Giáo án Chính tả Lớp 3 - Tuần 11 - Bài: Tiếng hò trên sông - Đinh Thị Hương Thảo

Phân môn : Chính tả
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2011
Tiết : 
Nghe viết : Tiếng hò trên sông
Phân biệt ong / oong ; s / x
Tuần : 11
Lớp : 3A3
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng viết chính tả
+ Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài Tiếng hò trên sông. Biết viết hoa đúng các chữ đầu câu và tên riêng trong bài (Gái, Thu Bồn) ; ghi đúng dấu câu (dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng)
+ Luyện viết phân biệt các tiếng có vần khó ong/ oong; thi tìm nhanh các tiếng có tiếng hoặc vần dễ lẫn : s/x; ươn/ ương. 
II. Đồ dùng dạy học:
Phấn màu
Bảng lớp viết sẵn 2 lần các từ ngữ ở BT2
Giấy để HS thi viết, bút dạ,...
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
3’
A. Kiểm tra bài cũ
 - Giáo viên cho học sinh giải câu đố tiết trước.
* PP kiểm tra, đánh giá
- 1 HS đọc câu đố.
 - HS viết lời giải vào bảng con.
- HS khác nhận xét.
- GV đánh giá.
35’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Bài hôm nay cô và các con cùng viết bài „Tiếng hò trên sông”
* PP trực tiếp
- GV nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên bài.
- HS mở SGK, ghi vở.
2. Hướng dẫn HS viết
2.1 Hướng dẫn chuẩn bị
ã Đọc đoạn viết
ã Hướng dẫn tìm hiểu bài viết
Câu hỏi :
+ Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì ? ( ... nghĩ đến quê hương với những cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con sông Thu Bồn)
+ Bài viết gồm có mấy câu? (4 câu)
+ Nêu các tên riêng trong bài ? (Gái, Thu Bồn)
ã Viết tiếng, từ dễ lẫn : trên sông, gió chiều, lơ lửng, ngang trời, ...
2.2 HS chép bài vào vở
2.3 Chấm, chữa bài
* PP vấn đáp
- 2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- GV nêu câu hỏi.
- HS trả lời – GV ghi bảng. 
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt.
- GV đọc từ dễ lẫn, HS viết vào vở nháp.
- 1 HS đọc lại.
- GV đọc - HS viết .
- GV quan sát, nhắc nhở tư thế viết.
- HS đọc, soát lỗi.
- GV chấm, nhận xét một số bài.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài 2: Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ?
a) (cong / coong)
 chuông xe đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong
b) (xong/ xoong)
 làm xong việc ; cái xoong
* PP luyện tập– thực hành
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm bài.
- 1 HS lên bảng chữa bài.
- HS khác nhận xét.
- GV đánh giá
- Cả lớp đọc lại các từ.
Bài 3: Thi tìm nhanh, viết đúng
- Từ ngữ chỉ sự vật bắt đầu bằng s
M : sông, chim sẻ, ...
- Từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất bắt đầu bằng x
M : xào nấu, xanh xao,...
Lời giải
Từ ngữ chỉ sự vật bắt đầu bằng s
 sụng, suối, sắn,sen, sim , sung,quả sấu,lỏ sả,su su, sõu, sỏo ,sếu, súc, súi, sư tử, chim sẻ
Từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất bắt đầu bằng x
mang xỏch, xụ đẩy, xiờn, xọc, cuốn xộo, xếch, xộc xệch, xoạc, xa xa, xụn xao, xỏo trộn...
- Lưu ý : đếm số từ tìm được, tốc độ ghi; nếu có hai nhóm kết quả như nhau thì nhóm nào viết đẹp hơn sẽ giành chiến thắng, ...
* PP làm việc nhóm
- GV phát giấy cho các nhóm 4.
- HS thảo luận, tìm và ghi nhanh từ.
- HS lên dán kết quả trên bảng.
- HS khác nhận xét, bình chọn nhóm giải nhất.
- GV nhận xét.
- HS đọc lại các từ tìm được.
1’
C. Củng cố – dặn dò
- Chú ý rèn chữ, viết đúng chính tả
- Tự tìm từ ở BT3 phần b
- GV nhận xét tiết học, dặn dò.
- HS thu vở.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
.
.........................................................................................................................................................