Giáo án Đạo đức 3 - Tuần 17: Ôn tập cuối học kì I - Năm học 2022-2023

 Ngày soạn: 24/12/2022
TUẦN 17
 ĐẠO ĐỨC
 Bài :ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau bài học, học sinh sẽ:
 - Củng cố, khắc sâu về các chuẩn mực: Yêu Tổ quốc Việt Nam, quan tâm hàng 
xóm láng giềng, ham học hỏi và biết giữ lời hứa.
 - Thực hiện được các hành vi theo chuẩn mực đã học phù hợp với lứa tuổi.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Biết yêu Tổ quốc Việt Nam, quan tâm hàng xóm láng 
giềng, ham học hỏi và biết giữ lời hứa.
 - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng 
vào thực tế.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong các hoạt động để hoàn 
thành nhiệm vụ.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ quan sát, suy nghĩ, trả lời câu hỏi. Chủ động 
được việc thực hiện các hành vi theo các chuẩn mực đã học
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu:Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
- Cách tiến hành:
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tia chớp” HS tham gia chơi
*Cách chơi: Cả lớp cùng xem lại tên các bài 
đã học trong SGK trong 1 phút. Gv chỉ và 
gọi tên một bạn bất kì nói tên một bài Đạo 
đức đã học. Nếu HS này nói đúng sẽ được 
chỉ tên một bạn khác và nói tên bài đạo đức 
khác với bài bạn đã nêu. Hs nêu - GV cho HS nêu tên các bài đã học. HS lắng nghe.
- GV đánh giá HS chơi, giới thiệu bài.
2. Luyện tập:
-Mục tiêu:HS được củng cố nhận thức về các biểu hiện và sự cần thiết phải thực 
hiện các chuẩn mực:Yêu Tổ quốc Việt Nam, quan tâm hàng xóm láng giềng, ham 
học hỏi và biết giữ lời hứa.
- HS nêu được những việc đã thực hiện của bản thân theo các chuẩn mực: tích cực 
hoàn thành nhiệm vụ, nhận biết điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
-Cách tiến hành:
HĐ 1: Trò chơi “Rung chuông vàng”
Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi “Rung 
chuông vàng” theo các câu hỏi ở phần phụ 
lục.
- Gv chiếu câu hỏi và các câu trả lời, HS ghi 
câu trả lời vào nháp và giơ tay dành quyền 
trả lời khi có hiệu lệnh
- Sau mỗi câu trả lời đúng HS được trả lời 
các câu hỏi tiếp theo. HS nào sai sẽ loại ra -HS tham gia trò chơi
khỏi cuộc chơi. HS trả lời đến câu hỏi cuối 
 Trả lời: Những biểu hiện thể hiện 
cùng sẽ được lên rung chuông vàng.
 việc yêu Tổ quốc: nghiêm trang khi 
+ Câu 1: Nêu những biểu hiện của việc em 
 chào cờ và hát Quốc ca, yêu quý bảo 
yêu Tổ quốc Việt Nam?
 vệ thiên nhiên, trân trọng và tự hào về 
 truyền thống, văn hóa của đất nước 
 - HS nt nêu, nx
+Câu 2: Nêu những biểu hiện của việc quan 
tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? Trả lời: Ham học hỏi sẽ giúp em tiến 
+ Câu 3: Nêu những biểu hiện và hiệu quả bộ trong học tập, trong công việc; 
của việc ham học hỏi? mạnh dạn, tự tin trong các hoạt động 
 tập thể; được mọi người tin yêu, quý 
 mến 
Câu 4: Những biểu hiện nào thể hiện việc + HS nt nêu, nx
Giữ lời hứa?
 Trả lời: Nếu không ham học 
Câu 5: Nếu không ham học hỏi,không biết 
 hỏi,không biết giữ lời hứa, em sẽ:
giữ lời hứa điều gì sẽ xảy ra?
 + Không nhận được sự đánh giá tích 
 cực từ những người xung quanh. + Bỏ lỡ nhiêu cơ hội để phát triển, rèn 
 luyện bản thân.
Câu 6: Theo em, ham học hỏi,biết giữ lời Trả lời:Theo em, ham học hỏi,biết giữ 
hứasẽ mang lại điều gì? lời hứa sẽ giúp em:
 + Tiến bộ trong học tập, trong công 
 việc
 + Mạnh dạn và tự tin trong các hoạt 
 động tập thể.
 + Được mọi người tin yêu, quý mến.
 + Nhận được sự tuyên dương, công 
 nhận của thầy cô giáo và bạn bè xung 
Câu 8: Hãy kể về một việc mà em đã biết 
 quanh.
giữ lời hứa
 HS kể
- Nhận xét, tuyên dương
- Gv chốt kiến thức
GV chốt.
HĐ 2: Trò chơi “Hỏi nhanh-Đáp đúng” -HS tham gia trò chơi
Câu 1: Em đồng tình hoặc không đồng tình -HS lắng nghe
với nội dung nào về những việc làm thể hiện Trả lời: Đáp án D
việcyêu Tổ quốc? Vì sao?
A.Nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca.
B.Yêu thiên mhiên, con người nơi mình sinh 
sống.
C. Tham gia các hoạt động bảo vệ môi 
trường xung quanh.
D. Tất cả các đáp án trên
Câu 2: Các bạn đã làm gì để thể hiện sự 
quan tâm hàng xóm láng giềng?
 Trả lời: Đáp án A
A.Chào hỏi, hỏi tham sức khỏe, biết giúp 
đỡ nhau khi gặp hoạn nạn.
B.Trêu chó nhà hàng xóm.
C. Cháy nhà hàng xóm bình chân như vại.
D. Vứt rác sang nhà hàng xóm.
Câu 3: Em ham học hỏi mang lại những lợi Trả lời: Đáp án B
ích gì?
A. Không thông minh.
B. Biết được nhiều điều mới mẻ, đem lại 
 niềm vui, rèn luyện tính siêng năng kiên trì..
C. Đem lại sự buồn tẻ.
D.Ỷ lại vào người khác.
Câu 4: Vì sao phải giữ lời hứa?
A. Trở thành người giàu có.
B. Để trở thành người thông minh.
C. Được mọi người quý mến và tôn trọng.
D.Để học giỏi hơn.
GV chốt
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:HS nêu được những việc đã thực 
hiện của bản thân theo các chuẩn mực:Yêu 
Tổ quốc Việt Nam, quan tâm hàng xóm láng 
giềng, ham học hỏi và biết giữ lời hứa.
 Cách tiến hành:
Trò chơi “Phóng viên”
- GV cho HS chơi trò chơi phỏng vấn các -HS tham gia trò chơi
bạn trong lớp về việc những việc đã thực Các câu hỏi VD:
hiện của bản thân theo các chuẩn mực:Yêu +Bạn cần làm gì để thể hiện tình yêu 
Tổ quốc Việt Nam, quan tâm hàng xóm láng Tổ quốc của mình?
giềng, ham học hỏi và biết giữ lời hứa. +Bạn đã làm gì để thể hiện việc quan 
 tâm hàng xóm láng giềng
 +Bạn đã làm gì để thể hiện sự ham 
 học hỏi của mình?
 +Khi chưa giữ lời hứa với người 
 khác, emsẽ xử lý như thế nào?.....
- GV nhận xét hoạt động của HS
 -HS lắng nghe
- Nêu tên các bài đạo đức đã học?
 - Bài 1: Khám phá đất nước Việt 
 Nam, bài 2: Em yêu Tổ quốc Việt 
 Nam, bài 3: Em quan tâm hàng xóm 
 láng giềng, bài 4: Em ham học hỏi, 
- GV nhắc nhở HS tiếp tục thực hiện các bài 5: Em giữ lời hứa.
hành vi việc làm theo các chuẩn mực: Yêu - HS lắng nghe
Tổ quốc Việt Nam, quan tâm hàng xóm láng 
giềng, ham học hỏi và biết giữ lời hứa.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học