Giáo án Chính tả Lớp 3 - Tuần 3 - Năm học 2018-2019

Tuần: 3 Thứ ba ngày 04 tháng 9 năm 2018
 Tiết: 5 	 Chính tả : (nghe viết) 
CHIẾC ÁO LEN
	A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 	- HS làm đúng BT 2 a hoặc b.Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng(BT:3)
 	- GDHS rèn chữ viết và cách trình bày.
 B/Đồ dùng dạy học : 
	- Đoạn chính tả trên giấy A0. 
- Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3 
 	C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Mời 3 học sinh lên bảng .
- Viết các từ ngữ học sinh thường hay viết sai.
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài
- Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết đoạn 4 của bài “ Chiếc áo len “ 
 b) Hướng dẫn nghe viết :
*/ Hướng dẫn chuẩn bị :
 - Yêu cầu ba em đọc đoạn 4 bài chiếc áo len. 
- Yêu cầu tìm hiểu nội dung đoạn văn cần viết 
- Vì sao Lan ân hận ?
- Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?
- Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấu gì? 
- Hướng dẫn viết tên riêng và các tiếng dễ lẫn, chăn bông, cuộn ,
- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở 
- Đọc lại để học sinh tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề.
- Nhận xét 6 vở HS.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 : - Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập 
- Chia 3 băng giấy cho 3 em làm bài tại chỗ .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Gọi 3 học sinh lên dán bài làm lên bảng .
- Gọi học sinh khác nhận xét .
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 
*Bài 3 - Gọi một em đọc yêu cầu bài 3 .
- Yêu cầu một em lên làm mẫu : gh – giê hát 
- Gọi hai học sinh lên làm trên bảng 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Sau đó cho cả lớp nhìn bảng nhiều em đọc 9 chữ và tên chữ trên bảng.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Khuyến khích đọc thuộc lòng tại lớp 9 chữ và tên chữ .
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới.
-3HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con các từ : Gắn bó, nặng nhọc, khăn tay, khăng khít,xào rau, xinh xắn, sà xuống,..
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Hai em nhắc lại tựa bài
- 3HS đọc lại bài 
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài 
- Vì Lan đã làm cho mẹ khó xử và không vui .
- Những chữ trong bài cần viết hoa (Đầu câu và danh từ riêng)
- Lời của Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấu ngoặc kép. 
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con.
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở 
- HS nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Nộp bài lên để giáo viên nh/xét.
- 3 em đại diện làm vào băng giấy, sau khi làm xong thì dán lên bảng lớp.
- Cả lớp nhận xét, chữa bài.
- Câu a : Cuộn tròn, chân thật, chậm trễ.
- Câu b : Vừa dài mà lại vừa vuông 
- 2 HS đọc đề bài.
- Một em lên bảng làm mẫu .
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
- Hai em lên sửa bài trên bảng .
- Khi bạn làm xong cả lớp nhìn lên bảng để nhận xét 
- 9 từ cần để điền là: g – giê; gh – giê hát, gi- giê i ,h– hát, i - i, k- ca, kh- ca hát, l- elờ, m - em mờ 
- 3HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
- Về nhà học và làm bài tập còn lại.
Nội dung cần bổ sung:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuần: 3 Thứ năm ngày 06 tháng 9 năm 2018
Tiết: 6	 Chính tả (Tập chép) 
 CHỊ EM
 	A/ Mục tiêu:
 - Chép và trình bày đúng bài chính tả. 
Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng vần dễ ăc / oăc(BT2), BT(3)a/b.
Giáo dục HS rèn chữ viết đẹp biết giữ vở sạch.
 	B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài thơ “ Chị em", Bảng lớp viết nội dung bài tập 2 . 
 	C/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
- Mời 3 học sinh lên bảng .
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn HS chép bài:
 * Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc bài bài thơ trên bảng phụ. 
- Yêu cầu 2 học sinh đọc lại. 
- Yêu cầu học sinh đọc thầm và nêu nội dung bài thơ.
+ Người chị trong bài thơ làm những việc gì?
+ Bài thơ viết theo thể thơ nào ?
+ Cách trình bày bài thơ lục bát ntn? 
+ Các chữ đầu dòng thơ phải viết như thế nào? 
- Yêu cầu HS nêu các tiếng khó và viết vào bảng con 
* Yêu cầu HS nhìn vào SGK chép bài vào vở 
- Theo dõi uốn nắn cho học sinh 
* Nhận xét, chữa bài.
 c/ Hướng dẫn HS làm bài tập 
*BT 2 : 
- Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2 lên .
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài 
- Hướng dẫn giúp học sinh hiểu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở .
- Tổ chức cho HS thi làm bài trên bảng lớp.
- GV kết luận lời giải đúng.
*Bài 3b: -Yêu cầu học sinh làm bài tập 3b.
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở .
- Gọi HS chữa bài trên bảng lớp.
- GV chốt lại lời giải đúng: mở - bể - mũi . 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về học và làm bài xem trước bài mới .
- 3em lên bảng viết các từ : thước kẻ , học vẽ ,vẻ đẹp, thi đỗ . 
- 2 HS đọc thuộc lòng 19 chữ và tên chữ đã học.
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài 
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2 HS đọc lại bài, cả lớp theo dõi trong SGK .
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài 
- Chị trải chiếu, buông màn, quạt cho em ngủ, quét thềm, đuổi gà, ngủ cùng em ...
- Viết theo thể thơ lục bát.(dòng trên 6 chữ, dòng dưới 8 chữ), 
- Chữ đầu của dòng thơ 6 chữ viết lùi vào cách lề 2 ô , dòng 8 cách lề 1ô.
- Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con: hát ru, ngoan... 
- Cả lớp nhìn SGK và chép bài thơ vào vở. 
.
- Nộp bài lên để giáo viên nhận xét.
- 2 HS nêu yêu cầu BT.
- Cả lớp làm bàivào VBT
- 3 HS lên bảng thi làm bài, cả lớp nhận xét. 
- Vần cần điền là: Ngắc ngứ, ngoắc tay, dấu ngoặc đơn .
- 2 HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm.
- Cả lớp làm vào VBT.
- 2 HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét. 
- Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai, xem lại các BT đã làm. 
Nội dung cần bổ sung:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................