Giáo án chi tiết Luyện từ và câu Lớp 3 - Tuần 31 - Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy

Ngày dạy: thứ........., ngày...... tháng...... năm 201...
Luyện từ và câu tuần 31
Từ Ngữ Về Các Nước
Dấu phẩy
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Kể được tên vài nước mà em biết ở Bài tập 1.
2. Kĩ năng: Viết được tên các nước vừa kểtrong Bài tập 2. Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ở Bài tập 3.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; tích cực, sáng tạo, hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Bài cũ: Gọi học sinh lên làm bài tập tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
- Hát đầu tiết.
- 2 em thực hiện.
- Nhắc lại tên bài học.
a. Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ về Các nước (15 phút)
* Mục tiêu: Giúp cho các em biết tên 1 số nước trên thế giới.
* Cách tiến hành:
Bài tập 1: Kể tên 1 vài nước em biết và chỉ các nước đó trên bản đồ.
- Cho HS đọc yêu cầu của bài.
- Treo bản đồ thế giới, yêu cầu HS quan sát và tìm tên các nước trên bản đồ.
- Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm 4.
- Yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của mình.
- Nhận xét, chốt lại: Đó là các nước: Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Ma-lai-xi-a, In-đô-nê-xi-a 
Bài tập 2: Viết tên các nước mà em vừa kể 
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng, mời 3 nhóm HS lên bảng thi làm bài theo cách tiếp sức. 
- Nhận xét, chốt lại
- Cho cả lớp đọc đồng thanh tên các nước trên bảng.
b. Hoạt động 2: Dấu phẩy (15 phút)
* Mục tiêu: HS biết dùng đặt đúng dấu phẩy trong mỗi câu.
* Cách tiến hành:
Bài tập 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp
- Cho HS đọc yêu cầu của bài.
- Dán 3 tờ giấy mời 3 em lên làm bài. Cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét, chốt lại.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. 
- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Quan sát và tìm tên các nước trên bản đồ.
- Thảo luận nhóm 4 
- Các nhóm trình bày ý kiến của mình.
- Cả lớp nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- 3 nhóm HS lên bảng thi làm bài.
- Nhận xét.
- Lớp đọc ĐT
- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- 3 HS lên làm bài, cả lớp làm vào vở
- Nhận xét.
@ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................