Giáo án Chính tả Lớp 3 - Tiết 30: Nhà Rông ở Tây Nguyên - Bùi Thu Thủy

Trường THDL Đoàn Thị Điểm Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2005
GV : Bùi Thu Thuỷ
Lớp : 3K 
Kế hoạch dạy học – Môn Tiếng Việt
Phân môn : Chính tả
Tiết 30: Nghe – viết : Nhà rông ở Tây Nguyên
 Phân biệt : ưi/ươi; s/x; ât/âc
Trường THDL Đoàn Thị Điểm Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2005
GV : Bùi Thu Thuỷ
Lớp : 3K 
Kế hoạch dạy học – Môn Tiếng Việt
Phân môn : Chính tả
Tiết 29: Nghe – viết : Hũ bạc của người cha
 Phân biệt : au/âu; l/n; i/iê 
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng viết chính tả
+ Nghe – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Nhà rông ở Tây Nguyên
+ Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các âm, vần dễ lẫn: ưi/ươi; s/x; ât/âc.
II. Đồ dùng dạy học:
Phấn màu
Bảng lớp viết sẵn BT2, BT3
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học
Đồ dùng
3’
A. Kiểm tra bài cũ :
- Viết các từ : mũi dao, con muỗi, tủi thân, bỏ sót
* Kiểm tra, đánh giá
- GV đọc
 - HS viết vào bảng con
- HS khác nhận xét
- GV đánh giá
1’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: 
Nghe – viết : Nhà rông ở Tây Nguyên
Phân biệt : ưi/ươi; s/x; ât/âc.
* Trực tiếp
- GV nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên bài
- HS mở SGK, ghi vở
Phấn màu
3’
15’
2’
2. Hướng dẫn HS viết
2.1 Hướng dẫn chuẩn bị
ã Đọc đoạn viết
ã Hướng dẫn tìm hiểu bài viết, nhận xét chính tả
- Đoạn viết có mấy câu ? (... 3 câu.)
ã Viết tiếng, từ dễ lẫn : treo, truyền lại, chiêng trống, ...
2.2 HS chép bài vào vở
2.3 Chấm, chữa bài
* Vấn đáp
- 2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
- GV nêu câu hỏi
- HS trả lời 
- HS khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, chốt
- GV đọc từ dễ lẫn, HS viết vào bảng con
- 1 HS đọc lại
- GV đọc - HS viết 
- GV quan sát, nhắc nhở tư thế viết
- HS đọc, soát lỗi
- GV chấm, nhận xét một số bài
4’
6’
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài 2: Điền vào chỗ trống ui hay uôi ?
- Khung cửi cưỡi ngựa sưởi ấm
- Mát rượi gửi thư tưới cây
Giải nghĩa: Khung cửi : dụng cụ dùng để dệt vải đóng bằng gỗ. Ngày nay có máy dệt nhưng nhiều nơi vẫn còn dùng khung cửi để dệt tơ lụa, thổ cẩm
Bài 3: Tìm những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau :
- Cách chơi :
+ GV ghi tiếng cần ghép lên bảng
+ 4 tổ xếp hàng thi viết nối tiếp
+ Trong vòng 2 phút, tổ nào viết được nhiều từ đúng hơn sẽ chiến thắng.
Xâu : xâu kim, xâu chuỗn, xâu cá, xâu bánh, xâu xé,...
Sâu : sâu bọ, chim sâu, nàng sâu, sâu xa, sâu xắc, sâu rộng, 
Xẻ : xẻ gỗ, mổ xẻ, thợ xẻ, xẻ rãnh, xẻ tà, máy,...
Sẻ : chim sẻ, chia sẻ, san sẻ, nhường cơm sẻ áo, .
* Luyện tập– thực hành
- 1 HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm bài
- 1 HS lên bảng chữa bài
- HS khác nhận xét, giải nghĩa từ
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét, khái quát
- Cả lớp đọc lại các từ
* Trò chơi
- HS đọc yêu cầu
- GV giới thiệu cách chơi
- HS chơi
- HS nhận xét kết quả
- GV nhận xét tổng kết trò chơi 
1’
C. Củng cố – dặn dò
- Chú ý rèn chữ, viết đúng chính tả
- Tự làm phần b của bài 3
- GV nhận xét tiết học, dặn dò
- HS thu vở
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................