Giáo án chuẩn kiến thức kỹ năng - Tuần 6 Lớp 3

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 6
&&0&&
THỨ
TIẾT
MÔN
TÊN BÀI DẠY
HAI
1
SHĐT
Tuần 6
2
Toán
Luyện tập 
3-4
TĐ - KC
Bài tập làm văn
BA
1
Chính tả
Bài tập làm văn
2
Tập đọc
Nhớ lại buổi đầu đi học
3
Toán
Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số
4
TNXH 
Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
TƯ
1
LT và câu 
Từ ngữ về trường học .Dấu phẩy
2
Tập viết 
Ôn chữ hoa : D,Đ
3
Toán
Luyện tập 
4
Mĩ thuật 
Vẽ trang trí . Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông
NĂM
1
Chính tả
Nhớ lại buổi đầu đi học
2
Toán
Phép chia hết và phép chia có dư
3
TNXH
Cơ quan thần kinh
4
Thủ công
Gấp ,cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng ( tiết 2 )
SÁU
1
Đạo đức
Tự làm lấy việc của mình (tiết 2)
2
Tập làm văn 
Kể lại buổi đầu em đi học
3
Toán
Luyện tập 
4
Âm nhạc
Đếm sao (tiết 2)
5
Sinh hoạt lớp
Lễ phép với người lớn
MÔN : ĐẠO ĐỨC	Ngày : 
Bài:	 Tiết : 6
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết 2)
I./ MỤC TIÊU :
- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà , ở trường.
II./ CHUẨN BỊ :
VBT 3, tranh ảnh (sgk ), phiếu học tập.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng và hỏi :
+ Tự làm lấy việc của mình mang lại lợi ích gì ?
+ Tự làm lấy việc của mình là ntn ?
-GV nhận xét.
3./ Bài mới :
* Giới thiệu bài : Bài học hôm nay,sẽ giúp các em biết tự nhận xét về công việc mà mình đã tự làm lấy hoặc chưa tự làm.Qua 
bài : Tự làm lấy việc của mình(t2)
* Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế.
- YC HS tự liên hệ bản thân để trả lời các câu hỏi sau :
+ Các em đã từng làm lấy những công việc gì của mình ? (HS yếu)
+Các em đã thực hiện việc đó như thế nào 
+ Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc ?
* Kết luận : Khen ngợi những em đã biết tự làm lấy việc của mình và khuyến khích những HS khác noi theo bạn.
* Hoạt động 2 : Đóng vai.
- Chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ mỗi nhóm. 
+ TH1 : Ở nhà, Hạnh được phân công quét nhà, nhưng hôm nay Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ.
.Nếu em có mặt ở nhà Hạnh lúc đó, em sẽ khuyên bạn thế nào ?
+ TH2 : Hôm nay, đến phiên Xuân làm trực nhật lớp. Tú bảo : "Nếu cậu cho tớ mượn chiếc ô tô đồ chơi thì tớ sẽ làm trực nhật thay cho".
.Bạn Xuân nên ứng xử như thế nào khi đó ?
-Đại diện nhóm trình bày phần đóng vai ứng xử tình huống của nhóm mình.
* Kết luận : 
-Nếu có mặt,các em cần khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc của Hạnh được giao.
-Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn Tú mượn đồ chơi. 
* Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm
- Phát phiếu học tập cho HS và YC các em bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến bằng cách ghi vào ô trống dấu + trước ý kiến mà các em đồng ý, dấu - trước ý kiến mà các em không đồng ý.
-Y/CHS nêu kết quả của mình trước lớp
- Gv nêu từng nội dung để HS nhận xét.
a./ Tự lập kế hoạch,phân công nhiệm vụ cho nhau là biểu hiện tự làm lấy việc của mình .
b./ Trẻ em có quyền tham gia đánh giá công việc của mình.
c./ Vì mỗi người tự làm lấy việc của mình nên không cần giúp đỡ người khác.
d./ Chỉ cần tự làm lấy việc mà mình yêu thích.
đ./ Trẻ em có quyền tham gia ý kiến vì những việc có liên quan đến mình .
e./ Trẻ em có quyền tự quyết định mọi công việc của mình .
* Kết luận : Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác. Như vậy, em mới mau tiến bộ và được mọi người quý mến.
4./ CỦNG CỐ : 
- Tự làm lấy việc của mình mang lại lợi ích gì ?
5./ DẶN DÒ : 
- Về nhà các em tự làm lấy công việc của mình để phụ giúp cha,mẹ.
-Nhận xét tiết học.
* bài "Tự làm lấy việc của mình"
-2HS lên bảng-cả lớp theo dõi nhận xét
+.. giúp các em mau tiến bộ và lhông làm phiền người khác.
+Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào người khác.
-HS lắng nghe
- HS tự liên hệ bản thân
+..quét nhà,rửa chén,lao nhà,sắp quần áo, nấu cơm,giữ em,..
+..thực hiện tốt hay chưa tốt.
+..rất vui,thoải mái,sảng khoái,..
-HS lắng nghe.
-HS được chia thành các nhóm.Thảo luận-đóng vai cách ứng xử đúng .
- Một vài nhóm trình bày- cả lớp theo dõi nhận xét.
-HS lắng nghe
- HS nhận phiếu và từng HS độc lập làm việc
- Nêu kết quả của mình trước lớp
-HS lắng nghe.
a./ Đồng ý, vì tự làm lấy công việc của mình có nhiều mức độ, nhiều biểu hiện khác nhau.
b./ Đồng ý, vì đó là một trong nội dung quyền được tham gia của trẻ em.
c./ Không đồng ý, vì nhiều việc mình cũng cần người khác giúp đỡ.
d./ Không đồng ý, vì đã là việc của mình thì việc nào cũng phải hoàn thành.
đ./ Đồng ý, vì đó là quyền của trẻ em đã được ghi trong Công ước quốc tế.
e./ Không đồng ý, vì trẻ em chỉ có thể tự quyết định những công việc phù hợp với khả năng của bản thân.
-HS lắng nghe
-giúp các em mau tiến bộ và lhông làm phiền người khác.
-HS lắng nghe.
MÔN : TOÁN 	 Ngày : 
Bài:	 Tiết : 26
LUYỆN TẬP 
I./ MỤC TIÊU :
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn.
II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng làm bài tập sau :
a./ Tìm 1/5 của 45 kg 
b./ Tìm 1/3 của 24 m
-GV nhận xét .
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em sẽ củng cố về cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.Qua bài :Luyện tập. 
b./ HDHS làm bài tập : 
* Bài tập 1 : ( HS yếu câu a)
-1HS đọc y/c BT1.
-Muốn tìm 1phần mấy của một số ta làm như thế nào ?
-Y/CHS tự làm bài
-GV nhận xét . 
* Bài tập 2 : 
- 1HS đọc y/c BT2.
+Vân làm được bao nhiêu bông hoa ?
+Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa ?
+Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa ta làm ntn ?
+Muốn tìm1/6 của 30 bông hoa ta thực hiện phép tính gì ?
-Y/CHS tự làm bài 
-GV nhận xét .
* Bài tập 4 : 
- 1HS đọc y/c BT4.
+Đã tô màu vào 1/5 số ô vuông của hình 
nào ? Vì sao ?
+Hình 1 đã tô màu 1 phần mấy số ô vuông của hình ?
+Hình 3 đã tô màu 1 phần mấy số ô vuông của hình ?
-GV nhận xét .
4./ CỦNG CỐ : 
-Cho 3 nhóm HS thi tìm 1/4 của 32 ta làm như thế nào ? 
-GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng cuộc.
5./ DẶN DÒ : 
- Về nhà làm lại các bài tập vừa học .
-Nhận xét tiết học.
-2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét.
a./ 9 kg
b./ 8 m
-HS lắng nghe
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
-..ta lấy số đó chia cho số phần
-1HS lên bảng-Cả lớp làm vào bảng con.
a./ 1/2 của 12 cm là : 12 : 3 = 4 cm
 1/2 của 18 kg là : 18 : 2 = 9 kg
 1/2 của 10 l là : 10 : 2 = 5 l
b./ 1/6 của 24 m là : 24 : 6 = 4 m
 1/6 của 30 giờ là : 30 : 6 = 5 giờ.
 1/6 của 54 ngày là : 54 : 6 = 9 ngày.
