I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.
2. Kĩ năng: Vận dụng giải bài toán có hai phép tính. Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1;Bài 2; Bài 4.
3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
Ngày dạy: Thứ , ngày...... /.... / 201.. Toán tuần 24 tiết 2 Luyện Tập Chung I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. 2. Kĩ năng: Vận dụng giải bài toán có hai phép tính. Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1;Bài 2; Bài 4. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập của tiết trước. - Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài mới: trực tiếp. 2. Các hoạt động chính: - Học sinh hát đầu tiết. - 3 em thực hiện. - Nhắc lại tên bài học. a. Hoạt động 1: Thực hiện phép tính (17 phút) * Mục tiêu: Giúp cho HS củng cố lại cách nhân, chia số có bốn chữ số với số có một chữ số. * Cách tiến hành: Bài 1: Đặt tính rồi tính - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Cho HS làm bài vào vở - Mời 4 HS lên bảng làm từng cột tính - Gọi HS nhận xét - Yêu cầu HS nhận xét về mối quan hệ giữa phép nhân và chia - Chốt lại: Lấy tích chia cho thừa số này được thừa số kia Bài 2: Đặt tính rồi tính - Mời HS đọc yêu cầu củabài. - Mời 4 HS lên bảng làm bài - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở rồi kiểm tra chéo vở - Lưu ý HS cách đặt tính và tính b. Hoạt động 2: Giải toán văn (10 phút) * Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính. * Cách tiến hành: Bài 4: Toán có lời văn - Mời HS đọc yêu cầu đề bài. - Cho HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật. - Hướng dẫn HS tìm cách giải bằng hệ thống câu hỏi + Chiều rộng sân vận động là bao nhiêu? + Chiều dài biết chưa? Muốn tìm chiều dài ta làm phép tính gì? + Có chiều dài và rộng hãy tìm chu vi sân vận động - Cho HS làm bài cá nhân. - Gọi 1 HS lên sửa bài 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Làm vào vở - 4 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét bài của bạn. - Nhận xét Kết quả: 821 x 4 = 3284 3284: 4 = 821 1012 x 5 = 5060 5060: 5 = 1012 1230 x 6 = 7380 7380: 6 = 1230 - 1 HS đọc yêu cầu bài - 4 HS lên bảng làm bài - Làm vào vở và đổi vở kiểm tra chéo vở - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - 2 HS nêu - Trả lời câu hỏi của GV - Làm bài cá nhân - 1HS lên bảng sửa bài. Bài giải Chiều dài sân vận động là: 95 x 3 = 285 (m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x 2 = 760 (m) Đáp số: 760m. @ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: