Giáo án Chính tả Lớp 3 - Tuần 13, Tiết 2: Nghe viết Vàm cỏ Đông. Phân biệt it/uyt, d/gi/r, dấu hỏi/dấu ngã

Ngày dạy : thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Chính Tả tuần 13 tiết 2
Nghe - Viết : Vàm Cỏ Đông 
Phân biệt it/uyt; d/gi/r; dấu hỏi/dấu ngã
(MT)
I. MỤC TIÊU:
 	1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 7 chữ.
 	2. Kĩ năng: Làm đúng BT điền tiếng có vần it/uyt (BT2). Làm đúng BT (3) a/b hoặc Bài tập phương ngữ do giáo viên soạn.
 	3. Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
* MT: Giáo dục học sinh yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường (trực tiếp).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	1. Giáo viên: Bảng phụ.
	2. Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ.
- Nhận xét, đánh giá chung.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các họat động chính :
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị (15 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS nghe và viết đúng bài vào vở.
* Cách tiến hành:
Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- Đọc hai khổ đầu.
- Mời 1 HS đọc lại 
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày các câu ca dao bằng hệ thống câu hỏi:
 + Nội dung bài viết nói lên điều gì?
+ Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
+ Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu?
- Cho HS tìm từ khó và hướng dẫn HS viết bảng con từ khó: Vàm Cỏ Đông, có biết, mãi gọi, tha thiết, phe phẩy. 
- Đọc cho viết bài vào vở.
- Yêu cầu HS đổi vở bắt lỗi chéo
- Chấm 5-7 và bài nhận xét bài viết của HS.
- Hướng dẫn HS chữa lỗi 
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (12 ph)
* Mục tiêu: Giúp HS làm đúng bài tập trong SGK
* Cách tiến hành:
 Bài tập 2: Điền vào chỗ trống it hay uyt
- Cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài.
- Cho HS học nhóm đôi
- Mời 2 HS lên bảng thi làm nhanh
- Yêu cầu HS nào làm sai chữa bài vào vở
- Chốt lời giải đúng:
Huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào nhau. 
Bài tập 3: Chọn phần b: Tìm những tiếng có thể ghép với các tiếng sau:
- Mời HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS học nhóm đôi
- Chia bảng lớp làm 2 phần cho 2 đội chơi trò tiếp sức.
- Nhận xét, đánh giá sự làm bài của HS.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
* MT: Giáo dục học sinh yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường.
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
Sông Vàm Cỏ Đông
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc 
- Học cá nhân
- Lắng nghe
- Viết bảng con
- Viết bài vào vở.
- Đổi vở bắt lỗi chéo
- Chữa lỗi chính tả
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài. 
- Học nhóm đôi
- 2 HS lên bảng thi làm
- Chữa bài vào vở
- 1HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Học nhóm đôi
- 2 đội thi tiếp sức
@ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................