Giáo án Đạo đức 3 tuần 15: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng (T2)

Tiết 5: Đạo đức
Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( tiết 2)
I. Mục tiêu:
1. KT: Củng cố cho hs hiểu các kiến thức đã học thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, sự cần thiết phải quan tâm và giúp đỡ. Biết thực hành về sự quan tâm giúp đỡ tại địa phơng nơi gia đình em sinh sống.
2. KN: Rèn cho hs thói quen giúp đỡ hàng xóm láng giềng ở cạnh nhà mình
3. TĐ: Hs có ý thức giúp đỡ hàng xóm láng giềng xung quanh.
II. Đồ dùng dạy học: Vở BT đạo đức
III. Hoạt động dạy và học:
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC: 3’
B. Bài mới:
1. Gthiệu: 1’
2. HĐ1: Gthiệu t liệu đã su tầm đợc về chủ đề bài học: ( 9’)
3. HĐ2: Đánh giá hành vi 
 ( 10’)
4. HĐ3: Xử lý tình huống, đóng vai ( 10’)
5. Củng cố, dặn dò: 2’
+ Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
- Gv nhận xét, đánh giá
- Trực tiếp ( ghi đầu bài)
- Y/c hs trng bày các tranh vẽ, bài thơ, ca dao, tục ngữ đã su tầm đợc
- Y/c đại diện nhóm báo cáo trớc lớp
- Y/c các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Gv nhận xét khen ngợi, động viên cá nhân các nhóm đã su tầm đợc nhiều t liệu.
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 4
- Y/c hs thảo luận cặp đôi. Mời đại diện nhóm báo cáo, nhận xét bổ sung
Lời giải: * a, d, e, g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm giúp đỡ hàng xóm.
* b, c, đ là những việc không nên làm
- Y/c hs liên hệ các việc làm đó với bản thân
- Gọi hs đọc yêu cầu bài
- Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm xử lý 1 tình huống
- Mời các nhóm đóng vai xử lý tình huống, nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Gv nhận xét, đánh giá
1. Em nên đi gọi ngời nhà giúp bác Hai
2. Em nên trông hộ nhà bác Nam
3. Em nên nhắc các bạn giữ yên lặng
4. Em nên cầm giúp th
* Kết luận: Ngời xa đã nói chớ quên
 Láng giềng tắt lửa tối đèn có nhau
 Giữ gìn tình nghĩa tơng giao
 Sẵn sàng giúp đỡ khác nào ngời thân.
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học. 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- 1 hs thực hiện
- Theo dõi
- Hs trng bày tranh su tầm
- Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- 1 hs đọc yêu cầu bài
- Thảo luận cặp đôi, đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Liên hệ bản thân
- 1 hs đọc yêu cầu bài
- Chia nhóm, thảo luận đóng vai
- Nghe, 2 – 3 hs nhắc lại
- Nghe, ghi nhớ