Giáo án chi tiết Toán Lớp 3 - Tuần 22, Tiết 5: Luyện tập

Ngày dạy: Thứ , ngày...... /.... / 201..
Toán tuần 22 tiết 5
Luyện Tập
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần). 
	2. Kĩ năng: Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần). Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2 (cột 1, 2, 3); Bài 3; Bài 4 (cột 1, 2).
	3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	1. Giáo viên: Bảng phụ.
	2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập của tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
- Học sinh hát đầu tiết.
- 3 em thực hiện.
- Nhắc lại tên bài học.
a. Hoạt động 1: Viết số và tìm số (11 phút)
* Mục tiêu: Giúp cho học sinh củng cố lại cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số. Củng cố về tìm số bị chia.
* Cách tiến hành:
Bài 1: Viết thành phép nhân và ghi kết quả
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài
- GV làm mẫu phép tính đầu
- Cho học cá nhân làm vào vở
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, chốt lại
Bài 2(cột 1, 2, 3): Số? 
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Đặt câu hỏi: Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào PBT, gọi 1 HS lên bảng sửa bài.
- Nhắc HS đặt tính nhân cẩn thận 
b. Hoạt động 2: Giải toán văn (7 phút)
* Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính.
* Cách tiến hành:
Bài 3: Toán giải
- Mời HS đọc đề bài. 
- Cho HS thảo luận nhóm 4
- Cho HS gắn bài lên bảng và nhận xét
- Nhận xét, chốt lại
Bài giải
Số lít dầu chứa trong cả hai thùng là:
1025 x 2 = 2050 (l)
Số lít dầu còn lại là:
2050 – 1350 = 700 (l)
Đáp số: 700 lít dầu.
c. Hoạt động 3: Viết số (8 phút)
* Mục tiêu: Củng cố cho HS cách “gấp, thêm” một số lên nhiều lần.
* Cách tiến hành:
Bài 4(cột 1, 2): Viết số thích hợp vào ô trống 
- Hướng dẫn mẫu cột 1
- Hỏi: Gấp một số khác với thêm một số như thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Cho 1 nhóm thi tiếp sức
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- Yêu cầu HS chú ý về cách tính thêm 1 số đơn vị và gấp 1 số lần
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS quan sát
- Học cá nhân làm vào vở
- 1 HS lên bảng làm bài
- Cả lớp nhận xét bài của bạn.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Phát biểu
- Làm bài vào PHT, 1 HS lên sửa bài.
- 1 HS đọc đề bài.
- Thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm gắn bài lên bảng 
- Nhận xét
- Theo dõi
- 1 HS trả lời.
- Làm bài vàovở
- Mỗi nhóm 3 HS thi tiếp sức
- Nhận xét bài 
 @ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................