Giáo án chi tiết các môn Khối 3 - Tuần 20 - Năm học 2018-2019

TUẦN 20:
Thứ hai ngày 21 thỏng 1 năm 2019
TOÁN
Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng
A. Mục tiêu:
 - Giúp HS : Hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước, trung điểm của đoạn thẳng.
- Rèn KN nhận biết trung điểm của đoạn thẳng.
- GD HS chăm học toán.
B. Đồ dùng:
GV : Thước kẻ. 
C. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ :
 - Làm lại BT2, 3(97) ?
 - GV nhận xét.
III. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu điểm ở giữa: 
- Vẽ đường thẳng như SGK lên bảng, lấy trên đường thẳng 3 điểm theo thứ tự A, O, B.
- Ba điểm A, O, B là 3 điểm ntn với nhau?
- Ta nói: O là điểm ở giữa hai điểm A và B.
- Vẽ đoạn thẳng MN. 
- Tìm điểm ở giữa M và N?
- Nếu lấy điểm I nằm ngoài điểm M, N thì I có phải là điểm ở giữa M và N không?
2. Giới thiệu trung điểm của đoạn
 thẳng: 
- Vẽ đoạn thẳng AB có M là trung điểm.
- Ba điểm A, M, B là ba điểm ntn với nhau?
- M nằm ở vị trí nào so với A và B?
- Đo độ dài đoạn AM, MB ?
- Khi đó ta nói: M là trung điểm của đoạn thẳng AB.
 3. Thực hành: 
* Bài 1:
+ Đọc đề?
+ GV hỏi:
- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng?
- Ba điểm nào là 3 điểm thẳng hàng?
- M là điểm ở giữa hai điểm nào?
- N là điểm ở giữa hai điểm nào?
- O là điểm ở giữa hai điểm nào? 
+ GV nhận xét, chữa bài.
* Bài 2: 
- Đọc đề?
 - GV nhận xét, chữa bài.
* Bài 3:
- Đọc đề?
- GV hỏi : Tìm trung điểm của mấy đoạn thẳng?
- GV chữa bài, nhận xét.
IV. Củng cố, dặn dũ :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS : Ôn lại bài.
 - Hỏt- sĩ số
- 2 HS làm bài trên bảng lớp.
- HS quan sát
- 3 điểm thẳng hàng với nhau.
- Quan sát 
 M I N
- HS tìm
- Không. vì 3 điểm M, I, N không thẳng hàng.
A 3cm M 3cm B
- Là ba điểm thẳng hàng.
- M nằm ở giữa A và B
- Đo và nhận xét: AM = MB = 3cm
- Đọc : M là trung điểm của đoạn thẳng AB.
+ HS đọc và quan sát hình vẽ SGK.
+ HS trả lời:
- 3 điểm cùng nằm trên 1 đường thẳng
- Ba điểm thẳng hàng là: A, M, B
 M, O, N
 C, N , D 
- M là điểm ở giữa 2 điểm A và B
- N là điểm ở giữa 2 điểm C và D
- O là điểm ở giữa 2 điểm M và N
- HS đọc đề, quan sát hình vẽ SGK.
- Làm miệng: Các câu đúng là: a; e.
+ 2 HS đọc
- Quan sát hình vẽ và TLCH:
 - Cả lớp làm bài vào vở.
- 4 đoạn thẳng. 
Trung điểmcủa đoạn thẳng BC là điểm I. Trung điểm của đoạn thẳng GE là điểm K. Trung điểm của đoạn thẳng AD là điểm O. Trung điểm của đoạn thẳng IK là điểm O.
__________________________________
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Ở lại với chiến khu (2 tiết)
 (Theo Phựng Khoỏn)
A. Mục tiêu:
I. Tập đọc:
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ : một lượt, ánh lên, trìu mến.....
 - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 - Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi.
+ Rèn kĩ năng đọc hiểu:
	- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới được chú giải cuối bài ( trung đoàn trưởng, lán..... )
	- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.
II. Kể chuyện:
	- Rèn kĩ năng nói : Dựa vào các câu hỏi gợi ý, HS kể lại được các câu chuyện - kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
	- Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
B. Đồ dùng:
 GV : Bảng phụ viết đoạn văn cần HD luyện đọc.
	 Bảng lớp viết gợi ý kể chuyện.
C. Các hoạt động dạy -học:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
70p
3p
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài : Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”?
- GV nhận xột.
III. Dạy bài mới :
Tập đọc:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
a. GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu.
- GV kết hợp luyện phát âm cho HS.
* Đọc từng đoạn trước lớp.
- GV HD các em nghỉ hơi và đọc đúng đoạn văn với giọng thích hợp.
- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài.
* Đọc từng đoạn trong nhóm
3. HD HS tìm hiểu bài:
- Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ? 
- Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ " ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn 
lại " ? 
- Thái độ của các bạn sau đó thế nào ?
- Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà ?
- Lời nói của Mừng có gì đáng cảm
 động ?
- Thái độ của trung đoàn trưởng như thế nào khi nghe lời van xin của các bạn ?
- Tìm hỡnh ảnh so sánh ở câu cuối bài ?
- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ?
4. Luyện đọc lại:
- GV đọc lại đoạn 2.
- GV gắn bảng phụ, HD HS đọc đúng đoạn văn.
Kể chuyện:
1. G V nêu nhiệm vụ:
- Dựa theo các câu hỏi gợi ý, tập kể lại câu chuyện :ở lại với chiến khu
2. HD HS kể lại câu chuyện theo gợi ý:
- GV và HS bình chọn bạn kể hay nhất	
IV. Củng cố, dặn dũ :
- Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ? 
	- GV nhận xét tiết học.
 - Hỏt- sĩ số
- 3 HS đọc bài
- Nhận xét bạn
- HS theo dõi SGK
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.
- HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài.
- HS đọc theo nhóm đôi.
 - 1 HS đọc cả bài.
+ HS đọc thầm đoạn 1:
- Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn cho các chiến sĩ nhỏ về sống với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới còn gian khổ, thiếu thốn nhiều hơn, các em khó lòng chịu nổi.
+ 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2:
- Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy, phải trở về nhà, không được tham gia chiến đấu.
- Lượm, Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại.
- Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, tụi Việt gian.
- Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về.
+ HS đọc thầm đoạn 3:
- Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van xin thống thiết...
+ 1 HS đọc đoan 4:
- Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh buốt.
- Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì tổ quốc.
- Một vài HS thi đọc đoạn văn.
- 2 HS thi đọc cả bài.
- 1 HS đọc câu hỏi gợi ý trên bảng lớp.
- 1 HS kể mẫu đoạn 2.
- 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn của câu chuyện.
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc .
___________________________________________________________________
Thứ ba ngày 22 thỏng 01 năm 2019
CHÍNH TẢ ( Nghe – viết )
Ở lại với chiến khu
A. Mục tiêu:
+ Rèn kĩ năng viết chính tả :
 - Nghe viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn truyện ở lại với chiến khu.
 - Giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải ( hoặc làm bài tập điền vần uôt, uôc )
B. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ :
- GV đọc : liên lạc, nhiều lần, nắm tình hình, ném lựu đạn.
- GV nhận xét.
III. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS nghe - viết:
a. HD HS chuẩn bị:
+ GV đọc diễn cảm đoạn văn.
+ Giúp HS nắm ND đoạn văn, GV hỏi :
- Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì ?
- Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào ?
b. GV đọc cho HS viết bài.
 - GV theo dõi, đôn đốc HS viết bài.
c. Nhận xột bài.
- GV nhận xét 5 bài viết của HS.
3. HD HS làm BT:
* Bài tập 2/15
- Nêu yêu cầu BT?
- GV nhận xét, chữa bài.
IV. Củng cố dặn dũ:
 - GV khen ngợi, biểu dương những em viết chữ đúng đẹp.
 - GV nhận xét chung tiết học.
- Hỏt – Sĩ số
- 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
- HS theo dõi SGK.
- 1 HS đọc lại đoạn văn.
- Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh, gian khổ của các chiến sĩ vệ quốc quân. 
- Được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong dấu ngoặc kép. Chữ đầu trong từng dòng thơ viết hoa, viết cách lề vở 2 ô li.
+ HS tự viết vào vở nháp những tiếng dễ viết sai. VD : bảo tồn, bay lượn, rực rỡ
- HS nghe, viết bài vào vở.
+ Viết vào vở lời giải câu đố.
- HS đọc thầm 2 câu đố. Quan sát tranh minh hoạ.
- Viết lời giải vào vở BT.
- 4, 5 HS đọc lời giải
 + Lời giải : sấm và sét; sông 
______________________________
TẬP ĐỌC
Chỳ ở bờn Bỏc Hồ
A. Mục tiêu:
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
	- Đọc trôi chảy cả bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : dài dằng dặc, đảo nổi, Kon Tum, Đắc Lắk, đỏ hoe,....
	- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :
	- Hiểu các từ ngữ trong bài, biết được các địa danh trong bài.
	- Hiểu nội dung của bài : Em bé ngây thơ nhớ người chú bộ đội đã lâu không về nên thường nhắc chú. Ba mẹ không muốn nói với em : chú đã hi sinh, không thể trở về...
B. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ :
- Kể lại câu chuyện “ở lại với chiến khu”?
- GV nhận xột
III. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
a. GV đọc diễn cảm bài thơ.
b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng dòng thơ.
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS.
* Đọc từng khổ thơ trước lớp.
- GV HD HS nghỉ hơi, nhấn giọng từ ngữ biểu cảm, thể hiện tình cảm qua giọng đọc.
- Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải cuối bài.
* Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
3. HD HS tìm hiểu bài:
- Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú ?
- Khi Nga nhắc đến chú thái độ của ba và mẹ ra sao ?
- Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào ?
- Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi ?
4. Học thuộc lòng bài thơ:
- GV HD HS học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ.
- GV và cả lớp bình chọn bạn đọc thuộc và hay nhất.
IV. Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét chung tiết học.
 - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.
- Hỏt.
- 4 HS tiếp nối nhau kể chuyện.
- Nhận xét
- HS theo dõi SGK.
- Quan sát tranh trong SGK.
- HS tiếp nối nhau đọc ( mỗi em đọc 2 dòng thơ).
- HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ trong bài.
- HS đọc theo nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm đọc 3 khổ thơ trước lớp.
- 1 HS đọc cả bài.
+ HS đọc thầm khổ thơ 1,2:
- Chú Nga đi bộ đội, Sao lâu quá là lâu ! Nhớ chú, Nga thường nhắc : Chú bây giờ ở đâu ?  ...  4808; 4280; 4208; 4082.
- Có 4 yêu cầu. Viết số bé, lớn nhất có 3 chữ số, 4 chữ số.
- HS làm vở
+ Số bé nhất có 3 chữ số là : 100
+ Số lớn nhất có 3 chữ số là : 999
+ Số bé nhất có 4 chữ số là : 1000
+ Số lớn nhất có 4 chữ số là : 9999
- XĐ TĐ của đoạn thẳng AB và CD.
- 2 em.
+ Trung điểm của đoạn thẳng AB ứng với số 300.
+ Trung điểm của đoạn thẳng CD ứng với số 200.
- HS nêu
CHÍNH TẢ (Nghe - viết)
Trờn đường mũn Hồ Chớ Minh
A. Mục tiêu :
	- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp 1 đoạn trong bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh.
