I. MỤC TIÊU:
- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác.
- Yêu thích môn học; rèn các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học.
- Rèn các kĩ năng: Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác. - Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
BÀI 11: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác. - Yêu thích môn học; rèn các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học. - Rèn các kĩ năng: Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác. - Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên trả lời các câu hỏi tiết trước. - Nhận xét, đánh giá. - Giới thiệu bài mới: trực tiếp. 2. Các hoạt động chính: - Hát đầu tiết. - 3 em thực hiện. - Nhắc lại tên bài học. a. Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến ý (12 phút). * Mục tiêu: HS biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang và biét bảo vệ ý kiến của mình * Cách tiến hành: - Gọi 1 HS đọc các ý kiến trong Bài tập 3. - Đọc lần lượt từng ý kiến yêu cầu HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng @ Kết luận:Nên tán thành với các ý kiến b, c; không tán thành với ý kiến a. b. Hoạt động 2: Xử lí tình huống (10 phút). * Mục tiêu: Giúp HS biết nhận xét, đánh giá tình huống đúng hay sai. * Cách tiến hành: - Yêu cầu các nhóm thảo luận, giải quyết các tình huống sau: 1/ Nhà hàng xóm em có tang. Bạn Minh sang nhà em chơi và mở nhạc lớn. Em sẽ làm gì khi đó? 2/ Em thấy bạn An đeo băng tang, em sẽ nói gì bạn? 3/ Em thấy mấy em nhỏ la hét cười đùa chạy theo sau đám tang. Em đã làm gì khi đó? - Gọi các nhóm lên trình bày c. Hoạt động 3: Trò chơi (6 phút). * Mục tiêu: Giúp HS biết nhận xét, đánh giá và nhận định tình huống. * Cách tiến hành: - Cử ra 2 bạn đại diện mỗi nhóm xanh - đỏ lên chơi trò chơi và 2 bạn làm trọng tài ghi điểm. + Lần 1 : GV nêu ra các câu, bạn dự thi cho biết câu đó đúng hay sai, đúng lật thẻ đỏ, sai lật thẻ xanh (nếu đúng trọng tài dán 1 hoa đỏ,sai là hoa xanh) 1- Tôn trọng đám tang là chia sẽ nỗi buồn với gia đình họ. 2- Chỉ cần tôn trọng đám tang mà mình quen biết. + Lần II (tương tự) 1- Bịt mặt, đội mũ đi qua thật nhanh vì sợ không khí ảm đạm. 2- Không nói to, cười đùa trong đám tang. + Lần III (tương tự) 1- Bỏ nón mũ, dừng lại, nhường đường. 2. Tôn trọng là biểu hiện của nếp sông văn hoá. - Xem đội nào được nhiều hoa đỏ hơn. - Nhận xét trò chơi. 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau. - 1 HS đọc - Nghe từng ý kiến và giơ thẻ - Các nhóm thảo luận, xử lí tình huống. - Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Chia 2 đội xanh- đỏ, cử 2 trọng tài (mỗi đội 1 bạn). - HS chơi lần I. 1. Đỏ. 2. Xanh. 1. Xanh. 2. Đỏ. 1. Đỏ. 2. Đỏ
Tài liệu đính kèm: