Giáo án Đạo đức 3 tuần 30: Chăm sóc cây trồng vật nuôi ( tiết 2 )

ĐẠO ĐỨC : CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI ( TIẾT 2 )
I. Mục tiêu
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Trình bày kết quả điều tra
- Thu các phiếu điều tra của học sinh, yêu cầu một số em trình bày kết quả điều tra.
- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi
+ Nhà em nuôi con vật, trồng cây đó nhằm mục đích gì ?
+ Em chăm sóc cây trồng, vật nuôi đó sẽ có tác dụng gì ?
+ Ngược lại nếu không chăm sóc cây trồng, vật nuôi sẽ thế nào ?
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm trả lời phiếu bài tập
- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi 1 và xử lý tình huống ở câu hỏi 2
* Câu hỏi 1: Viết chữ Trái Đất vào ô o trước ý kiến các em tán thành, viết chữ K vào ô o trước ý kiến em không tán thành
a. o Cần chăm sóc và bảo vệ các con vật của gia đình mình.
b. o Chỉ cần chăm sóc những loại cây do con người trồng.
c. o Cần bảo vệ tất cả các loài vật, cây trồng
d. o Thỉnh thoảng tưới nước cho cây cũng được.
e. o Cần chăm sóc cây trồng vật nuôi thường xuyên, liên tục.
* Câu hỏi 2: Nhà bạn Dũng nuôi được mấy chú gà trống choai. Chúng rất hay vào vườn kiếm ăn và mổ vào mấy luống cải. Nếu em là bạn Dũng em sẽ làm gì ? Vì sao ?
* Nhận xét, kết luận:
+ Cần chăm sóc tất cả các con vật là vật nuôi, những cây trồng có lợi.
+ Chăm sóc cây trồng phải thường xuyên liên tục mới có hiệu quả.
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm xử lý tình huống
- Yêu cầu các nhóm tiếp tục thảo luận xử lý các tình huống sau:
* Tình huống 1: Hai bạn Lan và Đào cùng đi thăm vườn rau. Thấy rau ở vườn nhà mình có sâu Đào liền nhanh nhẹn gắt những chiếc lá có sâu và vứt sang chỗ khác ở xung quanh. Nếu em là Lan, em sẽ nói gì với Đào ?
* Tình huống 2: Đàn gà nhà Minh đột nhiên lăn ra chết hàng loạt. Mẹ Minh đem chôn hết gà đi và giấu không cho mọi người biết gà nhà mình bị dịch cúm. Nếu em là Minh, em sẽ nói gì với mẹ để tránh lây lan dịch cúm gà ?
* Theo dõi, nhận xét cách xử lý của các nhóm.
* Giáo viên kết luận chung: Vật nuôi cây trồng có vai trò quan trọng đối với đời sống của con người. Vì vậy chúng ta cần phải biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi một cách thường xuyên.
* Nhận xét tiết học và kết thúc bài học.
* Bài sau: Dành cho địa phương
- Nộp phiếu điều tra cho giáo viên
- Một số học sinh trình bày lại kết quả điều tra.
- Trả lời câu hỏi ( có liên hệ với thực tế gia đình mình ). Chẳng hạn:
- Nhà em trồng cây..để lấy rau ăn hoặc bán để lấy tiền.
- Chăm sóc sẽ giúp cây, con vật sẽ lớn nhanh, tránh bị bệnh.
- Nếu không, cây hoặc con vật dễ mắc bệnh, chậm lớn.
- Chia nhóm, thảo luận và trả lời các câu hỏi 1,2
* Chẳng hạn:
* Câu hỏi 1:
a. K
b. K
c. T
d. K
e. T
* Câu hỏi 2: Em sẽ rào vườn lại, hoặc rào luống rau lại để gà không vào đó mổ rau. Thường xuyên tưới nước cho luống cải, chăm sóc cho cải chóng lớn. Cho gà ăn và chăm sóc chúng.
- Đại diện các nhóm trả lời
- Các nhóm khác bổ sung, nhận xét
- Các nhóm thảo luận giải quyết các tình huống phân vai thể hiện.
* Chẳng hạn:
* Trường hợp 1: Em sẽ nhắc Đào để gọn những lá lúa cỏ sâu vào một chỗ rồi đem về nhà giết chết đi, nếu vứt lung tung sâu sẽ lây sang nhà khác. Sau đó sẽ nói với bố mẹ sẽ phun thuốc trừ sâu.
* Trường hợp 2: Em sẽ nói với mẹ làm sạch chuồng gà, cho gà uống thuốc phòng bệnh, chôn thật kĩ gà chết và báo với nhân viên thú ý để có cách phòng dịch bệnh
- Một vài nhóm sắm vai thể hiện tình huống 1 và 2
- Các nhóm khác theo dõi bổ sung