Giáo án Chính tả Lớp 3 - Tuần 11, Tiết 2: Nhớ viết Vẽ quê hương. Phân biệt s/x, ươn/ương

Ngày dạy : thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Chính Tả tuần 11 tiết 2
Nhớ - Viết : Vẽ Quê Hương 
Phân biệt s/x; ươn/ương
I. MỤC TIÊU:
 	1. Kiến thức : Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ.
 	2. Kĩ năng: Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc bài tập phương ngữ do giáo viên soạn.
 	3. Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	1. Giáo viên: Bảng phụ.
	2. Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ.
- Nhận xét, đánh giá chung.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các họat động chính :
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị (15 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS tự nhớ và viết đúng bài vào vở.
* Cách tiến hành:
- Đọc một đoạn thơ cần viết trong bài Vẽ quê hương.
- Mời 2 HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ sẽ viết.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày đoạn thơ: 
+ Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp? 
+ Trong những câu trên chữ nào phải viết hoa? Vì sao viết hoa? 
- Cho HS tìm từ khó và viết bảng con 
- Yêu cầu HS nhớ và viết bài vào vở.
- Yêu cầu HS gấp SGK, tự nhớ lại đoạn thơ và viết bài.
- Cho HS đổi vở bắt lỗi chéo
- Yêu cầu HS tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Chấm từ 5-7 bài, nhận xét bài viết của HS.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (12 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS làm đúng bài tập trong SGK
* Cách tiến hành:
 Bài tập 2: (Chọn phần b) Điền vào chỗ trống ươn/ ương
- Cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở
- Mời 2 HS lên bảng làm.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc lại.
- Học cá nhân
- Viết bảng con
- Viết bài vào vở.
- Đổi vở bắt lỗi chéo
- Tự chữa lỗi.
-1 HS đọc yêu cầu đề bài. 
- Cả lớp làm vào vở
- 2 HS lên bảng làm.
vườn
ương
- Nhận xét.
@ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................