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGKô1
+..30 bông hoa 
+..1/6 số bông hoa
+Ta phải đi tìm 1/6 của 30 bông hoa.
+Ta thực hiện phép tính chia,lấy 30:6
-1HS lên bảng-Cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Số bông hoa Vân tặng bạn là :
30 : 6 = 5 (bông)
Đáp so : 5 bông
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
+Hình 2 và Hình 4.Vì có tất cả mười ô vuông,đã tô màu 2 ô vuông là 1/5 của 10 ô vuông.
+Tô 1/10 số ô vuông của hình .
+Tô 1/2 số ô vuông của hình .
- HS thi đua.
-HS lắng nghe
MÔN : TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN 	Ngày :
Bài :	 Tiết : 11
BÀI TẬP LÀM VĂN
I./ MỤC TIÊU :
	A. TẬP ĐỌC
 	- Đọc đúng,rành mạch ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” với lời người mẹ.
- Hiểu ý nghĩa : Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải làm cho được điều muốn nói. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). 
	B.KỂ CHUYỆN
 - Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ .
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
SGK Tiếng Việt 3
Tranh minh hoạ bài tập đọc .
Bp viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK Tiếng Việt 3.
Bp viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
TẬP ĐỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng đọc bài và hỏi :
+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ?
+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng ?
-GV nhận xét
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài : Hôm nay,các em sẽ được làm quen với bạn Cô-li-a, Cô-li-a là một HS biết cố gắng làm bài tập làm văn trên lớp và bạn còn biết làm những điều mình đã nói qua bài "Bài tập làm văn".
b./ Luyện đọc :
@ GV đọc mẫu toàn bài.
@ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
-Y/CHS đọc từng câu trong bài.
-GV theo dõi HS đọc,chỉnh sửa phát âm sai cho HS.
- Y/CHS đọc nối tiếp theo đoạn trong bài.
+ Chú ý đọc đúng câu hỏi :
Nhưng / chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này ? (giọng băn khoăn )
Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế ? ( giọng ngạc nhiên)
- Y/CHS đọc chú giải trong SGK.
-Cho HS đọc đoạn trong nhóm,Y/C sửa phát âm sai cho bạn. 
-Y/CHS các nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn trong bài.
c./ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
- Y/C HS đọc thầm đoạn 1&2 và hỏi :
+Nhân vật xưng tôi trong truyện này tên là gì ? (HS yếu)
+ Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào ? Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ?
- Y/C 1 HS đọc thành tiếng đoạn 3, sau đó cả lớp đọc thầm đoạn văn và hỏi :
+ Thấy các bạn viết nhều, Cô - li - a làm cách gì để bài viết dài ra ?
- Y/C HS đọc thầm đoạn 4 và hỏi :
+ Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo, lúc đầu Cô--li-a ngặc nhiên ?
+Vì sao sau đó,Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ? 
* Bài tập đọc giúp em hiểu ra điều gì ? ( Dành cho HS khá, giỏi )
d./ Luyện đọc lại :
- Gọi 4HS khá nối tiếp nhau đọc lại bài.
- Tổ chức cho HS các nhóm thi đọc diễn cảm.
-GV nhận xét ,tuyên dương.
Bài : "Cuộc họp của chữ viết"
-2HS lên bảng –Cả lớp theo dõi SGK.
+ Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng. Bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những câu văn rất kì quặc.
+ Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu.
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS đọc nối tiếp từng câu-Cả lớp đọc thầm theo
- HS đọc từ khó .
-HS đọc nối tiếp từng đoạn-Cả lớp đọc thầm .
-HS lắng nghe
-HS đọc chú giải trong SGK.
- HS đọc đoạn trong nhóm.
- 4 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn trong bài.
- HS đọc thầm
+ Cô - li – a
+ Thảo luận nhóm đôi để trả lời.
-1 HS đọc thành tiếng đoạn 2 -Cả lớp đọc thầm đoạn văn
+ Cô - li - a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và kể ra những việc mình chưa bao giờ làm như giặt áo lót, áo sơ mi và quần. Cô-li ... ,sổ mũi,nổi gay ốc,..
-HS lắng nghe
- HS quan sát và thảo luận nhóm
+ Chỉ trên sơ đồ và nói tên các bộ phận của cơ quan thần kinh.
+ Nhóm trưởng các bạn chỉ vị trí của bộ não, tuỷ sống trên cơ thể mình hoặc trên cơ thể bạn.
- HS quan sát
- Chỉ trên sơ đồ và nêu rõ : đâu là não, tuỷ sống, các dây thần kinh và nhấn mạnh não được bảo vệ bởi hộp sọ, tuỷ sống được bảo vệ bởi cột sống.
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
- HS chơi trò chơi
- Sử dụng các cơ quan bên ngoài như : miệng ăn cỏ và uống nước, đầu..
- HS quan sát và thảo luận theo nhóm .
+ Não và tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển mọi hoạt động của cơ thể .
+Một số dây thần kinh chia làm 2 nhóm : Nhóm dẫn luồng thần kinh nhận được từ các cơ quan của cơ thể về não hoặc tuỷ sống. Nhóm khác lại dẫn luồng thần kinh từ não hoặc tuỷ sống đến các cơ quan.
 +..ảnh hưởng đến cơ thể hoạt động không bình thường,ảnh hưởng đến sức khoẻ .
-HS lên trình bày kết quả thảo luận
-HS lắng nghe
-Cơ quan thần kinh gồm có bộ não ( nằm trong hộp sọ ), tuỷ sống ( nằm trong cột sống ) và các dây thần kinh.
-HS lắng nghe
MÔN : THỦ CÔNG	Ngày : 
Bài:	 Tiết : 6
GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( Tiết 2)
I./ MỤC TIÊU :
- Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.
- Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng .Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau.Hình dán tương đối thẳng,phẳng.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công.
- Quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng.
 -Dụng cụ học tập của HS 
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra ĐDHT của HS 
-GV nhận xét
3./ Bài mới :
* Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ tiếp tục gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng và trình bày sản phẩm của mình trước lớp.
* Hoạt động 1 : HS thực hành gấp,cắt,dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng 
-Gọi 1HS thao tác lại cách gấp, cắt ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng theo các bước đã hướng dẫn.
-GV nhận xét
-Cho HS quan sát và nhắc lại quy trình gấp, cắt ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
-Y/CHS thực hành.GV đến từng nhóm quan sát,giúp đỡ,uốn nắn cho những HS còn lúng túng.
* Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm 6.
-GV cùng HS nhận xét các sản phẩm được trưng bày trên bảng.
-GV nhận xét,đánh giá kết quả thực hành của HS.
4./ CỦNG CỐ : 
- Lá cờ đỏ sao vàng thường được treo ở đâu?
5./ DẶN DÒ : 
- Về nhà tập gấp,cắt,dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng lại và chuẩn bị dụng cụ học tập cho tiết sau Gấp, cắt , dán bông hoa.
-Nhận xét tiết học.
-HS để lên bàn GV kiểm tra
-HS lắng nghe
- 1 HS lên thao tác lại các bước gấp
-HS lắng nghe
- Cả lớp quan sát và nhắc lại quy trình gấp, cắt ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng : -..gồm 3 bước :
+Bước 1 : Gấp giấy cắt ngôi sao vàng năm cánh
+Bước 2 : Cắt ngôi sao vàng năm cánh
+Bước 3 : Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng.
-HS thực hành theo nhóm.
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm 6.
-HS nhận xét các sản phẩm được trưng bày trên bảng.
-HS lắng nghe
-..trường học,cơ quan,lễ hội,..
-HS lắng nghe
MÔN : TẬP LÀM VĂN	Ngày : 
Bài:	 Tiết : 6
KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC
I./ MỤC TIÊU :
- Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học.
- Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ) .
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bp viết sẵn câu hỏi gợi ý , VBT
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng :
+Để tổ chức tốt một cuộc họp, cần phải chú ý những gì ? 
+Nêu vai trò của người điều khiển cuộc họp ?
-GV nhận xét.
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay,cô sẽ HD các em kể lại buổi đầu tiên đi học của mình và viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn.
b./ Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 1 :
- HS đọc y/c bài tập 1.
- GV : Để kể lại buổi đầu tiên đi học của mình, em cần nhớ lại buổi đầu đi học của mình để lời kể chân thật, có cái riêng. Không nhất thiết phải kể về ngày tựu trường, có thể kể về ngày khai giảng hoặc buổi đầu cắp sách đến lớp ( vì có em, vì lí do bnào đó không có mặt trong ngày tựu trường hoặc trong buổi khai giảng )
- Gợi ý : Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều ? (HS yếu) .Thời tiết thế nào ? Ai dẫn em đến trường ? Lúc đầu, em bỡ ngỡ ra sao ? Buổi học đã kết thúc thế nào ? Cảm xúc của em về buổi học đó ?
+ Y/C 1 HS kể mẫu.
+ Y/CHS thảo luận nhóm đôi, kể nhau nghe về buổi đầu đi học.
+ Y/CHS thi kể trước lớp
- GV nhận xét. Bình chọn những HS kể hay nhất .
* Bài tập 2 : 
- HS đọc y/c bài tập 2.
- Nhắc các em chú ý viết giản dị, chân thật những điều vừa kể. Các em có thể viết khoảng 5 câu hoặc nhiều hơn 7 câu.
- Y/CHS làm bài vào vở .
- Mời 5 - 7 em đọc bài
-GV nhận xét. Bình chọn những em viết tốt.
4./ CỦNG CỐ : 
-Y/CHS thi kể trước lớp về buổi đầu đi học của mình ? 
5./ DẶN DÒ : 
- Về nhà những HS chưa hoàn thành VN viết tiếp. Những em đã viết xong bài có thể viết lại cho bài văn hay hơn.
-Nhận xét tiết học.
* bài "Tập tổ chức cuộc họp"
-2HS đọc-cả lớp theo dõi,nhận xét.
+.. phải xác định rõ nội dung cuộc họp và nắm được trình tự công việc trong cuộc họp
+.. Người điều khiển cuộc họp phải nêu mục đích cuộc họp rõ ràng; dẫn dắt cuộc họp theo trình tự hợp lí ; làm cho cả tổ sôi nổi phát biểu; giao việc rõ ràng
-HS lắng nghe
-1HS đọc-cả lớp theo dõi SGK.
-HS lắng nghe
-HS dựa vào gợi ý và nhớ lại buổi đầu đi học của mình để trả lời các câu hỏi gợi ý SGK.
+ 1 HS khá, giỏi kể mẫu. Cả lớp nhận xét
+ Từng cặp HS kể cho nhau nghe về buổi đầu đi học của mình.ư
+ 3 - 4 HS thi kể trước lớp
-1HS đọc-cả lớp theo dõi SGK.
-HS lắng nghe
-HS làm bài vào vở .
- 5-7 HS nêu miệng bài làm của mình .
-3HS đọc lá đơn mình viết.
-HS lắng nghe
MÔN : TOÁN 	Ngày : 
Bài:	 Tiết : 30
LUYỆN TẬP 
I./ MỤC TIÊU :
Xác định được phép chia hết và phép chia có dư .
Vận dụng phép chia hết trong giải toán .
II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng làm bài tập sau :
*Đặt tính rồi tính :
a./ 42 : 5
b./ 56:6
-GV nhận xét .
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em sẽ củng cố phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số và giải bài toán có liên quan đến tìm một phần ba của một số .Qua bài :Luyện tập. 
b./ HDHS làm bài tập : 
* Bài tập 1 : (HS yếu cột 1,2)
- 1HS đọc y/c BT1.
-Y/CHS tự làm bài . Sau đó nêu cách tính của mình .
-GV nhận xét . 
* Bài tập 2 : 
- 1HS đọc y/c BT2.
-Y/CHS tự làm bài 
-GV nhận xét .
* Bài tập 3 : 
- 1HS đọc y/c BT3.
- Y/C HS tự làm bài .
-GV nhận xét .
* Bài tập 4 : 
- 1HS đọc y/c BT4.
+Trong phép chia,khi số hcia là 3 thì số dư có thể là những số nào ?
- Y/C HS tự làm bài .
-GV nhận xét .
4./ CỦNG CỐ : 
-Cho 3 nhóm HS thi đua làm tính : 37:4
-GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng cuộc.
5./ DẶN DÒ : 
- Về nhà làm lại các bài tập vừa học .
-Nhận xét tiết học.
-2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét.
a./ 8 dư 2
b./ 9 dư 2
-HS lắng nghe
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
-1HS lên bảng-Cả lớp làm vào bảng con.