	- Làm đúng bài tập phân biệt và điền vào chỗ trống các âm đầu hoặc vần dễ lẫn (s/x, uôt/uôc) Đặt đúng câu với các từ ghi tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn s/x, uôt/uôc.
B. Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p 
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc : sấm, sét, xe sợi, chia sẻ.
- GV nhận xét.
III. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. HD nghe - viết.
a. HD chuẩn bị
- Đọc đoạn văn viết chính tả.
- Đoạn văn nói lên điều gì ?
b. Đọc bài cho HS viết:
 Theo dõi , giúp đỡ HS yếu.
c. Thu vở, chữa bài
 - Nhận xét bài viết của HS.
3. HD làm BT chính tả.
* Bài tập 2a 
 - Nêu yêu cầu BT?
 - Nhận xét, chữa.
* Bài tập 3 
- Nêu yêu cầu BT?
- Nhận xét
IV. Củng cố dặn dò :
	- GV nhận xét tiết học.
	- Dặn dò HS về nhà ôn bài, 
Hỏt
- 2 em lên bảng, cả lớp viết bảng con.
- Nhận xét bài viết của bạn.
- 1 em đọc lại, cả lớp theo dõi SGK.
- Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc.
- Đọc thầm lại đoạn văn.Tự viết những tiếng dễ sai chính tả vào nháp.
+ Nghe, viết bài vào vở.
- Tự chữa lỗi.
+ Điền vào chỗ trống s/x
- 2 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
- 4 - 5 em đọc kết quả.
- Lời giải : sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao.
+ Đặt câu với mỗi từ đã được hoàn chỉnh ở BT2
- HS làm việc cá nhân. 4 em lên bảng
+ Lời giải :
- Ông em đã già nhưng vẫn sáng suốt.
- Lòng em xao xuyến trong giờ phút chia tay các bạn.
- Thùng nước sóng sánh theo từng bước chân của mẹ.
- Bác em bị ốm nên da mặt xanh xao.
___________________________
TIẾNG VIỆT (BS)
ễn tập
A. Mục tiêu:
+ Rèn kĩ năng viết chính tả :
 - Nghe viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn truyện ở lại với chiến khu.
B. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p 
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc : liên lạc, nhiều lần, nắm tình hình, ném lựu đạn.
- GV nhận xét.
III. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS nghe - viết:
a. HD HS chuẩn bị:
+ GV đọc diễn cảm đoạn văn.
+ Giúp HS nắm ND đoạn văn, GV hỏi :
- Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì ?
- Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào ?
b. GV đọc cho HS viết bài.
 - GV theo dõi, đôn đốc HS viết bài.
c. GV thu vở chữa bài.
- GV. nhận xét bài viết của HS.
IV. Củng cố dặn dò :
 - GV nhận xét chung tiết học.
 - Dặn dò HS : Về nhà ụn bài
- Hỏt 
- 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
- HS theo dõi SGK.
- 1 HS đọc lại đoạn văn.
- Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh, gian khổ của các chiến sĩ vệ quốc quân. 
- Được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong dấu ngoặc kép. Chữ đầu trong từng dòng thơ viết hoa, viết cách lề vở 2 ô li.
+ HS tự viết vào vở nháp những tiếng dễ viết sai. 
VD : bảo tồn, bay lượn, rực rỡ
- HS nghe, viết bài vào vở.
__________________________________________________________________
Thứ sỏu ngày 25 tháng 1 năm 2019
TOÁN
 Phộp cộng cỏc số trong phạm vi 10 000
A. Mục tiêu:
- HS biết cách thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10 000. Vận dụng để giải các bài toán có lời văn.
- Rèn KN tính và giải toán cho HS.
- GD HS chăm học toán.
B. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p 
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra bài cũ:
 - Làm lại BT2 (101) ?
 - GV nhận xét. 
III. Dạy bài mới:
1. HD cách thực hiện phép cộng 
 3526 + 2759 
- Ghi bảng : 3526 + 2759 = ?
- Nêu cách đặt tính?
- Bắt đầu cộng từ đâu?
- Nêu từng bước cộng?
 2. Thực hành : 
* Bài 1:
- BT yêu cầu gì?
- Gọi 4 HS làm trên bảng lớp ?
- Nhận xét, chữa bài.
* Bài 2:
- BT yêu cầu gì?
- Nêu cách đặt tính? Thứ tự thực hiện?
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 3:
- Đọc đề ?
- BT cho biết gì ? Hỏi gì ?
- Muốn biết cả hai đội trồng được bao nhiêu cây ta làm ntn ?
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 4:
- BT yêu cầu gì?
- Gọi HS nêu miệng KQ.
- Nhận xét, chữa bài
IV. Củng cố, dặn dò:
 - Nêu cách cộng số có 4 chữ số?
 - Dặn dò HS : Ôn lại bài.
Sĩ số
- 3 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bảng CN.
- Viết các số hạng sao cho các hàng thẳng cột với nhau.
- Từ phải sang trái. 
- HS nêu như SGK 
- Vậy 3526 + 2759 = 6285
+ Tính
- Lớp làm bảng CN.
- KQ là: 6829; 9261; 7075; 9043
+ Đặt tính rồi tính.
- HS nêu
- HS làm bài vào vở. Đổi vở cho bạn để kiểm tra KQ.
- 2 HS đọc đề.
- HS nêu
- Lấy số cây của đội 1 cộng số cây đội 2.
- HS làm bài vào vở.
Bài giải
Số cây cả hai đội trồng được là:
3680 + 4220 = 7900( cây)
 Đáp số: 7900 cây
+ Tìm trung điểm mỗi cạnh của hình chữ nhật ABCD.
- HS quan sát hình vẽ, nêu KQ.
+ Trung điểm của cạnh AB là điểm M.
+ Trung điểm của cạnh BC là điểm N.
+ Trung điểm của cạnh CD là điểm P.
+ Trung điểm của cạnh DA là điểm Q.
- 2 HS nêu
TẬP LÀM VĂN
Bỏo cỏo hoạt động
A. Mục tiêu:
	- Rèn kĩ năng nói : Biết báo cáo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua, lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin.
B. Các hoạt động dạy - học :
Thời gian 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại truyện : Chàng trai làng Phù ủng ?
- GV nhận xét.
III. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS làm bài tập:
* Bài tập 1:
- Nêu yêu cầu BT?
- GV nhắc HS:
+ Bỏo cỏo hoạt động của tổ chỉ theo 2 mục: 1. Học tập
 2. Lao động.
+ Bỏo cỏo chõn thực đỳng thực tế hoạt động của tổ mỡnh.
- GV nhận xét, bổ sung.
IV. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. 
- Hỏt
- 2 HS tiếp nối nhau kể chuyện.
+ Dựa theo bài tập đọc Báo cáo kết quả tháng thi đua " Noi gương chú bộ đội " hãy báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ em trong tháng qua.
- Cả lớp đọc thầm lại bài Báo cáo kết quả tháng thi đua " Noi gương chú bộ đội"
- HS làm việc theo tổ, các thành viên trong tổ trao đổi, lần lượt từng HS đóng vai tổ trưởng báo cáo.
- Một vài HS đóng vai tổ trưởng báo cáo trước lớp.
_____________________________
SINH HOẠT
Sơ kết tuần 20
A. Mục tiêu:
	- HS thấy được ưu ,khuyết điểm của mình trong tuần qua
	- Giáo dục HS có ý thức rèn luyện trong học tập và trong mọi hoạt động
B. Nội dung:
1. GV nhận xét tình hình chung
- Nề nếp...
- ý thức học tập :
- Hoạt động giữa giờ : 
VSCĐ: 
2. ý kiến bổ sung của HS
	+ Tuyờn dương:
	+ Phờ bỡnh:
3. Phương hướng tuần 21:
 - Duy trì tốt nề nếp.
 - Cần rốn chữ hơn nữa:.
 - Kiểm tra cuối tuần 21
4. Vui văn nghệ
	- Hát cá nhân
	- Hát tập thể, múa, trò chơi
_________________________________
Buổi chiều:
TOÁN (BS )
 ễn tập 
A. Mục tiêu:
- Củng cố cách thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10 000. Vận dụng để giải các bài toán có lời văn.
- Rèn KN tính và giải toán cho HS.
- GD HS chăm học toán.
B Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p 
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra bài cũ:
 - Làm lại BT2 (102 - SGK) ?
 - GV nhận xét 
III. Dạy bài mới:
* Bài 1:(VBT) 
- BT yêu cầu gì?
- Gọi 4 HS làm trên bảng lớp ?
- Nhận xét, chữa bài.
* Bài 2:(VBT) 
- BT yêu gì?
- Nêu cách đặt tính? Thứ tự thực hiện?
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 3:(VBT)
- Đọc đề ?
- BT cho biết gì ? Hỏi gì ?
- Muốn biết cả hai thôn có bao nhiêu người ta làm thế nào?
 - Chữa bài, nhận xét.
* Bài 4:(VBT) 
- BT yêu cầu gì?
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp.
- Nhận xét, chữa bài.
IV. Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS : Về nhà ụn bài.
Sĩ số
- 2 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bảng CN.
+ Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- HS nêu
- 2 HS lên bảng làm bài . Cả lớp làm bài vào VBT. 
- 1 HS đọc đề.
- 1 HS lên bảng làm bài, đọc KQ.
- HS nêu.
- Lấy số đã cho trừ đi ( cộng thêm) 1 đơn vị .
- 2 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở BT.
- 1 HS đọc đề.
- 3 HS lên bảng làm bài, đọc KQ.
a) 5000; 4000; 3000; 2000; 1000.
b) 8000
c) 10 000
- 1 HS đọc yêu cầu BT.
- Cả lớp làm bài vào VBT.
+ Lời giải:
- Chiều dài HCN: 8cm
- Chiều rộng HCN: 4 cm
- Chu vi của hình CN là :
 (8 + 4) x 2 =24(cm)
 Đỏp số: 24cm
____________________________________
KĨ NĂNG SỐNG
Chủ đề 1 : Tự nhận thức về bản thõn ( T2)
A. Mục tiờu:
- HS tự nhỡn nhận, tự đỏnh giỏ về bản thõn mỡnh.
- Cỏc em cần tự nhận thức được họ tờn mỡnh, sở thớch, thúi quen, năng lực, điểm mạnh, điểm yếu, nhu cầu, mong muốn về bản thõn.
- HS biết ưu nhược điểm của mỡnh để cú hướng khắc phục và sửa chữa.
B. Hoạt động dạy- học:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
15p
15p
5p
Hoạt động 1: Chia sẻ nội dung thụng tin bản thõn.
- Yờu cầu từng HS trong lớp đứng lờn chia sẻ thụng tin về bản thõn mỡnh cho cỏc bản khỏc cựng nghe.
- GV khen những HS mạnh dạn, tự tin.
Hoạt động 2: í kiến của em
- Cho Hs làm cỏ nhõn vào vở.
- Gọi một số học sinh trỡnh bày 
* Tổng kết bài
- Gv đưa ra lời khuyờn phự hợp với nội dung bài học.
- Nhắc nhở HS tự khẳng định mỡnh.
- HS hoạt động nhúm, từng thành viờn chia sẻ trước nhúm, cỏc bạn trong nhúm gúp ý cho nhau về điểm mạnh, điểm yếu của bản thõn.
- HS trỡnh bày
- Trỡnh bày kết quả
- HS làm cỏ nhõn
- Trỡnh bày kết quả
___________________________________________________________________
Phần nhận xột, bổ sung, điều chỉnh
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................