần .
 - Ngoài ra vẫn còn một số bạn chưa thực hiện tốt nề nếp học tập .
 - Một vài bạn đi học hơi muộn không sinh hoạt được 15 phút đầu giờ .
 - Một số bạn còn hay bỏ quên đồ dùng học tập ở nhà . 
 - Một vài bạn học bài chưa thuộc kĩ nên điểm đạt chưa được cao .
2 – Hoạt động tuần tơí .
 - HS tiếp tục phải thực hiện việc đeo khẩu trang, rửa tay bằng xà phòng để phòng tránh bệnh cúm AH1N1xâm nhập vào trường học .
 - Tuyên truyền về bệnh cúm trong nhân dân và học sinh để có biện pháp phòng chống bệnh kịp thời khí phát hiện nghi ngờ .
 - Duy trì hát khi vào lớp và xếp hàng trước khi vào lớp .
 - Tiếp tục duy trì và ổn định nề nếp lớp sau tuần học .
 - Thực hiện tốt các quy định về nếp nếp học tập .
 - Tăng cường vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp .
 - Hạn chế học sinh thường bỏ quên dụng cụ học tập ở nhà .
 - Khắc phục việc vi phạm tuần qua và làm tốt trong tuần tiếp theo .
---------------------------------------------
KÝ DUYỆT TỔ KHỐI TRƯỞNG 3
- Số lượng:.
- Chất lượng:..
- Hình thức:
-Kiến nghị:...
 Ngày .tháng.năm2017
 ..