Giáo án Các môn Lớp 3 - Tuần 9 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Tuyết

TUẦN 9
Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2017
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP TIẾT 1
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- HS đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); phát âm chuẩn l/n; trả lời được một câu hỏi về nội dung đoạn, bài. HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn (tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút).
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2).
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A.KIỂM TRA BÀI CŨ
- 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn bài: Những chiếc chuông reo. Nêu nội dung bài.
- Cả lớp nhận xét, GV tuyên dương HS đọc tốt.
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn học sinh ôn tập
* Kiểm tra tập đọc
- HS lên bảng bốc thăm bài đọc, chuẩn bị bài khoảng 2 phút.
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài học.
- HS nhận xét bài bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét.
*Ôn luyện về phép so sánh
* Bài 2 
- HS đọc yêu cầu của bài tập. HS phân tích làm mẫu câu 1.
- Trong câu văn trên những sự vật nào được so sánh với nhau ?
- Từ nào được dùng để so sánh với nhau?
- GV dùng phấn màu gạch hai gạch dưới từ : như.
- HS làm bài vào vở. HS đọc bài làm của mình. HS nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét. GV chốt nội dung bài
Hình ảnh so sánh
Sự vật 1
Sự vật 2
a) Hồ nước như một chiếc gương bầu dục khổng lồ.
hồ nước
chiếc gương bầu dục khổng lồ
b) Cầu Thê Húc cong cong như con tôm.
cầu Thê Húc
con tôm
c) Con rùa đầu to như trái bưởi.
đầu con rùa đầu
trái bưởi.
* Bài 3 
- GV chia nhóm: 3 nhóm. Nêu yêu cầu hoạt động nhóm.
- HS làm bài bằng hình thức tiếp sức.GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
3. Củng cố, dặn dò 
- HS nhắc lại nội dung ôn tập. GV nhận xét tiết học.
--------------------------------------------------------------
TOÁN
TIẾT 41: GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông.
- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông (theo mẫu). HS làm BT thực hành 1, 2 (3 dòng hình 1), 3, 4. HSKG làm hoàn thành bài 2.
- GDHS ý thức tự giác học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Ê ke, thước dài, phấn màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A.KIỂM TRA BÀI CŨ
- HS nêu cách tìm số chia, tự lấy ví dụ minh hoạ.
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài 
2. D¹y bµi míi 
a. Nhận biết góc vuông, góc không vuông
* Làm quen với góc
- HS quan sát đồng hồ thứ nhất trong phần bài học.
- Hai kim trong các mặt đồng hồ trên có chung một điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành một góc.
- HS quan sát và trả lời với các đồng hồ tiếp theo.
- GV vẽ lên bảng các hình vẽ về góc gần như các góc tạo bởi hai kim trong mỗi đồng hồ. GV điền tên góc, HS đọc tên các góc đó.
* Giới thiệu góc vuông và góc không vuông 
- GV vẽ lên bảng góc vuông AOB như trong phần bài học.
- HS nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành của góc vuông AOB.
- Vẽ 2 góc MPN, CED lên bảng và giới thiệu góc không vuông.
- HS nêu tên đỉnh và các cạnh của từng góc.
* Giới thiệu ê ke
- HS quan sát êke. GV giới thiệu ê ke dùng để kiểm tra góc vuông hay không vuông và để vẽ góc vuông
* Hướng dẫn dùng ê ke để kiểm tra góc vuông, góc không vuông :
- Tìm góc vuông của ê ke, đặt 1 cạnh của góc vuông trong thước trùng một cạnh của góc cần kiểm tra, nếu cạnh góc vuông còn lại của ê ke trùng với cạnh còn lại của góc cần kiểm tra thì góc này là góc vuông (AOB). Nếu không trùng thì góc này là góc không vuông(CDE, MPN).
b. Luyện tập 
* Bài 1: 
- GV vẽ hình trên bảng lớp, GV cho HS làm bảng và vở.
- HS dùng ê ke để kiểm tra các góc của hình chữ nhật.
- GV hướng dẫn HS dùng ê ke để vẽ góc vuông AOB, CMD.
- GV nhận xét.
* Bài 2: GV hướng dẫn HS dùng ê ke để kiểm tra xem góc nào là góc vuông, đánh dấu góc vuông theo đúng quy ước.
HS cả lớp tự kiểm tra 3 hình dòng 1 sau đó trả lời.
* Bài 3 : 
- GV vẽ hình lên bảng. Hình MNPQ có các góc nào ?
- HS dùng ê ke để kiểm tra các góc rồi trả lời câu hỏi.
- GV củng cố góc vuông, góc không vuông.
* Bài 4 :
- GV vẽ hình trên bảng. 
- HS trả lời hình có bao nhiêu góc ? (HS đọc tên, nêu tên đỉnh của các góc đó)
- HS dùng ê ke để kiểm tra từng góc, đánh dấu vào các góc vuông, sau đó đếm số góc vuông và trả lời câu hỏi.
3. Củng cố, dặn dò
- GV cñng cè về góc vuông, góc không vuông
- Nhận xét tiết học
---------------------------------------------------------------------------
TẬP VIẾT
ÔN TẬP TIẾT 2
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- HS đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); phát âm chuẩn l/n; trả lời được một câu hỏi về nôi dung đoạn, bài. HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn (tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút). Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu : Ai là gì ? (BT2). Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3).
- Rèn kỹ năng kể chuyện trôi chảy, mạch lạc.
- Giáo dục HS có ý thức ôn tập tốt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.
- Bảng phụ chép nội dung bài 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
- HS bốc phiếu và đọc bài theo phiếu, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
- GV nhận xét. 
2.D¹y bµi míi
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn ôn tập 
* Hoạt động 1
- GV tiếp tục kiểm tra đọc và thuộc lòng (hình thức tổ chức như tiết 1).
- HS đọc bài, GV kết hợp hỏi nội dung bài.
- GV nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động 2
- GV treo bảng phụ đã chép nội dung bài tập 2.
- HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- HS nêu các mẫu câu đã học.
- Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho câu hỏi nào?
- HS tự làm bài.
- GV nhận xét sửa sai.
* Hoạt động 3
- HS đọc yêu cầu bài 3.
- HS nhắc lại tên các câu chuyện đã được học trong tiết tập đọc và được nghe trong tiết tập làm văn.
- GV gọi HS thi kể.
- GV và HS nhận xét, tuyên dương HS nào kể tốt. GV kết hợp liên hệ GDHS kĩ năng sống và quan hệ đối với mọi người xung quanh.
3. Củng cố, dặn dò 
- HS nhắc lại nội dung ôn tập.
- GV nhận xét giờ học.
--------------------------------------------------------------------
Tù nhiªn – x· héi
«n tËp: con ng­êi vµ søc kháe
i. môc ®Ých,yªu cÇu
- Cñng cè vÒ cÊu t¹o ngoµi vµ c¸c chøc n¨ng cña c¬ quan: h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt n­íc tiÓu vµ thÇn kinh. Nªn lµm g× vµ kh«ng nªn lµm g× ®Ó b¶o vÖ vµ gi÷ vÖ sinh c¸c c¬ quan h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt n­íc tiÓu vµ thÇn kinh.
- VÏ tranh vËn ®éng mäi ng­êi sèng lµnh m¹nh, kh«ng sö dông chÊt ®éc h¹i nh­ thuèc l¸, rîu, ma tóy.
- GD HS cã ý thøc gi÷ vÖ sinh c¸c c¬ quan h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt n­íc tiÓu vµ thÇn kinh
ii. ®å dïng d¹y häc:
 - H×nh vÏ SGK 
 - PhiÕu c©u hái HS bèc th¨m
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
 - Khi ngñ, c¬ quan nµo cña c¬ thÓ ®­îc nghØ ng¬i? 
 - Nªu ®iÒu kiÖn ®Ó cã giÊc ngñ tèt?
 - HS + GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
B. BÀI MỚI: 
1. Giíi thiÖu bµi
2. Dạy bài mới
H§1: Ch¬i trß ch¬i ai nhanh? Ai ®óng?
+ Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ:
- CÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña c¸c c¬ quan: h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt n­íc tiÓu vµ thÇn kinh.
- Nªn vµ kh«ng nªn lµm g× ®Ó b¶o vÖ vµ gi÷ vÖ sinh c¸c c¬ quan: h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt n­íc tiÓu vµ thÇn kinh.
+ C¸ch tiÕn hµnh:
- GV cho HS bèc phiÕu c©u hái, yªu cÇu HS lªn bèc th¨m tr¶ lêi
- HS nhËn xÐt, bæ sung
- GV nhËn xÐt
H§2: VÏ tranh
+ Môc tiªu: HS vÏ tranh vËn ®éng mäi ng­êi sèng lµnh m¹nh, kh«ng sö dông c¸c chÊt ®éc h¹i nh thuèc l¸, r­îu, ma tóy
+ C¸ch tiÕn hµnh:
- Chia líp thµnh 3 nhãm vÏ theo ®Ò tµi: vËn ®éng kh«ng hót thuèc l¸, vËn ®éng kh«ng uèng rîu, vËn ®éng kh«ng sö dông ma tóy.
- C¸c nhãm thùc hµnh vÏ
- GV ®i kiÓm tra, gióp ®ì c¸c nhãm
- C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm, cö ®¹i diÖn nªu ý t­ëng bøc tranh vËn ®éng c¸c nhãm vÏ
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
3. Cñng cè - dÆn dß:
 HS nªu vÒ cÊu t¹o ngoµi vµ c¸c chøc n¨ng cña c¬ quan: h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt n­íc tiÓu vµ thÇn kinh. Nªn lµm g× vµ kh«ng nªn lµm g× ®Ó b¶o vÖ vµ gi÷ vÖ sinh c¸c c¬ quan h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt n­íc tiÓu vµ thÇn kinh.
- GV nhËn xÐt giê häc.
TOÁN *
CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia, và trường hợp không chia hết). Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số. 
- Rèn kĩ năng đặt tính và giải toán có lời văn liên quan đến phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. 
- Giáo dục HS ý thức tự giác học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
HS bảng con.Vở
GV nội dung ôn 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
- 3 HS làm bảng, cả lớp làm nháp: Đặt tính rồi tính 
	48 : 6	65 : 7	97 : 3
- GV nhận xét ®¸nh gi¸
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1 : Đặt tính rồi tính
	 56 : 7	 47 : 5	 98 : 3	
 88 : 8	 90 : 5 92 : 2 
- GV hướng dẫn HS làm bảng con, 4 HS làm bảng lớp.
- GV hỏi củng cố cách chia trong phép chia hết và phép chia còn dư, chữa bài.
* Bài 2: Tính
a) 56 : 7 x 5 = b) 145 - 84 : 4 = c) 48 + 60 : 5 = d) 96 : 3 x 7 =
- HS làm giấy nháp, đổi chéo vở kiểm tra nhau. 4 HS làm bảng lớp.
- GV củng cố thứ tự thực hiện phép tính, công bố đáp án đúng.
* Bài 3 : Tìm x
a) X x 2 = 88 : 2 b) 3 x X = 36 : 4 c) 65 : x = 6 (dư 5)
- HS đọc đề bài bài tập, HS nhắc lại cách tìm thừa số, số chia chưa biết.
- HS giải vở nháp sau đó đổi chéo vở kiểm tra nhau, 3 em làm bảng lớp.
- GV + HS chữa bài.
- GV củng cố cho HS cách tìm số bị chia,số chia, thừa số
* Bài 4 : 
“Một cửa hàng sáng chủ nhật bán được 68 kg đường. Lượng đường bán được ở buổi bằng lượng đường bán được buổi sáng. Hỏi :
a) Chiều hôm đó cửa hàng bán được bao nhiêu ki-lô-gam đường ?
b) Cả ngày hôm đó của hàng bán được bao nhiêu ki-lô-gam đường ? ”
- HS đọc đề bài, phân tích đề bài.
- Cả lớp tóm tắt và giải vào vở. 
- GV thu vở nhËn xÐt ®¸nh gi¸, chữa bài.
- GV củng cố cho HS cách giải bài toán bằng hai phép tính.
* Bài 5 : Dành cho HS có năng lực
 “Có 15 người khách muốn đi đò sang sông.Mỗi chuyến đò chở được 5 người kể cả người lái đò .Hỏi cần ít nhất mấy chuyến đò để chở hết số người đó qua sông
HS đọc đề bài. GV hướng dẫn HS cách làm bằng cách đặt câu hỏi 
Muốn biết cần ít nhất mấy chuyến đò trước tiên ta l ... ướng dẫn HS chọn người thân mà em định viết, chỉ viết về tình cảm của một người. 
- Gọi một vài HS nói miệng sau đó cho HS viết vào vở.
- GV yêu cầu học sinh tự viết bài.
- GV thu bài nhËn xÐt . Đọc bài nào tốt cho HS tham khảo.
- Liên hệ GDHS tình cảm gia đình.
3. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét giờ học: Nhận xét sơ bộ kết quả tiết ôn tập. 
---------------------------------------------------------------------------------
To¸n
TiÕt 45: LuyÖn tËp
I. Môc ®Ých yªu cÇu :
 - B­íc ®Çu biÕt ®äc, viÕt sè ®o ®é dµi cã hai tªn ®¬n vÞ. BiÕt c¸ch ®æi sè ®o ®é dµi cã hai tªn ®¬n vÞ ®o thµnh sè ®o cã mét tªn ®¬n vÞ ®o( nhá h¬n ®¬n vÞ kia). 
- RÌn kÜ n¨ng thµnh th¹o khi ®äc, viÕt, ®æi ®¬n vÞ ®o .
- VËn dông thùc tÕ. 
II. §å dïng d¹y häc :
 B¶ng con 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
 1 HS ®äc thuéc b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi từ lớn đến bé.
B.BÀI MỚI 
1. Giíi thiÖu bµi:
2. H­íng dÉn HS luyÖn tËp:
Bµi 1: 
a,GV ®o ®o¹n th¼ng AB ®­îc 1m vµ 9cm : viÕt t¾t 1m9cm 
HS ®äc : mét mÐt chÝn x¨ng-ti-mÐt 
b,HS lµm dßng 1,2,3
 ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm :vÝ dô :3m2dm = 32dm .
GV gióp HS hiÓu c¸ch ®æi 2 tªn ®¬n vÞ ®o ®é dµi thµnh 1 tªn ®¬n vÞ ®o 
-HS tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i vµo b¶ng con.
- GV nhËn xÐt cñng cè c¸ch ®æi ®¬n vÞ ®o. 
Bµi 2 
HS ®äc yªu cÇu bµi. 
GV gäi 1-2 HS kh¸ giái lµm mÉu mçi bµi mét phÐp tÝnh.
HS lµm bµi vµo vë, lưu ý : phÇn ®iÒn dÊu cÇn ®æi ra cïng ®¬n vÞ .
VD : 6m3cm.7m
 603cm <700cm
 - GV thu vë nhËn xÐt, cñng cè cho HS vÒ b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi.
 Bµi 3 
HS ®äc yªu cÇu bµi
HS lµm bµi vµo vë 
- GV thu vë nhËn xÐt .
- Cñng cè cho HS vÒ b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi.
3. Cñng cè dÆn dß 
- HS ®äc thuéc b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi.
- GV nhận xét chung tiết học.
-----------------------------------------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC
CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (TIẾT 1)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
- CÇn chóc mõng khi b¹n cã chuyÖn vui, an ñi, ®éng viªn, gióp ®ì khi b¹n cã chuyÖn buån. HiÓu ý nghÜa cña viÖc chia sÎ vui buån cïng b¹n. TrÎ em cã quyÒn tù do kÕt giao b¹n bÌ, cã quyÒn ®­îc ®èi xö b×nh ®¼ng, cã quyÒn ®­îc hç trî, gióp ®ì khi khã kh¨n.
- HS biÕt c¶m th«ng, chia sÎ vui buån cïng b¹n trong nh÷ng t×nh huèng cô thÓ, biÕt ®¸nh gi¸ vµ tù ®¸nh gi¸ b¶n th©n trong viÖc quan t©m gióp ®ì b¹n.
- GDHS kÜ n¨ng quý träng c¸c b¹n, biÕt quan t©m chia sÎ vui buån víi b¹n bÌ .
ii. ®å dïng d¹y häc:
- Tranh minh ho¹ c¸c t×nh huèng cña ho¹t ®éng 1, tiÕt 1.
- C¸c c©u chuyÖn, bµi th¬, bµi h¸t, tÊm g­¬ng, ca dao, tôc ng÷ vÒ t×nh b¹n vÒ sù c¶m th«ng, chia sÎ vui buån víi b¹n.
- C¸c tÊm b×a ®á, xanh, tr¾ng.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
KIỂM TRA BÀI CŨ:
? TrÎ em cã quyÒn nh­ thÕ nµo trong viÖc ®­îc quan t©m ch¨m sãc?
- GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
B. BÀI MỚI:
1. Giíi thiÖu bµi:
2. Dạy bài mới:
* H§1: Th¶o luËn ph©n tÝch t×nh huèng.
- Yªu cÇu hs quan s¸t tranh trong t×nh huèng vµ nªu néi dung tranh
- GV giíi thiÖu t×nh huèng.
- HS th¶o luËn nhãm ®«i vÒ c¸c c¸ch c­ xö trong t×nh huèng vµ ph©n tÝch kÕt qu¶ cña mçi c¸ch øng xö.
- GV kÕt luËn. 
* H§2: §ãng vai.	
- GV chia nhãm yªu cÇu c¸c nhãm x©y dùng kÞch b¶n vµ ®ãng vai mét trong c¸c t×nh huèng.
- HS th¶o luËn nhãm x©y dùng kÞch b¶n vµ ®ãng vai mçi nhãm mét t×nh huèng.
- C¸c nhãm lªn ®ãng vai.
- HS c¶ líp theo dâi nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn.
* H§3: Bµy tá th¸i ®é.
- GV lÇn l­ît ®äc tõng ý kiÕn. HS suy nghÜ bµy tá th¸i ®é
- GV kÕt luËn: C¸c ý kiÕn a, c, d, ®, e lµ ®óng, ý kiÕn b lµ sai.
3. Cñng cè, dÆn dß:
- H­íng dÉn thùc hµnh: Quan t©m chia sÎ víi b¹n bÌ trong líp, trong tr­êng vµ ë nhµ. 
S­u tÇm truyÖn, tÊm g­¬ng...vÒ t×nh b¹n.
- GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dò HS. 
------------------------------------------------------------------------------
THỦ CÔNG
ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- ¤n tËp cñng cè kiÕn thøc, kÜ n¨ng phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh ®Ó lµm ®å 
- HS gÊp, c¾t, d¸n ®­îc Ýt nhÊt hai ®å ch¬i ®· häc. C¸c nÕp gÊp th¼ng, ph¼ng. C¸c h×nh phèi hîp gÊp c¾t d¸n c©n ®èi.
- Häc sinh có ý thøc kû luËt, vÖ sinh.
II. §å dïng d¹y häc: 
- Giấy nháp, bút màu, keo, kéo.
- Vở thực hành thủ công lớp 3.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Nªu c¸c b­íc gÊp c¾t, d¸n b«ng hoa.
B. BÀI MỚI
1. Giíi thiÖu bµi: 
- GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu cña tiÕt häc
- HS nhắc lại, GV kiểm tra sự chuản bị của HS
2. Dạy bài mới:
a. ¤n tËp phèi hîp gÊp, c¾t d¸n h×nh:
+ C¸c em ®· ®­îc häc nh÷ng bµi nµo trong ch­¬ng 1?
- HS nh¾c l¹i c¸c b­íc gÊp c¾t d¸n: Tµu thuû, con Õch, ng«i sao n¨m c¸nh vµ l¸ cê ®á sao vµng, b«ng hoa.
- HS thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n mét trong nh÷ng s¶n phÈm ®· häc trong ch­¬ng.
- GV quan s¸t, gióp ®ì HS cßn lóng tóng.
- GV l­u ý HS c¸c nÕp gÊp ph¶i th¼ng, ph¼ng, ®­êng c¾t th¼ng ®Òu, kh«ng bÞ mÊp m« r¨ng c­a.
* HS thực hành- GV quan sát theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng
b. HS trưng bày sản phẩm:
- GV kiểm tra sản phẩm của từng nhóm, từng học sinh
- GV nhận xét đánh giá
3. Củng cố, dặn dò:
? Hôm nay chúng ta học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
------------------------------------------------------------------------------- 
Tù nhiªn - x· héi
ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC kháe ( tiếp) 
I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU
- Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại nh thuốc lá, rượu, ma tuý.
- Thực hành vẽ tranh vận động mọi người cùng thực hiện để có sức khỏe tốt, cuộc sống lành mạnh, HS vẽ tranh đẹp, đúng với nội dung yêu cầu.
- HS biết bày tỏ thái độ đồng tình với những người có cuộc sống lành mạnh và không đồng tình với những người sử dụng các chất gây hại.
ii. ®å dïng d¹y häc:
 - Giấy vẽ ( khổ to), màu ( sáp hoặc chì )
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A.KIỂM TRA BÀI CŨ
? Để bảo vệ cơ quan thần kinh, em nên và không nên làm gì?
- GV nhận xét, đánh giá.
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn học sinh ôn tập 
HĐ1: Vẽ tranh
- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm cử đại biểu bốc thăm chủ đề vẽ tranh cổ động
 a) Không hút thuốc lá, rượu bia.
 b) Không sử dụng ma túy.
 c) Ăn uống, vui chơi, nghỉ ngơi hợp lí.
 d) Giữ vệ sinh môi trường.
 e) Chủ đề lựa chọn.
- HS chia thành các nhóm, các nhóm cử đại biểu bốc thăm chủ đề vẽ tranh cổ động.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng nên vẽ như thế nào
- Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình, và nêu ý tưởng của bức tranh vận động do nhóm mình vẽ.
- Mỗi đội có 10 phút để vẽ, sau đó lên trình bày. Điểm tối đa cho vòng thi này là 10 điểm. 
- Yêu cầu các nhóm trình bày.
- HS các nhóm nhận xét
- GV nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS tìm hiểu về các thế hệ trong GĐ mình
---------------------------------------------------------------------------------------
luyÖn tËp
LuyÖn viÕt ch÷ ®Ñp: Bµi 8: CH÷ HOA N, M
I. môc ®Ých yªu cÇu 
- HS luyÖn viÕt ch÷ theo mÉu : ch÷ hoa N, M, côm tõ, c©u.
- HS viÕt ®óng ch÷ mÉu, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc thÓ th¬ lôc b¸t. 
- Cã ý thøc gi÷ g×n vë s¹ch, viÕt ch÷ ®Ñp. 
II. §å dïng d¹y häc
 GV: ch÷ mÉu viÕt hoa.
 HS : b¶ng con, phÊn
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
A.KIỂM TRA BÀI CŨ 
- HS viÕt b¶ng con : I, K.
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
B.BÀI MỚI 
1. Giíi thiÖu bµi 
2.Dạy bài mới
a. LuyÖn viÕt ch÷ hoa N, M
- HS nªu ch÷ hoa cã trong bµi.
- GV ®­a ra ch÷ mÉu M cho c¶ líp cïng quan s¸t.
- HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt c¸c ch÷ hoa ®ã.
- GVnh¾c l¹i c¸ch viÕt , sau ®ã viÕt trªn b¶ng líp.
- HS theo dâi GV viÕt, sau ®ã viÕt trªn b¶ng con.
- Ch÷ N : TiÕn hµnh t­¬ng tù.
b.LuyÖn viÕt c©u
HS ®äc c©u øng dông : 
 M©y xanh th× n¾ng, m©y tr¾ng th× m­a.
