Giáo án Đạo đức 3 tiết 6: Tự làm lấy việc của mình

 	ĐẠO ĐỨC
Tiết 6:
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH
I. MỤC TIÊU:
Học sinh hiểu thế nào là tự làm lấy việc của mình.Lợi ích của việc làm và tùy theo độ tuổi mà có thể quyết định và thực hiện công việc của mình.
Biết tự làm lấy việc của mình trong học tập, sinh hoạt ở trường, nhà..
Thái độ: H tích cực tự giác thực hiện công việc của mình
II. CHUẨN BỊ:
GV: Tranh, phiếu luyện tập
HS: Sách
III. HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’1. Ổn định: 
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
25’
HĐ1: Liên hệ thïc tế
* Mục tiêu: HS biết tự nhận xét những việc mình đã làm và chưa tự làm
PP: Hỏi đáp, Trình bày, nhận xét
7’
HĐ2: Đóng vai 
* Mục tiêu: HS thực hiện được một số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc củ a mình qua trò chơi
PP:đóng vai, thảo luận, trình bày, nhận xét 8’
HĐ3: Thảo luận nhóm
* Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến liên quan.
PP: luyện tập, trình bày, nhận xét
10’
5’
Hát
-Nêu nhữngviệc em đã tự làm trong tuần qua ?
Giáo viên nhận cho điểm.
GTB :học bài Tự làm
_ Nêu những việc em đã làm lấy ?
- Em đã thực hiện việc đó như thế nào?
 - Em cảm thấy như thế nào sau khi hoànthành công việc ?
* Vài H trình bày trước lớp.
à*GV kết luận : Những em biết tự làm lấy việc của mình là tốt, các em khác nên bắt chước bạn làm theo.
+ Cách tiến hành
1. - GV giao việc, nhóm học sinh thảo luận :
Tình huống 1: Ở nhà , Hạnh được phân công qúet nhà, nhưng hôm nay Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ. Nếu có mặt lúc đó, em khuyên bạn như thế nào?
Tình huống 2: Hôm nay đến phiên Xuân làm trực nhật, Tú bảo:” Nếu cậu cho tớ mược chiếc ô tô, tớ sẽ trực nhật thay cho”. Bạn Xuân nên ứng xử như thế nào?
2. Nhóm thảo luận
H phân công tảo luận, phân vai theo sở thích từng tình huống.
3. Nhomù trình bày trò chơi, đóng vai trước lớp.
à 4. GV kết luận: Nếu có mặt ở đó, em hãy khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là việc bạn được giao.
Xuân nên tự trực nhật và cho bạn mượn đồ chơi.
_ GV phát phiếu luyện tập: Đồng ý: +, không : 
a) Tự lập kế hoạch, phân công nhiệm vụ cho nhau là 1 biểu hiện tự làm tấyviệc của mình.
b) Trẻ em có quyền tham gia đánh giá công việc của mình.
c) Vì mỗi người tự làm lấy việc của mình nên kông cần giúp đỡ người khác.
d) Chỉ cần tự làm lấy viêc của mình nếu đó là việc mình yêu thích.
e) Trẻ em có quyền tham gia ý kiến về những vấn đề liên quan đến việc của mình.
j) Trẻ em có thể tự quyết định mọi việc của mình.
à Kết luận: 
a, b, đ ) Đồng ý
c, d, e ): Không đồng ý
à GV kết luận : nên tự làm lấy việc của mình, không nên dựa vào người khác. Như vậy mới mau tiến bộ.
4.Củng cố, dặn dò: 
_ Thực hiện theo những điều đã học.
Lớp
Cá nhân
Nghe
Thảo luận đôi bạn
Trình bày
Nghe
Nghe
Thảo luận nhóm
Phân vai đóng theo từng tình huống tự chọn
Thảo luận
Nghe
Đóng vai
Tổ khác nhận xét
Bổ sung ý kiến
Nghe
Làm cá nhân
Đọc bài của mình trước lớp
Nhận xét bạn
Nghe
Những điều cần lưu ý:	
 Giáo viên soạn giảng