* 17 : 2 = 8 (dư 1) ; 35 : 4 = 8 (dư 3) ;
 42 : 5 = 8 (dư 2) ; 58 : 6 = 9 (dư 4)
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
-1HS lên bảng-Cả lớp làm vào bảng con.
a./ 24:6=4 ; 30:5=6 ; 20:4=5 ; 
b./ 32 : 5 = 6 (dư 2) ; 34:6=5(dư 4) ; 27 : 4 = 6 (dư 3)
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
-1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Số học sinh giỏi lớp học đó có là :
27 : 3 = 9 (học sinh)
Đáp so : 9 học sinh
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
+.. số dư có thể là 0;1;2.
-1HS nêu miệng- Cả lớp làm vào SGK.
* Khoanh vào chữ B. Vì trong phép chia có dư với số chia là 3, số dư chỉ có thể là 1 hoặc 2 ( vì trong phép chia có dư thì số dư bé hơn số chia ). Do đó số dư lớn nhất là 2.
- HS thi đua.
-HS lắng nghe
MÔN : ÂM NHẠC	Ngày : 
Bài:	 Ôn tập bài hát Tiết : 6
ĐẾM SAO- TRÒ CHƠI ÂM NHẠC
Nhạc và lời : Văn Chung
I./ MỤC TIÊU :
 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ .
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Thuộc lời bài hát; nhạc cụ ; băng nhạc.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 3 HS hát lại bài” Đếm sao” kết hợp vận động phụ hoạ.
-GV nhận xét.
3./ Bài mới :
* Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ học ôn tập bài hát : Đếm sao và chơi trò chơi âm nhạc.
-GV ghi tựa bài lên bảng . 
* Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát Đếm sao
- GV hát lại bài hát Đếm sao
- YC vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp 3, sau đó chia lớp thành các nhóm, thi đua biểu diễn.
-GV nhận xét –tuyên dương HS hát hay,gõ đúng .
* Hoạt động 2 : Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm 
- Y/CHS quan sát lên bảng vỗ tay vào những chỗ có đánh dấu chéo.
- Y/C HS 1 dãy hát-1 dãy gõ đệm theo nhịp
- Cho cả lớp thực hiện.
- Y/C HS lên biểu diễn theo tốp ca,song ca,
đơn ca.
* Hoạt động 3 : Hát kết hợp vận động phụ hoạ
-Động tác 1 : Thực hiện 2 câu đầu .Hai tay mềm mại giơ cao rồi uốn cong cho hai tay chạm vào nhau ở đầu ngón,lòng bàn tay quay ra phía trước .Nghiêng người sang trái rồi nghiêng người sang phải nhịp nhàng theo giai điệu.
-Động tác 2 : Giữ nguyên động tác tay quay tròn tại chỗ khi hát câu cuối bài.
- GV vừa HD vừa làm mẫu động tác phụ hoạ.
- Yêu cầu HS thực hiện theo từng câu.
- Cho cả lớp vừa hát vừa thực hiện động tác phụ hoạ.
- Yêu cầu HS lên biểu diễn theo tốp ca,song ca,đơn ca.
4./ CỦNG CỐ : 
-Cả lớp cùng hát bài Đếm sao.Sau đó hát nguyên âm bài Đếm sao .
5./ DẶN DÒ : 
- Về nhà tập hát lại bài và kết hợp động tác phụ hoạ.
-Nhận xét tiết học.
* bài “Đếm sao “
-3HS hát-cả lớp theo dõi nhận xét.
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS thực hiện theo y/c của GV
- 4 nhóm hát, lần lượt mỗi nhóm hát 1 câu nối tiếp nhau.
- 2 dãy : 1 dãy hát-1 dãy gõ đệm theo nhịp và ngược lại.
- Tất cả vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp.
- Xung phong hát
- HS nói theo tiết tấu, đếm từ 1 đến 10 ông sao
-HS quan sát -lắng nghe
-HS quan sát
-HS quan sát
- HS thực hiện theo từng câu.
- Cả lớp vừa hát vừa thực hiện động tác phụ hoạ.
- Vừa hát kết hợp với múa
-Cả lớp cùng thực hiện.
-HS lắng nghe