 N­íc mÊt nhµ tan.
 N¾ng tèt d­a, m­a tèt lóa.
- GV gi¶i thÝch nghÜa cña c¸c c©u øng dông?
- Tõ øng dông cã ch÷ c¸i nµo ®­îc viÕt hoa? 
- Ch÷ c¸i nµo cã ®é cao 2 « li r­ìi?
- GV viÕt mÉu trªn b¶ng líp.
- HS theo dâi sau ®ã viÕt ë b¶ng con : M©y, N­íc, N¾ng.
- GV nhËn xÐt söa sai.
c. LuyÖn viÕt c©u th¬ øng dông 
HS ®äc c©u øng dông : 	
 Mét c©y lµm ch¼ng nªn non
 	 Ba c©y chôm l¹i nªn hßn nói cao.
- GV gi¶ng ND c©u øng dông vµ hưíng dÉn HS c¸ch tr×nh bµy c©u th¬ lôc b¸t.
- HS viÕt b¶ng con : Mét, Ba.
d. Hưíng dÉn viÕt vë
- GV nªu yªu cÇu cÇn viÕt trong vë luyÖn viÕt. HS viÕt bµi vµo vë.
- GV quan s¸t tư thÕ ngåi viÕt, c¸ch tr×nh bµy bµi cña HS.
e. Nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét 1 số bài, chữa lỗi bµi viÕt cña HS.
3. Cñng cè, dÆn dß 
- HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷ hoa M, N, c©u øng dông.
- GV nhËn xÐt giê häc.
Nhận xét của Ban giám hiệu
SINH HOẠT
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP LỚP
PHÁT ĐỘNG THI ĐUA CHÀO MỪNG NGÀY 20-11
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- HS nắm được ưu, khuyết điểm trong tuần 9 và phương hướng của tuần 10.
- HS biết được ý nghĩa của ngày 20-11 ngày lễ của các thầy cô giáo.
- HS có ý thức thực hiện tốt các nề nếp của trường cũng như của lớp đề ra.
II. NỘI DUNG SINH HOẠT
1Chủ tịch hội đồng tự quản báo cáo tình hình hoạt động của lớp trong tuần vừa qua.
.- Trưởng ban học tập lên nhận xét đánh giá tình hình học tập của lớp trong tuần
 - Trưởng ban sức khỏe lên nhận xét đánh giá tình hình của lớp trong tuần
- Trưởng ban quyền lợi lên nhận xét đánh giá tình hình của lớp trong tuần
 - Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét chung
- Các thành viên nhận xét thành viên tổ mình và tổ bạn
2. Đánh giá của GVCN về các mặt 
* Ưu điểm:
- Chấp hành tốt thời gian ra vào lớp, thể dục giữa giờ tương đối đều, đẹp.
- Nhiều HS học tập tiến bộ, trong lớp chú ý nghe giảng, tập trung cao độ cho bài học và bài làm, học và làm bài có chất lượng: 
- Chữ viết đẹp, có nhiều tiến bộ: 
- Một số “Đôi bạn cùng tiến” hoạt động đều, có chất lượng.
Chấp hành đúng luật giao thông.Vui chơi an toàn ,tiết kiệm năng lượng ,chăm sóc cây xanh, tránh tiếp xúc với người lạ.
* Nhược điểm:
- Một số HS chưa tự giác trong học tập.
- Vệ sinh lớp chưa tốt.
3. Bình bầu thi đua 
- Bình cá nhân xuất sắc.
- Bình xếp thi đua giữa các tổ.
III. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN SAU
- Phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế nêu trên.
- Thi đua học tập tốt dành nhiều giờ học tốt để dâng lên thầy cô giáo.
- Phát động HS hưởng ứng đợt thi đua chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11: trong hoạt động và học tập.
- Chấp hành đúng luật giao thông.Vui chơi an toàn ,tiết kiệm năng lượng ,chăm sóc cây xanh, tránh tiếp xúc với người lạ
IV: LỚP SINH HOẠT VĂN NGHỆ