Giáo án chi tiết Toán Lớp 3 - Tuần 16, Tiết 4: Tính giá trị của biểu thức (Tiết 2)

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Môn Toán tuần 16 tiết 4
Tính Giá Trị Biểu Thức (tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức: Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. Áp dụng được cách tính giá trị của biểu thức để xác định giá trị đúng, sai của biểu thức.
	2. Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3.
	3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	1. Giáo viên: Bảng phụ.
	2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn tính biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS biết tính biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
* Cách tiến hành:
- Viết lên bảng 60 + 35 : 5 và yêu cầu HS đọc biểu thức này.
- Nêu quy tắc và yêu cầu HS suy nghĩ để tính biểu thức
- Gọi 1 HS lên bảng tính
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính biểu thức trên
- Đưa ra 1 ví dụ khác 86 – 10 x 4
- Cách hướng dẫn tương tự như trên
b. Hoạt động 2: Thực hành (18 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS biết tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia. Áp dụng cách tính để nhận xét giá trị đúng, sai của biểu thức
* Cách tiến hành:
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức
- Mời 1 HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức.
- Làm mẫu biểu thức đầu 
- Yêu cầu HS làm vào vở
- Yêu cầu 3 HS lên bảng làm.
- Nhận xét, chốt lại:
Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Cho HS nêu cách làm
- Chốt lại cách làm: thực hiện tính giá trị của biểu thức sau đó đối chiếu với kết quả trong sách giáo khoa từ đó mới điền Đ hay S
- Yêu cầu cả lớp bài vào sách giáo khoa.
- Gọi HS trả lời miệng 
- Nhận xét, chốt lại và yêu cầu HS tìm ra các nguyên nhân của các biểu thức bị tính sai và tính lại cho đúng
 a) Đ, Đ, Đ, S b) S, S, S, Đ
Bài 3: Toán giải
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Đặt câu hỏi HD cách làm
+ Mẹ và chị hái được bao nhiêu quả táo?
+ Muốn tìm số táo mỗi hộp ta làm phép tính gì?
+ Đơn vị là gì?
- Cho HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. 
- 1 HS đọc biểu thức.
- Học cá nhân
- 1 HS lên bảng tính
- 3 HS nhắc lại
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Theo dõi
- Cả lớp làm bài vào vở
- 3 HS lên bảng làm.
- Nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- 2 HS nêu
- Lắng nghe
- Làm bài vào sách giáo khoa.
- Nêu miệng câu trả lời 
- Phát biểu, lên bảng sửa lại bài tính sai
- 1 HS đọc đề bài.
- Cá nhân
- Làm bài vào vở. 2 HS lên bảng làm.
 @ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................