Giáo án Đạo đức 3 - Tuần 23, Chủ đề: Khám phá bản thân - Bài 8: Em hoàn thiện bản thân (Tiết 1) - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
TUẦN 23
 ĐẠO ĐỨC
 CHỦ ĐỀ : KHÁM PHÁ BẢN THÂN
 Bài 8: EM HOÀN THIỆN BẢN THÂN (Tiết 1)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau bài học, học sinh sẽ:
 - Thực hiện được một số cách đơn giản tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản 
thân.
 - Rèn luyện để phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Biết đánh giá bản thân.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết quan sát, kể chuyện theo tranh và trả 
lời câu hỏi.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ, trao đổi, trình bày trong hoạt động 
nhóm.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ quan sát, suy nghĩ, trả lời câu hỏi.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV tổ chức cho HS tham gia cuộc thi Tài năng - HS lắng nghe.
 tỏa sáng.
 - GV chia lớp thành 3 nhóm. - HS chia nhóm theo sự phân 
 công của GV.
 - GV phổ biến luật chơi: Mỗi nhóm cử một đại diện - HS theo dõi.
 thể hiện tài năng của bản thân (múa, hát,...) trong 
 30 giây. Phần thi của nhóm nào được nhiều bình 
 chọn nhất sẽ thắng cuộc.
 - HS chơi trò chơi.
 - Mời đại diện các nhóm trình bày.
 - HS thực hiện.
 - HS nhận xét, bình chọn.
 - HS theo dõi.
 - GV nhận xét, tuyên dương, dẫn dắt vào bài mới.
 2. Khám phá:
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh và trả lời 
 câu hỏi.
 - GV giới thiệu tranh có kèm bóng nói. - HS theo dõi.
 - HS thực hiện.
 - GV yêu cầu HS quan sát tranh, kể lại câu chuyện + Điểm mạnh của Cao Bá Quát 
 Văn hay chữ tốt và trả lời câu hỏi: là văn hay, viết đơn lí lẽ rõ ràng, 
 + Theo em, đâu là điểm mạnh, điểm yếu của Cao biết giúp đỡ mọi người nhưng 
 Bá Quát? Cao Bá Quát có điểm yếu là viết 
 chữ quá xấu.
 + Cao Bá Quát đã khắc phục 
 điểm yếu bằng cách chăm chỉ 
 + Cao Bá Quát đã khắc phục điểm yếu của bản thân luyện tập viết chữ ngày đêm 
 bằng cách nào? không ngừng.
 - Lớp nhận xét.
 - HS theo dõi.
 - GV mời HS khác nhận xét.
 - GV nhận xét tuyên dương, chỉnh sửa, bổ sung 
 (nếu có).
 3. Luyện tập
 Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
 - GV giới thiệu tranh, yêu cầu HS quan sát tranh: - HS quan sát tranh.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - HS lắng nghe, ghi nhớ.
 - GV hướng dẫn HS nhận biết một số cách để tự - HS trình bày.
 đánh giá điểm mạnh và điểm yếu của bản thân như: + Viết nhật kí rèn luyện.
 + Tự suy nghĩ và liệt kê điểm mạnh, điểm yếu. + Tự rèn luyện bản thân.
 + Tích cực tham gia các hoạt động. + Lắng nghe chuyên gia tâm lí...
 + Lắng nghe ý kiến từ người thân, thầy cô, bạn bè - HS nêu quan điểm.
 - Gọi 1 số HS chia sẻ thêm một số cách để tự đánh 
 giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân. - HS theo dõi.
 - Em chọn cách nào trong những cách trên để tự 
 đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của mình?
 - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương.
 4. Vận dụng
 - GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp. - HS lắng nghe, thảo luận nhóm 
 2 bạn ngồi cạnh nhau tự đánh giá điểm mạnh, điểm đôi.
 yếu của nhau và nêu một số cách để khắc phục 
 điểm yếu cho bạn.
 - GV mời một số cặp chia sẻ trước lớp. - HS chia sẻ trước lớp.
 - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương. - HS theo dõi.
 - Nhận xét tiết học, dặn dò về nhà.
 ---------------------------------------------
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân