Giáo án chi tiết Đạo đức Lớp 3 - Bài 4, Tiết 7: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (Tiết 1) - Nguyễn Thị Hoa

ĐẠO ĐỨC ( Bài 4)
Tiết 7: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (Tiết 1)
Mục tiêu:
Học sinh hiểu:
- Trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm, chăm sóc; trẻ em không nơi nương tựa có quyền được nhà nước và mọi người hỗ trợ, giúp đỡ.
- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau.
- Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình.
 *KNS: Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp khả năng. Biết thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân.
 Kỷ năng lắng nghe ý kiến của người thân.
Kỷ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân.
Kỷ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức.
II. Chuẩn bị
giáo viên:
- Slide nội dung, hình ảnh.
 2 Học sinh
- Vở bài tập đạo đức.
 - Các bức tranh, ảnh về thành viên trong gia đình .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ổn định tổ chức: (1')
2. Kiểm tra bài cũ: (3')
3. Bài mới: (30')
a. giới thiệu bài.
 ( 1 phút)
3. Các hoạt động:
 * Hoạt động 1: HS kể về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà cha mẹ dành cho mình. (5-7')
* Hoạt động 2: Kể truyện "Bó hoa đẹp nhất".( 7-10)
* Hoạt động 3: Đánh giá hành vi.( 12)
- Giới thiệu người dự
- Giờ trước các em được học bài gì?
- Thế nào là tự làm lấy việc của mình?
- Em đã tự làm những công việc gì?
- Nhận xét, tuyên dương.
- để bắt đầu tiết học ngày hôm nay cô giáo mời quản ca bắt nhịp cho cả lớp hát bài hát: Cả nhà thương nhau nào!
- Hỏi:
 + Lời ca của bài hát nói lên điều gì?
Các em ạ!Mỗi chúng ta đều có ông bà, cha mẹ và anh chị em vậy chúng mình cần đối xử với những người trong gia đình như thế nào. Mọi người trong gia đình đã yêu thương, quan tâm và chăm sóc nhau ra sao. Giờ học hôm nay chúng ta sẽ cũng tìm hiểu điều đó qua tiết 7:“Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em”( Tiết 1).
 - Ghi đầu bài
- Để hiểu thêm về sự quan tâm chăm sóc của ông bà cha mẹ đối với em như thế nào cô trò chúng mình sẽ cùng tìm hiểu BT1
 - Y/C 1HS đọc bài tập 1 ( Chiếu slide)
- Các em hãy quan sát, suy nghĩ và cho cô biết:
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Thế nào là quan tâm đến người khác?
Khi chúng ta để tâm, chú ý thường xuyên đến 1 người nào đó thì đó chính là chúng mình đã quan tâm đến họ.
-Trong giờ học trước cô đã yêu cầu các em về vẽ hoặc chuẩn bị 1 bức tranh ảnh về 1 số thành viên trong gia đình mình chúng ta đã chuẩn bị chưa?
- Vậy cô mời em thảo luận theo nhóm 4 hãy sử dung tranh ảnh để giờ thiệu cho bạn bên cạnh và kể về sự quan tâm chăm sóc của người đó với em nhé!
Thời gian thảo luận 2 phút.
- Gọi 4 bạn lên trình bày.
- Qua phần giới thiệu và kể cô thấy các em thực hiện y/c cầu bài 1 rất tốt. Cô cũng biết còn rất nhiều bạn muốn kể cho cô và các bạn nghe nữa nhưng do thời gian có hạn nên chúng ta sẽ kể thêm vào tiết sau nhé! 
Vậy qua đây:
+ Em có cảm nhận gì về tình cảm của mọi người trong gia đình đối với em?
+ Các em phải làm gì trước tình cảm mà mọi người trong gia đình đã dành cho mình?
Cho HS quan sát hình ảnh: 
+Chúng mình rất may mắn được sống trong sự yêu thương đùm bọc che chở của gia đình chính vì vậy chúng mình cần phải trân trọng giữ gìn.
- Đây là 1 số hình ảnh nói lên niềm hạnh phúc của các bạn nhỏ khi nhận được sự quan tâm chăm sóc của mọi người trong gia đình!
Mời các em cùng hướng lên màn hình( Chiếu slide)
- Còn đây là hình ảnh các em thiếu tình thương yêu của cha mẹ, gia đình.( Chiếu slide)
+ Qua đây em có suy nghĩ gì về những bạn nhỏ trong bức ảnh?
- Liên hệ: trong trường chúng ta cũng có 1 số bạn không may mắn mồ côi cha mẹ các bạn ấy cũng rất thiếu thốn tình cảm vì vậy chúng ta phải biết yêu thương, giúp đỡ với các bạn. Cả lớp mình đã nhớ chưa.
- GV kết luận: có rất nhiều biểu hiện về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà, cha mẹ và các em đã bước đầu cảm nhận được tình cảm và sự quan tâm, chăm sóc đó trong cuộc sống gia đình. Đó là tình cảm không phải ai cũng có được
Sau đây để biết được bổn phẩn của mỗi chúng ta cần phải làm gì trước tình cảm của mọi người trong gia đình cô trò chúng mình cùng tìm hiểu bài tập 2.
Bài tập 2: Đọc và phân tích truyện: “Bó hoa đẹp nhất”.
- Giáo viên đọc truyện:
- y/c 1 hs đọc lại.
- Các em vừa lắng nghe cô và bạn đọc lại bài, các em hãy cho cô biết?
+ Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ?
+ Em có cảm nhận gì về món quà mà chị em Ly đã tặng cho mẹ ?
+ Vì sao mẹ nói rằng bó hoa chị em Ly tặng là bó hoa đẹp nhất.
- Các em ạ!Bó hoa của chị em Ly chỉ là những đóa hoa dại ven đường không như những bó hoa đắt tiền ngoài kia những đối với mẹ đó là bó hoa đẹp nhất vì ở đó chứa đựng tình cảm vô giá, sự hiếu thảo, quan tâm đến mẹ của 2 chị em.
- Vậy em đã có những món quà gì để tặng mẹ, cha và những người thân nhân ngày sinh nhật?
- Giáo viên: Cô thấy cả lớp chúng mình đã biết hiếu thảo quan tâm đến mọi người trong gia đình. Khen cả lớp nào.
* GV hỏi: rút ra ghi nhớ:
- qua 2 bài tập bạn nào cho cô biết:
+ Vì sao phải quan tâm chăm sóc ông bà, anh chị em?
+ Vậy em phải làm gì để góp phần làm cho cuộc sống gia đình th êm hòa thuận, dầm ấm, hạnh phúc?
- Đó cũng chính là nội dung của phần ghi nhớ- y/c 2 hs đọc.
- Giáo viên kết luận: Con cháu có bổn phận quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ và những người thân trong gia đình. Sự quan tâm chăm sóc của các em sẽ đem lại niềm vui hạnh phúc cho ông bà cha mẹ và mọi người trong gia đình.
- Tiếp theo cô trò mình chuyển sang BT 3.
Bài tập 3:
- YC HS đọc đề bài( Chiếu slide)
- Giáo viên y/ c học sinh thảo luận nhóm 2:
+Với bài tập này các cô mời cả lớp chúng mình cùng thảo lluận theo nhóm 2:
+ 3 bàn đầu tổ 1( ý a)
+ 3 bàn sau tổ 1 (b)
+ 3 bàn đầu tổ 2(c)
+ 3 bàn sau tổ 2(d)
+ tổ 4 (đ) Thời gian thảo luận 2 phút.
- YC HS báo cáo.
- a) ( chiếu slide tranh và tình huống) 
- Mời cả lớp suy nghĩ, gõ thước để hs dơ thẻ.
- YC HS nhận xét.
- b) ( Chiếu slide hình ảnh, nội dung) 
- YC HS báo cáo.
- YC HS nhận xét.
- Vậy khi người thân của chúng ta đến nhà chơi chúng mình cần phải làm như thế nào? 
+ Các em ạ! Khi ông bà hay bất kì người thân nào trong gia đình chúng ta đến nhà chơi thì chúng mình phải biết lễ phép chào hỏi, mời vào nhà chứ không được như bạn Sâm đâu nhé. Vì như vậy là chưa ngoan, chưa biết quan tâm đến mọi người đấy.
- c) chiếu slide tranh , nội dung 
- Gọi 1 nhóm lên trình bày.
- YC HS nhận xét.
- d) ( chiếu hình ảnh và nội dung)
- Gọi 1 nhóm trình bày.
- YC HS nhận xét.
- Trong lớp chúng mình có bao nhiêu bạn đã được làm anh chị?
-Vậy cô thấy lớp mình có rất nhiều bạn đã trở thành anh chị vậy chúng ta cần phải như thế nào khi bố mẹ bận nhờ chúng ta trông em?
- Đúng rồi đấy các em ạ! Khi mẹ bận nhờ chúng mình trông em chúng mình phải trông cẩn thận, có trách nhiệm, không được như bạn Linh đâu nhé! Vì không may em chơi cạnh ao hồ thì rất nguy hiểm.
- đ) đưa slide hình ảnh, nội dung.
- YC 1 nhóm báo cáo.
- Nhận xét.
-Khi người thân trong gia đình chúng ta bị ốm hay các bạn trong lớp bị ốm sốt em đã làm gì?
- Cô hoàn toàn đồng ý với ý kiến của các em , không chỉ mẹ mà trong gia đình hay hàng xóm có ai bị ốm đau chúng mình cần phải biết quan tâm , hỏi thăm, chăm sóc hay ở lớp có bạn nào bị ốm sốt chúng mình cũng nên báo lại cho cô giáo để đưa các bạn vào phòng y tế. Cả lớp đã nhớ chưa nào.
- Giáo viên kết luận: Vậy chúng ta thấy việc làm của các bạn Hương, Phong, Hồng( ý a, c d) đã thể hiện tình thương yêu và sự quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ. Còn việc làm của Sâm và linh ( b, d)là chưa quan tâm đến bà đến em nhỏ.
- Giáo viên: Tùy theo sức của mình, các em cần làm những công việc để giúp đỡ ông bà cha mẹ thể hiện sự quan tâm chăm sóc lẫn nhau.
C. Củng cố dặn dò: (2')
- Hệ thống bài học.
+ Chúng vừa được học bài gì?
- Qua các bài tập và qua thực tế, em có cảm nhận gì về tình cảm những người trong gia đình đối với em? và em phải làm gì để tỏ lòng biết ơn đối với những người thân yêu trong gia đình đã dành tình cảm cho mình?
- 1em nhắc lại ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn thực hành: Sưu tầm tranh ảnh, thơ, bài hát ca dao, tục ngữ về tình cảm gia đình.
- HS lắng nghe.
- 1 HS trả lời: Tự làm lấy việc của mình là bản thân làm lấy công việc của mình, không dựa dẫm vào người khác.
- Nhận xét.
- Hát bài: Cả nhà thương yêu nhau.
- Nói lên tình cảm cha mẹ và con cái trong gia đình.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc y/c: Bài tập 1: Em hãy nhớ lại và kể cho các bạn trong nhóm nghe về sự yêu thương, quan tâm chăm sóc của ông bà, cha mẹ đối với em.
- 2 bạn đang giới thiệu kể về sự quan tâm chăm sóc của người trong gia đình với mình.
- Quan tâm là để tâm chú ý đến 1 người nào đó 1 cách thường xuyên .
- HS trao đổi nhóm 4 giới thiệu và kể.
 4 HS kể.
+ Thưa các bạn đây là bức tranh mình vẽ về gia đình mình gồm: bố, mẹ và mình...
+ Em thấy mọi người trong gia đình em rất yêu thương, quan tâm chăm sóc và lo lắng cho em.
+ Trân trọng, giữ gìn; kính trọng, lễ phép,....
- Lắng nghe
- Quan sát.
+ Em thấy các bạn rất thiệt thòi, em rất thương các bạn và em mong các bạn cũng được sự quan tâm chăm sóc của mọi người như em.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc lại.
+ Chị em Ly hái những bông hoa cúc dại mọc bên lề đường để tặng mẹ .
+ Đây là một bó hoa dại nhưng chứa đựng cả tình yêu thương của 2 chị em Ly dành cho mẹ.
+ Vì bó hoa đó đơn giản mộc mạc nhưng đã chứa đựng tất cả tấm lòng yêu thương, kính trọng và biết ơn mẹ của hai chị em Ly nên mẹ nói đó là bó hoa đẹp nhất.
- Nhiều em kể.
- Ông bà anh chị em là những người thân yêu nhất của em, luôn yêu thương , quan tâm, chăm sóc em.
- em phải có bổn phận quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em để cuộc sống thêm hòa thuận.
- 2 HS đọc ghi nhớ.
- 2 HS đọc.
-1 HS đọc.
- HS lắng nghe .
- 1 nhóm báo cáo:
- HS 1: Tình huống như sau: bao giờ sau bữa ăn Hương cũng nhanh nhẹn rót nước, lấy tăm cho ông bà, cha mẹ. Lúc rảnh rỗi Hương còn nhổ tóc sâu , đoc báo cho ông nghe.- Bạn có nhận xét gì về các cư xử trên?
-HS 2: Tớ hoàn toàn đồng ý với cách cư xử của bạn Hương vì tớ thấy đây là những việc làm thể hiện sự quan tâm tới ông bà cha mẹ
- HS 1: Vậy bạn đã làm được những việc giống như bạn Hương chưa?
- HS2: Tớ đã rót nước và thường xuyên lấy tăm cho ông bà cha mẹ và mọi người trong gia đình sau bưa ăn..
- Nhận xét.
- HS 1: Sâm đang chơi với các bạn ở đầu ngõ thì thấy bà ngoại ở quê ra chơi . Sâm vội chạy đến lục túi bà tìm quà rồi quay lại chơi tiếp với bạn. Bạn ó nhận xét gì các cư xử trên?
- HS 2: Tớ thấy các cư xử của bạn Sâm là không đúng?
- HS1: Nếu là bạn trong tình huốngd này bạn sẽ làm như thế nào?
- HS 2: Tớ sẽ đến chào hỏi bà, xách túi cho bà, không tự ý lục đồ và mời bà vào nhà, rót nước cho bà uống.
- NX.
- 1 HS trả lời.
- Lắng nghe.
- HS 1: Bạn có nhận xét gì về cách cư xử trong tình huống sau:
Mấy hôm nay bố Phong bận việc ở cơ quan. Vừa ăn tối xong bố đã ngồi vào bàn làm việc . Thấy vậy Phong vặn nhỏ ti vi và dỗ dành em bé để em khỏi vào quấy bố.
- HS 2: Tớ nhất trí với cách cư xử của bạn Phong vì đây là việc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc đối với bố.
- Nhận xét.
- HS 1: Tình huống đưa ra như sau ; Hôm nay bố mẹ đi làm vắng, chỉ có Linh ở nhà trông em. Linh mải chơi nhảy dây với bạn , để em ngã sưng cả chán.- Bạn có đồng ý với cách cư xử của Linh không?
- HS2: Tớ không đồng ý vì đó thể hiện sự không quan tâm đến em của Linh và để em một mình sẽ rất nguy hiểm.
- Nhận xét
- Dơ tay.
- Cần phải trông em cẩn thận, theo sát em, không bỏ mặc em.
- Lắng nghe.
- HS 1: Bạn thấy cách cư xử của bạn Hồng trong tình huống sau như thế nào?Thấy mẹ bị ốm Hồng không đi chơi em chỉ quanh quẩn bên mẹ: Lúc rót nước, lúc lấy thuốc, lúc lại thay khăn trườm chán cho mẹ.
- HS 2: Tớ hoàn toàn đồng ý với các cư xử của Hồng, điều này thể hiện Hồng là 1 người con hiếu thảo, biết quan tâm chăm sóc mẹ.
- Em lấy nước cho bà, mẹ uống thuốc, em thường xuyên thăm hỏi
- Khi các bạn bị sốt em báo ngay cho cô giáo để đưa bạn vào phòng y tế.
- Thẻ xanh
Lắng nghe.
- Mọi người trong gia đình rất yêu thương quan tâm, chăm sóc em
- HS đọc lại ghi nhớ.
HS lắng nghe và ghi nhớ.
* RÚT KINH NGHIỆM: